MySQL數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)（慕課版第2版）

第9章

表記錄的檢索PAGE2PAGE3MySQL數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)（慕課版第2版）教學(xué)設(shè)計課程名稱：授課年級：授課學(xué)期：教師姓名：年月課題名稱第9章表記錄的檢索計劃課時8課時教學(xué)引入表記錄的檢索（數(shù)據(jù)查詢）是數(shù)據(jù)庫操作中最常用、最重要的環(huán)節(jié)，貫穿于信息系統(tǒng)的各類場景：從圖書館的圖書查詢到電商平臺的商品篩選，從學(xué)生成績統(tǒng)計到訂單記錄分析，都依賴高效的查詢技術(shù)。本章將系統(tǒng)講解MySQL中SELECT語句的使用，包括單表查詢、聚合函數(shù)、連接查詢、子查詢等核心方法，幫助學(xué)生掌握從簡單到復(fù)雜的查詢技巧，實現(xiàn)精準高效的數(shù)據(jù)獲取。教學(xué)目標使學(xué)生掌握SELECT語句的基本語法及結(jié)構(gòu)（selection_list、FROM、WHERE等子句）。使學(xué)生熟練進行單表查詢：包括條件查詢（IN、BETWEENAND）、模糊查詢（LIKE）、多條件組合（AND/OR）、結(jié)果去重（DISTINCT）、排序（ORDERBY）等。使學(xué)生掌握分組查詢（GROUPBY）及結(jié)果限制（LIMIT）的使用方法。使學(xué)生掌握聚合函數(shù)（COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN）的功能及應(yīng)用場景。使學(xué)生掌握連接查詢：內(nèi)連接、左外連接、右外連接及復(fù)合條件連接的語法與實例。使學(xué)生掌握子查詢：帶IN、比較運算符、EXISTS、ANY、ALL關(guān)鍵字的子查詢邏輯及用法。使學(xué)生掌握合并查詢結(jié)果（UNION/UNIONALL）、表與字段別名的定義及正則表達式查詢。使學(xué)生學(xué)會利用AI工具生成查詢實例，提升復(fù)雜查詢的編寫效率。教學(xué)重點SELECT語句的基本結(jié)構(gòu)及單表查詢核心操作（條件、排序、去重）聚合函數(shù)（COUNT、SUM、AVG）的實際應(yīng)用及與GROUPBY的結(jié)合連接查詢：內(nèi)連接的等同條件、左/右外連接的結(jié)果差異子查詢：IN關(guān)鍵字子查詢、EXISTS判斷邏輯、ANY與ALL的區(qū)別合并查詢結(jié)果（UNION與UNIONALL的差異）及正則表達式基礎(chǔ)用法教學(xué)難點多表查詢中的笛卡兒積問題及等同連接的條件控制GROUPBY分組查詢中字段與聚合函數(shù)的匹配要求外連接與內(nèi)連接的結(jié)果差異及適用場景判斷子查詢的嵌套邏輯（內(nèi)層結(jié)果對外層查詢的影響）正則表達式模式字符（^、$、.、[]等）的靈活應(yīng)用教學(xué)方式課堂教學(xué)以PPT講授為主，結(jié)合MySQL命令行實操演示（實時運行案例代碼展示效果），采用“語法解析→案例演示→錯誤分析→學(xué)生實操”四步教學(xué)法，輔以分組任務(wù)（基于文檔“上機指導(dǎo)”內(nèi)容）教學(xué)過程第一課時（基本查詢語句）一、復(fù)習鞏固回顧上一章表記錄更新操作（INSERT、UPDATE、DELETE）的核心知識，提問：“數(shù)據(jù)插入后，如何驗證數(shù)據(jù)是否正確存儲？如何獲取所需的特定數(shù)據(jù)？”引出表記錄檢索的必要性，強調(diào)查詢是數(shù)據(jù)庫交互的核心需求。二、導(dǎo)入新課在圖書館管理系統(tǒng)中，需要查詢所有圖書信息、指定圖書的作者和價格，甚至關(guān)聯(lián)圖書表和類型表獲取完整信息——這些都依賴SELECT語句的基本用法。本課時將從SELECT語句的結(jié)構(gòu)入手，掌握查詢所有字段、指定字段及多表查詢的基礎(chǔ)方法。三、新課講解知識點1-SELECT語句的基本結(jié)構(gòu)SELECT語句是查詢的核心，基本語法：SELECTselection_list--要查詢的列FROM數(shù)據(jù)表名--指定數(shù)據(jù)表WHEREprimary_constraint--行篩選條件GROUPBYgrouping_columns--分組規(guī)則ORDERBYsorting_columns--排序規(guī)則HAVINGsecondary_constraint--分組篩選條件LIMITcount--結(jié)果限制數(shù)量各子句按順序執(zhí)行，基礎(chǔ)查詢需掌握SELECT和FROM的組合使用。知識點2-查詢所有字段使用“*”代表表中所有字段，語法：SELECT*FROM表名;【例9-1】查詢tb_manager表所有數(shù)據(jù)：SELECT*FROMtb_manager;執(zhí)行效果：返回表中所有字段的全部記錄，適用于需完整數(shù)據(jù)的場景。知識點3-查詢指定字段語法：SELECT字段1,字段2,...FROM表名;【例9-2】查詢tb_bookinfo表的圖書名稱和作者：SELECTbookname,authorFROMtb_bookinfo;執(zhí)行效果：僅返回指定字段的記錄，減少數(shù)據(jù)傳輸量，提升效率。知識點4-多表基礎(chǔ)查詢語法：SELECT表1.字段,表2.字段FROM表1,表2;【例】從tb_bookinfo和tb_booktype查詢關(guān)聯(lián)字段：SELECTtb_bookinfo.bookname,tb_booktype.typenameFROMtb_bookinfo,tb_booktype;執(zhí)行效果：返回兩表的笛卡兒積，需通過WHERE子句添加連接條件避免冗余。四、歸納總結(jié)回顧SELECT語句的基本結(jié)構(gòu)，強調(diào)“*”查詢所有字段的便捷性與指定字段查詢的高效性，指出多表查詢需注意連接條件的重要性。通過課堂練習（查詢學(xué)生表的姓名和學(xué)號）檢驗掌握情況。五、布置作業(yè)●編寫SQL語句查詢tb_bookinfo表的所有字段數(shù)據(jù)；查詢tb_manager表的id和name字段?！駠L試從tb_borrow和tb_reader表（假設(shè)存在）查詢bookid和readername字段，觀察結(jié)果是否存在冗余。第二課時（單表查詢：條件查詢基礎(chǔ)）一、復(fù)習鞏固檢查作業(yè)中基本查詢的執(zhí)行情況，重點分析多表查詢的笛卡兒積問題。提問：“如何從大量記錄中精準獲取符合條件的數(shù)據(jù)？”引出WHERE子句的條件篩選作用。二、導(dǎo)入新課在圖書管理中，需查詢特定ID的圖書、價格在某范圍的圖書或名稱含“Java”的圖書——這些需求需通過條件查詢實現(xiàn)。本課時將學(xué)習WHERE子句結(jié)合IN、BETWEENAND、LIKE等關(guān)鍵字的條件篩選方法。三、新課講解知識點1-WHERE子句基礎(chǔ)WHERE子句用于限定查詢條件，語法：SELECT字段FROM表名WHERE條件;【例9-3】查詢tb_manager表中名稱為“mr”的記錄：SELECT*FROMtb_managerWHEREname='mr';執(zhí)行效果：僅返回符合條件的記錄，避免全表掃描。知識點2-帶IN關(guān)鍵字的查詢IN用于判斷字段值是否在指定集合中，語法：WHERE字段[NOT]IN(元素1,元素2,...);【例9-4】查詢tb_bookinfo表中id為2和3的圖書：SELECTbookname,authorFROMtb_bookinfoWHEREidIN(2,3);執(zhí)行效果：返回id匹配集合的記錄，NOTIN則返回不在集合中的記錄。知識點3-帶BETWEENAND的范圍查詢BETWEENAND用于判斷字段值是否在指定范圍，語法：WHERE字段[NOT]BETWEEN取值1AND取值2;【例9-5】查詢tb_bookinfo表中inTime在2024-09-06至2024-09-07的記錄：SELECT*FROMtb_bookinfoWHEREinTimeBETWEEN'2024-09-06'AND'2024-09-07';執(zhí)行效果：返回范圍內(nèi)的記錄，NOTBETWEEN則返回范圍外記錄。知識點4-帶LIKE的模糊查詢LIKE用于模糊匹配，支持通配符“%”（任意字符）和“_”（單個字符），語法：WHERE字段LIKE'匹配模式';【例9-6】查詢tb_bookinfo表中名稱含“Java”的圖書：SELECT*FROMtb_bookinfoWHEREbooknameLIKE'%Java%';執(zhí)行效果：返回名稱中包含“Java”的記錄，“%Java”匹配以Java結(jié)尾的字符串。四、歸納總結(jié)梳理條件查詢的核心方法：WHERE子句基礎(chǔ)篩選、IN集合匹配、BETWEENAND范圍判斷、LIKE模糊查詢。強調(diào)通配符“%”與“_”的區(qū)別，及NOT關(guān)鍵字對條件的取反作用。五、布置作業(yè)●使用IN關(guān)鍵字查詢tb_manager表中name為“Tony”“Kelly”的記錄；●用BETWEENAND查詢tb_bookinfo表中price在50-70之間的圖書；●用LIKE查詢tb_bookinfo表中author以“明”開頭的圖書。第三課時（單表查詢：條件深化與排序）一、復(fù)習鞏固檢查作業(yè)中條件查詢的使用情況，重點講解LIKE通配符的易錯點（如多字符匹配需用“%”而非“_”）。提問：“如何查詢字段值為空的記錄？如何組合多個條件篩選數(shù)據(jù)？”引出本課時內(nèi)容。二、導(dǎo)入新課實際查詢中，需處理空值記錄（如未填寫的用戶地址）、組合多條件（如價格>50且?guī)齑?gt;10）、去除重復(fù)數(shù)據(jù)（如唯一的圖書類型），并對結(jié)果排序（如按價格升序）。本課時將學(xué)習這些進階單表查詢技巧。三、新課講解知識點1-ISNULL查詢空值ISNULL用于判斷字段值是否為空（NULL），語法：WHERE字段IS[NOT]NULL;【例9-7】查詢tb_readertype表中name為空的記錄：SELECT*FROMtb_readertypeWHEREnameISNULL;執(zhí)行效果：返回name為NULL的記錄，ISNOTNULL則返回非空記錄。知識點2-AND/OR多條件查詢●AND：需同時滿足所有條件，語法：WHERE條件1AND條件2;【例9-8】查詢tb_manager表中name='Tony'且pwd='xtb123456'的記錄：SELECT*FROMtb_managerWHEREname='Tony'ANDpwd='xtb123456';●OR：滿足任一條件即可，語法：WHERE條件1OR條件2;【例9-9】查詢tb_manager表中name='Tony'或name='Kelly'的記錄：SELECT*FROMtb_managerWHEREname='Tony'ORname='Kelly';執(zhí)行效果：返回符合任一條件的記錄。知識點3-DISTINCT去除重復(fù)行DISTINCT用于去除查詢結(jié)果中的重復(fù)記錄，語法：SELECTDISTINCT字段FROM表名;【例9-10】去除tb_bookinfo表中typeid的重復(fù)值：SELECTDISTINCTtypeidFROMtb_bookinfo;執(zhí)行效果：僅返回唯一的typeid值，對比去重前的重復(fù)結(jié)果。知識點4-ORDERBY排序ORDERBY用于對結(jié)果排序，語法：ORDERBY字段[ASC|DESC];（ASC升序，DESC降序，默認ASC）【例9-11】查詢tb_borrow表并按backTime降序排列：SELECT*FROMtb_borrowORDERBYbackTimeDESC;執(zhí)行效果：結(jié)果按backTime從新到舊排列，NULL值在升序中居首，降序中居尾。四、歸納總結(jié)梳理空值查詢、多條件組合、去重及排序的核心語法，強調(diào)AND與OR的邏輯差異、DISTINCT對整行重復(fù)的判斷、ORDERBY的排序方向控制。通過綜合案例（多條件+排序）檢驗掌握情況。五、布置作業(yè)●查詢tb_bookinfo表中typeid非空且price>60的圖書，按price升序排列；●用DISTINCT查詢tb_borrow表中所有借閱過的bookid，并按bookid降序排列。第四課時（單表查詢：分組與結(jié)果限制）一、復(fù)習鞏固檢查作業(yè)中多條件排序的執(zhí)行情況，重點分析ORDERBY與WHERE的執(zhí)行順序（先篩選后排序）。提問：“如何統(tǒng)計每類圖書的借閱次數(shù)？如何只顯示查詢結(jié)果的前3條記錄？”引出分組和結(jié)果限制的需求。二、導(dǎo)入新課在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，需按類別分組統(tǒng)計數(shù)量（如每類圖書的總數(shù)）、按條件篩選分組結(jié)果（如借閱次數(shù)>2的圖書），并限制顯示條數(shù)（如top5熱銷商品）。本課時將學(xué)習GROUPBY分組和LIMIT限制結(jié)果的方法。三、新課講解知識點1-GROUPBY分組查詢GROUPBY用于將數(shù)據(jù)按字段分組，常與聚合函數(shù)結(jié)合，語法：GROUPBY字段;1.基礎(chǔ)分組：【例9-12】統(tǒng)計每本圖書的借閱次數(shù)：SELECTbookid,COUNT(*)FROMtb_borrowGROUPBYbookid;執(zhí)行效果：按bookid分組，返回每組的記錄數(shù)。2.GROUP_CONCAT()函數(shù)：用于顯示每組的字段值集合，語法：GROUP_CONCAT(字段)【例9-13】查詢每本圖書的借閱者ID：SELECTbookid,GROUP_CONCAT(readerid)FROMtb_borrowGROUPBYbookid;執(zhí)行效果：返回每組readerid的拼接結(jié)果。3.多字段分組：先按第一字段分組，同組內(nèi)再按第二字段分組，語法：GROUPBY字段1,字段2;【例9-14】按bookid和readerid分組：SELECTbookid,readeridFROMtb_borrowGROUPBYbookid,readerid;執(zhí)行效果：返回兩級分組的結(jié)果。知識點2-LIMIT限制結(jié)果數(shù)量LIMIT用于控制返回的記錄條數(shù)，語法：●LIMIT數(shù)量;：返回前N條記錄；●LIMIT起始位置,數(shù)量;：從起始位置（從0開始）返回N條記錄?！纠?-15】查詢最后被借閱的3本圖書：SELECT*FROMtb_borrow1ORDERBYborrowTimeDESCLIMIT3;【例9-16】從第2條記錄開始查詢3條借閱記錄：SELECT*FROMtb_borrow1ORDERBYborrowTimeDESCLIMIT1,3;執(zhí)行效果：分別返回前3條和指定范圍的記錄。四、歸納總結(jié)強調(diào)GROUPBY分組需保證查詢字段要么是分組字段，要么是聚合函數(shù)；LIMIT的起始位置從0開始，常與ORDERBY結(jié)合實現(xiàn)分頁或TopN查詢。通過練習（分組統(tǒng)計+限制結(jié)果）鞏固知識點。五、布置作業(yè)●按typeid分組統(tǒng)計tb_bookinfo表中每類圖書的數(shù)量，只顯示數(shù)量>1的分組；●查詢tb_bookinfo表中price最高的2本圖書，顯示書名和價格。第五課時（聚合函數(shù)查詢）一、復(fù)習鞏固回顧GROUPBY分組的核心邏輯，提問：“如何統(tǒng)計表中總記錄數(shù)？如何計算某字段的平均值或總和？”引出聚合函數(shù)的作用，強調(diào)聚合函數(shù)是分組統(tǒng)計的核心工具。二、導(dǎo)入新課在數(shù)據(jù)統(tǒng)計場景中，需計算學(xué)生總?cè)藬?shù)（COUNT）、銷售總額（SUM）、平均成績（AVG）、最高分數(shù)（MAX）、最低庫存（MIN）——這些都依賴聚合函數(shù)實現(xiàn)。本課時將系統(tǒng)學(xué)習常用聚合函數(shù)的功能與應(yīng)用。三、新課講解知識點1-COUNT()函數(shù)用于統(tǒng)計記錄數(shù)量，語法：●COUNT(*)：統(tǒng)計所有記錄（含NULL）；●COUNT(字段)：統(tǒng)計指定字段非NULL的記錄數(shù)。【例9-17】統(tǒng)計圖書類型表tb_booktype的記錄數(shù)：SELECTCOUNT(*)FROMtb_booktype;執(zhí)行效果：返回表中總記錄數(shù)，COUNT(*)經(jīng)優(yōu)化后效率極高。知識點2-SUM()函數(shù)用于計算數(shù)值字段的總和，語法：SUM(字段);【例9-18】統(tǒng)計銷售表tb_sell中amount字段的總和：SELECTSUM(amount)FROMtb_sell;執(zhí)行效果：返回所有amount的累加值，忽略NULL值。知識點3-AVG()函數(shù)用于計算數(shù)值字段的平均值，語法：AVG(字段);【例9-19】計算學(xué)生表tb_student中score的平均值：SELECTAVG(score)FROMtb_student;執(zhí)行效果：返回score的平均結(jié)果，計算邏輯為SUM(score)/COUNT(score)。知識點4-MAX()與MIN()函數(shù)●MAX()：返回字段最大值，語法：MAX(字段);●MIN()：返回字段最小值，語法：MIN(字段);【例9-20】查詢學(xué)生表最高成績：SELECTMAX(score)FROMtb_student;【例9-21】查詢學(xué)生表最低成績：SELECTMIN(score)FROMtb_student;執(zhí)行效果：分別返回score的最大和最小值。四、歸納總結(jié)梳理聚合函數(shù)的核心功能：COUNT統(tǒng)計數(shù)量、SUM求和、AVG求平均、MAX/MIN取極值，強調(diào)聚合函數(shù)忽略NULL值的特性，及與GROUPBY結(jié)合實現(xiàn)分組統(tǒng)計的邏輯。通過綜合案例（多函數(shù)聯(lián)合統(tǒng)計）檢驗應(yīng)用能力。五、布置作業(yè)●統(tǒng)計tb_bookinfo表的圖書總數(shù)、平均價格、最高價格及價格總和；●按typeid分組，統(tǒng)計每類圖書的數(shù)量、平均頁數(shù)，顯示typeid和統(tǒng)計結(jié)果。第六課時（連接查詢）一、復(fù)習鞏固檢查作業(yè)中聚合函數(shù)與分組的結(jié)合使用情況，重點分析分組統(tǒng)計時字段的匹配要求。提問：“如何同時獲取圖書的基本信息和對應(yīng)的類型名稱？如何關(guān)聯(lián)兩張表的數(shù)據(jù)進行查詢？”引出連接查詢的必要性。二、導(dǎo)入新課實際應(yīng)用中，數(shù)據(jù)常分散在多張表中（如圖書信息在tb_bookinfo，類型名稱在tb_booktype），需通過連接查詢關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)。本課時將學(xué)習內(nèi)連接、外連接及復(fù)合條件連接，實現(xiàn)多表數(shù)據(jù)的聯(lián)合查詢。三、新課講解知識點1-內(nèi)連接查詢內(nèi)連接返回兩表中滿足連接條件的記錄，語法：SELECT字段FROM表1,表2WHERE表1.字段=表2.字段;（等同連接）【例9-22】查詢圖書信息及對應(yīng)類型名稱：SELECTtb_bookinfo.bookname,tb_booktype.typenameFROMtb_bookinfo,tb_booktypeWHEREtb_bookinfo.typeid=tb_booktype.id;執(zhí)行效果：僅返回兩表中typeid與id匹配的記錄，排除不匹配的行。知識點2-外連接查詢外連接返回滿足條件的記錄及左表/右表的所有記錄（不匹配處為NULL），分左外連接和右外連接：1.左外連接（LEFTJOIN）：返回左表所有記錄及右表匹配記錄，語法：SELECT字段FROM左表LEFTJOIN右表ON連接條件;【例9-23】查詢所有圖書及對應(yīng)類型（含無類型的圖書）：SELECTtb_bookinfo.bookname,tb_booktype.typenameFROMtb_bookinfoLEFTJOINtb_booktypeONtb_bookinfo.typeid=tb_booktype.id;執(zhí)行效果：左表（tb_bookinfo）所有記錄均顯示，右表無匹配則typename為NULL。2.右外連接（RIGHTJOIN）：返回右表所有記錄及左表匹配記錄，語法：SELECT字段FROM左表RIGHTJOIN右表ON連接條件;【例9-24】查詢所有類型及對應(yīng)圖書（含無圖書的類型）：SELECTtb_booktype.typename,tb_bookinfo.booknameFROMtb_bookinfoRIGHTJOINtb_booktypeONtb_bookinfo.typeid=tb_booktype.id;執(zhí)行效果：右表（tb_booktype）所有記錄均顯示，左表無匹配則bookname為NULL。知識點3-復(fù)合條件連接查詢在連接條件基礎(chǔ)上添加其他篩選條件，語法：SELECT字段FROM表1,表2WHERE連接條件AND篩選條件;【例9-25】查詢未歸還的圖書借閱信息：SELECTtb_borrow1.bookid,tb_bookinfo.booknameFROMtb_borrow1,tb_bookinfoWHEREtb_borrow1.bookid=tb_bookinfo.idANDtb_borrow1.ifback=0;執(zhí)行效果：返回滿足連接條件且ifback=0（未歸還）的記錄。四、歸納總結(jié)對比內(nèi)連接（僅匹配記錄）與外連接（含左/右表全部記錄）的結(jié)果差異，強調(diào)連接條件的核心作用（避免笛卡兒積），復(fù)合條件連接需先關(guān)聯(lián)表再篩選數(shù)據(jù)。通過練習（左外連接+條件篩選）鞏固知識點。五、布置作業(yè)●用內(nèi)連接查詢tb_borrow表中已歸還圖書（ifback=1）的借閱記錄及對應(yīng)圖書名稱；●用右外連接查詢所有圖書類型及該類型下價格>60的圖書名稱。第七課時（子查詢）一、復(fù)習鞏固檢查作業(yè)中連接查詢的執(zhí)行情況，重點分析內(nèi)連接與外連接的結(jié)果差異。提問：“如何根據(jù)一張表的查詢結(jié)果作為另一張表的查詢條件？例如，查詢被借閱過的圖書信息?！币鲎硬樵兊膽?yīng)用場景。二、導(dǎo)入新課子查詢通過嵌套查詢實現(xiàn)復(fù)雜邏輯，如“先查借閱表的圖書ID，再查圖書表中對應(yīng)ID的信息”。本課時將學(xué)習帶IN、比較運算符、EXISTS、ANY、ALL關(guān)鍵字的子查詢，掌握多層查詢的邏輯實現(xiàn)。三、新課講解知識點1-帶IN關(guān)鍵字的子查詢子查詢返回值列表，外層用IN判斷是否在列表中，語法：WHERE字段IN(子查詢);【例9-26】查詢被借閱過的圖書信息：SELECTid,booknameFROMtb_bookinfoWHEREidIN(SELECTbookidFROMtb_borrow);執(zhí)行效果：返回id在借閱表bookid列表中的圖書，NOTIN則返回未被借閱的圖書。知識點2-帶比較運算符的子查詢子查詢返回單個值，外層用比較運算符（=、>、>=等）判斷，語法：WHERE字段運算符(子查詢);【例9-27】查詢成績≥“優(yōu)秀”分數(shù)線的學(xué)生：SELECT*FROMtb_studentWHEREscore>=(SELECTscoreFROMtb_gradeWHEREname='優(yōu)秀');執(zhí)行效果：返回成績不低于優(yōu)秀線的學(xué)生記錄，子查詢需返回唯一值。知識點3-帶EXISTS關(guān)鍵字的子查詢EXISTS判斷子查詢是否有結(jié)果（返回真假），有結(jié)果則執(zhí)行外層查詢，語法：WHEREEXISTS(子查詢);【例9-28】查詢已被借閱的圖書信息：SELECTid,booknameFROMtb_bookinfoWHEREEXISTS(SELECT*FROMtb_borrowWHEREtb_borrow.bookid=tb_bookinfo.id);執(zhí)行效果：子查詢有匹配記錄則外層返回該圖書，NOTEXISTS返回未被借閱的圖書。知識點4-帶ANY/ALL關(guān)鍵字的子查詢●ANY：滿足子查詢結(jié)果中的任意一個，語法：WHERE字段運算符ANY(子查詢);【例9-29】查詢成績高于班級2中任意學(xué)生的記錄：SELECT*FROMtb_studentWHEREscore>ANY(SELECTscoreFROMtb_studentWHEREclassid=2);●ALL：滿足子查詢結(jié)果中的所有，語法：WHERE字段運算符ALL(子查詢);【例9-30】查詢成績高于班級1中所有學(xué)生的記錄：SELECT*FROMtb_studentWHEREscore>ALL(SELECTscoreFROMtb_studentWHEREclassid=1);執(zhí)行效果：ANY返回高于最小值的記錄，ALL返回高于最大值的記錄。四、歸納總結(jié)梳理子查詢的核心邏輯：內(nèi)層查詢結(jié)果作為外層查詢的條件，不同關(guān)鍵字適用場景不同（IN匹配列表、EXISTS判斷存在性、ANY/ALL比較范圍）。強調(diào)子查詢需保證內(nèi)層結(jié)果與外層條件的兼容性（單值/多值）。五、布置作業(yè)●用IN子查詢查詢借閱過圖書ID為1的讀者信息（假設(shè)讀者表為tb_reader）；●用EXISTS子查詢查詢有未歸還圖書（ifback=0）的圖書類型；●用ALL子查詢查詢價格高于所有“程序設(shè)計”類圖書的其他類型圖書。第八課時（合并查詢、別名與正則表達式）一、復(fù)習鞏固檢查作業(yè)中子查詢的嵌套邏輯，重點分析ANY與ALL的區(qū)別。提問：“如何合并兩個查詢的結(jié)果？如何簡化多表查詢的表名和字段名？如何實現(xiàn)更靈活的模糊查詢？”引出本課時內(nèi)容。二、導(dǎo)入新課實際開發(fā)中，需合并多表查詢結(jié)果（如圖書表和圖書備份表的記錄）、簡化長表名和字段名（如用別名）、通過正則表達式實現(xiàn)復(fù)雜匹配（如匹配特定格式的字符串）。本課時將學(xué)習這些進階查詢技巧。三、新課講解知識點1-合并查詢結(jié)果使用UNION或UNIONALL合并多個SELECT結(jié)果，語法：●SELECT語句1UNIONSELECT語句2;：合并并去重；●SELECT語句1UNIONALLSELECT語句2;：合并不去重?！纠?-31】合并tb_bookinfo和tb_bookinfo1的圖書