2025年大學《農(nóng)藝教育-農(nóng)藝教育概論》考試參考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.農(nóng)藝教育的主要目的是（）A.培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)員B.提高農(nóng)民科學素質(zhì)C.推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)D.發(fā)展農(nóng)業(yè)教育事業(yè)答案：B解析：農(nóng)藝教育旨在通過系統(tǒng)化的教育手段，提升農(nóng)民的科學文化素質(zhì)，使其掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理知識，從而促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高。雖然培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)教育事業(yè)也是農(nóng)藝教育的重要組成部分，但其核心目的是提高農(nóng)民的科學素質(zhì)。2.農(nóng)藝教育的核心內(nèi)容不包括（）A.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能C.農(nóng)業(yè)管理知識D.工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)答案：D解析：農(nóng)藝教育的核心內(nèi)容主要包括農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和農(nóng)業(yè)管理知識，旨在培養(yǎng)學員的農(nóng)業(yè)綜合能力。工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與農(nóng)藝教育無直接關(guān)系，不屬于其核心內(nèi)容。3.農(nóng)藝教育的教學方法不包括（）A.理論講授B.實踐操作C.社會調(diào)查D.電影播放答案：D解析：農(nóng)藝教育的教學方法主要包括理論講授、實踐操作和社會調(diào)查等，旨在通過多種形式的教學手段，提高學員的實踐能力和理論水平。電影播放不屬于系統(tǒng)的教學方法，無法有效提升農(nóng)藝教育的質(zhì)量。4.農(nóng)藝教育的特點不包括（）A.實踐性強B.理論性弱C.應用性強D.綜合性強答案：B解析：農(nóng)藝教育的特點包括實踐性強、應用性強和綜合性強，旨在培養(yǎng)學員解決實際問題的能力。理論性弱不是農(nóng)藝教育的特點，反而其要求學員具備扎實的理論基礎(chǔ)。5.農(nóng)藝教育的對象主要是（）A.大學生B.中學生C.農(nóng)民D.工人答案：C解析：農(nóng)藝教育的對象主要是農(nóng)民，通過教育提高其科學文化素質(zhì)，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。雖然大學生和中學生也可以接受相關(guān)教育，但主要對象是農(nóng)民。6.農(nóng)藝教育的發(fā)展歷程不包括（）A.古代農(nóng)業(yè)教育B.近代農(nóng)業(yè)教育C.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育D.未來農(nóng)業(yè)教育答案：D解析：農(nóng)藝教育的發(fā)展歷程包括古代農(nóng)業(yè)教育、近代農(nóng)業(yè)教育和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育，反映了農(nóng)業(yè)教育在不同歷史時期的演變。未來農(nóng)業(yè)教育屬于展望和規(guī)劃，不屬于發(fā)展歷程。7.農(nóng)藝教育的評價方式不包括（）A.考試B.問卷C.實踐考核D.業(yè)績評估答案：B解析：農(nóng)藝教育的評價方式主要包括考試、實踐考核和業(yè)績評估，旨在全面評價學員的學習成果。問卷雖然可以收集信息，但不是主要的評價方式。8.農(nóng)藝教育的意義不包括（）A.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率B.促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化C.保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境D.發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟答案：C解析：農(nóng)藝教育的意義包括提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，旨在推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境雖然重要，但不是農(nóng)藝教育的主要意義。9.農(nóng)藝教育的國際交流不包括（）A.學生交換B.教師互訪C.合作研究D.產(chǎn)品貿(mào)易答案：D解析：農(nóng)藝教育的國際交流主要包括學生交換、教師互訪和合作研究，旨在促進農(nóng)業(yè)教育的國際化。產(chǎn)品貿(mào)易屬于經(jīng)濟活動，不屬于教育交流。10.農(nóng)藝教育的未來發(fā)展趨勢不包括（）A.技術(shù)化B.國際化C.綜合化D.地域化答案：D解析：農(nóng)藝教育的未來發(fā)展趨勢包括技術(shù)化、國際化和綜合化，旨在適應農(nóng)業(yè)發(fā)展的新要求。地域化雖然重要，但不是主要的發(fā)展趨勢。11.農(nóng)藝教育的根本任務不包括（）A.培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才B.推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)C.發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟D.研究農(nóng)業(yè)理論答案：C解析：農(nóng)藝教育的根本任務是培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才，使其掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和管理知識。推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)和研究農(nóng)業(yè)理論是農(nóng)藝教育的重要工作，但發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟屬于經(jīng)濟領(lǐng)域的范疇，不是農(nóng)藝教育的直接任務。12.農(nóng)藝教育的課程設(shè)置不包括（）A.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課程B.農(nóng)業(yè)專業(yè)課程C.通識教育課程D.工業(yè)技術(shù)課程答案：D解析：農(nóng)藝教育的課程設(shè)置主要包括農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課程、農(nóng)業(yè)專業(yè)課程和通識教育課程，旨在全面培養(yǎng)學員的綜合素質(zhì)。工業(yè)技術(shù)課程與農(nóng)藝教育的專業(yè)性質(zhì)不符，不屬于其課程設(shè)置范疇。13.農(nóng)藝教育的實踐環(huán)節(jié)不包括（）A.農(nóng)場實習B.實驗室操作C.社會調(diào)查D.文獻綜述答案：D解析：農(nóng)藝教育的實踐環(huán)節(jié)主要包括農(nóng)場實習、實驗室操作和社會調(diào)查，旨在通過實踐活動提升學員的實際操作能力。文獻綜述屬于理論學習的范疇，不屬于實踐環(huán)節(jié)。14.農(nóng)藝教育的教學環(huán)境不包括（）A.教室B.農(nóng)場C.實驗室D.工廠答案：D解析：農(nóng)藝教育的教學環(huán)境主要包括教室、農(nóng)場和實驗室，這些場所為學員提供了理論學習和實踐操作的條件。工廠與農(nóng)藝教育的教學目標不符，不屬于其教學環(huán)境。15.農(nóng)藝教育的課程內(nèi)容不包括（）A.農(nóng)作物種植B.農(nóng)業(yè)動物養(yǎng)殖C.農(nóng)業(yè)機械使用D.工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計答案：D解析：農(nóng)藝教育的課程內(nèi)容主要包括農(nóng)作物種植、農(nóng)業(yè)動物養(yǎng)殖和農(nóng)業(yè)機械使用等，旨在培養(yǎng)學員的農(nóng)業(yè)專業(yè)知識和技能。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計屬于工業(yè)領(lǐng)域的范疇，不屬于農(nóng)藝教育的課程內(nèi)容。16.農(nóng)藝教育的教學目標不包括（）A.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率B.促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展C.發(fā)展農(nóng)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)D.推廣農(nóng)業(yè)政策法規(guī)答案：C解析：農(nóng)藝教育的教學目標主要包括提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和推廣農(nóng)業(yè)政策法規(guī)，旨在培養(yǎng)學員的農(nóng)業(yè)綜合能力。發(fā)展農(nóng)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)雖然重要，但不是農(nóng)藝教育的直接教學目標。17.農(nóng)藝教育的教學方法不包括（）A.案例教學B.項目教學C.合作學習D.考試考核答案：D解析：農(nóng)藝教育的教學方法主要包括案例教學、項目教學和合作學習，旨在通過多樣化的教學手段提升學員的學習效果?？荚嚳己耸墙虒W評價的方式，不屬于教學方法。18.農(nóng)藝教育的教學資源不包括（）A.教材B.農(nóng)具C.設(shè)備D.軟件答案：D解析：農(nóng)藝教育的教學資源主要包括教材、農(nóng)具和設(shè)備，這些資源為學員提供了學習和實踐的條件。軟件雖然可以輔助教學，但不是農(nóng)藝教育的主要教學資源。19.農(nóng)藝教育的教學效果評價不包括（）A.學生成績B.實踐能力C.知識掌握D.社會評價答案：D解析：農(nóng)藝教育的教學效果評價主要包括學生成績、實踐能力和知識掌握，旨在全面評估學員的學習成果。社會評價雖然可以參考，但不是教學效果評價的主要指標。20.農(nóng)藝教育的學科特點不包括（）A.實踐性強B.應用性強C.綜合性強D.理論性強答案：D解析：農(nóng)藝教育的學科特點包括實踐性強、應用性強和綜合性強，旨在培養(yǎng)學員解決實際問題的能力。理論性強雖然重要，但不是農(nóng)藝教育的主要學科特點。二、多選題1.農(nóng)藝教育的功能包括（）A.培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才B.推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)C.促進農(nóng)業(yè)發(fā)展D.保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境E.發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟答案：ABCE解析：農(nóng)藝教育的功能主要包括培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才、推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、促進農(nóng)業(yè)發(fā)展和保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟雖然與農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)，但不是農(nóng)藝教育的直接功能。農(nóng)藝教育通過提升農(nóng)業(yè)人才素質(zhì)和技術(shù)水平，間接促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。2.農(nóng)藝教育的課程體系包括（）A.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課程B.農(nóng)業(yè)專業(yè)課程C.通識教育課程D.理論課程E.實踐課程答案：ABCE解析：農(nóng)藝教育的課程體系主要包括農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課程、農(nóng)業(yè)專業(yè)課程、通識教育課程以及理論與實踐相結(jié)合的課程。理論課程和實踐課程是課程體系的重要組成部分，但通識教育課程和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課程也是不可或缺的。3.農(nóng)藝教育的教學方法包括（）A.理論講授B.實踐操作C.社會調(diào)查D.案例教學E.項目教學答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的教學方法多種多樣，包括理論講授、實踐操作、社會調(diào)查、案例教學和項目教學等。這些方法旨在通過不同的教學手段，提高學員的學習效果和實踐能力。4.農(nóng)藝教育的教學資源包括（）A.教材B.農(nóng)具C.設(shè)備D.軟件E.場地答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的教學資源豐富多樣，包括教材、農(nóng)具、設(shè)備、軟件和場地等。這些資源為學員提供了學習和實踐的條件，是農(nóng)藝教育的重要組成部分。5.農(nóng)藝教育的評價方式包括（）A.考試B.實踐考核C.業(yè)績評估D.問卷調(diào)查E.專家評審答案：ABCE解析：農(nóng)藝教育的評價方式多樣，包括考試、實踐考核、業(yè)績評估和問卷調(diào)查等。這些方式旨在全面評價學員的學習成果和能力水平。專家評審雖然也是一種評價方式，但不是農(nóng)藝教育的主要評價方式。6.農(nóng)藝教育的目標包括（）A.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率B.促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展C.培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才D.發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟E.保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境答案：ABCE解析：農(nóng)藝教育的目標主要包括提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才和保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟雖然重要，但不是農(nóng)藝教育的直接目標。7.農(nóng)藝教育的發(fā)展趨勢包括（）A.技術(shù)化B.國際化C.綜合化D.地域化E.人文化答案：ABCE解析：農(nóng)藝教育的發(fā)展趨勢主要包括技術(shù)化、國際化、綜合化和人文化。這些趨勢反映了農(nóng)業(yè)教育在不同領(lǐng)域的拓展和深化。地域化雖然重要，但不是主要的發(fā)展趨勢。8.農(nóng)藝教育的學科基礎(chǔ)包括（）A.農(nóng)業(yè)科學B.生物學C.化學工程D.經(jīng)濟學E.社會學答案：ABDE解析：農(nóng)藝教育的學科基礎(chǔ)主要包括農(nóng)業(yè)科學、生物學、經(jīng)濟學和社會學等。這些學科為農(nóng)藝教育提供了理論基礎(chǔ)和知識支持?；瘜W工程雖然與農(nóng)業(yè)有一定聯(lián)系，但不是農(nóng)藝教育的主要學科基礎(chǔ)。9.農(nóng)藝教育的實踐活動包括（）A.農(nóng)場實習B.實驗室操作C.社會調(diào)查D.科研項目E.教學實習答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的實踐活動豐富多樣，包括農(nóng)場實習、實驗室操作、社會調(diào)查、科研項目和教學實習等。這些活動旨在通過實踐鍛煉，提升學員的實際操作能力和解決問題的能力。10.農(nóng)藝教育的國際交流形式包括（）A.學生交換B.教師互訪C.合作研究D.學術(shù)會議E.產(chǎn)品貿(mào)易答案：ABCD解析：農(nóng)藝教育的國際交流形式多樣，包括學生交換、教師互訪、合作研究和學術(shù)會議等。這些形式旨在促進農(nóng)業(yè)教育的國際化，提升農(nóng)藝教育的水平。產(chǎn)品貿(mào)易雖然與農(nóng)業(yè)有關(guān)，但不是農(nóng)藝教育的國際交流形式。11.農(nóng)藝教育的培養(yǎng)目標包括（）A.提高農(nóng)民科學素質(zhì)B.培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才C.推廣農(nóng)業(yè)先進技術(shù)D.促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展E.保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境答案：ABCE解析：農(nóng)藝教育的培養(yǎng)目標主要包括提高農(nóng)民科學素質(zhì)、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才、推廣農(nóng)業(yè)先進技術(shù)和保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展是農(nóng)藝教育的重要成果之一，但不是其直接的培養(yǎng)目標。12.農(nóng)藝教育的課程設(shè)置特點包括（）A.實踐性強B.理論與實踐結(jié)合C.綜合性D.專業(yè)性E.靈活性答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的課程設(shè)置特點包括實踐性強、理論與實踐結(jié)合、綜合性、專業(yè)性和靈活性。這些特點旨在培養(yǎng)學員的全面素質(zhì)和實踐能力，適應農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。13.農(nóng)藝教育的主要教學方法包括（）A.理論講授B.實踐操作C.案例分析D.項目研究E.社會調(diào)查答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的主要教學方法包括理論講授、實踐操作、案例分析、項目研究和社會調(diào)查等。這些方法旨在通過不同的教學手段，提高學員的學習效果和實踐能力。14.農(nóng)藝教育的教學資源來源包括（）A.教材B.農(nóng)場C.實驗室D.網(wǎng)絡資源E.專家團隊答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的教學資源來源廣泛，包括教材、農(nóng)場、實驗室、網(wǎng)絡資源和專家團隊等。這些資源為學員提供了豐富的學習和實踐條件。15.農(nóng)藝教育的評價內(nèi)容主要包括（）A.知識掌握程度B.實踐操作能力C.研究能力D.創(chuàng)新能力E.職業(yè)素養(yǎng)答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的評價內(nèi)容全面，主要包括知識掌握程度、實踐操作能力、研究能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)等。這些內(nèi)容旨在全面評價學員的綜合素質(zhì)和能力水平。16.農(nóng)藝教育的發(fā)展背景包括（）A.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化B.科技進步C.社會發(fā)展D.環(huán)境保護E.經(jīng)濟增長答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的發(fā)展背景廣泛，包括農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、科技進步、社會發(fā)展、環(huán)境保護和經(jīng)濟增長等。這些背景為農(nóng)藝教育提供了發(fā)展的動力和機遇。17.農(nóng)藝教育的學科交叉包括（）A.農(nóng)業(yè)科學B.生物學C.化學工程D.經(jīng)濟學E.信息科學答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的學科交叉性強，包括農(nóng)業(yè)科學、生物學、化學工程、經(jīng)濟學和信息科學等。這些學科的交叉融合，為農(nóng)藝教育提供了豐富的理論支撐和實踐基礎(chǔ)。18.農(nóng)藝教育的國際交流合作形式包括（）A.學生交換B.教師互訪C.合作研究D.學術(shù)會議E.項目合作答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的國際交流合作形式多樣，包括學生交換、教師互訪、合作研究、學術(shù)會議和項目合作等。這些形式旨在促進農(nóng)業(yè)教育的國際化，提升農(nóng)藝教育的水平。19.農(nóng)藝教育的社會服務功能包括（）A.技術(shù)推廣B.農(nóng)民培訓C.科研服務D.政策咨詢E.產(chǎn)業(yè)規(guī)劃答案：ABCDE解析：農(nóng)藝教育的社會服務功能廣泛，包括技術(shù)推廣、農(nóng)民培訓、科研服務、政策咨詢和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等。這些功能旨在為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供全方位的支持和服務。20.農(nóng)藝教育的未來發(fā)展方向包括（）A.技術(shù)化B.國際化C.綜合化D.區(qū)域化E.人文化答案：ABCE解析：農(nóng)藝教育的未來發(fā)展方向主要包括技術(shù)化、國際化、綜合化和人文化。這些方向反映了農(nóng)業(yè)教育在不同領(lǐng)域的拓展和深化。區(qū)域化雖然重要，但不是主要的發(fā)展方向。三、判斷題1.農(nóng)藝教育的目的是培養(yǎng)農(nóng)民，使其掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。（）答案：正確解析：農(nóng)藝教育的主要目的之一是培養(yǎng)農(nóng)民，使其掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。通過系統(tǒng)化的教育，使農(nóng)民具備科學的文化素質(zhì)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，從而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。2.農(nóng)藝教育只注重理論教學，忽視實踐環(huán)節(jié)。（）答案：錯誤解析：農(nóng)藝教育注重理論與實踐相結(jié)合，不僅包括理論教學，還非常重視實踐環(huán)節(jié)，如農(nóng)場實習、實驗室操作等，以培養(yǎng)學生的實際操作能力。3.農(nóng)藝教育的課程設(shè)置是固定不變的。（）答案：錯誤解析：農(nóng)藝教育的課程設(shè)置會根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要和社會的需求進行調(diào)整，以適應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，因此不是固定不變的。4.農(nóng)藝教育的方法單一，主要是課堂講授。（）答案：錯誤解析：農(nóng)藝教育的方法多樣，包括課堂講授、實踐操作、案例分析、項目研究、社會調(diào)查等，以適應不同學生的學習特點和需求。5.農(nóng)藝教育的評價方式只有考試一種。（）答案：錯誤解析：農(nóng)藝教育的評價方式多樣，包括考試、實踐考核、業(yè)績評估、問卷調(diào)查等，以全面評價學生的學習成果和能力水平。6.農(nóng)藝教育的發(fā)展不受社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。（）答案：錯誤解析：農(nóng)藝教育的發(fā)展受社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，社會經(jīng)濟的發(fā)展對農(nóng)藝教育的需求和提高提出了新的要求。7.農(nóng)藝教育的學科基礎(chǔ)主要是農(nóng)業(yè)科學。（）答案：錯誤解析：農(nóng)藝教育的學科基礎(chǔ)廣泛，包括農(nóng)業(yè)科學、生物學、化學工程、經(jīng)濟學、社會學等，以提供全面的理論基礎(chǔ)。8.農(nóng)藝教育的實踐活動主要是理論驗證。（）答案：錯誤解析：農(nóng)藝教育的實踐活動主要是為了培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力，而不僅僅是理論驗證。9.農(nóng)藝教育的國際交流不重要。（）答案：錯誤解析：農(nóng)藝教育的國際交流非常重要，可以促進農(nóng)業(yè)教育的國際化，提升農(nóng)藝教育的水平，學習借鑒其他國家的先進經(jīng)驗。10.農(nóng)藝教育的目標是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。（）答案：正確解析：農(nóng)藝教育的重要目標之一是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，通過科學的管理和技術(shù)應用，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加高效和可持續(xù)。四、簡答題1.簡述農(nóng)藝教育的概念及其主要目標。答案：農(nóng)藝教育是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)農(nóng)民科學素質(zhì)、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和推廣農(nóng)業(yè)先進技術(shù)為目的的教育活動。其主要目標包括提高農(nóng)民的科學文化素質(zhì)，使其掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理知識；培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供人才支撐；促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)民收入水平。2.簡述農(nóng)藝教育的課程設(shè)置