第11課《宇宙生命之謎》教案設(shè)計(jì)

M宇宙生命之謎單元第三單元學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)六年級(jí)

文化自信：培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣

和探索未知的好奇心。

核心語(yǔ)言應(yīng)用：梳理文章脈絡(luò)，了解課文大意。

素養(yǎng)思維能力：熟讀課文，了解課文中關(guān)于宇宙生命的知識(shí)，理清作

目標(biāo)者的敘述順序。

審美創(chuàng)造：在多種形式的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，通過語(yǔ)言文字的品

讀、感悟，展開想象，在讀中培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

重點(diǎn)了解課文中講的關(guān)于宇宙生命的知識(shí)，理清作者的講述順序。

難點(diǎn)通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，感悟閱讀此類文章的方法。

第二課時(shí)

環(huán)節(jié)一:課前導(dǎo)入，走進(jìn)作者。

1、我會(huì)寫生字

2、詞語(yǔ)表

3.課文其他旁批，對(duì)我們閱讀課文有什么幫助？

4、作者圍繞著〃地球之外有沒有生命存在〃講了哪些內(nèi)容？

5、課文按什么順序講的？

環(huán)節(jié)二:深度賞析，品讀課文

(-)古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上的世界〃。于是，有了許許多多的故事：

嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來(lái)的。但

是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個(gè)吸引人的問題。

瀏覽了這一段后，發(fā)現(xiàn)它對(duì)了解地球之外是否有生命存在沒有幫助。

第1自然段與閱讀目的關(guān)系不大，可以很快跳過去。

（二）從理論上說(shuō)，宇宙是無(wú)限的。地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星，而太陽(yáng)系只是銀河系中

一個(gè)極小的部分，銀河系對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)又是滄海一粟。整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，類似太

陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星?？梢圆聹y(cè)，地球絕不是有生

命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。

這段話的中心句是哪一句呢？

地球絕不是有生命存在的唯一天體

（三）太陽(yáng)系在銀河系中猶如一粒沙。大約7522個(gè)太陽(yáng)系排成一列才相當(dāng)于銀河系的直徑。

銀河系又是宇宙的滄海一粟，你能想象出宇宙空間到底有多大嗎？

所以從理論上講，第一，宇宙無(wú)限，第二，有許多類似太陽(yáng)系的星球，"其中肯定有與

地球類似的行星”，一定還會(huì)有其他星球也有生命。

（四）哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生

命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在?50~

150。（:之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，

也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，

但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供

能源。

找一找：有生命存在的天體必須具備哪些條件？

①合適的溫度；

②必要的水分；

③適當(dāng)成分的大氣；

④足夠的光和熱。

（五）根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)

最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300~40（FC，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺

水，有著濃厚云層的行星，太陽(yáng)輻射和云層造成的〃溫室效應(yīng)〃，使得金星表面溫度極高，

不可能有生命存在。木星.土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低

于?140℃,因此，也不可能有生命存在。

想一想：如何針對(duì)這些行星提取信息進(jìn)行分析呢？

水星金星木星土星天王星海王星

離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們

離太陽(yáng)最近，朝向太缺氧、缺水，有著

的表面溫度，一般

陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)濃厚云層及“溫室

都低于-

到300~400℃。效應(yīng)”。140℃e

表面溫度極高表面溫度極高表面溫度太低

不可能存在生命不可能存在生命不可能存在生命

看了這些分析之后，是不是就可以得出結(jié)論了呢？為什么？

不能。因?yàn)樘?yáng)系中的行星還有火星。它是唯一還可能存在生命的行星。

（六）太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)

一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有

66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有

四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色

線條，人們猜測(cè)這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有

人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。

想一想：為什么說(shuō)火星可能存在生命？

填一填：作者把火星和地球進(jìn)行比較，找到了幾個(gè)相似點(diǎn)？

1.地球自轉(zhuǎn)一圈是（23小時(shí)56分4秒），

火星自轉(zhuǎn)一圈是（24小時(shí)37分）.

2.地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有（66度34分）的傾角，

火星的傾角約為（66度1分）。

3.火星和地球一樣有（晝夜），有（四季）。

科學(xué)家怎樣證實(shí)火星上是否有生命？

利用探測(cè)器

A近距離的拍照

A近距離的觀測(cè)

A實(shí)地考察

近距離的拍照"?“運(yùn)河”是暗環(huán)形山和斑點(diǎn)

近距離的觀測(cè)■顏色的四季變化是風(fēng)吹塵土

（七）閱讀第8自然段，說(shuō)說(shuō)科學(xué)家們有什么發(fā)現(xiàn)。

①火星是一個(gè)非常干燥的星球，大氣中水汽含量極少；

②火星的大氣層非常稀建，氧氣含量極少；

③火星表面溫度很低；

④火星上沒有磁場(chǎng)，大氣層中又沒有臭氧層，不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。

所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。

（八）為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)〃的探測(cè)器。這

兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果：一是在火星的土

壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子;二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。

這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在?？茖W(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否

會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步研究。

（九）人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。近

年來(lái)，科學(xué)家對(duì)落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機(jī)分子，說(shuō)明太空可能

存在生命。

這只是科學(xué)家的猜測(cè)，還沒有找到確切的證據(jù)來(lái)證實(shí)，所以只能說(shuō)“可能〃存在生命。

地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

環(huán)三：總結(jié)回顧

1.回顧課文，說(shuō)一說(shuō)你們?cè)陂喿x時(shí)都運(yùn)用了哪些閱讀方法。

(1)瀏覽內(nèi)容法：第1自然段，通過瀏覽過濾掉無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

(2)勾畫中心句：第2自然段，通過尋找中心句迅速把握主要內(nèi)容。

(3)圈畫關(guān)健詞：第3自然段，通過圈畫關(guān)鍵詞快速把握整段話的意思，提高閱讀速度。

(4)提取關(guān)鍵信息：第4自然段，在看似繁雜的內(nèi)容中將關(guān)鍵信息提取出來(lái)，幫助我們快速

解決問題。

(5)歸納總結(jié)法：第5~8自然段，根據(jù)閱讀目的歸納總結(jié)出有用的信息。

2.主旨?xì)w納

本文是一篇科普說(shuō)明文，主要介紹了科學(xué)家對(duì)“地球以外其他星球上是否也有生命存在“

這個(gè)問題的研究和探索，告訴我們：到目前為止，這仍然是一個(gè)未解之謎。

3.層次梳理

宇提出問踵：地球之外是否有生命存在水星、金星---溫度過局

宙

生生命存在的必備條件木星、土星、天王星、海王星一溫度過低

命鬻太陽(yáng)系的其他行

之［與地球相似有自身缺陷

星(除地球外)

謎火星

;表面沒有生命存在，巖層中未知

探求結(jié)論：地球之外是否有生命存在是一個(gè)謎

4.課外拓展

地球

太陽(yáng)系八大行星之一，按距離