北京的春節(jié)教案

教學版塊

北京的春節(jié)課時40分鐘

（課題）

會寫“蒜、醋、餃、攤”等15個字，能正確讀寫“熱情、自傲、

教學

餃子”等20個詞語。默讀課文，了解課文是按時間順序描寫老

目標

北京人過春節(jié)的，并能分清文章詳略。

文化自信：有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感

受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，理解節(jié)日習俗中的民族文明和傳統(tǒng)文

化。

語言應用：結合資料，抓住重點詞語理解含義深刻的句子，進而

核心素養(yǎng)

理解課文的主要內容。

目標

思維能力：熟讀課文，抓住重點詞語，通過朗讀體會老舍“京味

兒”語言的特點。

審美創(chuàng)造：通過不同形式的教學，體會描寫孩子們過春節(jié)的句段，

感悟春節(jié)的喜慶。

會寫“蒜、醋、餃、攤”等15個字，能正確讀寫“熱情、自傲、

教學

餃子”等20個詞語。默讀課文，了解課文是按時間順序描寫老

內容

北京人過春節(jié)的，并能分清文章詳略。

教學梳理文章結構，歸納文段的大意，抓住重點詞語，通過朗讀體會

重難點老舍“京味兒”語言的特點。

學具

制作教學PPT。

準備

一、引入課題

同學們，在這個寒假里，我們度過了中國人最熱鬧的節(jié)日一

春節(jié)。你們家的春節(jié)是怎樣過的？把你春節(jié)里的趣事說一說，讓

我們共同來分享你的快樂。

春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、

不同的民族過春節(jié)，都有自己獨特的風俗習慣。北京人總是把

“福”字倒著貼在門上、衣柜上，寓意著福到了。北京人貼春聯(lián)

也是有講究的，一般百姓家貼紅色春聯(lián)，并且喜歡在屋內貼上“抬

頭見喜”，在屋外貼上“出門見喜”等春條。逛廟會是舊時北京

過年的主要習俗。俗話說，十里不同風，百里不同俗。在幾十年

前的北京，人們又是怎樣過春節(jié)的呢？現(xiàn)在，我們就跟隨作家老

教學過程

舍，去北京過一個京味兒十足的春節(jié)。

二、作者簡介及寫作背景

老舍（1899T966）,原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。

中國作家。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政府授予

“人民藝術家”稱號。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》《四世

同堂》，話劇《茶館》等。

三、初讀感知

1、大聲流利地讀課文，讀準字音，讀通句子。遇到自己喜歡的

語句，多讀幾遍。

2、自學課文中的生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適

的方法來解決生字詞。

3、檢查初讀效果，學習重點字詞。

餃子萬象鞭炮眨眼通宵間斷

萬不得已截然燃放小販擺攤兒

彼此賀年駱駝恰好一律彩繪分外

臘月：農歷十二月。

初旬：每月的第一個十天。

元宵節(jié)：農歷正月十五。

截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。

萬象更新：一切事物或景象都變的煥然一新。

張燈結彩：掛上彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。

萬不得已：表示無可奈何，不得不如此。

分外：超過平常，特別。

光景：境況；狀況；情景。

空竹：一種木制的傳統(tǒng)健身玩具。

四、再讀課文，理清順序

自由讀課文,把生字讀正確，把句子讀通順。

利用工具書或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

想一想：按照老規(guī)矩，那時北京人是怎么過春節(jié)的？給你留下

了怎樣的印象？畫出文中表示時間的詞語，看看作者都寫了哪些

重要的日子及這些日子的哪些習俗。

北京的春節(jié)從哪一天開始，到哪一天結束？

北京的春節(jié)從臘月初旬開始，到正月十九結束，一個多月的

時間。這時間之長在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中堪稱之最。

時間風俗習慣

臘月初八1熬臘八粥，泡臘八蒜

臘月初九至臘孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒。

月二十二大人：預備過年的物品

臘月二十三過小年，放鞭炮，吃糖

過了二十三大掃除，把吃的準備充足

除夕做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，燈火

通宵，放鞭炮，吃團圓飯，守歲

初六鋪戶開張，還可以逛廟會、逛天橋、聽戲

元宵1看花燈，小孩放花炮，吃元宵

正月十九春節(jié)結束

梳理課文思路:

本篇文章以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結構全文。作

者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘

八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準備。緊接著，

詳細描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜

不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待

客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月

十九春節(jié)結束。

文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習俗，情趣盎然，學

生喜聞樂見。全文內容安排有序，脈絡清晰，銜接緊密，詳略得

當，推進自然。語言表達樸實簡潔，生動形象，耐人尋味，字里

行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛

生活，追求美好生活的心愿。

第一部分（第1-7自然段），寫臘八到除夕之前繁忙熱鬧的

景象及傳統(tǒng)的風俗習慣。

第二部分（第8自然段），描寫了人們歡慶除夕的熱鬧場景,

充分表現(xiàn)了除夕的紅火熱鬧，讓讀者體會到熱鬧的年味。

第三部分（第9-11自然段），寫正月初一到正月十五前這

段時間人們的一些活動。

第四部分（第12、13自然段），寫了元宵節(jié)大街上、家中

各形各色的燈，突出了元宵佳節(jié)的熱鬧場景，說明這是春節(jié)的又

一個高潮。

第五部分（第14自然段），寫美好快樂的新年眨眼之間就

過去了，人們又投入到新的生活、新的工作中。

五、知識拓展

詳略得當?shù)谋磉_方法

詳略得當指在文章中應當詳細和應當簡略的地方處理得很

妥當。文章的內容要圍繞寫作的中心展開，為表達中心服務，應詳

略得當?shù)靥幚砦闹械木渥?、段落等。本文中作者按時間順序，有

詳有略地寫了老北京人過春節(jié)的情景，課文先寫北京春節(jié)從臘月

初旬開始，簡略地介紹了人們?yōu)檫^春節(jié)做了哪些準備。如，“他們

必須預備過年吃的喝的用的一切“，非常簡潔地說明了大人們在

春節(jié)前夕需要預備些什么。有的民俗習慣只一句話帶過，如，必

須大掃除一次”“鋪戶多數(shù)關五天門，到正