學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)長(zhǎng)治幼兒師范高等?？茖W(xué)?！度照Z(yǔ)聽力Ⅱ》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)歌充滿激情，以下對(duì)于《西風(fēng)頌》的藝術(shù)特色，描述錯(cuò)誤的是（）A.運(yùn)用象征和比喻手法B.表達(dá)了對(duì)未來(lái)的絕望C.韻律和諧，節(jié)奏明快D.具有強(qiáng)烈的感染力2、關(guān)于19世紀(jì)英國(guó)女性作家，以下哪位作家的作品以其對(duì)女性命運(yùn)的關(guān)注和細(xì)膩的情感描寫而受到贊譽(yù)？（）A.勃朗特姐妹B.簡(jiǎn)·奧斯汀C.蓋斯凱爾夫人D.喬治·艾略特3、19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的描繪。以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了法國(guó)復(fù)辟王朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌？（）A.司湯達(dá)B.巴爾扎克C.福樓拜D.莫泊桑4、在俄國(guó)文學(xué)中，契訶夫的短篇小說(shuō)具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。以下關(guān)于契訶夫短篇小說(shuō)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其簡(jiǎn)潔深刻？（）A.以小見大的主題B.含蓄內(nèi)斂的情感C.生動(dòng)的人物對(duì)話D.出人意料的結(jié)尾5、在古希臘神話中，諸神具有豐富的性格和復(fù)雜的關(guān)系。以下關(guān)于希臘神話特點(diǎn)的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.充滿了對(duì)人性的贊美和對(duì)美好生活的向往B.反映了古希臘人對(duì)自然和社會(huì)現(xiàn)象的原始理解C.諸神具有與人相似的欲望和情感D.神話故事主要用于道德教育和宗教儀式6、在俄國(guó)文學(xué)中，陀思妥耶夫斯基的作品深入剖析人物的心理，他的哪部小說(shuō)以主人公的犯罪心理為主要描寫對(duì)象？（）A.《白癡》B.《罪與罰》C.《群魔》D.《卡拉馬佐夫兄弟》7、莎士比亞的喜劇作品以其幽默風(fēng)趣和深刻的社會(huì)洞察而著稱。在《威尼斯商人》中，夏洛克這一角色的形象特點(diǎn)較為復(fù)雜，以下描述不準(zhǔn)確的是？（）A.他是一個(gè)貪婪、吝嗇的猶太商人B.他的行為完全出于對(duì)金錢的盲目追求C.他在某些方面也展現(xiàn)出了被壓迫者的無(wú)奈D.他的形象反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的宗教和種族矛盾8、在19世紀(jì)法國(guó)自然主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品強(qiáng)調(diào)了環(huán)境和遺傳對(duì)人物命運(yùn)的決定作用？（）A.左拉B.龔古爾兄弟C.莫泊桑D.都德9、俄國(guó)作家果戈里的《死魂靈》以諷刺的手法揭露了地主階級(jí)的丑惡嘴臉，以下哪個(gè)形象是作品中的典型地主？（）A.潑留希金B(yǎng).瑪尼洛夫C.科羅博奇卡D.諾茲德廖夫10、在俄國(guó)文學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，以下關(guān)于其歷史背景的描述，哪種是恰當(dāng)?shù)?？（）A.以俄國(guó)十月革命前后的社會(huì)變革為背景，展現(xiàn)了哥薩克人的命運(yùn)起伏B.主要描寫了二戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)人民的英勇抗?fàn)幒蜖奚馛.以農(nóng)奴制改革時(shí)期的俄國(guó)為背景，反映了農(nóng)民的生活狀況和反抗斗爭(zhēng)D.側(cè)重于描繪蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的成就和問(wèn)題11、在19世紀(jì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，對(duì)于托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的藝術(shù)成就，以下評(píng)價(jià)不正確的是（）A.規(guī)模宏大，史詩(shī)般的風(fēng)格B.心理描寫細(xì)膩深刻C.人物眾多但個(gè)性不鮮明D.具有深刻的人道主義精神12、法國(guó)作家雨果的小說(shuō)《悲慘世界》中，主人公冉·阿讓的性格特點(diǎn)是什么？（）A.善良、勇敢、寬容B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無(wú)情、自私13、在拉美文學(xué)“爆炸”時(shí)期，馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》引起了廣泛關(guān)注。關(guān)于這部作品的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，以下哪項(xiàng)分析不準(zhǔn)確？（）A.融合了神話傳說(shuō)、民間故事等元素B.以奇幻的情節(jié)反映了拉美的現(xiàn)實(shí)社會(huì)C.削弱了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的批判和思考D.展現(xiàn)了拉美人民獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和歷史記憶14、英國(guó)浪漫主義詩(shī)人華茲華斯強(qiáng)調(diào)自然對(duì)人類心靈的滋養(yǎng)，他的哪首詩(shī)以描繪自然景色和表達(dá)對(duì)自然的熱愛而著稱？（）A.《西風(fēng)頌》B.《丁登寺旁》C.《夜鶯頌》D.《希臘古甕頌》15、俄國(guó)作家托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》主要描寫了哪個(gè)歷史時(shí)期的故事？（）A.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B.第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期C.俄國(guó)十月革命時(shí)期D.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）解釋后現(xiàn)代主義文學(xué)中對(duì)元敘事和文本互涉的運(yùn)用。2、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)自然與文明沖突的關(guān)注，分析《瓦爾登湖》中梭羅對(duì)回歸自然生活的倡導(dǎo)和思考。3、（本題5分）請(qǐng)全面論述莎士比亞的《哈姆雷特》中哈姆雷特的性格復(fù)雜性，以及這種復(fù)雜性是如何推動(dòng)劇情發(fā)展的。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）文學(xué)作品中的兒童形象常常承載著作者對(duì)童年、成長(zhǎng)和社會(huì)的思考。以一部英國(guó)兒童文學(xué)作品（如《愛麗絲夢(mèng)游仙境》）為例，分析兒童角色的性格特點(diǎn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷和他們眼中的世界。探討作品如何通過(guò)兒童的視角揭示社會(huì)的復(fù)雜和人性的善惡，以及對(duì)兒童讀者的心靈啟迪和價(jià)值觀引導(dǎo)。2、（本題5分）研究外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言焦慮問(wèn)題。分析語(yǔ)言焦慮的產(chǎn)生原因和表現(xiàn)形式，探討如何幫助學(xué)生減輕焦慮，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。3、（本題5分）探討印度文學(xué)中的宗教元素。以印度教、佛教等宗教為背景，分析宗教思想和神話傳說(shuō)在印度文學(xué)作品中的體現(xiàn)和作用，以及對(duì)印度文化傳承的意義。4、（本題5分）研究北歐文學(xué)中的神話與傳說(shuō)。以北歐國(guó)家的文學(xué)作品為基礎(chǔ)，分析神話和傳說(shuō)元素在文學(xué)中的運(yùn)用、演變和文化意義，以及它們對(duì)北歐文學(xué)獨(dú)特風(fēng)格的形成所產(chǎn)生的影響。5、（本題5分）外國(guó)文學(xué)作品中的象征手法常常蘊(yùn)含著深刻的文化和社會(huì)內(nèi)涵。以某一部具體的外國(guó)文學(xué)名著為例，詳細(xì)論述其中象征手法的運(yùn)用，以及這些象征如何增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力和思想深度，同時(shí)探討讀者在理解和解讀這些象征時(shí)可能面臨的困難和挑戰(zhàn)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）《簡(jiǎn)·愛》中