2025年大學(xué)《認(rèn)知科學(xué)與技術(shù)-認(rèn)知心理學(xué)》考試模擬試題及答案解析?單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.認(rèn)知心理學(xué)主要研究的是（）A.感覺器官的生理機(jī)制B.意識和潛意識的結(jié)構(gòu)C.人類的信息加工過程D.社會文化對個體行為的影響答案：C解析：認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)的一個分支，主要關(guān)注人類如何獲取、存儲、處理和運(yùn)用信息。它研究的是個體內(nèi)部的心理過程，如注意、記憶、語言、問題解決等，而不是感覺器官的生理機(jī)制、潛意識的結(jié)構(gòu)或社會文化對個體行為的影響。2.下列哪項(xiàng)不是認(rèn)知心理學(xué)的研究范疇？（）A.記憶的編碼和提取B.注意機(jī)制的運(yùn)作原理C.感覺信息的處理過程D.情緒對認(rèn)知的影響答案：C解析：認(rèn)知心理學(xué)主要研究的是個體內(nèi)部的心理過程，如記憶的編碼和提取、注意機(jī)制的運(yùn)作原理、情緒對認(rèn)知的影響等。感覺信息的處理過程更多地屬于生理心理學(xué)或神經(jīng)科學(xué)的研究范疇。3.認(rèn)知心理學(xué)中的“信息加工理論”認(rèn)為人腦處理信息的過程類似于（）A.計(jì)算機(jī)的工作原理B.生物體的進(jìn)化過程C.社會的互動過程D.意識的流動狀態(tài)答案：A解析：信息加工理論是認(rèn)知心理學(xué)中的一個重要理論，它將人腦處理信息的過程比作計(jì)算機(jī)的工作原理，包括輸入、編碼、存儲、提取和輸出等環(huán)節(jié)。4.短時記憶的容量大約可以容納多少個獨(dú)立的單位？（）A.5-9個B.10-15個C.20-25個D.30-35個答案：A解析：短時記憶的容量有限，通常認(rèn)為可以容納大約5-9個獨(dú)立的單位，這個數(shù)字被稱為“組塊”。5.下列哪種方法可以有效提高短時記憶的容量？（）A.增加記憶材料的復(fù)述次數(shù)B.將記憶材料分解成更小的單元C.使用視覺化的記憶策略D.以上都是答案：D解析：提高短時記憶容量的方法包括增加記憶材料的復(fù)述次數(shù)、將記憶材料分解成更小的單元、使用視覺化的記憶策略等。這些方法都可以幫助個體更好地處理和存儲信息。6.認(rèn)知心理學(xué)中的“心智模型”理論是由哪位學(xué)者提出的？（）A.弗洛伊德B.皮亞杰C.喬姆斯基D.班杜拉答案：B解析：心智模型理論是由瑞士心理學(xué)家讓·皮亞杰提出的，該理論認(rèn)為個體通過構(gòu)建心智模型來理解和解釋世界。7.下列哪種現(xiàn)象是認(rèn)知心理學(xué)中“啟動效應(yīng)”的一個例子？（）A.剛剛吃過午飯就感到困倦B.看到一張圖片后，更容易想到與之相關(guān)的詞匯C.剛剛洗完澡后感到清爽D.剛剛參加完一場激動人心的比賽后感到興奮答案：B解析：啟動效應(yīng)是指個體在接觸到某個刺激后，對與之相關(guān)的其他刺激的反應(yīng)速度加快?？吹揭粡垐D片后，更容易想到與之相關(guān)的詞匯就是啟動效應(yīng)的一個例子。8.認(rèn)知心理學(xué)中的“注意力資源理論”認(rèn)為（）A.注意力是有限的資源，可以分配到不同的任務(wù)上B.注意力是無限的，可以同時處理所有信息C.注意力只與個體的興趣有關(guān)D.注意力只與個體的生理狀態(tài)有關(guān)答案：A解析：注意力資源理論認(rèn)為注意力是有限的資源，個體可以將它分配到不同的任務(wù)上，但分配的總量是有限的。9.下列哪種方法可以有效提高個體的注意力水平？（）A.減少環(huán)境中的干擾因素B.增加任務(wù)的難度C.提高個體的疲勞程度D.以上都是答案：A解析：提高個體注意力水平的方法包括減少環(huán)境中的干擾因素、增加任務(wù)的趣味性等。增加任務(wù)的難度和提高個體的疲勞程度反而可能降低注意力水平。10.認(rèn)知心理學(xué)中的“工作記憶”理論是由哪位學(xué)者提出的？（）A.布魯納B.卡爾曼C.阿莫斯D.維果茨基答案：C解析：工作記憶理論是由英國心理學(xué)家阿莫斯·普羅科普夫提出的，該理論認(rèn)為工作記憶是短時記憶的一種特殊形式，它負(fù)責(zé)在執(zhí)行任務(wù)時臨時存儲和處理信息。11.認(rèn)知心理學(xué)中，將信息加工過程比作計(jì)算機(jī)模型的理論是（）A.行為主義理論B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論C.信息加工理論D.社會學(xué)習(xí)理論答案：C解析：信息加工理論是認(rèn)知心理學(xué)中的一個重要理論，它將人腦處理信息的過程比作計(jì)算機(jī)的工作原理，包括輸入、編碼、存儲、提取和輸出等環(huán)節(jié)。這個理論強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知過程的內(nèi)部機(jī)制，是理解人類認(rèn)知能力的重要框架。12.下列哪項(xiàng)不是短時記憶的主要功能？（）A.信息編碼B.信息存儲C.信息提取D.長期記憶轉(zhuǎn)換答案：D解析：短時記憶的主要功能包括信息編碼、存儲和提取。長期記憶轉(zhuǎn)換是指將短時記憶中的信息轉(zhuǎn)化為長期記憶的過程，這通常涉及到更復(fù)雜的認(rèn)知機(jī)制，不屬于短時記憶的主要功能范疇。13.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)中的組塊理論，以下哪種方法可以增加短時記憶的容量？（）A.增加每個單元的信息量B.減少每個單元的信息量C.提高個體的記憶廣度D.以上都是答案：B解析：組塊理論認(rèn)為，通過將多個信息單元組合成一個更大的單元，可以增加短時記憶的容量。因此，減少每個單元的信息量，使得每個單元包含更少的信息，可以更容易地將其組合成更大的單元，從而增加短時記憶的容量。14.認(rèn)知心理學(xué)中，啟動效應(yīng)通常指的是（）A.學(xué)習(xí)對記憶的影響B(tài).記憶對學(xué)習(xí)的影響C.前后刺激之間發(fā)生的自動加工效應(yīng)D.注意力對記憶的影響答案：C解析：啟動效應(yīng)是指先前遇到的信息會影響到后續(xù)信息的加工，這是一種自動加工效應(yīng)。例如，在閱讀一個句子時，如果前面出現(xiàn)了某個詞匯，那么在閱讀到這個詞匯時，加工速度會更快。15.下列哪項(xiàng)不是認(rèn)知心理學(xué)中研究注意力的主要方法？（）A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)B.問卷調(diào)查C.訪談法D.行為觀察答案：C解析：認(rèn)知心理學(xué)中研究注意力主要采用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、問卷調(diào)查和行為觀察等方法。訪談法雖然可以收集一些關(guān)于個體注意力體驗(yàn)的信息，但通常不是研究注意力主要采用的方法。16.認(rèn)知心理學(xué)中的工作記憶模型主要由哪位學(xué)者提出？（）A.阿莫斯B.卡爾曼C.布魯納D.維果茨基答案：A解析：工作記憶模型主要由英國心理學(xué)家阿莫斯·普羅科普夫提出。該模型認(rèn)為工作記憶是短時記憶的一種特殊形式，它負(fù)責(zé)在執(zhí)行任務(wù)時臨時存儲和處理信息。17.認(rèn)知心理學(xué)中，以下哪種現(xiàn)象最能體現(xiàn)遺忘的proactiveinterference？（）A.學(xué)習(xí)了新知識后，忘記了舊知識B.舊知識影響了新知識的回憶C.忘記了剛剛學(xué)過的知識D.學(xué)習(xí)相同內(nèi)容時，每次的回憶效果都不同答案：B解析：proactiveinterference（前攝干擾）是指舊知識干擾了新知識的回憶。這種現(xiàn)象在認(rèn)知心理學(xué)中非常重要，因?yàn)樗f明了知識的組織和管理對于有效學(xué)習(xí)和記憶的重要性。18.認(rèn)知心理學(xué)中，心智模型理論認(rèn)為人們是如何理解世界的？（）A.通過直接感知B.通過構(gòu)建心智模型C.通過社會學(xué)習(xí)D.通過生物進(jìn)化答案：B解析：心智模型理論認(rèn)為人們通過構(gòu)建心智模型來理解和解釋世界。這些模型是基于個體已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，用于預(yù)測和解釋他們所觀察到的現(xiàn)象。19.下列哪項(xiàng)不是認(rèn)知心理學(xué)中研究問題解決的主要方法？（）A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)B.訪談法C.計(jì)算機(jī)模擬D.行為觀察答案：B解析：認(rèn)知心理學(xué)中研究問題解決主要采用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)模擬和行為觀察等方法。訪談法雖然可以收集一些關(guān)于個體問題解決過程的信息，但通常不是研究問題解決主要采用的方法。20.認(rèn)知心理學(xué)中，元認(rèn)知通常指的是（）A.對認(rèn)知過程的認(rèn)知B.認(rèn)知對元認(rèn)知的影響C.元認(rèn)知對認(rèn)知的影響D.認(rèn)知與元認(rèn)知的相互作用答案：A解析：元認(rèn)知是指對自身認(rèn)知過程的認(rèn)知，包括對認(rèn)知策略的選擇、監(jiān)控和調(diào)節(jié)。它是理解個體如何學(xué)習(xí)和解決問題的重要概念。二、多選題1.認(rèn)知心理學(xué)的研究對象包括哪些方面？（）A.注意B.記憶C.語言D.情緒E.感覺答案：ABCE解析：認(rèn)知心理學(xué)主要研究人類的心理過程，包括注意、記憶、語言、問題解決、決策等。情緒雖然與認(rèn)知過程密切相關(guān)，但通常屬于另一個分支學(xué)科的研究范疇。感覺則是認(rèn)知過程的輸入環(huán)節(jié)，但本身不是認(rèn)知心理學(xué)的主要研究對象。2.下列哪些屬于認(rèn)知心理學(xué)中信息加工模型的組成部分？（）A.輸入B.編碼C.存儲和提取D.輸出E.反饋答案：ABCD解析：信息加工模型將人腦處理信息的過程比作計(jì)算機(jī)，主要包括輸入、編碼、存儲和提取、輸出等環(huán)節(jié)。反饋雖然在學(xué)習(xí)過程中很重要，但不是信息加工模型的基本組成部分。3.短時記憶的特點(diǎn)包括哪些？（）A.容量有限B.持續(xù)時間短C.可以被主動控制D.易受干擾E.信息可以長期保存答案：ABCD解析：短時記憶具有容量有限（通常為5-9個組塊）、持續(xù)時間短（通常幾秒鐘）、可以被主動控制（如復(fù)述）、易受干擾等特點(diǎn)。信息如果需要長期保存，則需要經(jīng)過編碼和rehearsal進(jìn)入長時記憶。4.認(rèn)知心理學(xué)中，影響工作記憶容量的因素有哪些？（）A.組塊化B.復(fù)述C.注意力集中程度D.記憶策略E.長時記憶知識基礎(chǔ)答案：ABCDE解析：工作記憶容量受到多種因素影響，包括組塊化（將多個信息單元組合成一個單元）、復(fù)述（保持信息在短時記憶中）、注意力集中程度、使用的記憶策略以及個體長時記憶中的知識基礎(chǔ)等。5.下列哪些現(xiàn)象可以體現(xiàn)認(rèn)知心理學(xué)中的啟動效應(yīng)？（）A.前面出現(xiàn)了一個詞匯，后面看到相關(guān)詞匯時反應(yīng)更快B.剛剛洗完澡，之后更容易想到與水相關(guān)的詞語C.學(xué)習(xí)了某種知識后，更容易理解相關(guān)的概念D.看到一張圖片后，更容易想到與圖片內(nèi)容相關(guān)的詞匯E.剛剛吃過午飯，之后更容易想到與食物相關(guān)的詞語答案：ABCD解析：啟動效應(yīng)是指先前遇到的信息會影響到后續(xù)信息的加工。選項(xiàng)A、C、D都體現(xiàn)了啟動效應(yīng)，即前面遇到的信息（詞匯、知識、圖片）加速了后續(xù)相關(guān)信息的處理。選項(xiàng)B和E描述的更像是聯(lián)想或情景記憶，而不是典型的啟動效應(yīng)。6.認(rèn)知心理學(xué)中，影響注意力的因素有哪些？（）A.環(huán)境干擾B.個體興趣C.任務(wù)難度D.生理狀態(tài)E.注意控制能力答案：ABCDE解析：注意力的個體差異和變化受到多種因素影響，包括環(huán)境干擾（如噪音）、個體興趣（感興趣的更容易集中注意）、任務(wù)難度（過難或過易都可能分散注意）、生理狀態(tài)（如疲勞、疾?。┮约皞€體的注意控制能力（如自我調(diào)節(jié)注意的能力）等。7.認(rèn)知心理學(xué)中，心智模型理論有哪些主要應(yīng)用領(lǐng)域？（）A.教育領(lǐng)域B.醫(yī)療領(lǐng)域C.航空航天領(lǐng)域D.人工智能領(lǐng)域E.社會學(xué)研究答案：ABCD解析：心智模型理論在多個領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用，包括教育（幫助學(xué)生理解概念）、醫(yī)療（醫(yī)生對疾病和治療的認(rèn)知）、航空航天（飛行員對飛行器的認(rèn)知）、人工智能（構(gòu)建更智能的代理）等。社會學(xué)研究更側(cè)重于社會互動和規(guī)范。8.認(rèn)知心理學(xué)中，提高記憶效果的方法有哪些？（）A.組織策略B.復(fù)述策略C.提取練習(xí)D.關(guān)聯(lián)編碼E.增加學(xué)習(xí)時間（單純延長時間）答案：ABCD解析：認(rèn)知心理學(xué)研究表明，多種方法可以提高記憶效果，包括使用組織策略（如列提綱）、復(fù)述策略（多次重復(fù)）、提取練習(xí)（主動回憶）、關(guān)聯(lián)編碼（將新信息與已知信息聯(lián)系起來）。單純延長學(xué)習(xí)時間，如果缺乏有效策略，效果通常不佳。9.認(rèn)知心理學(xué)中，問題解決的過程通常包括哪些階段？（）A.問題表征B.制定計(jì)劃C.執(zhí)行計(jì)劃D.評估結(jié)果E.獲得獎勵答案：ABCD解析：認(rèn)知心理學(xué)通常將問題解決的過程分為幾個階段，包括問題表征（理解問題）、制定計(jì)劃（尋找解決方案）、執(zhí)行計(jì)劃（實(shí)施解決方案）、評估結(jié)果（檢驗(yàn)解決方案是否有效）以及必要時進(jìn)行重新表征或制定新計(jì)劃。獲得獎勵不屬于問題解決的過程階段。10.元認(rèn)知的主要功能有哪些？（）A.監(jiān)控自己的認(rèn)知過程B.評估自己的理解程度C.選擇合適的認(rèn)知策略D.調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行為E.控制自己的情緒狀態(tài)答案：ABCD解析：元認(rèn)知是指對自身認(rèn)知過程的認(rèn)知和調(diào)控，其主要功能包括監(jiān)控（了解自己當(dāng)前的理解狀態(tài)）、評估（判斷自己是否達(dá)到目標(biāo)）、計(jì)劃（選擇合適的策略）、調(diào)節(jié)（根據(jù)監(jiān)控和評估結(jié)果調(diào)整策略和行為）。控制情緒狀態(tài)雖然與認(rèn)知有關(guān)，但通常不屬于元認(rèn)知的核心功能范疇。11.認(rèn)知心理學(xué)中的信息加工理論主要關(guān)注哪些方面？（）A.感覺信息的輸入B.內(nèi)部心理過程的模擬C.認(rèn)知策略的運(yùn)用D.信息在系統(tǒng)中的流動和轉(zhuǎn)換E.認(rèn)知結(jié)果的外部行為表現(xiàn)答案：ABCD解析：認(rèn)知心理學(xué)中的信息加工理論主要關(guān)注個體如何接收、加工、存儲和提取信息。這包括感覺信息的輸入（A）、內(nèi)部心理過程的模擬（B，即編碼、存儲、提取等）、信息在系統(tǒng)中的流動和轉(zhuǎn)換（D），以及這些內(nèi)部過程如何導(dǎo)致認(rèn)知結(jié)果（E，如決策、問題解決等）。認(rèn)知策略的運(yùn)用（C）雖然重要，但更多是信息加工過程中策略性控制的一部分，而非理論的核心關(guān)注點(diǎn)本身。12.短時記憶的容量有限，以下哪些方法有助于突破這一限制？（）A.組塊化編碼B.增加信息重復(fù)次數(shù)C.利用視覺編碼D.使用復(fù)述策略E.提高工作記憶策略的熟練度答案：ACE解析：短時記憶容量有限（約7±2個組塊），突破這一限制的主要方法是組塊化編碼（A，將多個信息單元組合成一個組塊）、利用視覺編碼（C，圖像通常比文字或數(shù)字更容易處理和保持）以及提高工作記憶策略的熟練度（E，如運(yùn)用更多有效的記憶術(shù)）。增加信息重復(fù)次數(shù)（B）主要有助于信息的長期保持和從短時記憶向長時記憶的轉(zhuǎn)移，對突破短時記憶本身容量限制效果有限。復(fù)述策略（D）有助于保持信息在短時記憶中的活躍度，但并未直接增加容量。13.認(rèn)知心理學(xué)中，啟動效應(yīng)的表現(xiàn)形式有哪些？（）A.前后刺激語義相關(guān)時，反應(yīng)時縮短B.前后刺激物理特性相似時，反應(yīng)時縮短C.剛剛學(xué)習(xí)過的詞匯更容易被提取D.前一個刺激改變了后一個刺激的感知E.熟悉的環(huán)境使行為更自動化答案：ABD解析：啟動效應(yīng)是指先前遇到的信息（啟動刺激）會影響后續(xù)信息的加工（目標(biāo)刺激）。其表現(xiàn)形式多樣，包括前后刺激語義相關(guān)時反應(yīng)時縮短（A）、物理特性相似時反應(yīng)時縮短（B，如字體、顏色）、以及前一個刺激改變了后一個刺激的感知（D，如primes對感知判斷的影響）。選項(xiàng)C描述的是提取練習(xí)或熟悉度效應(yīng)，雖然也涉及記憶提取，但與啟動效應(yīng)的自動化加工特性有所不同。選項(xiàng)E描述的是習(xí)慣化或自動化效應(yīng)，指熟悉的環(huán)境或刺激使行為變得無需刻意控制。14.認(rèn)知心理學(xué)研究中，常用的實(shí)驗(yàn)方法有哪些？（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)C.問卷調(diào)查D.訪談法E.行為測量答案：BDE解析：認(rèn)知心理學(xué)研究認(rèn)知過程內(nèi)部機(jī)制的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)控制變量和因果推斷，因此實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)（B）、行為測量（E，如反應(yīng)時、準(zhǔn)確性等客觀指標(biāo)）和訪談法（D，用于了解主觀體驗(yàn)和策略）是常用的方法。觀察法（A）雖然也能提供信息，但在揭示內(nèi)部認(rèn)知機(jī)制方面不如實(shí)驗(yàn)法精確。問卷調(diào)查（C）主要用于收集態(tài)度、信念等外顯信息，對深層認(rèn)知過程的探究有限。15.工作記憶模型通常包含哪些核心成分？（）A.中央執(zhí)行系統(tǒng)B.語音回路C.視覺緩沖器D.自動化加工模塊E.長時記憶知識存儲答案：ABC解析：經(jīng)典的工作記憶模型（如Baddeley和Hitch模型）通常包含三個核心成分：中央執(zhí)行系統(tǒng)（A，負(fù)責(zé)控制、監(jiān)控和協(xié)調(diào)其他成分）、語音回路（B，處理語言相關(guān)信息）和視覺緩沖器（C，處理視覺空間信息）。自動化加工模塊（D）通常被認(rèn)為是獨(dú)立于核心工作記憶系統(tǒng)的。長時記憶知識存儲（E）是工作記憶信息提取的基礎(chǔ)，但本身不是工作記憶模型的核心結(jié)構(gòu)組成部分。16.注意力可以分為哪些類型？（）A.選擇性注意B.分配性注意C.持續(xù)性注意D.內(nèi)部注意E.外部注意答案：ABC解析：根據(jù)注意力的不同功能，可以分為選擇性注意（A，從眾多信息中選擇一個加工）、分配性注意（B，將有限的注意資源分配到多個任務(wù)上）、持續(xù)性注意（C，長時間保持對某個刺激或任務(wù)的注意）。內(nèi)部注意（D）和外部注意（E）通常指注意焦點(diǎn)所在的方向（向內(nèi)或向外），而不是注意力的功能類型分類。17.影響問題解決的因素有哪些？（）A.問題表征方式B.知識結(jié)構(gòu)C.動機(jī)水平D.認(rèn)知策略E.情緒狀態(tài)答案：ABCDE解析：問題解決受到多種因素影響，包括問題表征的方式（A，如何理解問題至關(guān)重要）、個體已有的知識結(jié)構(gòu)（B）、解決問題的動機(jī)水平（C）、使用的認(rèn)知策略（D，如啟發(fā)式、算法式）以及當(dāng)時的情緒狀態(tài)（E，如焦慮可能阻礙思考）。18.元認(rèn)知能力對學(xué)習(xí)有何影響？（）A.提高學(xué)習(xí)效率B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性C.促進(jìn)知識的理解和鞏固D.減少學(xué)習(xí)過程中的錯誤E.改變學(xué)習(xí)內(nèi)容本身答案：ABCD解析：元認(rèn)知能力是指個體對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知和監(jiān)控能力。良好的元認(rèn)知能力有助于個體了解自己的學(xué)習(xí)狀況，選擇合適的學(xué)習(xí)策略（A），監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，及時調(diào)整（B），從而提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)知識的理解和鞏固（C），并減少因策略不當(dāng)或理解不清而產(chǎn)生的錯誤（D）。元認(rèn)知能力影響的是學(xué)習(xí)方法和過程，而不是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身（E）。19.認(rèn)知心理學(xué)中，記憶的編碼方式有哪些？（）A.感覺編碼B.語義編碼C.表象編碼D.動作編碼E.情感編碼答案：ABCD解析：信息進(jìn)入記憶系統(tǒng)需要經(jīng)過編碼。常見的編碼方式包括感覺編碼（將感官信息初步記錄）、語義編碼（將信息按意義組織）、表象編碼（將信息以圖像形式存儲）、動作編碼（將與身體動作相關(guān)的信息存儲）。情感編碼（E，信息與情緒相關(guān)聯(lián)）雖然會影響記憶的強(qiáng)度和提取，但通常被視為語義編碼的一個維度或影響因素，而非獨(dú)立的編碼方式類別。20.認(rèn)知心理學(xué)與人工智能領(lǐng)域有哪些交叉聯(lián)系？（）A.人工智能中的知識表示B.人工智能中的機(jī)器學(xué)習(xí)C.人工智能中的自然語言處理D.人工智能中的機(jī)器人控制E.人工智能中的智能代理設(shè)計(jì)答案：ACE解析：認(rèn)知心理學(xué)與人工智能領(lǐng)域存在緊密的交叉聯(lián)系。人工智能中的知識表示（A）、自然語言處理（C）和智能代理設(shè)計(jì)（E）都借鑒了認(rèn)知心理學(xué)對人類認(rèn)知過程的理解，旨在讓機(jī)器模擬或?qū)崿F(xiàn)類似人類的認(rèn)知能力。機(jī)器學(xué)習(xí)（B）雖然是人工智能的核心技術(shù)，但其發(fā)展更多受數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)驅(qū)動。機(jī)器人控制（D）則更多屬于機(jī)器人學(xué)和控制論的范疇。三、判斷題1.認(rèn)知心理學(xué)的研究對象只限于正常成年人的心理活動。（）答案：錯誤解析：認(rèn)知心理學(xué)的研究對象是人類的認(rèn)知過程，包括感覺、知覺、記憶、思維、語言、注意、問題解決等。這個范圍并不局限于正常成年人，認(rèn)知心理學(xué)家也會研究兒童、老年人以及有認(rèn)知障礙（如癡呆癥）人群的認(rèn)知過程，以理解認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律和認(rèn)知功能受損的機(jī)制。2.短時記憶的容量是固定不變的。（）答案：錯誤解析：短時記憶的容量雖然通常認(rèn)為有一個大致的限度（約7±2個組塊），但這個容量并不是固定不變的。通過組塊化編碼等策略，個體可以在一定程度上提高短時記憶的有效容量。3.啟動效應(yīng)只表現(xiàn)為反應(yīng)時減慢。（）答案：錯誤解析：啟動效應(yīng)是指先前遇到的信息會影響到后續(xù)信息的加工。它的表現(xiàn)形式不僅僅是反應(yīng)時減慢，也可以是反應(yīng)時加快（如熟悉刺激的識別速度加快）或判斷準(zhǔn)確率提高。只要先前信息對后續(xù)加工產(chǎn)生了自動化影響，就屬于啟動效應(yīng)。4.注意力是認(rèn)知資源無限的。（）答案：錯誤解析：認(rèn)知資源理論認(rèn)為注意力是有限的資源，個體在同時執(zhí)行多個任務(wù)時，需要分配這些有限的資源，過度分配可能導(dǎo)致表現(xiàn)下降。5.元認(rèn)知就是對自己認(rèn)知過程的了解和監(jiān)控。（）答案：正確解析：元認(rèn)知（Metacognition）通常被定義為“關(guān)于認(rèn)知的認(rèn)知”或“對自身認(rèn)知過程的認(rèn)知和調(diào)控”。它包括個體對自己認(rèn)知能力、認(rèn)知策略以及認(rèn)知過程狀態(tài)的了解（知識）和監(jiān)控、評估、調(diào)節(jié)自身認(rèn)知活動的技能。6.問題解決過程總是遵循相同的固定步驟。（）答案：錯誤解析：雖然問題解決通常涉及問題表征、策略選擇、執(zhí)行計(jì)劃、評估結(jié)果等階段，但個體解決不同類型的問題時，這些階段的順序、側(cè)重點(diǎn)和具體過程可能并不相同，甚至?xí)^某些階段，具有靈活性和多樣性。7.工作記憶容量的大小完全由遺傳決定。（）答案：錯誤解析：工作記憶容量雖然受到遺傳因素的影響，但并非完全由遺傳決定。個體的教育水平、訓(xùn)練方式、使用認(rèn)知策略的習(xí)慣等因素也能對工作記憶容量產(chǎn)生顯著影響。8.記憶編碼的質(zhì)量決定了記憶提取的難易程度。（）答案：正確解析：記憶編碼是指信息進(jìn)入記憶系統(tǒng)的過程。編碼得越深入、越清晰、越有意義，記憶痕跡就越牢固，提取也就越容易和準(zhǔn)確。反之，淺層或不清晰的編碼導(dǎo)致記憶痕跡脆弱，提取困難。9.所有認(rèn)知心理學(xué)的研究都必須使用實(shí)驗(yàn)法。（）答案：錯誤解析：認(rèn)知心理學(xué)的研究方法多樣，包括實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法（如問卷、訪談）、觀察法、內(nèi)省法等。雖然實(shí)驗(yàn)法是控制變量、探究因果關(guān)系的重要方法，但并非唯一方法。研究者會根據(jù)研究目的選擇最合適的方法。10.情緒對認(rèn)知過程沒有影響。（）答案：錯誤解析：情緒對認(rèn)知過程有廣泛而深刻的影響。例如，積極情緒可能促進(jìn)創(chuàng)造性思維，而消極情緒