衡水高三調(diào)考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.慰藉（jí）崢嶸（zhēng）百舸（gě）爭(zhēng)流B.惆悵（chàng）搖曳（yè）跫（qióng）音不響C.給予（gěi）眷屬（juàn）風(fēng)華正茂（mào）D.寥廓（kuò）遒勁（jìn）浪遏（è）飛舟2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.經(jīng)過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。D.他的演講，贏得了陣陣掌聲。3.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。4.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鋒芒必露鞠躬盡瘁B.懊悔一拍即合雜亂無張C.攛掇參差不齊參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊5.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。6.下列詩(shī)句中，沒有表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。7.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.擇其善者而從之B.何陋之有C.水陸草木之花D.友人慚，下車引之8.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（排比）D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎?.下列詞語中，與“瞬息萬變”意思最接近的一項(xiàng)是（）A.一成不變B.變化多端C.持之以恒D.千篇一律10.下列對(duì)詩(shī)歌意象的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“月”常常寄托著詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。B.“雁”常常象征著游子的漂泊。C.“松”常常代表著高潔的品質(zhì)。D.“柳”常常表達(dá)著對(duì)愛情的向往。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中，孫悟空在太上老君的煉丹爐中煉就了火眼金睛。B.《水滸傳》中，吳用綽號(hào)“智多星”，他與晁蓋、阮氏三雄等在黃泥岡智取了生辰綱。C.《駱駝祥子》中，祥子在歷經(jīng)被大兵抓走、被孫偵探敲詐等一系列打擊后，徹底失去了對(duì)生活的信心。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在雙目失明、疾病纏身的情況下，依然堅(jiān)持創(chuàng)作。2.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。3.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“江”一般專指長(zhǎng)江，“五岳”指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。4.下列關(guān)于詩(shī)歌意象的表述，正確的有（）A.“梅花”常常象征著高潔、堅(jiān)韌的品質(zhì)。B.“柳樹”常常表達(dá)著離別之情。C.“大雁”常常寄托著游子的思鄉(xiāng)之情。D.“月亮”常常代表著團(tuán)圓、思念。5.下列關(guān)于漢字的表述，正確的有（）A.漢字的造字法有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。B.“休”是會(huì)意字，“日”和“木”組合在一起，表示人在樹旁休息。C.“河”是形聲字，“氵”是形旁，表示與水有關(guān)，“可”是聲旁，表示讀音。D.“本”是指事字，在“木”的根部加上一橫，表示樹根的意思。6.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點(diǎn)是形散神不散。C.詩(shī)歌按內(nèi)容可分為抒情詩(shī)、敘事詩(shī)等，按形式可分為自由詩(shī)、散文詩(shī)等。D.戲劇的種類很多，按表現(xiàn)形式可分為話劇、歌劇、舞劇等。7.下列關(guān)于語法知識(shí)的表述，正確的有（）A.“我喜歡看小說”中，“喜歡”是謂語，“看小說”是賓語。B.“他高興得跳起來”中，“高興”是謂語，“跳起來”是補(bǔ)語。C.“我們學(xué)習(xí)語文”中，“我們”是主語，“學(xué)習(xí)”是謂語，“語文”是賓語。D.“美麗的花朵”中，“美麗”是定語，“花朵”是中心語。8.下列關(guān)于寫作手法的表述，正確的有（）A.托物言志是通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。B.借景抒情是借助景物來抒發(fā)自己的情感。C.對(duì)比是把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。D.象征是用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義。9.下列關(guān)于病句修改的表述，正確的有（）A.“通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?！边@句話缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。B.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了。”這句話中，“改進(jìn)”與“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”。C.“為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施?！边@句話否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。D.“他的演講，贏得了陣陣掌聲?！边@句話沒有語病。10.下列關(guān)于文化名人的表述，正確的有（）A.孔子是春秋時(shí)期魯國(guó)思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。B.李白是唐代浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。C.杜甫是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。D.蘇軾是北宋文學(xué)家、書畫家，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）2.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。（）3.“初唐四杰”指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。（）4.魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》《野草》。（）5.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。（）6.“世外桃源”這個(gè)成語出自東晉陶淵明的《桃花源記》。（）7.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。（）8.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》。（）9.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金。（）10.“唐宋八大家”指的是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《西游記》中孫悟空的人物形象。答案：孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變、筋斗云等。他生性聰明、活潑、忠誠(chéng)、嫉惡如仇。敢于反抗天庭權(quán)威，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，歷經(jīng)磨難卻始終堅(jiān)持。2.簡(jiǎn)要分析《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句引用的作用。答案：引用“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句古詩(shī)，增添文化底蘊(yùn)，從觸覺角度形象生動(dòng)地寫出春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)，引出下文對(duì)春風(fēng)的細(xì)致描寫，使文章富有感染力。3.請(qǐng)說明小說中環(huán)境描寫的作用。答案：環(huán)境描寫能渲染氣氛，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等背景，還能突出主題，幫助讀者更好地理解故事和人物。4.如何賞析詩(shī)歌中的意象？答案：先明確詩(shī)歌中的意象，再結(jié)合詩(shī)歌主旨和詩(shī)人情感分析意象的內(nèi)涵，思考其象征意義、營(yíng)造的氛圍等，從而體會(huì)詩(shī)人借意象所傳達(dá)的情感。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論《駱駝祥子》中祥子悲劇命運(yùn)的原因。答案：社會(huì)原因是黑暗混亂的社會(huì)讓祥子的希望一次次破滅。自身原因是經(jīng)歷一系列打擊后，他逐漸失去對(duì)生活的信心，變得自私墮落，從勤勞努力走向自甘墮落，最終導(dǎo)致悲劇結(jié)局。2.談?wù)勀銓?duì)《水滸傳》中“義”的理解。答案：《水滸傳》中的“義”包含兄弟情義，如梁山好漢們相互扶持。還有正義，他們反抗壓迫，替天行道。但這種“義”有局限性，有時(shí)只局限于梁山兄弟內(nèi)部，且受時(shí)代和階級(jí)限制。3.探討現(xiàn)代社會(huì)中，傳統(tǒng)文化的價(jià)值和意義。答案：傳統(tǒng)文化是民族精神的根源，承載著歷史記憶，能增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。它豐富精神世界，提供道德指引，其藝術(shù)魅力和智慧還能促進(jìn)文化創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4.結(jié)合自身實(shí)際，說說在語文學(xué)習(xí)中積累的重要性。答案：語文學(xué)習(xí)中積累很重要，積累字詞能提升表達(dá)能力；積累詩(shī)詞文章可增強(qiáng)文化素養(yǎng)；積累寫作素材能讓寫作更得心應(yīng)手。日常多讀多記，厚積薄發(fā)，能提升語文綜合素養(yǎng)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.C4.C5.C6.C7.B8.B