2024-2025學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末考試專題訓(xùn)練與模擬測試（江蘇專用）專題04綜合性學(xué)習(xí)活動1.【2024春·常州市·八年級下冊期末】學(xué)校擬創(chuàng)辦?？讹w揚(yáng)青春》，請根據(jù)要求完成下面小題。（1）活動小組收集了許多有關(guān)“青春”的書畫作品，大家各抒己見，請從字體特點(diǎn)和詩句寓意角度，完成對話。圖1圖2小常：我覺得圖1楷書好，楷書端莊，我們青少年也要品行端正，趁青春年少，大有一番作為。小州：楷書是不錯，但我覺得圖2行書更合適，（2）觀看電影《覓渡》之后，?？袛M編輯錄入“常州三杰”的故事，并為每一個人的故事擬寫了一個小標(biāo)題，試分析這三個小標(biāo)題的妙處。信念不朽慷慨赴死人生潔“白”——瞿秋白以筆為刀奇男兒“英”魂長存——惲代英父子英烈震碎舊世界一道驚“雷”——張?zhí)?.【2024春·淮安市淮安區(qū)·八年級下冊期末】4月18日光明中學(xué)舉辦第十八屆對外公開教學(xué)活動。請你參與活動，完成任務(wù)。(1)垂掛在教學(xué)樓的一副對聯(lián)內(nèi)容有殘缺，請你根據(jù)上下聯(lián)內(nèi)容，補(bǔ)充完整。上聯(lián)：躬身杏壇三五尺贏得清風(fēng)明月下聯(lián)：深耕課堂換來滿園火樹銀花(2)對外公開教學(xué)活動取得了圓滿成功。校辦精心撰寫了一則新聞準(zhǔn)備在學(xué)校公眾號上推送。新聞副標(biāo)題寫好了：光明中學(xué)對外公開教學(xué)活動取得圓滿成功。請你補(bǔ)充一個富有詩意的主標(biāo)題。3.【2024春·淮安市淮陰區(qū)·八年級下冊期末】“和”是社會交往的準(zhǔn)繩，是國家共處的原則。請你參加主題為“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面三個任務(wù)。(1)智慧化解家庭矛盾，才能“家和萬事興”。閱讀下面的材料，假如你是小睿，為了化解矛盾，你會怎樣對奶奶說呢？周末，小睿和爸爸媽媽去爺爺奶奶家吃飯。媽媽擺上公勺、公筷，可奶奶仍然用自己的筷子不停地給小睿夾菜，一旁的媽媽對奶奶說：“現(xiàn)在都提倡使用公勺、公筷，您不要給他夾菜了?！蹦棠棠樕系男θ菀粫r僵住了，氣氛很是尷尬……(2)為了倡導(dǎo)和諧文化，共創(chuàng)和諧校園，活動組要求同學(xué)們爭做“和”之使者。本次活動要在班級門口張貼一副對聯(lián)，根據(jù)對聯(lián)知識，請對下聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)修改，使之對仗工整。上聯(lián)：文明校園春常在下聯(lián)；和諧班級感情永存下聯(lián)：(3)根據(jù)你對“和”的內(nèi)涵探究，請把下面倡議書的空缺部分補(bǔ)充完整。倡議書全體同學(xué)：為把學(xué)校打造成團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守紀(jì)、尊師重教的和諧校園，校學(xué)生會決定在全校開展“創(chuàng)建和諧校園”主題活動，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：①不欺負(fù)同學(xué)，不向同學(xué)索要錢財，要與同學(xué)互幫互助。②③校學(xué)生會2024年5月20日4.【2024春·淮安市開明集團(tuán)?！ぐ四昙壪聝云谀课倚３醵昙壟e辦“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。(1)【尋“和”之言】小組成員在整理所搜集的資料時，發(fā)現(xiàn)其中有一句與“和”的內(nèi)涵無關(guān)。請你選出這一句（填序號）（）A．天時不如地利，地利不如人和?！睹献印稡．和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意?！祆洹端臅戮浼ⅰ稢．玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記·學(xué)記》D．是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！抖Y記·大道之行也》(2)【探“和”之義】在浩繁的漢字中，“和”字是一個結(jié)構(gòu)簡單、人人共識的字，但是它又是一個內(nèi)涵豐富、意境深遠(yuǎn)的字。請你閱讀下面材料，仿照前兩句，再補(bǔ)寫一句，使語意連貫。材料“和”無處不在。天之和，折射自然生存需求；人之和，映射心平氣和性情；世之和，反射家國共處意義。我們發(fā)現(xiàn)“和”，自古以來就是鐫刻在國人心中的文化符號?！昂汀蔽幕焉钌罡灿趪说男撵`深處。和是和諧，是順應(yīng)自然，萬物共生。和是和睦，是尊老愛幼，親仁善鄰。和是，，。(3)【行“和”之道】“和”的思想，用于調(diào)和人際關(guān)系，解決各種糾紛。請你用“以和為貴”的理念，應(yīng)對以下情況。美術(shù)課上，同桌不小心打翻了水粉顏料，弄臟了你的校服。他連連道歉：“對不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地說：“?！边@句話緩解了他的緊張情緒。5.【2024春·淮安市漣水縣·八年級下冊期末】希望中學(xué)八年級準(zhǔn)備開展“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。(1)為營造活動氛圍，請你創(chuàng)作一條以“和”為主題的宣傳標(biāo)語，要求用上一種修辭手法。(2)近期，校園不和諧現(xiàn)象偶有發(fā)生，為了彰顯“和”的內(nèi)涵，學(xué)校準(zhǔn)備開展“構(gòu)建和諧校園”的主題活動，請你仿照示例再策劃兩種活動形式。示例：舉辦“和”為主題的故事分享會(3)校圖書館，你們班兩位同學(xué)因想借同一本書發(fā)生了爭執(zhí)，請你用“以和為貴”的思想對他們進(jìn)行勸導(dǎo)。（要求：引用一句名言或警句）6.【2024春·淮安市清江浦區(qū)校聯(lián)考·八年級下冊期末】八年級部分學(xué)生最近有較大的壓力。為此，八（2）班以“汲取榜樣力量，緩解心理壓力”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)，請你參與其中，并完成下面任務(wù)。【調(diào)查統(tǒng)計】(1)為具體了解學(xué)生的壓力狀況，學(xué)校對八年級500名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計圖，請歸納出你的發(fā)現(xiàn)。（至少寫出兩點(diǎn)）【材料探究】材料：袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻雜交優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。袁隆平頂著來自西方權(quán)威學(xué)者“搞雜交水稻是對遺傳學(xué)的無知”的指責(zé)和壓力，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)的第一步就是尋找天然的水稻雄性不育株，而這猶如大海撈針。更讓人始料不及的是，在研究過程中，700多株珍貴的實(shí)驗(yàn)秧苗，一夜之間全部被人為毀壞。但是，袁隆平迎難而上，扛住了重重壓力。20多年時間里，他和團(tuán)隊一起，開展超級雜交稻攻關(guān)，接連實(shí)現(xiàn)了大面積示范每公頃10.5噸、12噸、13.5噸、15噸的目標(biāo)。（節(jié)選自《人民日報》）(2)習(xí)近平總書記指出：“科學(xué)成就離不開精神支持?！遍喿x上面材料，說說袁隆平的事跡體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神。(3)請你結(jié)合上面材料，寫一段發(fā)言稿，幫助同學(xué)們緩解心理壓力。7.【2024春·淮安市盱眙縣·八年級下冊期末】中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，博大精深。請你參加“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。(1)【引用名句】學(xué)校準(zhǔn)備舉行“以和為貴”主題演講比賽，下列句子中不適合被寫入演講稿的一項是（）A．鳴鶴在陰，其子和之。 B．和以處眾，平以養(yǎng)心。C．子曰：君子和而不同，小人同而不和。 D．和諧之美有著巨大的凝聚力。(2)【古人觀點(diǎn)】閱讀下列材料，說說古人怎樣理解“和”與“同”。（任意答出兩點(diǎn)即可）[材料一]云“君子和而不同”者，和，謂心不爭也；不同，謂立志各異也。君子之人千萬，千萬其心和如一，而所習(xí)立之志業(yè)不同也。云“小人同而不和”者，小人為惡如一，故云同也；好斗爭，故云不和也。——（皇侃《論語義疏》）[材料二]和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意?！ㄖ祆洹端臅戮浼ⅰ罚材料三]喜怒哀樂之未發(fā)謂之中，發(fā)而皆中節(jié)謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！ā吨杏埂罚?3)【巧妙勸說】數(shù)學(xué)課上，小明的答題思路簡潔明了，小強(qiáng)的答題思路雖煩瑣但也正確。課后，小明嘲笑小強(qiáng)不如自己。兩人因此爭得面紅耳赤，不歡而散。假設(shè)你是他們的同學(xué)，請從“以和為貴”的角度勸說他們正確對待這件事。8.【2024春·連云港市·八年級下冊期末】綜合性學(xué)習(xí)（1）請你把以下三則材料填到相應(yīng)演講話題的橫線上。（只填序號）A.口費(fèi)而煩，易出難悔，易以溺人?！抖Y記·緇衣》B．博聞強(qiáng)識而讓，敦善行而不怠，謂之君子?！抖Y記·曲禮上》C.大道之行也，天下為公……故外戶而不閉。是謂大同?！抖Y記·禮運(yùn)》演講話題：話題一：“禮”是君子應(yīng)具備的品德和行為準(zhǔn)則。（（1））話題二：“禮”是社會公序良俗教化和生活指南。（（2））話題三：“禮”構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的宏偉愿景。（（3））（2）小組討論時，甲同學(xué)說：“‘禮’多人不怪，知禮識禮很重要?！币彝瑢W(xué)說：“‘禮’是繁文縟節(jié)，學(xué)不學(xué)無所謂?！闭垖懗瞿愕挠^點(diǎn)并說明理由。9.【2024春·南京市多地區(qū)·八年級下冊期末】綜合性學(xué)習(xí)（1）展品：樂器——銅鎏金雙龍鈕云龍紋編鐘、青玉描金云龍紋編磬（清乾隆年間）禮器——青銅竊曲紋鼎（西周）你和小語、小文邊參觀邊輕聲討論。小語：這兩套樂器和“和”有什么關(guān)系呢？小文：“和”有一個異體字“龢”，篆文為“”。你看這個字，左邊一間屋子，里面懸著三口編鐘，下面是排簫，表明樂器合奏，發(fā)出和諧之音。你：有意思！以此類推，我明白“君子和而不同”意為：①。小文：是的。你：但我有個疑問：②？小語：與“樂”相配的“禮”源自古代的祭祀活動。你看，展廳正中大玻璃柜里擺放著青銅竊曲紋鼎，那是西周時期的禮器。從周朝開始，“禮”和“樂”共同構(gòu)成的“禮樂制度”成了維系社會穩(wěn)定的基本準(zhǔn)則。（2）展板內(nèi)容其一介紹：以古鑒今以讓促和——六尺巷的故事廣為流傳。其故事發(fā)生地安徽桐城巧妙利用傳統(tǒng)文化資源，將桐城歷史典故‘六尺巷’折射出的文化內(nèi)涵與和諧司法理念融合起來。桐城市人民法院副院長楊玉琴介紹說，經(jīng)過對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的梳理、歸納，注入“謙和禮讓”“和為貴”理念的“六尺巷工作法”逐步推行。整個工作法是圍繞促使雙方當(dāng)事人“事解心了”來構(gòu)建的，有效引導(dǎo)矛盾雙方互相禮讓。工作法具體分為“聽、辨、勸、借、讓、和”六個步驟，層層遞進(jìn)、相輔相成，形成了一個完整高效的調(diào)解閉環(huán)?，F(xiàn)在，鎮(zhèn)村綜治中心設(shè)置了“六尺巷調(diào)解工作室”，形成警民聯(lián)調(diào)、訴調(diào)對接、檢調(diào)對接、訪調(diào)對接、行業(yè)調(diào)解“五調(diào)聯(lián)動”的工作機(jī)制。你覺得下列各項中最適合作為文段副標(biāo)題的一項是（）A．安徽桐城探索推行“六尺巷工作法”B．安徽桐城鎮(zhèn)村綜治中心設(shè)置了“六尺巷調(diào)解工作室”C．安徽桐城人民法院“和”工作經(jīng)驗(yàn)介紹D．安徽桐城“六尺巷”故事的今夕10.【2024春·南京市玄武區(qū)·八年級下冊期末】綜合性學(xué)習(xí)（1）同學(xué)們從以下漫畫中總結(jié)了溝通的技巧，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．溝通時保持平和心態(tài)，禮貌待人，更有利于提高溝通效率。B．溝通要義，就是站在自我的立場，大膽地表達(dá)自己的想法。C．溝通涉及溝通雙方，每個人都應(yīng)做積極的表達(dá)者和傾聽者。D．溝通時有條理地表達(dá)，更有利于對方快速接收并理解信息。（2）課間偶聞同學(xué)粗俗的話語，請為年級廊道設(shè)計一則標(biāo)語，提醒大家文明用語。11.【2024春·南通市海安市·八年級下冊期末】中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長。請你完成下面與“和”相關(guān)的任務(wù)。(1)【辨一辨】下列短語中“和”的意思相同且結(jié)構(gòu)類型一致的兩項是()和()A和顏悅色B地利人和C和睦相處D心平氣和(2)【勸一勸】八（1）班擬開展“以和為貴”主題班會活動，班委會在討論活動方案時產(chǎn)生分歧，宣傳委員小安說：“以和為貴，你們決定就好，我不參與討論了?！弊鳛榘嚅L的你，這樣勸小安：(3)【擬一擬】為營造和諧議事氛圍，班委會準(zhǔn)備制訂“班級議事規(guī)則”，請你根據(jù)班級實(shí)際擬寫一條。八（1）班議事規(guī)則●積極參與討論，主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策?！瘛褡h事結(jié)果民主決定，少數(shù)服從多數(shù)。12.【2024春·南通市海門市·八年級下冊期末】同學(xué)們觀看紀(jì)錄片，搜集資料，組織主題討論。資料一：資料二：解說詞節(jié)選女：長江在這個世界上已經(jīng)生活了千千萬萬個春秋，發(fā)源于唐古拉山山脈的主峰格拉丹冬雪山的西南側(cè)。它的實(shí)際長度是6380多公里，是世界上當(dāng)之無愧的第三大河。男：長江的干流從青海出發(fā)，流經(jīng)西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等10個省、市、自治區(qū)，最后注入東海。支流洋洋灑灑，分布在甘肅、陜西、河南、貴州、廣西和浙江。整個長江流域的面積多達(dá)180萬平方公里，占我國陸地面積的五分之一。女：長江的干流又分成上游、中游、下游：A資料三：長江上中下游分布圖我：今天，我們一起來探源長江，聊聊我們的母親河。小語：太好了。你覺得資料一圖片可以作為我們討論會的宣傳海報嗎？我：小語：你一解釋，我明白了。解說詞A處少了一段話，長江上中下游到底怎么劃分的呢？我：參看資料三圖片，我們知道：小語：通過觀看紀(jì)錄片，大家對母親河——長江一定有了新的認(rèn)識吧？你能用一些四字短語概括你所了解的長江嗎？我：小語：這樣的長江，值得我們好好守護(hù)。你能擬寫一條宣傳標(biāo)語，倡導(dǎo)守護(hù)行為嗎？我：13.【2024春·南通市啟東市·八年級下冊期末】兩人行至“平康坊”時，正好趕上了一場民俗文化活動，請你和他們一起參與。(1)在“對對子”活動中，上聯(lián)是“穿越千年，觀大唐美景”，小啟想到了兩句下聯(lián)，不知哪個更合適，請你幫他選一句，并說明理由。A．漫步啟唐，享盛世繁華B．觀平康貌，品唐風(fēng)古韻(2)兩人偶遇了一位坐著輪椅的糖畫藝人，小啟覺得殘疾人行動不便，國家也有補(bǔ)助款，沒必要再出來擺攤賺錢，小東卻不這樣認(rèn)為。請圍繞“自強(qiáng)不息”這一主題，把小東的話完整地表述出來。14.【2024春·蘇州市工業(yè)園區(qū)·八年級下冊期末】八年級以“傳承民俗文化”為主題，舉行了一次演講比賽。下面是小語同學(xué)的演講稿。請你根據(jù)活動需要，補(bǔ)充表格內(nèi)容。親愛的老師們、同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是①“”。我們的中華民族有著燦爛的文化，其中民俗文化是重要的組成部分。然而，由于時代變遷和社會發(fā)展，我們的傳統(tǒng)文化正在逐漸消失。因此我們每個人都應(yīng)該肩負(fù)起保護(hù)和傳承民俗文化的重任。傳承民俗文化，不是在傳統(tǒng)節(jié)日到來時舉辦一些外在的表演或活動以示紀(jì)念，而是要注重領(lǐng)悟內(nèi)在的傳統(tǒng)精神和文化內(nèi)涵。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究、深入了解，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活發(fā)生有機(jī)的結(jié)合，讓民俗文化在新時代煥發(fā)出更加強(qiáng)大的獨(dú)特魅力。建議有關(guān)部門在學(xué)校和社區(qū)開展傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)生和居民中加強(qiáng)對民俗文化的宣傳和普及，幫助更多的人了解和認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，增進(jìn)文化交流和認(rèn)識。讓我們一起，用行動去傳承和弘揚(yáng)民俗文化，讓我們的傳統(tǒng)文化綻放新的活力。(1)請你圍繞演講內(nèi)容，在劃橫線處為此次演講擬一則標(biāo)題，不多于15個字。(2)劃線的語段有兩處錯誤，請把修改后的句子寫在下面的橫線上。①②(3)演講比賽結(jié)束之后，小文同學(xué)認(rèn)為時代變遷了，許多新文化應(yīng)運(yùn)而生。我們是新時代青年，我們應(yīng)移風(fēng)易俗，追隨時代潮流，又何必固守舊傳統(tǒng)呢？對此你如何來應(yīng)對？請結(jié)合演講內(nèi)容和生活實(shí)際來談。15.【2024春·蘇州市四區(qū)·八年級下冊期末】為配合學(xué)校開展“保護(hù)地球低碳生活”系列主題活動，校園要懸掛宣傳標(biāo)語，你認(rèn)為哪一條最合適？試說明理由。A．低碳生活，讓地球不再低嘆。B．溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。我選()，因?yàn)?6.【2024春·宿遷市宿城區(qū)·八年級下冊期末】綜合性學(xué)習(xí)（1）小語準(zhǔn)備為本次“以和為貴”活動擬寫一副對聯(lián)，請你幫忙選擇合適內(nèi)容完成對聯(lián)（填序號）。備選內(nèi)容：A．孝為先B．和最貴上聯(lián)：順應(yīng)民風(fēng)千情下聯(lián)：秉承世禮百善（2）為了宣傳“和”文化，小語同學(xué)制作了一幅海報（見下圖，溫馨提示：左邊是武器，右邊是盾牌），請你為海報寫一份創(chuàng)意說明（提示：需明確畫面內(nèi)容和寓意）。17.【2024春·泰州市姜堰區(qū)·八年級下冊期末】班級準(zhǔn)備舉辦一場“以和為貴”的演講比賽，小語搜集到以下三則材料作為部分演講素材，并著手?jǐn)M寫提綱。素材①司馬徽是東漢末年的一位學(xué)者。有一次，鄰居走失了一頭豬，看到司馬家的豬與自家的相似，就誤認(rèn)為那豬是他家的。司馬徽并不爭辯，說：“是你的你就拿去?！编従颖愫敛豢蜌獾匕沿i趕回家。過了幾天，鄰人從別處找到了自己的豬，很慚愧地把誤認(rèn)的豬送還司馬徽。司馬徽不但沒責(zé)備他，反而說鄰里間發(fā)生這類誤會并不奇怪，還贊揚(yáng)他懂道理、知錯能改。鄰居聽了十分感動。素材②藺相如完璧歸趙，歸國后因功封為上卿，地位在廉頗之上，廉頗憤憤不平，藺相如以國家安危為重，對廉頗容忍謙讓。使廉頗愧悟，負(fù)荊請罪，二人成為至交，盡心盡力的輔佐趙王治理國家。素材③京城地區(qū)有田真、田慶、田廣兄弟三人，共同商議分配家產(chǎn)。財物都已平均分好，只剩下堂前的一株紫荊樹，兄弟三人商量將紫荊樹截為三段。第二天兄弟三人前去砍樹，發(fā)現(xiàn)這株紫荊樹已經(jīng)枯萎而死，像是被火燒過的樣子。田真看見后，十分驚訝，對兩個弟弟說：“這株紫荊樹本來是同根，聽說將被砍成三段，所以枯萎，這人的感情還不如樹??！”他非常地悲傷，于是不再砍樹。后來紫荊樹竟重新茂盛起來，兄弟三人大受感動，將財產(chǎn)合在一起，最終成為孝悌之家?！独m(xù)齊諧記》【演講提綱】(1)根據(jù)提綱內(nèi)容，【甲】【乙】【丙】三處可選用的素材依次為：（填寫序號）；在【丁】處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容：。(2)下面材料與本次演講主題無關(guān)的一項是（）A．一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？ B．鄰睦風(fēng)亦暖，家和人自康。C．君子和而不同，小人同而不和。 D．靜以修身，儉以養(yǎng)德。(3)小語給演講稿精心設(shè)計了下面這段話作為結(jié)語，請你從表達(dá)效果的角度加以評價。齊家之道在于和，家和則萬事興；睦鄰之道在于和，鄰和則人心聚；興國之道亦在于和，國和則天下安。讓我們攜手共進(jìn)，以和為貴，共同書寫屬于我們的美好未來！(4)盡管準(zhǔn)備充分，小語賽前還是很緊張，請你當(dāng)面給他一些有效的建議，來幫助他順利完成比賽。18.【2024春·泰州市泰興市·八年級下冊期末】中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國家共處的原則。八年級學(xué)生正在開展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀材料，完成任務(wù)?！静牧弦弧俊墩f文解字》：“和，相應(yīng)也。從口，禾聲?！焙淌恰褒槨钡氖÷裕硎敬底嘤锰J管編成的排笛，造成不同聲部的樂音美妙諧調(diào)共振，如“八音合奏，終和且平”?！静牧隙竣佟熬雍投煌∪送缓??！保ā墩撜Z·子路》）②“福善之門莫過于和睦，患咎之首莫大于內(nèi)離?！保ā稘h書·東平思王劉宇傳》）③“克明俊德，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬邦?！保ā渡袝虻洹罚堋岸Y之用，和為貴?！保ā墩撜Z·學(xué)而》）⑤“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。”（《禮記·中庸》）【材料三】①600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個國家和地區(qū)。明朝初期的中國，是綜合國力位居世界前列的強(qiáng)國。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時期歐洲國家的殖民政策不同，鄭和船隊始終奉行“共享太平之?！钡淖谥迹鹬禺?dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開展多邊貿(mào)易，把中國在建筑、繪畫、雕刻、服飾領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國家，促進(jìn)了中外文化的雙向交流和共同進(jìn)步。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊。②明朝洪武年間，緬甸與百夷（今緬甸北部）交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢古訓(xùn)二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國之民居處雖分，惟存關(guān)市之譏。是其和也，其或紛爭不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，領(lǐng)會到啟動戰(zhàn)端于人于己均不利，最終罷戰(zhàn)息兵?！救蝿?wù)一】溯源“和”文化(1)請你根據(jù)積累寫一個與“和”文化有關(guān)的四字短語：?！救蝿?wù)二】探究“和”文化(2)閱讀材料一，推測“和”的本義是。(3)閱讀材料二，用簡潔的語言概括“和”在中國傳統(tǒng)文化中豐富的思想內(nèi)涵。(4)閱讀材料三，說說你的探究結(jié)果。【任務(wù)三】活用“和”文化(5)下面是“和美家庭”推薦組為小興家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯(lián)。請依據(jù)頒獎詞，從備選對聯(lián)中選出最適合小興家庭的一副對聯(lián)（）【頒獎詞】熱心公益，志愿服務(wù)，全家行動，用奉獻(xiàn)詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫(yī)者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風(fēng)傳承和美?！緜溥x對聯(lián)】A．義方教子勤為德大志興家壽乃康 B．移山豈笑愚公拙填海當(dāng)知精衛(wèi)專C．白衣逆行擔(dān)道義薪火相傳遠(yuǎn)家聲 D．風(fēng)雨有情潔宇宙人間重愛有桃李19.【2024春·泰州市興化市·八年級下冊期末】中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。新華中學(xué)八（10）班開展了“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)【“和”的內(nèi)涵】根據(jù)下面三則材料，試概括“和”的多重內(nèi)涵。材料一：《詩》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和樂且耽。宜爾室家，樂爾妻帑?！弊釉唬骸案改钙漤樢雍酢！薄ā吨杏埂罚┎牧隙呵鹨猜動袊屑艺?，不患寡而患不均，不患貧而患不安，蓋均無貧，和無寡，安無傾?！ā墩撜Z》）材料三：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。——（《孟子》）(2)【“和”的故事】從古至今，“和”的故事時時、處處可見，請用與“和”有關(guān)的故事，仿寫兩句話。例：“和”就是六尺巷里鄰里相讓的佳話①②(3)【“和”的運(yùn)用】在你家的客廳里懸掛著右圖的書法作品，到你家玩的小楚同學(xué)不理解“家和”與“萬事興”的關(guān)系，請你結(jié)合“和”的相關(guān)知識向他介紹一下懸掛這幅字畫的用意。20.【2024春·泰州市醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)·八年級下冊期末】八（1）班開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，分小組從以下三個層面展開學(xué)習(xí)和探究。(1)【關(guān)心“和”事】用一句話概括你從下面材料中獲得的主要信息。（不超過25字）5月22日是國際生物多樣性日，今年的主題是“生物多樣性你我共參與”，為倡導(dǎo)人與自然和諧共生的理念，積極傳播生態(tài)文明正能量，高新區(qū)生態(tài)環(huán)境局在白鷺灣美術(shù)館舉辦生物多樣性日宣傳活動，“美麗高新多彩生物”攝影、征文大賽頒獎儀式及攝影作品展覽廣受好評。(2)【踐行“和”語】在食堂排隊買飯時，小文不小心和一位同學(xué)撞到了一起，飯菜灑了那位同學(xué)一身。那位同學(xué)氣得滿臉通紅，說：“沒長眼呀！你怎么不看著點(diǎn)兒！”本著“以和為貴”的處事原則，小文會怎么說？(3)【探究“和”義】學(xué)生根據(jù)之前搜集的有關(guān)“和”的詞語，解讀“和”在不同語境中的內(nèi)涵。A同學(xué)說：“和”是“和煦”，是春風(fēng)溫暖，陽光明媚；B同學(xué)說：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平；……老師總結(jié)：“和”這個簡單的漢字，不僅滲透著中國人幾千年來待人接物的處世智慧，更體現(xiàn)了中國思想文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長。請仿照例句，對“和”的內(nèi)涵再進(jìn)行兩種解讀。解讀一：“和”是“”，是。解讀二：“和”是“”，是。21.【2024春·鹽城市東臺市·八年級下冊期末】五一前夕，班級開展“跟著名著游祖國河山”主題活動。【我來主持】(1)小淮擬寫了活動啟動儀式的主持詞，請你補(bǔ)充完整（50字左右）。老師們、同學(xué)們：大家好！今天，大家期盼已久的“跟著名著游祖國河山”主題研學(xué)活動正式開始了。祝愿我們的主題研學(xué)活動圓滿成功?！疚襾硗扑]】(2)小淮和同學(xué)組成編委會，一起編制主題研學(xué)手冊。這是主題研學(xué)手冊的整體框架。請你在空缺處再補(bǔ)充一項，并說明理由。主題詞：探訪千年文脈體察風(fēng)土人情版塊一：研學(xué)路線版塊二：研學(xué)新聞版塊三：理由：22.【2024春·揚(yáng)州市廣陵區(qū)·八年級下冊期末】朱自清故居是揚(yáng)州典型的民居“三合院”建筑，是國家級重點(diǎn)文物保護(hù)單位、愛國主義教育基地和小公民示范基地。楊楊和周周邀請你一起前往朱自清故居參觀。(1)【創(chuàng)寫標(biāo)語】楊楊發(fā)現(xiàn)有人在故居內(nèi)亂扔垃圾，請你創(chuàng)寫一則標(biāo)語，宣傳環(huán)保理念，提醒游客愛護(hù)環(huán)境。（至少運(yùn)用一種修辭手法。）(2)【撰寫提綱】周周寫了《以和為貴》演講稿的提綱，想把下面三則材料作為分論點(diǎn)的論據(jù)，請你分別填在相應(yīng)的橫線上。（只填字母序號）A．是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記》）B．事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。（徐禎稷《恥言》）C．選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長……（《禮記》）①②③(3)【即席講話】周周發(fā)現(xiàn)有游客在網(wǎng)上發(fā)表評論：“唉！朱自清故居一點(diǎn)也不好玩，只能打差評?！弊鳛閾P(yáng)州的代言人，周周該如何回復(fù)這位游客呢？23.【2024春·揚(yáng)州市邗江區(qū)·八年級下冊期末】兩人行至大運(yùn)河畔，恰遇某班級正進(jìn)行以”我愛運(yùn)河”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)任務(wù)一：班級準(zhǔn)備成立巡河護(hù)河志愿小組。請你將志愿活動分工表補(bǔ)充完整。負(fù)責(zé)部門主要職責(zé)策劃組規(guī)劃活動路線，制定應(yīng)急方案宣傳組①巡檢組記錄運(yùn)河水質(zhì)，②(2)任務(wù)二：為打造大運(yùn)河景觀帶，請你選擇一種自己熟悉的花或樹木栽種，仿照示例（注意修辭），撰寫寄語。名稱：栽種時間：2025年3月12日寄語：(3)任務(wù)三：你想加入大運(yùn)河文化宣傳組，媽媽極力反對，她認(rèn)為這會耽誤你的學(xué)習(xí)，對你沒有什么好處。請你組織一段話說服媽媽。24.【2024春·揚(yáng)州市江都區(qū)·八年級下冊期末】班級舉辦“以和為貴”主題演講活動，請完成以下任務(wù)。(1)下面三則材料是圖中演講提綱的論據(jù)，請將序號填在圖中對應(yīng)的橫線上。①是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！抖Y記·禮運(yùn)》②事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓?！斓濔ⅰ稅u言》③敬則小心翼翼，事無巨細(xì)，皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨(dú)居，過不推諉?！鴩杜c鮑春霆》論據(jù)一：論據(jù)二：論據(jù)三：(2)以下是小語演講稿中的一段關(guān)于“六尺巷”的故事，你認(rèn)為該段文字最適合作為上圖提綱中哪一個分論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)？請結(jié)合故事內(nèi)容說明理由。“六尺巷”的故事：清康熙年間，禮部尚書、文華殿大學(xué)士張英的老家家人與鄰居吳家在宅基地的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不肯相讓。家人飛書京城，讓張英“擺平”吳家。張英知道這件事后，立馬請人捎信帶回老家。家人打開信件，只見張英附詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰艘娦藕?，明白了張英的苦心：多年鄰居，畢竟要以和為貴。于是立即將垣墻拆讓三尺，張英家人的行為感動了鄰居，他們也把圍墻向后退三尺。爭端很快平息了，于是，兩家之間空出一條六尺寬的巷子?！傲呦铩庇纱说妹?。(3)請你從演講活動的宣傳標(biāo)語中選擇最欣賞的一句，從形式和內(nèi)容兩方面進(jìn)行賞析。【甲】有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。【乙】和為貴，善為本，誠為先?！颈恳院蜑橘F，常念六尺巷，不忘將相和。25.【2024春·揚(yáng)州市梅嶺教育集團(tuán)·八年級下冊期末】中國，三千年文明歷史，崇尚“和”。“和”為貴歷來就是中國人民待人處事的行為準(zhǔn)則。我校八年級（1）班舉行“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你也是其中一員，請你積極參與下列活動。(1)【賞析詩歌】下列詩句最能體現(xiàn)“以和為貴”思想的一項是（）A．和雨還穿戶，經(jīng)風(fēng)忽過墻。（趙執(zhí)信《螢火》）B．君