福建省漳州市龍海市程溪中學(xué)2025-2026學(xué)年高一上生物期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．塞達(dá)尼?任格醫(yī)生在對離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌流時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實(shí)驗(yàn)說明無機(jī)鹽A．為蛙心的持續(xù)跳動提供能量B．對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用C．對維持生物體的生命活動有重要作用D．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組分2．真核細(xì)胞的DNA隨著染色體的復(fù)制而加倍，下圖中能正確反映染色體在復(fù)制過程中數(shù)目變化的是()A．A B．B C．C D．D3．斐林試劑與下列糖類水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀的是A．果糖B．蔗糖C．淀粉D．纖維素4．將剛采摘的新鮮糯玉米立即放入85℃水中熱燙處理2min，可較好地保持甜味。這是因?yàn)楦邷貢嗀．提高淀粉酶的活性 B．破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶的活性C．破壞淀粉酶的活性 D．改變可溶性糖分子的結(jié)構(gòu)5．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物，以下關(guān)于蛋白質(zhì)的說法正確的是A．酶都是蛋白質(zhì)B．抗體都是蛋白質(zhì)C．激素都是蛋白質(zhì)D．細(xì)胞分泌物都是蛋白質(zhì)6．為研究不同濃度的Ca2+對油菜種子萌發(fā)的影響，某團(tuán)隊(duì)在黑暗和適宜條件的情況下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。Ca2+濃度（%）00.10.20.30.40.50.61.0呼吸強(qiáng)度（CO2mg·h-1）0.671.081.361.641.560.930.880.33發(fā)芽率（%）5474879388686217下列有關(guān)分析，錯誤的是A．鈣對油菜種子的萌發(fā)必不可少B．在一定Ca2+濃度范圍內(nèi)處理油菜種子能提高發(fā)芽率C．在實(shí)驗(yàn)過程中，處理的油菜種子中有機(jī)物的種類可能增加D．用不同濃度的Ca2+處理油菜種子，均可提高呼吸強(qiáng)度7．比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是A．生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)B．生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性C．離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散方式通過人工膜D．分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率8．（10分）雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的()A．空間結(jié)構(gòu) B．肽鏈 C．肽鍵 D．氨基酸二、非選擇題9．（10分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點(diǎn)時，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是，對應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的段。10．（14分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點(diǎn)檢測到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。動物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。11．（14分）圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該植物在不同光強(qiáng)度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答：圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(填圖中序號)。將圖l細(xì)胞浸潤在(填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中，該細(xì)胞將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。圖2中，影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是，而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是。如果植物白天始終處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)，則在較長時間內(nèi)該植物(填“能”或“不能”)正常生長，原因是。12．為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、C3、A4、B5、B6、D7、C8、A二、非選擇題9、（1）8不能光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗（或12h光照時積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時消耗掉，答案合理即可）（2分）（2）溫度上升，部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少（2分）（3）a（4）c、g（2分）4k～b、m～k（2分）10、（1）3傳出（運(yùn)動）神經(jīng)末梢及支配的鰓（2）d突觸間興奮的傳遞是單向的（或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）（3）Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)（4）神經(jīng)元的活動11、（1）①④(缺一不給分)（2）大于（3）光強(qiáng)度溫度、CO2濃度(缺一不給分)