《聯合國與世界貿易組織》教案知識與能力：了解聯合國的建立、主要機構及作用；了解世界貿易組織的成立；掌握經濟全球化趨勢出現的主要原因；了解經濟全球化的具體表現及影響。過程與方法：通過分析經濟全球化的影響，提高學生運用辯證唯物主義全面、正確地分析歷史問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：認識到聯合國是避免世界戰(zhàn)爭、維護世界和平的國際組織；理解世界貿易組織和經濟全球化的出現是生產力發(fā)展的要求和必然結果。讓學生通過學習本課內容，增強積極參與國際合作的意識和促進世界和平發(fā)展的信念。教學重點：聯合國；世界貿易組織。教學難點：經濟全球化與世界貿易組織的宗旨。一、導入新課圖片展示：eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖1《鑄劍為犁》))eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖2《彎曲的手槍》))圖1中的人一手拿著錘子，另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征著人類要求終結戰(zhàn)爭，把毀滅的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類。圖2打結的手槍，由盧森堡1988年贈送。彎曲打結的槍管表示了人們對非暴力的向往，呼吁國際裁軍行動。聯合國總部門前的雕塑，表達了人們什么意愿？十九大報告指出，和平與發(fā)展仍然是時代主題。作為聯合國安理會常任理事國，中國不僅是聯合國維和行動中不可或缺的中堅力量，更是全球治理與國際安全領域新思維和新政策的重要倡導者。聯合國安理會常任理事國還有哪些？聯合國的宗旨是什么？二、探究新知(一)聯合國與國際安全1．課件播放視頻《聯合國》：它的旗幟正中是一個白色的聯合國徽記?；沼浭且粡堃员睒O為中心的世界地圖等距離方位投影，由橄欖枝組成的花環(huán)相托，象征世界和平。思考：引導學生閱讀教材，結合視頻資料，說出聯合國建立的時間、總部地點、成立標志、主要機構。提示：時間：1945年10月；地點：美國；標志：《聯合國憲章》的生效。主要機構：安理會由中國、法國、俄羅斯、英國、美國等5個常任理事國和10個非常任理事國組成，常任理事國擁有否決權。聯合國秘書處是聯合國的行政秘書事務機構。2．教師提問：聯合國的首要宗旨是什么？提示：維持國際和平及安全。3．自1990年起，中國開始參加聯合國的維和行動。截至2020年9月，中國已經參加了25項聯合國的維和行動，累計共派出4萬多人次的軍事人員和民事警察，是聯合國安理會常任理事國派遣維和人員最多的國家。教師提問：維和行動是由哪一機構授權的？它的目的是什么？聯合國在國際安全中發(fā)揮了怎樣的作用？提示：授權機構：由聯合國安理會或聯大決議。目的：恢復或維持和平。作用：聯合國在維護國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用，使許多國家和地區(qū)避免了一些可能發(fā)生的戰(zhàn)爭。(二)經濟全球化與世界貿易組織1．圖片展示：思考：結合材料與教材，說說世界經濟發(fā)展呈現出什么趨勢？并回顧所學知識，歸納經濟全球化形成的原因。提示：趨勢：經濟全球化。原因：冷戰(zhàn)結束后，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為時代的主題，是經濟全球化的前提條件；科學技術特別是交通和信息技術的發(fā)展，為經濟全球化提供了便利條件。市場機制的廣泛建立，為經濟全球化疏通了商品流通渠道?？鐕九畈l(fā)展，成為推動經濟全球化的關鍵因素。2．材料展示：材料一時間國際直接投資額年平均流量1970－1974年128億美元1989年1900億美元2012年13000萬億美元材料二跨國公司在經濟全球化過程中扮演著重要的角色。它們控制著國際直接投資的90%，世界生產的40%，出口總額的2/3和技術轉讓的1/3。目前世界貿易總量中有70%—80%與跨國公司有關。思考：結合材料與教材，歸納經濟全球化的具體表現。重要表現是什么？提示：具體表現：國際投資和國際貿易迅速增長；跨國公司影響增大，生產活動全球化。重要表現：1995年1月1日，世界貿易組織成立。3．教師補充講解：世界貿易組織標識1997年10月9日，世界貿易組織啟用新的標識。該標識由六道向上彎曲的弧線組成，上三道和下三道分別為紅、藍、綠三種顏色。標識意味著充滿活力的世貿組織在持久和有序地擴大世界貿易方面將發(fā)揮關鍵作用。六道弧線組成的球形表示世貿組織是不同成員組成的國際機構。標識久看有動感，象征世界貿易組織充滿活力。標識的設計者是新加坡的楊淑女士，她的設計采用了中國傳統(tǒng)書法的筆勢，六道弧線帶有毛筆書法起筆和收筆的韻律。4．引導學生閱讀教材，概括世界貿易組織的建立有什么作用，有什么地位？提示：作用：成員的關稅水平普遍降低，貿易壁壘進一步減少，促進了全球貿易和世界經濟的發(fā)展。地位：世界貿易組織已經成為最有影響力的國際組織之一，它與聯合國一起成為支撐、協(xié)調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發(fā)展。教師總結：1945年2月，雅爾塔會議期間提出建立聯合國，1945年10月，聯合國正式成立。聯合國是人類構建世界和平的成果。聯合國安全理事會擔負著維護國際和平與安全的主要責任，為國際和平與安全作出了重要貢獻。20世紀90年代以來，出現了經濟全球化趨勢，世界貿易組織就是順應這一發(fā)展趨勢而成立的。它奉行非歧視性、開放、公平的原則，制定和規(guī)范多邊貿易協(xié)定、組織貿易談判、解決貿易爭端等，促進了全球貿易和世界經濟的發(fā)展。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(聯合國,（政治）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(成立時間：1945年10月,性質：影響最大的國際組織,主要機構,主要活動與作用)),\a\vs4\al(世界貿,易組織,（經濟）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(背景：經濟全球化,成立時間：1995年1月1日,表現：跨國公司,宗旨、職能,作用：促進全球貿易和經濟發(fā)展，)),保證就業(yè)、收入與需求的增,長，提高人類生活水平))兩大支柱見課件本節(jié)課是一節(jié)有時效性的課，教學設計補充大量的史料，有助于引導學生論從史出，培養(yǎng)學生的概括能力。這節(jié)課課堂節(jié)奏控制較好，學生積極參與課堂教學活動。知能演練提升一、選擇題1.聯合國是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織,是一個由主權國家組成的國際組織。聯合國正式成立于()A.1945年4月 B.1945年6月C.1945年10月 D.1946年1月2.擔負著維護國際和平與安全的主要責任的聯合國機構是()A.聯合國大會 B.聯合國安全理事會C.世界貿易組織 D.聯合國秘書處3.為慶祝2022年北京冬奧會的舉辦,世界上影響力最大的國際組織特別發(fā)行了“體育促進和平”的主題郵票,以彰顯體育對世界和平的貢獻。該國際組織是()A.聯合國B.國際奧委會C.歐洲聯盟D.世界貿易組織4.“跳出國界,走向世界;哪里有市場,哪里生產成本低,就在哪里生產經營?！边@種現象實際上是()A.政治格局多極化的表現B.世界經濟全球化的表現C.世界經濟呈本土化發(fā)展趨勢的表現D.和平與發(fā)展的表現5.1995年1月1日,某國際組織宣布成立,它希望通過開放市場和公平貿易,實現世界貿易自由化。該國際組織是()A.歐洲聯盟 B.北大西洋公約組織C.世界貿易組織 D.亞太經濟合作組織6.二十世紀八九十年代以來,世界經濟全球化趨勢加強,世界貿易組織成立后,其成員的關稅普遍降低,貿易壁壘減少。這表明世界貿易組織的宗旨是()A.加快歐洲一體化進程B.維護國際和平與安全C.促進全球貿易的發(fā)展D.構建人類命運共同體7.“讓世界經濟的大海退回到一個一個孤立的小湖泊、小河流,是不可能的,也是不符合歷史潮流的?！边@一演講針對的是()A.霸權主義的惡劣行徑B.恐怖主義的日漸抬頭C.逆經濟全球化的行為D.全球生態(tài)平衡的破壞二、材料分析題8.閱讀下列材料,回答問題。材料一20世紀90年代以來,經濟全球化趨勢進一步加強。經濟全球化是社會生產力和科學技術發(fā)展的客觀要求和必然結果?？鐕居辛Φ卮龠M了世界經濟的發(fā)展和全球化進程?！幾岳畹ぁ斗慈蚧\動研究——從構建和諧世界的視角分析》等材料二科學技術特別是交通運輸和信息技術的迅速發(fā)展,大大縮短了世界各地的時間和空間距離,為全球范圍的經濟活動提供了便利條件,經濟信息得以廣泛傳播、資本的跨國流動速度大大加快。——摘編自陳志昂《全球化沖擊下的國際收支失衡與治理——基于收入分配的視角》材料三20世紀80—90年代,在發(fā)展經濟的過程中,各個地區(qū)的國家為了增強實力,提高自己在國際競爭中的地位,積極推動區(qū)域經濟合作。隨著跨國公司的發(fā)展和信息時代的到來,世界各國的經濟聯系日益密切,經濟全球化趨勢加強?！幾岳柙勥h主編《西方經濟學》等(1)根據材料一,歸納20世紀90年代以來促使世界經濟全球化趨勢得到加強的因素。(2)根據材料二并結合所學知識,指出推動世界經濟全球化的根本動力。近代以來,哪些因素促使世界變得越來越小?(3)根據材料三并結合所學知識,舉出“區(qū)域經濟合作”在歐洲的具體表現。在經濟全球化趨勢下,中國積極融入世界,請舉出一個典型事例。★9.經濟全球化是一把“雙刃劍”,一方面推動全球生產力發(fā)展,加速世界經濟增長;另一方面加劇國際競爭,增加國際風險。請你參加以“全球化利與弊”為主題的探究活動?！静牧匣胤拧坎牧弦?0世紀末,全世界的跨國公司有6萬多家,它們創(chuàng)造了全世界國民生產總值的40%,貿易額的60%,對外投資的90%。——摘編自課程教材研究所、歷史課程教材研究開發(fā)中心《義務教育課程標準實驗教科書世界歷史九年級下冊》材料二在經濟全球化進程中,蛋糕做大了,但是大蛋糕分給了富人,其他的人只得到面包屑。古巴前領導人卡斯特羅曾說:“由于不公正的國際經濟秩序,經濟全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受益,反而造成……富國愈富,窮國愈窮?！薄幾哉n程教材研究所、歷史課程教材研究開發(fā)中心《義務教育課程標準實驗教科書世界歷史九年級下冊》材料三中共十一屆三中全會以后,我國積極參加國際及區(qū)域性組織。2001年,我國加入世界貿易組織,刺激了我國經濟持續(xù)發(fā)展,社會全面進步。目前我國國內生產總值已超過日本,居世界第二位,社會主義現代化建設取得巨大成就,人民生活水平不斷提高……——摘編自王王爭主編《輝煌七十年建功新時代》等【知識回顧】(1)根據材料一并結合所學知識,概括經濟全球化趨勢的具體表現。(回答兩個方面即可)【聯系實際】(2)在我們的日常生活中,處處能感受到經濟全球化給我們帶來的便利和問題,請你各列舉一例?！締栴}探究】(3)根據材料二并結合所學知識,回答在經濟全球化趨勢中為什么會“窮國愈窮”。(4)請你談談發(fā)展中國家應該怎樣應對經濟全球化趨勢,改變“窮國愈窮”的局面。知能演練·提升1.C2.B3.A4.B5.C6.C根據材料“其成員的關稅普遍降低,貿易壁壘減少”,可知世界貿易組織的宗旨是制定和規(guī)范多邊貿易協(xié)定、組織貿易談判、解決貿易爭端,促進全球貿易的發(fā)展。故選C項。7.C根據題干材料“讓世界經濟的大海退回到一個一個孤立的小湖泊、小河流,是不可能的,也是不符合歷史潮流的”,可知這一演講針對的是逆經濟全球化的行為。結合所學知識,可知經濟全球化是社會生產力發(fā)展的客觀要求和科技進步的必然結果,是不可逆轉的歷史大勢,它是多種因素綜合作用、多種動因共同驅動的結果,不以個人或某個國家的意志為轉移,是不可阻擋的歷史潮流。故選C項。8.參考答案(1)經濟全球化是社會生產力和科學技術發(fā)展的客觀要求和必然結果;跨國公司有力地促進了世界經濟的發(fā)展和全球化進程。(2)根本動力:科學技術的發(fā)展。因素:新航路的開辟;工業(yè)革命中新的交通工具的出現;第二次工業(yè)革命中新的交通工具和通信工具的出現;第三次科技革命中計算機網絡技術的出現等。(答出任意兩點即可)(3)歐盟