21.2.3 因式分解法 同步練習(xí) 2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
21.2.3 因式分解法 同步練習(xí) 2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
21.2.3 因式分解法 同步練習(xí) 2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
21.2.3 因式分解法 同步練習(xí) 2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
21.2.3 因式分解法 同步練習(xí) 2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二十一章一元二次方程21.2.3因式分解法(同步練習(xí))姓名:班級(jí):一、填空題1.一元二次方程x2?2x=0的根為2.已知關(guān)于x的一元二次方程mx2?(3m+2)x+6=0(1)若方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則m的值為;(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都是整數(shù),則正整數(shù)m的值為.3.如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)E在邊AC上,連接CD,BE,∠CDB=∠BEC=45°.若BD=4,AE=2,則BE的長(zhǎng)為.4.在平行四邊形ABCD中,E、F分別為BC、CD的中點(diǎn),AE、AF分別是一元二次方程x2?9x+20=0的兩根AE<AF,且∠EAF=60°,則AB=二、選擇題5.一元二次方程x2-x=0的一個(gè)根是()A.x=-1 B.x=0 C.x=2 D.x=36.用因式分解法解一元二次方程x+3x?1A.x+3=1,x?1=0 B.x+3=0,x?1=1C.x+3=0,x?1=0 D.x?3=0,x+1=07.已知直角三角形的兩條直角邊的長(zhǎng)恰好是方程x2A.2 B.3 C.13 D.68.已知m是關(guān)于x的一元二次方程x2?3x+a+2=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,且滿足A.?3 B.1 C.?3或?1 D.?3或19.等腰三角形兩邊長(zhǎng)為方程x2﹣7x+10=0的兩根,則它的周長(zhǎng)為()A.12 B.12或9 C.9 D.710.從a,b,c三個(gè)數(shù)中任意取兩個(gè)數(shù)相加再減去第三個(gè)數(shù),根據(jù)不同的選擇得到三個(gè)結(jié)果a1,b1,①若a=2,b=3,c=4,則a1,b1,②若a=x2,b=2x,c=?1,且a1,b1,c1③給定a,b,c三個(gè)數(shù),將第一次操作的三個(gè)結(jié)果a1,b1,c1按上述方法再進(jìn)行一次操作,得到三個(gè)結(jié)果a2,b2,c2,以此類(lèi)推,第n次操作的結(jié)果是an其中正確的個(gè)數(shù)是()A.0 B.1 C.2 D.311.在平面直角坐標(biāo)系中,我們把一個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)的乘積稱(chēng)為該點(diǎn)的“點(diǎn)積值”.如圖,線段AB位于第一象限,AB=3,AB∥x軸,點(diǎn)A在直線y=x上,當(dāng)點(diǎn)B的“點(diǎn)積值”為28時(shí),點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為()A.3 B.4 C.5 D.612.定義x為不大于實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如1.4=1,?2.1=?3,?3=?3.函數(shù)y=A.x=0 B.x1=0C.x=?1+3 13.定義:已知x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,若x1<x2<0,且1≤x1x2≤3,則稱(chēng)這個(gè)方程為“友好方程”.如:一元二次方程x2+8x+15=0的兩根為x1=?5,A.①②都正確 B.①②都錯(cuò)誤C.①正確,②錯(cuò)誤 D.①錯(cuò)誤,②正確三、解答題14.已知關(guān)于x的一元二次方程x2(1)求證:不論k為何值,該方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;(2)若該方程有一個(gè)根是負(fù)數(shù),求k的取值范圍.15.解一元二次方程x2-2x=3時(shí),兩位同學(xué)的解法如下甲同學(xué):x2-2x=3x(x-2)=3x=1或x-2=3x1=1或x2=5乙同學(xué):a=l,b=-2,c=3b2-4ac=4-12=-8,.b2-4ac<0,:此方程無(wú)實(shí)數(shù)根.(1)你認(rèn)為他們的解法是否正確?直接寫(xiě)出判斷結(jié)果。甲同學(xué)的解法,乙同學(xué)的解法(填“正確”或者“不正確”)(2)請(qǐng)選擇合適的方法解一元二次方程2x(x-2)=1.16.已知:在平面直角坐標(biāo)系中,直線AC交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)C,直線AC的解析式為y=52x+bb>0,經(jīng)過(guò)點(diǎn)C的直線交x軸正半軸于點(diǎn)B,(1)如圖1,求直線BC的解析式;(2)如圖2,點(diǎn)H在OB上,過(guò)點(diǎn)H作x軸的垂線,交BC于點(diǎn)F,點(diǎn)E在OC上,連接AE并延長(zhǎng)交直線FH于點(diǎn)D,OE=BH,設(shè)直線AE的解析式為y=5?t2x+5?t0<1<5,線段DF的長(zhǎng)為d,求(3)如圖3,在(2)的條件下,連接CD并延長(zhǎng)至點(diǎn)M,連接EM,∠CME=45°,過(guò)點(diǎn)D作x軸的平行線,交EM延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,直線BN解析式為y=3x?15,求點(diǎn)N的坐標(biāo).17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線y=?x+b與坐標(biāo)軸交于C,D兩點(diǎn),直線AB與坐標(biāo)軸交于A,B兩點(diǎn),線段OA,OC的長(zhǎng)是方程x2?3x+2=0(1)求點(diǎn)A,C的坐標(biāo);(2)直線AB與直線CD交于點(diǎn)E,若點(diǎn)E是線段AB的中點(diǎn),求直線AB的解析式;(3)在(2)的條件下,點(diǎn)M在直線CD上,坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)N,使以點(diǎn)B,E,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.18.如圖,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸的正半軸上,OA=4,OC=3.反比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過(guò)BC的中點(diǎn)E,交邊AB于點(diǎn)F,連接(1)求k的值與點(diǎn)F的坐標(biāo);(2)x軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PEF為等腰三角形,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;(3)點(diǎn)Q是x軸上的一點(diǎn),以點(diǎn)Q、E、F為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,請(qǐng)求出Q點(diǎn)的坐標(biāo).

參考答案1.x2.(1)2(2)1或23.64.145.B6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.A13.C14.(1)證明:∵方程x2a=1,b=?k+4,c=k+3∴Δ∴無(wú)論k為何值,該方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.(2)解:由方程x2?k+4∴x?1=0或x?k?3=0,∴x1=1∵方程有一個(gè)根為負(fù)數(shù),∴k+3<0.∴k<?3.∴k的取值范圍是k<?3.15.(1)不正確;不正確(2)解:解法一:2x(解:2xxx(x?1x?1=±6x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論