小班健康公開(kāi)課保護(hù)鼻子教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析本課程內(nèi)容《小班健康公開(kāi)課保護(hù)鼻子教案》旨在幫助幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)和功能，掌握保護(hù)鼻子的方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在課程標(biāo)準(zhǔn)解讀方面，本課內(nèi)容與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“健康領(lǐng)域”的相關(guān)要求相契合，具體如下：知識(shí)與技能維度：核心概念：鼻子的結(jié)構(gòu)、功能、保護(hù)方法。關(guān)鍵技能：觀察、描述、比較、歸納、操作。過(guò)程與方法維度：學(xué)科思想方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)：觀察鼻子模型、操作鼻子模型、小組討論、角色扮演等。情感·態(tài)度·價(jià)值觀、核心素養(yǎng)維度：學(xué)科素養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力、合作能力。育人價(jià)值：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注自身健康。學(xué)業(yè)質(zhì)量要求：了解鼻子的結(jié)構(gòu)、功能。掌握保護(hù)鼻子的方法。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.學(xué)情分析針對(duì)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，本課內(nèi)容應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)情分析：學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備：對(duì)人體器官有一定了解，但缺乏系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣有一定認(rèn)識(shí)，但缺乏具體操作方法。生活經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)歷過(guò)感冒等呼吸道疾病，對(duì)鼻子健康有一定關(guān)注。在日常生活中，對(duì)鼻子的保護(hù)意識(shí)較弱。技能水平：觀察能力：能夠觀察并描述鼻子模型。動(dòng)手能力：能夠操作鼻子模型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。合作能力：能夠與同伴合作完成任務(wù)。認(rèn)知特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，喜歡探索未知事物。注意力集中時(shí)間較短，容易分心。認(rèn)知方式以具體形象思維為主。興趣傾向：對(duì)人體器官感興趣。喜歡動(dòng)手操作，參與游戲。學(xué)習(xí)困難：對(duì)抽象概念理解困難。操作能力較弱，容易出錯(cuò)。合作意識(shí)不足，難以與同伴有效溝通。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)幼兒通過(guò)對(duì)鼻子的認(rèn)識(shí)，能夠說(shuō)出鼻子的主要功能，理解鼻子的重要性，并了解一些基本的鼻腔衛(wèi)生知識(shí)。具體目標(biāo)包括：識(shí)記：幼兒能夠識(shí)別并描述鼻子的外觀特征。理解：幼兒能夠解釋呼吸時(shí)空氣如何通過(guò)鼻子。應(yīng)用：幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己在日常生活中保護(hù)鼻子的方法。分析：幼兒能夠分析不良生活習(xí)慣對(duì)鼻腔健康的影響。綜合與評(píng)價(jià)：幼兒能夠評(píng)價(jià)不同保護(hù)鼻子的方法的優(yōu)劣。2.能力目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)幼兒觀察、描述、比較、歸納等能力，以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具體目標(biāo)如下：觀察能力：幼兒能夠仔細(xì)觀察鼻子模型，描述其結(jié)構(gòu)和功能。描述能力：幼兒能夠用語(yǔ)言描述自己在日常生活中保護(hù)鼻子的行為。比較能力：幼兒能夠比較不同保護(hù)鼻子的方法的優(yōu)劣。歸納能力：幼兒能夠歸納出保護(hù)鼻子的一般原則。解決問(wèn)題能力：幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的鼻腔健康問(wèn)題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感體驗(yàn)：幼兒能夠體驗(yàn)到探索人體奧秘的樂(lè)趣。態(tài)度形成：幼兒能夠養(yǎng)成關(guān)注自身健康的良好習(xí)慣。價(jià)值觀培養(yǎng)：幼兒能夠認(rèn)識(shí)到保護(hù)鼻子的重要性，并愿意付諸行動(dòng)。4.科學(xué)思維目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維能力，包括觀察、推理、分析和創(chuàng)造等。具體目標(biāo)如下：觀察能力：幼兒能夠通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問(wèn)題。推理能力：幼兒能夠根據(jù)觀察結(jié)果，進(jìn)行合理的推理。分析能力：幼兒能夠分析問(wèn)題的原因，并提出解決方案。創(chuàng)造能力：幼兒能夠運(yùn)用已有知識(shí)，創(chuàng)造性地提出保護(hù)鼻子的方法。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)能力和對(duì)他人作品的評(píng)價(jià)能力。具體目標(biāo)如下：自我評(píng)價(jià)：幼兒能夠反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。他評(píng)能力：幼兒能夠根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)同伴的作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：幼兒能夠理解并運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓幼兒理解鼻子的功能，并掌握基本的鼻腔衛(wèi)生知識(shí)。具體包括：理解鼻子的過(guò)濾和加濕功能。掌握正確的擤鼻涕方法。認(rèn)識(shí)到感冒時(shí)保護(hù)鼻子的必要性。這些內(nèi)容是幼兒健康生活的基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要。2.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在于讓幼兒理解鼻腔的生理結(jié)構(gòu)和功能，以及如何將這些抽象的概念與日常生活聯(lián)系起來(lái)。具體難點(diǎn)如下：鼻腔內(nèi)部結(jié)構(gòu)的可視化理解。鼻子如何過(guò)濾空氣中的灰塵和細(xì)菌。如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如在感冒時(shí)如何正確擤鼻涕。為了突破這些難點(diǎn)，可以通過(guò)制作鼻腔模型、進(jìn)行角色扮演和情景模擬等方式，幫助幼兒直觀地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：準(zhǔn)備關(guān)于鼻子結(jié)構(gòu)和功能的動(dòng)畫演示。教具：鼻模型、衛(wèi)生紙、擤鼻涕演示圖。實(shí)驗(yàn)器材：鼻腔過(guò)濾實(shí)驗(yàn)材料。音頻視頻資料：兒童科普視頻，介紹鼻子功能。任務(wù)單：設(shè)計(jì)鼻腔衛(wèi)生知識(shí)問(wèn)答和活動(dòng)任務(wù)。評(píng)價(jià)表：制定課堂參與度和知識(shí)掌握情況的評(píng)價(jià)表。學(xué)生預(yù)習(xí)：要求學(xué)生閱讀相關(guān)教材內(nèi)容。學(xué)習(xí)用具：畫筆、彩色紙、剪刀等，用于制作鼻腔模型。教學(xué)環(huán)境：安排小組座位，準(zhǔn)備黑板板書框架。五、教學(xué)過(guò)程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣活動(dòng)：教師播放一段關(guān)于兒童感冒時(shí)擤鼻涕的動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。提問(wèn)：小朋友們，你們知道為什么感冒的時(shí)候鼻子會(huì)不舒服嗎？有沒(méi)有人知道感冒時(shí)應(yīng)該怎么擤鼻涕呢？目的：通過(guò)動(dòng)畫和提問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)鼻子健康的興趣，并引出本節(jié)課的主題。2.引發(fā)認(rèn)知沖突，提出問(wèn)題活動(dòng)：教師展示一個(gè)鼻模型，引導(dǎo)幼兒觀察鼻子的結(jié)構(gòu)。提問(wèn)：小朋友們，你們知道鼻子里面有什么嗎？它有什么作用呢？目的：通過(guò)展示鼻模型，引發(fā)幼兒對(duì)鼻子結(jié)構(gòu)的認(rèn)知沖突，激發(fā)他們探索鼻子的好奇心。3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，展示學(xué)習(xí)路線圖活動(dòng)：教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并展示學(xué)習(xí)路線圖。內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鼻子的知識(shí)，包括鼻子的結(jié)構(gòu)、功能以及如何保護(hù)鼻子。目的：讓幼兒明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)過(guò)程，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。4.鏈接舊知，為新知鋪墊活動(dòng)：教師回顧幼兒已知的關(guān)于呼吸系統(tǒng)的知識(shí)。內(nèi)容：我們之前學(xué)過(guò)，人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)呼吸空氣，那么空氣是如何進(jìn)入我們的身體的呢？目的：通過(guò)回顧舊知，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊，幫助幼兒建立知識(shí)之間的聯(lián)系。5.小結(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)活動(dòng)：教師總結(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重要性。內(nèi)容：通過(guò)今天的導(dǎo)入，我們知道了鼻子的重要性，接下來(lái)我們將一起探索鼻子的奧秘，希望大家能夠積極參與。目的：總結(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)鼻子教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解鼻子的基本結(jié)構(gòu)和功能。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察和描述鼻子的外觀特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)自身健康的關(guān)注。教師活動(dòng)：1.播放動(dòng)畫，展示鼻子的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2.引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)畫，提問(wèn)：“你們看到了什么？”3.提供鼻模型，讓幼兒觸摸和描述鼻子的不同部分。4.鼓勵(lì)幼兒用自己的話描述鼻子的功能。5.總結(jié)鼻子的基本結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看動(dòng)畫，注意鼻子的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2.觀察鼻模型，觸摸并描述鼻子的不同部分。3.用自己的話描述鼻子的功能。4.與同伴交流觀察結(jié)果。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠正確描述鼻子的外觀特征。能夠用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)解釋鼻子的功能。積極參與觀察和描述活動(dòng)。任務(wù)二：鼻子的功能教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解鼻子在呼吸中的作用。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析鼻子如何幫助呼吸。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)呼吸系統(tǒng)健康的關(guān)注。教師活動(dòng)：1.展示圖片，展示鼻子在呼吸中的作用。2.提問(wèn)：“鼻子在呼吸中有什么作用？”3.引導(dǎo)幼兒思考并討論。4.總結(jié)鼻子在呼吸中的作用。5.進(jìn)行模擬呼吸實(shí)驗(yàn)，讓幼兒體驗(yàn)鼻子的功能。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看圖片，注意鼻子在呼吸中的作用。2.思考并討論問(wèn)題。3.參與模擬呼吸實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)鼻子的功能。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠正確描述鼻子在呼吸中的作用。能夠積極參與討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。對(duì)呼吸系統(tǒng)健康有初步的認(rèn)識(shí)。任務(wù)三：保護(hù)鼻子教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解如何保護(hù)鼻子。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教師活動(dòng)：1.展示圖片，展示正確的擤鼻涕方法。2.提問(wèn)：“我們應(yīng)該怎么擤鼻涕？”3.引導(dǎo)幼兒思考并討論。4.總結(jié)正確的擤鼻涕方法。5.進(jìn)行示范，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擤鼻涕方法。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看圖片，注意正確的擤鼻涕方法。2.思考并討論問(wèn)題。3.觀看示范，學(xué)習(xí)正確的擤鼻涕方法。4.與同伴練習(xí)正確的擤鼻涕方法。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠正確描述正確的擤鼻涕方法。能夠正確演示正確的擤鼻涕方法。對(duì)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有認(rèn)識(shí)。任務(wù)四：鼻腔衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解鼻腔衛(wèi)生的重要性。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持鼻腔衛(wèi)生的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)自身健康的責(zé)任感。教師活動(dòng)：1.展示圖片，展示鼻腔衛(wèi)生的重要性。2.提問(wèn)：“為什么保持鼻腔衛(wèi)生很重要？”3.引導(dǎo)幼兒思考并討論。4.總結(jié)保持鼻腔衛(wèi)生的方法。5.進(jìn)行示范，讓幼兒學(xué)習(xí)保持鼻腔衛(wèi)生的方法。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看圖片，注意鼻腔衛(wèi)生的重要性。2.思考并討論問(wèn)題。3.觀看示范，學(xué)習(xí)保持鼻腔衛(wèi)生的方法。4.與同伴練習(xí)保持鼻腔衛(wèi)生的方法。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠正確描述保持鼻腔衛(wèi)生的重要性。能夠正確演示保持鼻腔衛(wèi)生的方法。對(duì)自身健康有責(zé)任感。任務(wù)五：鼻腔健康小貼士教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解一些鼻腔健康的小貼士。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何保持鼻腔健康。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)健康的積極態(tài)度。教師活動(dòng)：1.展示圖片，展示鼻腔健康的小貼士。2.提問(wèn)：“我們應(yīng)該如何保持鼻腔健康？”3.引導(dǎo)幼兒思考并討論。4.總結(jié)鼻腔健康的小貼士。5.分發(fā)鼻腔健康小貼士手冊(cè)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看圖片，注意鼻腔健康的小貼士。2.思考并討論問(wèn)題。3.閱讀鼻腔健康小貼士手冊(cè)。4.與同伴分享自己的學(xué)習(xí)心得。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠正確描述鼻腔健康的小貼士。能夠積極參與討論和分享活動(dòng)。對(duì)健康有積極的認(rèn)知。第三、鞏固訓(xùn)練1.基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)題：請(qǐng)根據(jù)圖片描述，畫出鼻子的結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注出各個(gè)部分。教師活動(dòng)：展示鼻子的結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。學(xué)生活動(dòng)：畫出鼻子的結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注出各個(gè)部分。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠正確畫出鼻子的結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注出各個(gè)部分。2.綜合應(yīng)用層練習(xí)題：如果鼻子受傷了，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)列出至少三種保護(hù)鼻子的方法。教師活動(dòng)：提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。學(xué)生活動(dòng)：思考并討論，列出保護(hù)鼻子的方法。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠列出至少三種保護(hù)鼻子的方法，并能夠解釋原因。3.拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)題：如果你是小鼻子的守護(hù)者，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的游戲來(lái)幫助人們更好地保護(hù)鼻子？教師活動(dòng)：提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)游戲來(lái)幫助人們保護(hù)鼻子。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)有創(chuàng)意的游戲，并能夠解釋游戲的設(shè)計(jì)思路。4.變式訓(xùn)練練習(xí)題：如果鼻子生病了，我們應(yīng)該如何處理？請(qǐng)根據(jù)以下情況設(shè)計(jì)解決方案：情況一：流鼻涕情況二：鼻子干燥情況三：鼻子過(guò)敏教師活動(dòng)：提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析情況并設(shè)計(jì)解決方案。學(xué)生活動(dòng)：分析情況，設(shè)計(jì)解決方案。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠根據(jù)不同情況設(shè)計(jì)出合理的解決方案。第四、課堂小結(jié)1.知識(shí)體系建構(gòu)活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們用一句話總結(jié)今天學(xué)習(xí)的關(guān)于鼻子的知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：用自己的話總結(jié)今天學(xué)習(xí)的關(guān)于鼻子的知識(shí)。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回顧今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并總結(jié)出鼻子的基本結(jié)構(gòu)和功能。2.方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)活動(dòng)：這節(jié)課你最欣賞誰(shuí)的思路？為什么？學(xué)生活動(dòng)：分享自己欣賞的思路，并說(shuō)明原因。教師活動(dòng)：總結(jié)同學(xué)們的分享，并強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維方法的重要性。3.懸念設(shè)置與作業(yè)布置活動(dòng)：下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。教師活動(dòng)：布置作業(yè)，要求同學(xué)們完成以下任務(wù)：必做：閱讀相關(guān)教材內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。選做：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于鼻子的科普小報(bào)，介紹鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。4.課堂小結(jié)活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享自己的收獲。學(xué)生活動(dòng)：回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲。教師活動(dòng)：總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予肯定。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：畫出鼻子的結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注出各個(gè)部分。列出至少三種保護(hù)鼻子的方法，并解釋原因。根據(jù)圖片描述，描述鼻子的功能。作業(yè)要求：作業(yè)量控制在1520分鐘內(nèi)可獨(dú)立完成。答案需準(zhǔn)確、規(guī)范。教師將進(jìn)行全批全改，并對(duì)共性錯(cuò)誤進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)。2.拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于鼻子的科普小報(bào)，介紹鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。模仿課堂例題，分析一個(gè)生活中的現(xiàn)象，并解釋其背后的鼻子的作用。與家長(zhǎng)一起討論如何在家中創(chuàng)造一個(gè)有利于鼻腔健康的家庭環(huán)境。作業(yè)要求：作業(yè)量適中，需結(jié)合生活實(shí)際。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教師將使用評(píng)價(jià)量規(guī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)維度包括知識(shí)應(yīng)用的準(zhǔn)確性、邏輯清晰度、內(nèi)容完整性等。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于鼻腔健康的公益廣告，可以是海報(bào)、視頻或劇本等形式。研究并撰寫一篇關(guān)于鼻腔健康的小論文，探討鼻腔健康的重要性以及如何保護(hù)鼻腔健康。創(chuàng)造一個(gè)關(guān)于鼻子的故事，可以是童話、科幻或現(xiàn)實(shí)題材，要求故事中包含關(guān)于鼻腔健康的知識(shí)。作業(yè)要求：作業(yè)內(nèi)容需具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的想法。教師將提供必要的指導(dǎo)和支持，并對(duì)學(xué)生的探究過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.鼻子的結(jié)構(gòu)：了解鼻子的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括鼻腔、鼻竇、鼻道等組成部分，以及它們的功能和相互關(guān)系。2.鼻子的功能：掌握鼻子在呼吸過(guò)程中的作用，如過(guò)濾空氣中的灰塵和細(xì)菌，加濕和加熱空氣，以及嗅覺(jué)功能。3.鼻腔衛(wèi)生：了解保持鼻腔衛(wèi)生的重要性，包括正確的擤鼻涕方法、避免挖鼻孔等。4.感冒與鼻子：認(rèn)識(shí)到感冒時(shí)鼻子可能出現(xiàn)的癥狀，以及如何通過(guò)保護(hù)鼻子來(lái)緩解感冒癥狀。5.鼻腔健康小貼士：學(xué)習(xí)一些鼻腔健康的小貼士，如避免過(guò)度使用紙巾，保持室內(nèi)空氣流通等。6.鼻腔疾?。毫私獬Ｒ?jiàn)的鼻腔疾病，如鼻炎、鼻竇炎等，以及其癥狀和預(yù)防方法。7.呼吸系統(tǒng)知識(shí)：回顧呼吸系統(tǒng)的基本知識(shí)，包括肺的結(jié)構(gòu)和功能，以及呼吸的過(guò)程。8.鼻腔模型：了解鼻腔模型的使用方法，以及如何通過(guò)模型來(lái)更好地理解鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。9.鼻腔衛(wèi)生習(xí)慣：培養(yǎng)良好的鼻腔衛(wèi)生習(xí)慣，如定期清潔鼻腔，避免長(zhǎng)時(shí)間處于干燥或污染的環(huán)境中。10.鼻腔健康與生活：認(rèn)識(shí)到鼻腔健康與日常生活習(xí)慣的關(guān)系，以及如何通過(guò)改善生活習(xí)慣來(lái)維護(hù)鼻腔健康。11.鼻腔健康與教育：了解鼻腔健康知識(shí)的教育意義，以及如何通過(guò)教育提高公眾對(duì)鼻腔健康的認(rèn)識(shí)。12.鼻腔健康與未來(lái)：探討鼻腔健康在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，以及如何通過(guò)科學(xué)研究和技術(shù)進(jìn)步來(lái)改善鼻腔健康狀況。八、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是讓幼兒理解鼻子的結(jié)構(gòu)和功能，并掌握基本的鼻腔衛(wèi)生知識(shí)。通