4.13潔凈的水域（教案）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（蘇教版）

核心素養(yǎng)目標(biāo)

※通過討論，能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象區(qū)別潔凈的水域和受到污染的水域。

※能指出造成水域污染的原因，舉例說明被污染的水會(huì)造成哪些危害。

※通過模擬實(shí)驗(yàn)，解釋污水和固體廢棄物是怎樣進(jìn)入水域的。

※通過案例分析，歸納概括人們治理水域污染的方法。

※認(rèn)識(shí)到治理水域污染的重要性，歸納概括其主要方法。重點(diǎn)

※在水域污染的原因與治理方法之間建立聯(lián)系。難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備

教師材料：介紹水域污染原因及其危害的圖片、視頻資料?，介紹雨污分流的視頻資料。

學(xué)生分組材料：托盤2個(gè)、濕泥土、食用色素、泡沫屑、水。

教學(xué)內(nèi)容

本課引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊水域的污染與保護(hù)問題，構(gòu)成討論理想家園的一個(gè)重要方面。

本課教學(xué)內(nèi)容包括四個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一，通過正反例對(duì)比，將身邊水域污染這一嚴(yán)峻問題

揭示出來，讓學(xué)生了解水域污染的原因及其危害?；顒?dòng)二，通過模擬實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生解

釋污水和固體廢棄物是怎樣從陸地進(jìn)入水域的，思考如何去除水域中的固體廢棄物?；?/p>

動(dòng)三，學(xué)生通過資料閱讀，分析滇池治理這一典型案例，指出人們是如何針對(duì)水域污染

的原因設(shè)計(jì)方案解決問題的?；顒?dòng)四，讓學(xué)生調(diào)查了解所在城市水域污染情況及治理方

法。

教學(xué)過程

活動(dòng)一水域污染

1.水域污染的原因。

以前的河水很干凈，可以用來淘米、洗菜、洗衣服，甚至可以直接飲用?？墒?，為什么

現(xiàn)在有的河流會(huì)變成這樣？

可以從顏色、氣味、透明度、漂浮物、水生生物、水中氣體等方面觀察、對(duì)比潔凈的水

域和被污染的水域。

潔凈的水域和被污染的水域?qū)Ρ扔涗?/p>

對(duì)比內(nèi)容潔凈的水域被污染的水域

顏色較為清澈較為渾濁、暗綠色

氣味基木聞不到異味有腐臭的氣味

透明度水體透明水體不透明

漂浮物有少量水草、樹葉、樹枝白色泡沫狀物體、固體垃圾

水中生物小魚、小蝦、螺、水草、浮萍等螺、其他不知名的小蟲、成片的綠藻等

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進(jìn)入水域的污染物的量超過一定數(shù)值使水質(zhì)受到損害，破壞了水體原有的性質(zhì)和用途,

稱為水域污染。水域污染的來源可以分為自然和人為兩種因素。

(1)自然方面主要是雨水對(duì)各種礦石淋洗、沖刷，火山爆發(fā)等所產(chǎn)生的大量灰塵落入水體

而引起的。一般來說，自然原因引起的水污染能靠水體的自凈能力恢復(fù)。

(2)人為的原因則是多方面的，主要表現(xiàn)在生活污水和工業(yè)廢水的隨意排放、固體廢棄物

的隨意丟棄、農(nóng)藥和化肥使用過量等。

2.水域污染的形成。

⑴生活污水。

日常生活中，人們會(huì)生產(chǎn)出很多污水，而每一滴污水又將污染數(shù)倍乃至數(shù)十倍的水體。

這些生活污水被排放到自然水域，形成污染源。

(2)工業(yè)廢水。

工業(yè)廢水含有懸浮固體、各類有機(jī)物、重金屬。如果不經(jīng)處理直接排放到水中，它們會(huì)

污染河流與湖泊，耗盡水口的氧，造成水中生物大量死亡，并且嚴(yán)重威脅人類的身體健

康。除了將工業(yè)廢水直接排入水域引起的污染外，工業(yè)產(chǎn)生的固體廢物和廢氣也會(huì)污染

水體。工業(yè)廢水所含污染物多，成分復(fù)雜，不僅水體不易自行凈化，而且人工處理也比

較困難。因此工業(yè)廢水引起的水域污染最為嚴(yán)重，它是造成水域污染的最主要原因。

⑶農(nóng)業(yè)污染。

由于耕作或開荒使土地表面疏松，在土壤和地形還未穩(wěn)定時(shí)降雨，大量泥沙隨地表徑流

流入水域中，增加了水域口的懸浮物，造成水域污染。除此之外，近年來農(nóng)藥、化肥的

使用量日益增多，這些物質(zhì)中只有少量附著或被吸收，其余絕大部分殘留在土壤和漂浮

在大氣中，通過降雨，這些污染物重新回到地面，隨地表徑流的沖刷進(jìn)入水域和滲入地

表水形成污染。

⑷固體廢棄物。

固體廢棄物包括工業(yè)廢棄物和生活垃圾。工業(yè)廢棄物包括廢渣、粉塵和其他固體廢棄物

生活垃圾包括居民生活垃圾、集市貿(mào)易與商業(yè)垃圾、公共場(chǎng)所垃圾街道清掃垃圾等，人

們以不同方式將這些垃圾倒入河道內(nèi)，里面的一些有害物質(zhì)污染水體，塑料泡沫等物質(zhì)

覆蓋水面。

⑸把可能造成水域污染的原因?qū)懺诜娇蚶铩?/p>

3.被污染的水是如何危害人類健康的？

水污染和我們的生活息息相關(guān)，被污染的水體中含有農(nóng)藥、酚、汞、銘、鉛、鎘、碑、

甄、致病細(xì)菌等多種有害物質(zhì)，它們具有很強(qiáng)的毒性，有的還是致癌物質(zhì)。

這些物質(zhì)可以通過飲用水和食物鏈等途徑進(jìn)入人體，并在人體內(nèi)積累，危害身體健康。

具體影響如下：

(1)被污染的水中所含的病原微生物會(huì)引發(fā)各種傳染病，如痢疾、腸炎、血吸蟲病等。

⑵水中的有害物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致人體中毒，如甲基汞中毒［水俁(yu)?。荨㈡k中毒(骨痛病)、

碎中毒、農(nóng)藥中毒等。

(3)被污染的水還會(huì)導(dǎo)致水生生物死亡，污水灌溉會(huì)影響灌區(qū)農(nóng)作物的生長，影響植食動(dòng)

物的健康。人食用這樣的農(nóng)作物以及動(dòng)物的肉、奶后會(huì)致病。

設(shè)計(jì)意圖：受人類活動(dòng)的影響，部分水域正遭受污染。本活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水域的變化,

認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，遭受污染的水域反過來也會(huì)影響人類的健康。水域污染的

現(xiàn)狀、造成污染的原因、污染會(huì)帶來哪些危害這三個(gè)問題構(gòu)成了一個(gè)完整的問題鏈。

活動(dòng)二探究來自土壤的污水和地面的固體廢棄物是怎樣進(jìn)入水域的？

1.模擬污水和固體廢棄物從陸地進(jìn)入水域。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤鲆粋€(gè)模型，探究污水和固體廢棄物是怎樣從陸地進(jìn)入水域的。

實(shí)驗(yàn)材料：托盤、泥土、食用色素、泡沫屑、托盤、水。

實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在托盤的一側(cè)鋪一層濕泥土，在上面滴10~20滴食用色素，然后鋪一層泥

土作為表層土，再在最上而撒一些泡沫屑。

(2)將托盤裝泥土的一側(cè)墊高，把另側(cè)放在另一個(gè)托盤里。

⑶往泥土中慢慢倒水，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：往泥土中慢慢倒水后，帶有食用色素的水和泡沫屑進(jìn)入了另一個(gè)托盤中。

實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)中，食用色素遇水后會(huì)溶解在水中，可以用來模擬生活污水；泡沫屑

可以用來模擬固體廢棄物；倒水可以模擬地表徑流。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：污水會(huì)通過地表徑流和地下水進(jìn)入水域。固體廢棄物會(huì)隨著雨水沖刷和地表

徑流進(jìn)入水域。

2.如何去除水域中的固體廢棄物？

水域中的固體廢棄物主要有漂浮垃圾、白色垃圾、泡沫、菜葉等生活垃圾以及沉在水底

的瓶、罐、電池等。

去除水域中的固體廢棄物常用的方法有打撈、沉淀、過濾等。

(1)針對(duì)漂浮垃圾，主要采取人工打撈、機(jī)器打撈和攔截的方式。

①人工打撈。使用打撈鋼爪、打撈網(wǎng)等工具，在岸邊或乘坐打撈船進(jìn)行打撈。

②垃圾打撈船。船頭有一個(gè)傳送帶，在船體航行過程中，水流可從傳送帶穿過，河面上

的漂浮物則通過傳送帶送到船身下的垃圾儲(chǔ)存箱中。

③搭建攔截網(wǎng)或打撈裝置進(jìn)行打撈。將攔截工具或裝置安裝在河道上，用過濾網(wǎng)或裝置

攔截河面上的垃圾并及時(shí)處理。

(2)針對(duì)水底垃圾，由于水底垃圾較深，地形復(fù)雜，或陷入淤泥內(nèi)，或掛在水生植物上，

無法直接用打撈工具打撈，通常采取人工潛水的方式進(jìn)行打撈。

設(shè)計(jì)意圖：來自土壤的污水和地面的固體廢棄物是造成水域污染的重要原因，但學(xué)生對(duì)

此缺乏感性經(jīng)驗(yàn)。在這里通過學(xué)生動(dòng)手操作，模擬污水和固體廢棄物是怎樣從陸地進(jìn)入

水域的，就是要給學(xué)生一個(gè)親眼見證的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這一過程是怎么發(fā)生的。

活動(dòng)三治理水污染的方法

1.滇池舊貌換新顏。

滇池是云南省最大的淡水湖，風(fēng)光秀麗，碧波萬頃。每年冬季，成千上萬只紅嘴鷗在此

過冬，成為一大景觀。然而，滇池也曾經(jīng)遭受過嚴(yán)重污染。由于城市規(guī)模擴(kuò)大，導(dǎo)致入

湖的污染物迅速增多，再加上國湖造田、直接向湖中排放生活污水等原因，致使滇池水

質(zhì)迅速惡化，富營養(yǎng)化嚴(yán)重，美麗的滇池一度成為我國污染最嚴(yán)重的湖泊之一。

為了拯救滇池，一場(chǎng)大規(guī)模的治理行動(dòng)開始了。人們采取多樣化的水污染治理措施，如

治理周邊污染源、從外流城引水、控制水面交通、生態(tài)清淤等。經(jīng)過不懈的努力，滇池

仿佛蛻變重生，又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

⑴造成滇池污染的原因是什么？

由于城市規(guī)模擴(kuò)大，人口激增導(dǎo)致人湖的污染物迅速增多，再加上圍湖造田、直接向湖

中排放生活污水等原因，致使滇池水質(zhì)迅速惡化，富營養(yǎng)化嚴(yán)重。

⑵人們是通過哪些途徑和方法治理滇池的？

人們采取多樣化的水污染治理措施，如治理周邊污染源、實(shí)施雨污分流、從外流城引水、

控制水面交通、生態(tài)清淤等。

2.了解當(dāng)?shù)刂卫硭廴镜姆椒ā?/p>

（1）雨污分流。

雨污分流是指將雨水和污水分離，各用一條排水管道的排污方式。這種方式可以直接收

集利用雨水，減少污水處理廠的處理水量，提高處理效率。

⑵其他治理水污染的方法。

①不向自然水域中投放污染物。

②植樹造林，保持水土，增強(qiáng)流域內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的自凈能力。

③有計(jì)劃地清理河道，恢復(fù)生態(tài)，對(duì)重要河道設(shè)立專人管理。

④堅(jiān)持污水凈化后排放，對(duì)不法企業(yè)和個(gè)人的違法違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。

⑶調(diào)查你所在城市的水域污染情況及治理方法。

調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果

1.飲用水的來源地下水、湖泊

2.飲用水的質(zhì)量良好

3.水源是否曾經(jīng)被污染過曾經(jīng)被污染過

4.污染物主要來自哪里工業(yè)廢水、生活污水

5.水污染治理的主要方法治理周邊水污染源、生態(tài)清淤、保護(hù)飲用水地域等

我對(duì)保護(hù)水域的建議：實(shí)行雨污分流禁止向水域投放污染物（固體垃圾、生活污水等）、

清理河道、控制水面交通等。

設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用案例分析的方法來思考水域保護(hù)問題，有利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)真實(shí)的

情境。之所以選擇滇池為例，出于三點(diǎn)考慮：一是滇池水域遭受污染后經(jīng)過綜合治理成

功復(fù)原，二是造成污染的原因在其他遭受污染的水域也普遍存在，三是滇池的治理方法

也綜合了治理污染水域的主要方法。水域污染現(xiàn)象在各個(gè)地區(qū)普遍存在，治理方法大致

有兩種：（1）將生活污水、工業(yè)廢水通過污水處理廠進(jìn)行凈化，這是防治水域污染的主

要方法。（2）雨污分流，既可以降低污水處理廠處理水量，又可以有效降低水域污染情

況發(fā)生。這個(gè)學(xué)習(xí)過程形象直觀，便于學(xué)生理解。

課堂總結(jié)

本課通過閱讀圖文，了解水域污染是如何危害人類健康的，認(rèn)識(shí)到治理水域污染的重要

性。能總結(jié)治理水域污染的方法，一般包括物理方法、化學(xué)方法和生物方法。通過資料

閱讀，分析滇池治理這一典型案例，指出人們是如何針對(duì)水域污染的原因設(shè)計(jì)方案解次

問題的。

板書設(shè)計(jì)

生活污水

水域污染水被污染

固體廢棄物水域污染:

危害人類進(jìn)入植物、動(dòng)物體內(nèi)

工業(yè)廢水

轆0、/的途徑人食用

農(nóng)業(yè)污染

雨污分流

治理周邊水污染源