人教版初中生物七年級上冊第一單元第一章1.1.2生物的特征課后復習總結(jié)一、課程主要內(nèi)容本課程圍繞“如何區(qū)分生物與非生物”展開，核心是闡述生物的基本特征。首先通過對比常見生物（如植物、動物）與非生物（如機器人、巖石）的差異，引出生物具有共同特征的觀點；隨后逐一講解生物的7大基本特征，包括生物的生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性，以及除病毒外生物都由細胞構(gòu)成；最后通過實例分析，引導學生運用生物特征判斷具體物體是否為生物，實現(xiàn)知識的應用與鞏固。二、需掌握的知識點及配套練習知識點1：生物的生活需要營養(yǎng)生物的生存依賴營養(yǎng)物質(zhì)，植物通過光合作用制造有機物（如淀粉）獲取營養(yǎng)，動物通過攝取外界的食物（如植物、其他動物）獲取營養(yǎng)，二者均需從外界獲取物質(zhì)和能量以維持生命活動。練習題下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物需要營養(yǎng)的是（）A.含羞草受到觸碰后葉片合攏B.向日葵向光生長C.小狗啃食骨頭D.鯨魚噴出霧狀水柱植物能滿足自身營養(yǎng)需求的方式是（）A.吸收土壤中的水分B.進行光合作用制造有機物C.攝取土壤中的無機鹽D.從空氣中吸收氧氣答案及解析答案：C解析：選項A體現(xiàn)生物能對外界刺激作出反應；選項B體現(xiàn)生物能對外界刺激（光）作出反應；選項C中小狗啃食骨頭是為了獲取蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)；選項D體現(xiàn)生物能進行呼吸（鯨魚呼氣時排出體內(nèi)的二氧化碳）。答案：B解析：植物通過光合作用，利用二氧化碳和水，在光的作用下制造有機物（如淀粉），這是植物自身制造營養(yǎng)物質(zhì)的核心方式；選項A（吸收水分）、C（吸收無機鹽）是植物獲取營養(yǎng)的輔助過程，需配合光合作用才能完成營養(yǎng)供給；選項D（吸收氧氣）是呼吸作用的過程，與獲取營養(yǎng)無關。知識點2：生物能進行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，通過呼吸作用分解有機物，釋放能量供生命活動利用。植物雖能進行光合作用產(chǎn)生氧氣，但同時也會進行呼吸作用（白天光合作用強于呼吸作用，夜間主要進行呼吸作用）；少數(shù)生物（如某些細菌）可進行無氧呼吸，但仍屬于“能進行呼吸”的范疇。練習題下列關于生物呼吸的說法，錯誤的是（）A.人吸入氧氣，呼出二氧化碳B.植物只在夜晚進行呼吸作用C.魚通過鰓吸收水中的氧氣進行呼吸D.呼吸作用的目的是釋放能量魚缸內(nèi)若長時間不換水，會導致魚大量死亡，主要原因是（）A.水中缺少食物B.水中缺少氧氣，魚無法呼吸C.水質(zhì)變差，細菌大量繁殖D.水溫不適宜答案及解析答案：B解析：植物的呼吸作用時刻進行（白天和夜晚均進行），只是白天光合作用釋放的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣，不易被察覺；選項A（人的呼吸）、C（魚的呼吸方式）、D（呼吸作用的意義）均正確。答案：B解析：魚缸內(nèi)的水長時間不換，水中的氧氣會被魚的呼吸作用逐漸消耗，同時魚排出的廢物會積累，導致水中氧氣含量過低，魚無法正常呼吸而死亡；選項A（缺少食物）、C（細菌繁殖）、D（水溫不適）并非主要原因。知識點3：生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物在生命活動中會產(chǎn)生多余的、無用的甚至有害的廢物（如二氧化碳、尿素、汗液等），并通過特定方式排出體外。動物排出廢物的方式有呼氣（排二氧化碳）、排尿（排尿素、多余水分）、出汗（排部分尿素、水分）等；植物排出廢物的方式有落葉（帶走部分廢物）、呼氣（排二氧化碳）等。練習題下列屬于生物排出體內(nèi)廢物的是（）A.小鳥產(chǎn)卵B.人體排出尿液C.小狗生長發(fā)育D.向日葵開花植物通過落葉排出體內(nèi)廢物，主要是因為落葉中含有（）A.多余的水分B.未吸收的無機鹽C.光合作用產(chǎn)生的有機物D.生命活動產(chǎn)生的廢物（如部分代謝廢物）下列現(xiàn)象中，與“生物排出廢物”無關的是（）A.人劇烈運動后出汗B.兔子排出糞便C.魚用鰓排出二氧化碳D.植物蒸騰作用散失水分答案及解析答案：B解析：選項A（小鳥產(chǎn)卵）體現(xiàn)生物能繁殖；選項B（人體排尿）排出尿素、多余水分等廢物，體現(xiàn)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；選項C（小狗生長發(fā)育）體現(xiàn)生物能生長；選項D（向日葵開花）是繁殖的準備過程，體現(xiàn)生物能繁殖。答案：D解析：植物的落葉在脫落前，會將部分有用物質(zhì)回收，剩余的主要是生命活動產(chǎn)生的廢物（如部分代謝廢物），通過落葉排出體外；選項A（多余水分）主要通過蒸騰作用散失；選項B（未吸收的無機鹽）不屬于生物體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；選項C（有機物）是植物儲存的營養(yǎng)物質(zhì)，不會通過落葉排出。答案：B解析：兔子排出的糞便屬于“未消化的食物殘渣”，是外界攝入但未被吸收的物質(zhì)，不屬于生物“體內(nèi)產(chǎn)生的廢物”；選項A（出汗）、C（排二氧化碳）、D（蒸騰作用散失水分）均是生物排出體內(nèi)產(chǎn)生廢物的方式。知識點4：生物能對外界刺激作出反應生物能感知外界環(huán)境的變化（如光、溫度、觸碰等刺激），并作出相應的反應，以適應環(huán)境。例如，含羞草受觸碰后葉片合攏、向日葵向光生長、動物躲避天敵等。練習題當手不小心碰到滾燙的水杯時，會迅速縮回，這一現(xiàn)象體現(xiàn)生物的哪種特征（）A.能生長B.能對外界刺激作出反應C.能繁殖D.需要營養(yǎng)下列哪種現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物能對外界刺激作出反應（）A.老鼠見到貓后迅速逃跑B.牽?；ㄔ绯块_放，傍晚閉合C.巖石在風吹雨打下逐漸破碎D.草履蟲避開鹽水，趨向清水答案及解析答案：B解析：手碰到滾燙水杯（外界刺激：高溫）后迅速縮回（反應），是生物對外界有害刺激的防御反應，體現(xiàn)生物能對外界刺激作出反應；其他選項與該現(xiàn)象無關。答案：C解析：巖石是非生物，其在風吹雨打下破碎是自然物理變化，不具備生物的特征；選項A（老鼠避貓）、B（牽?；S光照變化開合）、D（草履蟲對鹽度刺激的反應）均體現(xiàn)生物能對外界刺激作出反應。知識點5：生物能生長和繁殖生物能由小長大（生長），生長過程中體型、重量會發(fā)生變化，且需不斷獲取營養(yǎng)；生物發(fā)育到一定階段后，能產(chǎn)生后代（繁殖），保證物種的延續(xù)。植物通過種子繁殖或無性繁殖（如扦插）產(chǎn)生后代，動物通過有性繁殖（如產(chǎn)卵、產(chǎn)仔）產(chǎn)生后代。練習題下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)生物能生長的是（）A.蝌蚪發(fā)育成青蛙B.母雞下蛋C.仙人掌開花D.松鼠儲存食物“春種一粒粟，秋收萬顆子”描述的現(xiàn)象體現(xiàn)生物的哪種特征（）A.需要營養(yǎng)B.能繁殖C.能生長D.能排出廢物下列關于生物生長和繁殖的說法，正確的是（）A.生物生長只需細胞數(shù)量增加B.所有生物都能通過種子繁殖C.生物繁殖的目的是延續(xù)物種D.動物生長過程中不會發(fā)生形態(tài)變化答案及解析答案：A解析：蝌蚪發(fā)育成青蛙，體型、形態(tài)發(fā)生變化，由小長大，體現(xiàn)生物能生長；選項B（母雞下蛋）、C（仙人掌開花）體現(xiàn)生物能繁殖；選項D（松鼠儲糧）體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)。答案：B解析：“春種一粒粟，秋收萬顆子”指春天播種種子，秋天收獲大量種子，體現(xiàn)生物能產(chǎn)生后代（繁殖）；其他選項與詩句含義不符。答案：C解析：生物繁殖的核心目的是保證物種的延續(xù)，避免物種滅絕；選項A錯誤，生物生長不僅是細胞數(shù)量增加，還包括細胞體積增大；選項B錯誤，并非所有生物都靠種子繁殖（如細菌靠分裂繁殖、水螅靠出芽繁殖）；選項D錯誤，動物生長過程中會發(fā)生形態(tài)變化（如蠶由幼蟲變成蛹再變成成蟲）。知識點6：生物都有遺傳和變異的特性遺傳是指親子間的相似性（如狗媽媽生的小狗與媽媽都有四條腿、短毛）；變異是指親子間或子代個體間的差異（如同一窩小狗中，有的體型大，有的體型??；有的毛色深，有的毛色淺）。遺傳保證了物種的穩(wěn)定性，變異為生物進化提供了可能。練習題“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的生物特征是（）A.能生長B.能繁殖C.有遺傳特性D.有變異特性下列現(xiàn)象中，屬于生物變異的是（）A.爸爸和兒子都有雙眼皮B.同一片稻田里的水稻，有的穗大粒多，有的穗小粒少C.兔子的后代還是兔子D.桃樹春天開花，秋天結(jié)果下列關于遺傳和變異的說法，錯誤的是（）A.遺傳使親子間保持相似性B.變異只發(fā)生在子代個體之間C.沒有遺傳，物種就無法穩(wěn)定延續(xù)D.變異可能有利于生物適應環(huán)境答案及解析答案：C解析：“種瓜得瓜，種豆得豆”指種下瓜的種子長出來的是瓜，種下豆的種子長出來的是豆，體現(xiàn)親子間的相似性，屬于遺傳特性；選項A（能生長）、B（能繁殖）、D（有變異特性）均不符合詩句含義。答案：B解析：同一片稻田的水稻（子代個體間）存在穗大粒多和穗小粒少的差異，屬于變異現(xiàn)象；選項A（父子均有雙眼皮）、C（兔子后代是兔子）體現(xiàn)遺傳特性；選項D（桃樹開花結(jié)果）體現(xiàn)生物能生長和繁殖。答案：B解析：變異不僅發(fā)生在子代個體之間，還發(fā)生在親子間（如父母都是雙眼皮，孩子是單眼皮）；選項A（遺傳的意義）、C（遺傳對物種的作用）、D（變異的意義）均正確。知識點7：除病毒外，生物都由細胞構(gòu)成細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。植物、動物、細菌、真菌等生物均由細胞構(gòu)成；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，且必須寄生在活細胞內(nèi)才能進行生命活動，因此病毒被列為特殊的生物。練習題下列生物中，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（）A.細菌B.病毒C.真菌D.草履蟲下列關于細胞與生物的關系，說法正確的是（）A.所有生物都由細胞構(gòu)成B.細胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.病毒有細胞結(jié)構(gòu)，只是結(jié)構(gòu)簡單D.植物細