演講人：日期:美術(shù)活動(dòng)：媽媽和我目錄CATALOGUE01親子手工制作02繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)光03創(chuàng)意美術(shù)游戲04親子藝術(shù)展示05材料創(chuàng)意探索06情感聯(lián)結(jié)活動(dòng)PART01親子手工制作趣味折紙創(chuàng)意通過(guò)折疊彩紙制作立體動(dòng)物造型，如青蛙、兔子或小鳥(niǎo)，鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作能力，同時(shí)激發(fā)對(duì)自然生物的觀察興趣。動(dòng)物主題折紙引導(dǎo)孩子用不同顏色的折紙拼貼成復(fù)雜幾何圖案，培養(yǎng)空間思維和色彩搭配能力，適合作為家庭裝飾品展示。幾何圖形組合設(shè)計(jì)可活動(dòng)的折紙作品，如會(huì)扇動(dòng)翅膀的蝴蝶或跳躍的青蛙，增強(qiáng)親子互動(dòng)趣味性，幫助理解簡(jiǎn)單機(jī)械原理。動(dòng)態(tài)折紙玩具010203對(duì)折紙張后剪出對(duì)稱(chēng)圖案（如雪花、花朵），讓孩子理解對(duì)稱(chēng)美學(xué)概念，提升手眼協(xié)調(diào)性與專(zhuān)注力。對(duì)稱(chēng)剪紙創(chuàng)作用剪裁的彩紙?jiān)兀ㄈ宋?、建筑、自然景物）組合成敘事畫(huà)面，鼓勵(lì)孩子講述自編故事，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)和想象力發(fā)展。故事場(chǎng)景拼貼結(jié)合布料、紐扣、彩紙等材料進(jìn)行分層粘貼，豐富作品質(zhì)感，培養(yǎng)綜合材料運(yùn)用能力和藝術(shù)審美感知。混合材料裝飾畫(huà)剪紙與粘貼藝術(shù)輕粘土造型設(shè)計(jì)模仿真實(shí)蔬果、糕點(diǎn)制作微型粘土模型，訓(xùn)練孩子觀察細(xì)節(jié)的能力，同時(shí)融入基礎(chǔ)色彩混合技巧教學(xué)。共同捏制童話(huà)角色或職業(yè)人物配件（如醫(yī)生聽(tīng)診器、廚師帽子），輔助情景游戲開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知與創(chuàng)造力。將粘土壓平后雕刻花紋或字母，鑲嵌于相框或筆筒表面，制作兼具實(shí)用性與藝術(shù)性的家居用品，提升成就感。食物主題塑形角色扮演道具浮雕裝飾工藝PART02繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)光手指畫(huà)互動(dòng)體驗(yàn)安全無(wú)毒顏料選擇使用專(zhuān)為嬰幼兒設(shè)計(jì)的可水洗、無(wú)毒性手指畫(huà)顏料，確保寶寶在探索色彩時(shí)不會(huì)因誤觸或誤食而產(chǎn)生健康風(fēng)險(xiǎn)。顏料質(zhì)地應(yīng)細(xì)膩易推開(kāi)，便于寶寶用手指直接蘸取作畫(huà)。親子協(xié)作創(chuàng)作模式家長(zhǎng)與寶寶共同完成一幅手指畫(huà)，例如由家長(zhǎng)勾勒輪廓，寶寶填充色彩，或交替疊加指紋形成趣味畫(huà)面。過(guò)程中需注重語(yǔ)言互動(dòng)，如描述色彩名稱(chēng)、形狀特征，增強(qiáng)認(rèn)知啟蒙。觸覺(jué)與視覺(jué)雙重刺激通過(guò)手指按壓、涂抹等動(dòng)作，寶寶能感受顏料的粘稠度與流動(dòng)性，同時(shí)觀察色彩混合變化，促進(jìn)感官統(tǒng)合能力發(fā)展。家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶在畫(huà)紙上留下掌印、指印，創(chuàng)作個(gè)性化圖案。為寶寶準(zhǔn)備短柄寬頭水彩筆和加厚吸水畫(huà)紙，便于抓握且不易破損。初期可示范如何蘸水、調(diào)色，逐步引導(dǎo)寶寶掌握平涂、點(diǎn)彩等基礎(chǔ)技法，避免因工具使用困難挫傷興趣。水彩合作畫(huà)創(chuàng)作工具與技法適應(yīng)性調(diào)整設(shè)定簡(jiǎn)單主題（如“花園”“海底世界”），家長(zhǎng)負(fù)責(zé)構(gòu)圖框架，寶寶添加細(xì)節(jié)元素（花朵、小魚(yú)）。通過(guò)分工合作培養(yǎng)寶寶觀察力與想象力，同時(shí)傳遞色彩搭配、空間布局等美學(xué)概念。主題式共創(chuàng)設(shè)計(jì)利用水彩的透明特性，演示如何通過(guò)控制水分實(shí)現(xiàn)色彩暈染、漸變效果。鼓勵(lì)寶寶嘗試在濕潤(rùn)紙面上滴落顏料，觀察自然擴(kuò)散形成的抽象紋理，激發(fā)探索欲望。濕畫(huà)法特殊效果體驗(yàn)蠟筆涂鴉自由繪粗桿蠟筆防誤吞設(shè)計(jì)選用直徑超過(guò)3厘米的嬰幼兒專(zhuān)用蠟筆，避免吞咽風(fēng)險(xiǎn)。蠟筆材質(zhì)需柔軟易上色，即使寶寶用力較小時(shí)也能在紙上留下清晰痕跡，減少挫敗感。多媒介混合探索在蠟筆涂鴉基礎(chǔ)上，引入貼紙、拓印工具等輔助材料。例如先用蠟筆涂滿(mǎn)背景色，再粘貼預(yù)剪好的形狀貼紙，或使用樹(shù)葉紋理拓印，豐富作品層次感與趣味性。無(wú)約束創(chuàng)意表達(dá)不預(yù)設(shè)繪畫(huà)主題或規(guī)則，允許寶寶自由選擇顏色與涂鴉方式（如畫(huà)圈、直線(xiàn)、波浪線(xiàn)）。家長(zhǎng)僅需提供充足畫(huà)紙并口頭鼓勵(lì)，保護(hù)寶寶原始的創(chuàng)作沖動(dòng)與自信心。PART03創(chuàng)意美術(shù)游戲自然物尋寶拼貼010203材料收集與分類(lèi)引導(dǎo)孩子在戶(hù)外尋找樹(shù)葉、花瓣、樹(shù)枝、石子等自然材料，按形狀、顏色或紋理分類(lèi)，培養(yǎng)觀察力和邏輯思維。拼貼時(shí)可結(jié)合膠水、卡紙等工具，創(chuàng)作具有層次感的自然主題作品。主題設(shè)計(jì)與構(gòu)圖鼓勵(lì)孩子設(shè)定拼貼主題（如森林、海洋或季節(jié)場(chǎng)景），通過(guò)排列組合自然物形成畫(huà)面，鍛煉空間想象力和藝術(shù)表達(dá)能力。家長(zhǎng)可協(xié)助講解平衡、對(duì)比等基礎(chǔ)美學(xué)概念。環(huán)保意識(shí)融入在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)自然物的可再生性，討論環(huán)境保護(hù)的重要性，讓孩子在創(chuàng)作中建立珍惜資源的價(jià)值觀。多感官色彩探索設(shè)計(jì)親子或小組競(jìng)賽，限時(shí)完成色彩配對(duì)任務(wù)，提升反應(yīng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。賽后復(fù)盤(pán)時(shí)討論色彩搭配的和諧性，如互補(bǔ)色、同類(lèi)色的應(yīng)用場(chǎng)景。協(xié)作與競(jìng)賽模式跨學(xué)科延伸結(jié)合色彩心理學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單講解不同顏色代表的情緒（如紅色代表熱情，藍(lán)色代表寧?kù)o），讓孩子嘗試用色彩表達(dá)自己的心情。準(zhǔn)備色卡、顏料及日常物品（如水果、玩具），讓孩子通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)匹配相同或相近顏色，增強(qiáng)色彩敏感度和認(rèn)知能力。進(jìn)階玩法可加入漸變色或冷暖色調(diào)分類(lèi)。色彩配對(duì)挑戰(zhàn)賽拓印紋理尋蹤紋理采集與實(shí)驗(yàn)使用蠟筆、鉛筆或顏料，拓印樹(shù)皮、硬幣、布料、網(wǎng)格等不同材質(zhì)的表面紋理，對(duì)比粗糙度、圖案差異，激發(fā)孩子對(duì)物體細(xì)節(jié)的探究興趣。創(chuàng)意組合與敘事將拓印的紋理剪裁重組，拼貼成故事畫(huà)面（如恐龍皮膚、魚(yú)鱗或城堡磚墻），鼓勵(lì)孩子為作品編構(gòu)簡(jiǎn)短故事，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)和想象力?？茖W(xué)思維引導(dǎo)通過(guò)觀察拓印結(jié)果，討論紋理的成因（如年輪反映生長(zhǎng)過(guò)程，指紋的獨(dú)特性），初步滲透自然科學(xué)與美術(shù)的關(guān)聯(lián)性。PART04親子藝術(shù)展示作品展示與互評(píng)創(chuàng)意主題分類(lèi)展示將親子作品按主題（如自然、動(dòng)物、家庭場(chǎng)景等）分類(lèi)陳列，便于觀眾欣賞和對(duì)比不同家庭的創(chuàng)作風(fēng)格與想象力。互動(dòng)評(píng)價(jià)卡設(shè)計(jì)為每位參與者提供評(píng)價(jià)卡，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子互相點(diǎn)評(píng)作品亮點(diǎn)，如色彩搭配、構(gòu)圖創(chuàng)意或情感表達(dá)，營(yíng)造積極反饋氛圍。藝術(shù)語(yǔ)言引導(dǎo)指導(dǎo)家長(zhǎng)用開(kāi)放式問(wèn)題（如“你最喜歡哪部分？為什么？”）引導(dǎo)孩子表達(dá)創(chuàng)作意圖，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞與語(yǔ)言表達(dá)能力。拍照留念技巧光線(xiàn)與背景選擇建議利用自然光或柔光拍攝，避免強(qiáng)光陰影；選擇純色背景或與作品風(fēng)格協(xié)調(diào)的布景，突出作品細(xì)節(jié)。多角度拍攝記錄使用基礎(chǔ)修圖工具調(diào)整亮度與對(duì)比度，或拼貼多張照片制作故事性海報(bào)，增強(qiáng)視覺(jué)敘事效果。從正面、側(cè)面及特寫(xiě)角度捕捉作品全貌與局部紋理，同時(shí)拍攝親子互動(dòng)過(guò)程，保留溫馨瞬間。后期調(diào)色與排版家庭裝飾方案主題裝飾聯(lián)動(dòng)根據(jù)作品風(fēng)格搭配同色系家居飾品（如靠墊、窗簾），或制作衍生品（如杯墊、冰箱貼），延伸藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)用性。立體展示創(chuàng)意將繪畫(huà)裱入簡(jiǎn)易畫(huà)框，或結(jié)合黏土、剪紙等立體作品置于書(shū)架、窗臺(tái)，增加空間層次感。墻面藝術(shù)畫(huà)廊利用軟木板或細(xì)繩夾子將作品懸掛于兒童房或客廳墻面，定期輪換展示，打造動(dòng)態(tài)家庭藝術(shù)空間。PART05材料創(chuàng)意探索安全耗材選擇標(biāo)準(zhǔn)適齡性設(shè)計(jì)根據(jù)嬰幼兒手部發(fā)育特點(diǎn)選擇大顆粒蠟筆、可水洗顏料等工具，避免細(xì)小零件（如珠子、亮片）造成誤吞風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)材料表面應(yīng)光滑無(wú)毛刺，防止劃傷。感官友好特性選用質(zhì)地柔軟、氣味溫和的材料（如食品級(jí)硅膠模具、天然植物染料），減少對(duì)嬰幼兒嗅覺(jué)和觸覺(jué)的刺激，提升創(chuàng)作舒適度。無(wú)毒無(wú)害認(rèn)證優(yōu)先選擇通過(guò)國(guó)際安全認(rèn)證（如AP、CE標(biāo)志）的美術(shù)耗材，確保顏料、膠水、黏土等材料不含重金屬、甲醛等有害成分，避免嬰幼兒誤食或皮膚接觸引發(fā)健康風(fēng)險(xiǎn)。030201家庭廢棄物改造將雞蛋托、紙箱、瓶蓋等日常廢棄物清洗消毒后，轉(zhuǎn)化為拼貼畫(huà)底板或立體雕塑材料，通過(guò)裁剪、涂色等方式激發(fā)孩子對(duì)形狀與色彩的認(rèn)知。環(huán)保材料再利用自然素材應(yīng)用收集干燥樹(shù)葉、花瓣、松果等自然物，搭配無(wú)毒膠水制作生態(tài)藝術(shù)畫(huà)，既培養(yǎng)孩子觀察力，又傳遞可持續(xù)發(fā)展理念。布料邊角料創(chuàng)意利用舊衣物或布料裁剪成幾何圖形，配合毛氈板進(jìn)行“軟性拼圖”游戲，鍛煉嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)能力與色彩搭配意識(shí)?？烧{(diào)節(jié)印章制作將密封袋填充剃須泡沫與顏料混合物，封口后讓嬰幼兒用手指擠壓涂抹，既避免臟亂又能訓(xùn)練觸覺(jué)與色彩混合認(rèn)知。感官涂鴉板紙卷望遠(yuǎn)鏡用衛(wèi)生紙筒拼接成簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡，外層包裹彩色皺紋紙或貼紙裝飾，結(jié)合戶(hù)外觀察活動(dòng)拓展孩子的空間想象力與語(yǔ)言描述能力。用海綿、軟木塞和橡皮筋組合成按壓印章，蘸取食用色素調(diào)制的安全顏料，幫助嬰幼兒體驗(yàn)重復(fù)圖案的創(chuàng)作樂(lè)趣。簡(jiǎn)易工具DIY制作PART06情感聯(lián)結(jié)活動(dòng)通過(guò)輪流繪畫(huà)和續(xù)講故事的方式，媽媽與孩子共同完成一幅連環(huán)畫(huà)，過(guò)程中鼓勵(lì)孩子描述畫(huà)面情節(jié)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。故事繪畫(huà)接龍激發(fā)想象力與情感表達(dá)在接龍過(guò)程中，媽媽可以引導(dǎo)孩子觀察細(xì)節(jié)、補(bǔ)充情節(jié)，通過(guò)協(xié)作完成作品，建立更緊密的情感紐帶。增強(qiáng)親子互動(dòng)默契將完成的繪畫(huà)裝訂成冊(cè)，成為記錄親子互動(dòng)的珍貴紀(jì)念，未來(lái)回顧時(shí)能喚起溫馨回憶。保留成長(zhǎng)記憶合作手印畫(huà)創(chuàng)作媽媽與孩子分別蘸取顏料按壓手印，通過(guò)重疊或組合形成獨(dú)特圖案（如大樹(shù)、花朵），寓意彼此的支持與陪伴。象征性藝術(shù)表達(dá)顏料的觸感、色彩的混合過(guò)程能刺激孩子的感官發(fā)展，同時(shí)通過(guò)肢體接觸傳遞安全感與親密感。觸覺(jué)與感官體驗(yàn)將手印畫(huà)裝裱懸掛于家中，作為家庭情感的視覺(jué)符號(hào)，日?？梢?jiàn)時(shí)強(qiáng)化親