教科版（2024）小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元物體的運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷班級(jí)：________姓名：________分?jǐn)?shù)：________選擇題（每題3分，共30分）下列描述中，屬于物體運(yùn)動(dòng)的是（）靜止在桌面上的書本路邊站立的大樹行駛中的自行車放在衣柜里的衣服確定物體的位置時(shí)，不需要用到的信息是（）觀測(cè)點(diǎn)物體的顏色物體相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)的方向物體相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)的距離下列運(yùn)動(dòng)中，屬于直線運(yùn)動(dòng)的是（）蕩秋千繞操場(chǎng)跑步從滑梯上滑下來轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車要比較兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下列情況中可以直接比較路程的是（）兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度相同兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的方向相同兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的路程不同下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和能量的說法，正確的是（）物體運(yùn)動(dòng)不需要能量運(yùn)動(dòng)的物體一定具有能量靜止的物體沒有能量能量不能使物體運(yùn)動(dòng)起來小明和小紅同時(shí)從家出發(fā)去學(xué)校，小明用了10分鐘，小紅用了12分鐘，兩人家到學(xué)校的距離相同，誰運(yùn)動(dòng)得更快？（）小明小紅一樣快無法判斷下列哪種運(yùn)動(dòng)既包含直線運(yùn)動(dòng)又包含曲線運(yùn)動(dòng)？（）拍皮球電梯升降滑滑板直線前進(jìn)鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)計(jì)“過山車”時(shí)，要讓小球順利通過軌道，不需要考慮的因素是（）軌道的坡度軌道的長(zhǎng)度小球的顏色軌道的轉(zhuǎn)彎角度測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離時(shí)，合適的工具是（）溫度計(jì)尺子天平秒表下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的說法，錯(cuò)誤的是（）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)改變描述運(yùn)動(dòng)需要選定參照物所有物體都在不停地運(yùn)動(dòng)靜止的物體永遠(yuǎn)不會(huì)運(yùn)動(dòng)判斷題（每題2分，共20分）判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，只能以地面為參照物。（）汽車在馬路上行駛，相對(duì)于路邊的路燈是運(yùn)動(dòng)的。（）曲線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)方向一直在改變。（）相同時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)的物體，速度越快。（）冰熔化后變成水，水的流動(dòng)不屬于運(yùn)動(dòng)。（）物體從靜止到運(yùn)動(dòng)，需要施加力的作用，力能提供能量。（）“過山車”的軌道坡度越大，小球運(yùn)動(dòng)得越慢。（）測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間時(shí)，秒表是常用的工具。（）兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的路程相同，所用時(shí)間也相同，它們的運(yùn)動(dòng)速度就相同。（）蕩秋千時(shí)，秋千的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)。（）填空題（每空2分，共20分）我們?cè)诿枋鑫矬w的位置時(shí)，首先要確定一個(gè)________，然后說明物體在它的哪個(gè)________和距離有多遠(yuǎn)。物體的運(yùn)動(dòng)形式有很多種，例如：汽車前進(jìn)是________運(yùn)動(dòng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)是________運(yùn)動(dòng)。比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：一是在相同________下，比較運(yùn)動(dòng)的________；二是在相同________下，比較所用的________。運(yùn)動(dòng)的物體具有________，這種能量可以對(duì)其他物體產(chǎn)生影響。設(shè)計(jì)“過山車”的軌道時(shí)，要保證軌道________，讓小球能夠順利通過而不脫離軌道。簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）請(qǐng)舉例說明兩種生活中常見的直線運(yùn)動(dòng)和兩種曲線運(yùn)動(dòng)。在測(cè)試“過山車”時(shí)，我們可以從哪些方面來評(píng)價(jià)它的性能？實(shí)驗(yàn)探究題（共20分）小明想探究“不同坡度的斜坡對(duì)小球運(yùn)動(dòng)快慢的影響”，他準(zhǔn)備了木板、小球、尺子、秒表和幾塊厚度不同的木塊（用來調(diào)整斜坡坡度）。小明的實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是什么？（4分）為了保證實(shí)驗(yàn)公平，哪些條件需要保持不變？（至少寫出3點(diǎn)，6分）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)該如何測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離？（6分）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是什么？（4分）參考答案選擇題1.C2.B3.C4.A5.B6.A7.A8.C9.B10.D判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×填空題參照物；方向直線；曲線（順序可互換，合理即可）時(shí)間；路程；路程；時(shí)間（順序?qū)?yīng)正確即可）能量連續(xù)、平滑（合理即可）簡(jiǎn)答題直線運(yùn)動(dòng)：電梯升降、蘋果從樹上落下、汽車在直路上行駛等（任舉2例，合理即可）；曲線運(yùn)動(dòng)：蕩秋千、轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇葉片、拋出的籃球在空中的運(yùn)動(dòng)等（任舉2例，合理即可）。評(píng)價(jià)方面：小球是否能順利通過整個(gè)軌道、小球運(yùn)動(dòng)的快慢、軌道是否穩(wěn)定不晃動(dòng)、軌道設(shè)計(jì)是否符合安全要求等（至少寫出2點(diǎn)，合理即可）。實(shí)驗(yàn)探究題改變的條件：斜坡的坡度（木塊的厚度不同，導(dǎo)致木板傾斜角度不同）。保持不變的條件：小球的種類和大小、斜坡的長(zhǎng)度、小球開始滾動(dòng)的位置、測(cè)量的距離范圍等（任寫3點(diǎn)，合理即可）。測(cè)量方法：①用尺子測(cè)量斜坡的長(zhǎng)度（或小球需要滾動(dòng)的距離）并記錄；②將小球放在斜坡的頂端，