2025/11/03河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介匯報人：XXXXCONTENTS目錄01

學(xué)院概況02

專業(yè)設(shè)置03

師資力量04

校園設(shè)施05

學(xué)生生活06

合作與就業(yè)01學(xué)院概況學(xué)院歷史沿革

建校初期河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1988年，最初以培養(yǎng)化工技術(shù)人才為主。合并發(fā)展2004年，學(xué)院與地方醫(yī)藥學(xué)校合并，開始涉足醫(yī)藥職業(yè)教育，形成了化工醫(yī)藥并重的教育特色。學(xué)院使命與愿景培養(yǎng)專業(yè)人才致力于培養(yǎng)化工醫(yī)藥行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，滿足社會需求。推動科技創(chuàng)新鼓勵師生參與科研項(xiàng)目，推動化工醫(yī)藥領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與地方企業(yè)合作，通過教育和培訓(xùn)服務(wù)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級。學(xué)院組織架構(gòu)

行政管理機(jī)構(gòu)包括院長辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作處等，負(fù)責(zé)學(xué)院日常行政運(yùn)作和管理。

教學(xué)科研單位涵蓋各系部、研究所，如化工系、醫(yī)藥系，以及相關(guān)的教研室和實(shí)驗(yàn)室。02專業(yè)設(shè)置化工專業(yè)介紹

化學(xué)工程與工藝該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握化工生產(chǎn)過程和設(shè)備設(shè)計，畢業(yè)生可在石油化工、精細(xì)化工等領(lǐng)域就業(yè)。

應(yīng)用化工技術(shù)側(cè)重于化工產(chǎn)品的應(yīng)用開發(fā)與技術(shù)改進(jìn)，畢業(yè)生適合從事化工產(chǎn)品的研發(fā)和質(zhì)量控制工作。

工業(yè)分析與檢驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)分析、儀器分析等技能，畢業(yè)生可在質(zhì)檢、環(huán)保等行業(yè)從事分析檢測工作。

高分子材料應(yīng)用技術(shù)專注于高分子材料的合成、加工和應(yīng)用，畢業(yè)生可在塑料、橡膠、復(fù)合材料等行業(yè)找到工作。醫(yī)藥專業(yè)介紹

藥學(xué)專業(yè)涵蓋藥物研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制等課程，培養(yǎng)學(xué)生具備藥品分析與管理能力。

制藥工程專業(yè)側(cè)重于藥物生產(chǎn)過程的工程設(shè)計與優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和工程應(yīng)用技能。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)注重醫(yī)學(xué)理論與臨床技能的結(jié)合，為學(xué)生提供豐富的臨床實(shí)習(xí)機(jī)會。技術(shù)專業(yè)介紹行政管理機(jī)構(gòu)學(xué)院設(shè)有院長辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處等，負(fù)責(zé)日常行政管理和教育教學(xué)工作。教學(xué)科研單位包括化工系、醫(yī)藥系、基礎(chǔ)部等，各系部下設(shè)多個專業(yè)教研室，專注于專業(yè)教學(xué)與科研。03師資力量教師隊(duì)伍構(gòu)成

建校初期河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1988年，最初以培養(yǎng)化工技術(shù)人才為主。

合并發(fā)展2003年，學(xué)院與地方醫(yī)藥學(xué)校合并，開始涵蓋醫(yī)藥專業(yè)，形成綜合性職業(yè)技術(shù)教育。教師教學(xué)成果培養(yǎng)專業(yè)人才致力于培養(yǎng)化工醫(yī)藥行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，滿足社會需求。推動科技創(chuàng)新鼓勵師生參與科研項(xiàng)目，推動化工醫(yī)藥領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與地方企業(yè)合作，通過教育和培訓(xùn)服務(wù)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。教師科研項(xiàng)目

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥物制備、質(zhì)量控制、臨床合理用藥等能力的藥學(xué)專業(yè)人才。

制藥工程專業(yè)專注于培養(yǎng)能夠從事藥物合成、藥物制劑、藥物分析等制藥工程領(lǐng)域的技術(shù)人才。

藥品營銷與管理專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握藥品市場分析、營銷策略、藥品管理等知識的醫(yī)藥營銷管理人才。04校園設(shè)施教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)室化學(xué)工程與工藝該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握化工生產(chǎn)過程和設(shè)備設(shè)計，畢業(yè)生可在石油化工、精細(xì)化工等領(lǐng)域就業(yè)。應(yīng)用化工技術(shù)側(cè)重于化工產(chǎn)品的應(yīng)用開發(fā)與技術(shù)改進(jìn)，畢業(yè)生適合從事化工產(chǎn)品的研發(fā)和質(zhì)量控制工作。工業(yè)分析與檢驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)分析、儀器分析等技能，畢業(yè)生可在質(zhì)檢、環(huán)保、醫(yī)藥等行業(yè)從事分析檢驗(yàn)工作。高分子材料應(yīng)用技術(shù)專注于高分子材料的合成、加工及應(yīng)用，畢業(yè)生可在塑料、橡膠、復(fù)合材料等行業(yè)找到職業(yè)機(jī)會。圖書館與信息中心

行政管理機(jī)構(gòu)學(xué)院設(shè)有院長辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處等，負(fù)責(zé)日常行政管理和教育教學(xué)工作。

教學(xué)科研單位包括化工系、醫(yī)藥系、基礎(chǔ)教學(xué)部等，各系部負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與科研活動。學(xué)生宿舍與食堂

建校初期河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1988年，最初以培養(yǎng)化工技術(shù)人才為主。

發(fā)展與擴(kuò)張隨著社會需求的變化，學(xué)院不斷增設(shè)醫(yī)藥專業(yè)，形成了化工與醫(yī)藥并重的教育特色。05學(xué)生生活學(xué)生社團(tuán)活動

培養(yǎng)專業(yè)人才致力于培養(yǎng)化工醫(yī)藥行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，滿足社會需求。

推動科技創(chuàng)新鼓勵師生參與科研項(xiàng)目，推動化工醫(yī)藥領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用。

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合河北省及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為地方產(chǎn)業(yè)升級提供人才和技術(shù)支持。學(xué)生競賽與獎勵

行政管理機(jī)構(gòu)學(xué)院設(shè)有院長辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處等，負(fù)責(zé)日常行政管理和教育教學(xué)工作。教學(xué)科研單位包括化工系、醫(yī)藥系、基礎(chǔ)教學(xué)部等，各系部負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與科研活動。學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

藥學(xué)專業(yè)該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握藥物制備、質(zhì)量控制、臨床合理用藥等知識，為醫(yī)藥行業(yè)輸送專業(yè)人才。

制藥工程專業(yè)制藥工程專業(yè)側(cè)重于藥物生產(chǎn)過程中的工藝設(shè)計、設(shè)備操作和生產(chǎn)管理，培養(yǎng)制藥行業(yè)工程師。

藥物分析專業(yè)該專業(yè)專注于藥物成分的分析檢測技術(shù)，培養(yǎng)具備藥物質(zhì)量控制和研發(fā)能力的技術(shù)人才。06合作與就業(yè)校企合作項(xiàng)目培養(yǎng)專業(yè)人才致力于培養(yǎng)化工醫(yī)藥行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，滿足社會需求。推動科技創(chuàng)新鼓勵師生參與科研項(xiàng)目，推動化工醫(yī)藥領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和進(jìn)步。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合河北省及周邊地區(qū)化工醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。畢業(yè)生就業(yè)率

建校初期河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1988年，最初以培養(yǎng)化工技術(shù)人才為主。

合并發(fā)展2004年，學(xué)院與地方醫(yī)藥學(xué)校合并，開始拓展醫(yī)藥專業(yè)，形成化工醫(yī)藥并重的教育特色。就業(yè)質(zhì)量分析

化學(xué)工程與工藝該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握化工生產(chǎn)過程及設(shè)備設(shè)計，畢業(yè)生可在石化、制藥等行業(yè)工作。

應(yīng)用化工技術(shù)側(cè)重于化工產(chǎn)品的應(yīng)用開發(fā)與技術(shù)改進(jìn)，畢業(yè)生適合從事化