14.兩小兒辯日統(tǒng)編小學(xué)語文六年級下冊課前檢測1.《兩小兒辯日》選自（）A.《論語》B.《列子?湯問》C.《孟子?告子上》2.兩個小孩到底在爭辯太陽的什么呢？（）A.溫度B.大小C.距離D.時間任務(wù)一：預(yù)習(xí)檢測，了解學(xué)情。任務(wù)一：初讀，正字音，讀通文言文。自由朗讀課文，聯(lián)系注釋和上下文讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，試著用“/”劃分句子停頓。自學(xué)提示：任務(wù)一：初讀，正字音，讀通文言文。用“/”給下列句子劃分停頓，并讀一讀。（1）一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！保?）一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”全文誦讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見/兩小兒辯斗，問/其故。一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而日中時/遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以/日初出/遠(yuǎn)，而日中時/近也”。一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而近者大乎？”一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子/不能決也。兩小兒/笑曰：“孰為/汝/多知乎？活動一：根據(jù)停頓，讀出節(jié)奏

自學(xué)提示：1.能夠?qū)φ兆⑨?，說出每句話的意思。2.能夠用自己的話，清楚、完整地講述整個故事。任務(wù)二：理大意，讀懂文言文。先解釋加點字詞的意思，再說說句子的意思。（1）一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！弊忠猓阂裕?/p>

去：

日中：

句意：（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。字意：滄滄涼涼：

及：

探湯：

句意：（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”字意：孰：

為：

汝：

知：

句意：

任務(wù)三：梳理辯斗，理解文言意思合作學(xué)習(xí)1.默讀課文，用“——”畫出表示兩個小孩的觀點的句子，用“~~~”畫出他們各自的理由。2.完成表格。然后在小組內(nèi)展開討論。人物觀點現(xiàn)象依據(jù)小兒甲小兒乙任務(wù)四：討論交流，悟品質(zhì)學(xué)習(xí)提示：請結(jié)合課文內(nèi)容，說說這個故事體現(xiàn)了“兩小兒”和孔子的什么精神品質(zhì)？“一兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？’”這句話運用了

、

的修辭手法，分別把

比作

、把

比作

，體現(xiàn)了兩小兒

的精神；“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”是個

句，改為陳述句為

。兩小兒說話有理有據(jù)，從中可以看出他們是

的孩子。任務(wù)四：討論交流，悟品質(zhì)學(xué)習(xí)提示：請結(jié)合課文內(nèi)容，說說這個故事體現(xiàn)了“兩小兒”和孔子的什么精神品質(zhì)？“孔子不能決也?！斌w現(xiàn)了孔子

的精神。任務(wù)五：課堂檢測，鞏固提升1.下列藍(lán)色字體的字形、讀音和字義全部正確的一項是（

）A．孔子?xùn)|游，見兩小兒辨斗，問其故（過去的，以往的）。B．知（知識）之為知之，不知為不知，是知（zhì，智慧）也。C．日初出滄（chānɡ）滄涼涼，及其日中如探湯（tānɡ，熱水）。D．孰（shóu，誰，哪個）為汝（rú,你）多知乎？2.下列有關(guān)《兩小兒辯日》的說法錯誤的一項是（

）A．兩小兒圍繞著太陽離人遠(yuǎn)近的問題進(jìn)行爭辯。B．兩小兒各抒己見，但都無法駁倒對方的觀點。C．一兒認(rèn)為“日初出離人遠(yuǎn)”，其根據(jù)是“遠(yuǎn)者小而近者大”。D．從兩小兒的爭辯中可以看出他們有質(zhì)疑探究的精神。任務(wù)五：課堂檢測，鞏固提升3.“孔子不能決也”說明什么？不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．說明孔子“知之為知之，不知為不知”的求實態(tài)度。B．孔圣人也有不知道的東西，這是對他的諷刺。C．從認(rèn)識水平看，當(dāng)時的人，包括孔子，是不能解決這個問題的。D.這句話的意思是孔子也不能決斷（誰是對的）。4.一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也?！斌w現(xiàn)了兩小兒()A．勇于表達(dá)自己觀點的精神。B．爭強(qiáng)好勝的心理。C．勇于表達(dá)，善于思考的科學(xué)精神。D.斗智斗勇、敢于拼搏的精神。任務(wù)五：課堂檢測，鞏固提升5.對《兩小兒辯日》一文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____。A．要敢于對自然現(xiàn)象進(jìn)行探求和質(zhì)疑。B．宇宙無限，知識無涯，學(xué)無止境，即使是知識廣博的圣人也會有所不知。C．要敢于否定一切大學(xué)問者，不迷信權(quán)威。D．觀察事物要注意本質(zhì)，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，也不能以偏概全。任務(wù)六：鞏固練習(xí)，拓展提升根據(jù)課文內(nèi)容完成填空練習(xí)。（1）聽了兩小兒的辯論，孔子沒有不懂裝懂作出判斷。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”這時孔子會說：“

?！保?）《兩小兒辯日》主要講了孔子在

時，遇到兩個孩子在爭論關(guān)于

?？鬃?/p>

的故事，體現(xiàn)了兩小兒

、

的特點和孔子

的態(tài)度。好書推薦作業(yè)超市1.