第一課時第二課時3口耳目手足看圖識字認識我們的身體我能用多種方法識字任務1：第一課時口耳目手足3活動1：認識“口耳目手足”左一扇右一扇，說話能聽見，隔山不見面。（打一身體部位）猜謎語能吃又能喝，能說又能唱，人人都有它，天天都要用。（打一身體部位）上有毛，下有毛，中間有顆黑葡萄。

（打一身體部位）兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。

（打一身體部位）兩個步子，能走能跑，能蹦能跳。（打一身體部位）看看課本中的插圖，說一說：圖中的人物在做什么？觀察圖畫聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。1

課文讀一讀口耳目手

足舌頭平伸。舌頭翹起來。2

生字認一認照樣子，連一連。

口耳目手足“口”能做什么？吃飯喝水唱歌“耳”能做什么？聽音樂聽故事承托眼鏡“目”能做什么？看書看電視哭泣“手”能做什么？拿書拍皮球洗衣服“足”能做什么？踢足球跑步踢毽子請你跟我這樣做，張開大口笑一笑。請你跟我這樣做，豎起耳朵聽一聽。請你跟我這樣做，再把雙目眨一眨。請你跟我這樣做，快樂小手拍一拍。請你跟我這樣做，圓圓足球踢一踢。游戲：請你跟我這樣做目相似觀察眼睛圖、甲骨文“目”和楷體“目”字，你有什么發(fā)現？足

這五個生字與對應的身體部分都相似，你來幫助他們手拉手，成為好朋友吧！口耳目手口罩口哨十字路口組詞識記口耳掩耳盜鈴耳朵蒼耳目目光節(jié)目目錄手手掌手心手指手背足你在哪里見過“足”字？“口耳目手足”都是我們身體的重要部分?？谀慷碌墓P畫：橫折4

生字寫一寫書寫提示：橫折一筆寫成。先寫橫段，稍稍停頓改變方向再寫豎段。橫折認識新筆畫書寫要點：左右兩個豎向筆畫應稍稍往里斜，上略寬下略窄。豎略往里斜結構：獨體部首：口筆畫：三組詞：人口

路口kǒu上寬下窄書寫要點：注意4個橫的長短變化，第1筆橫長度中等，要平且穩(wěn)，最后一橫最長，稍向右上斜。末橫最長結構：獨體部首：耳筆畫：六組詞：耳朵

耳機ěr橫畫間距相等書寫要點：豎要直，中間的兩橫不碰到右邊的豎段，橫向筆畫之間距離要均衡。結構：獨體部首：目筆畫：五組詞：目光

目錄mù橫畫間距相等不碰右邊的豎寫字姿勢正確。筆畫位置準確。同桌互評，看誰得到的“寫字星”最多。筆順正確。在生活中找一找“口、耳、目、手、足”。課后作業(yè)第二課時口耳目手足3口口口，在哪里？口口口，在這里。耳耳耳，在哪里？耳耳耳，在這里。目目目，在哪里？目目目，在這里。手手手，在哪里？手手手，在這里。足足足，在哪里？足足足，在這里。游戲導入，復習生字游戲：找部位活動2：了解行為規(guī)范觀察書中的插圖，你能用一個字來說出他們此時的動作嗎？站坐如像京劇演員像松樹一樣筆直地站立著。站如松聯系生活,回憶生活中哪些人做到了“站如松”。當我向國旗敬禮時,我立正站好，挺立不動。解放軍叔叔站崗時，昂首挺胸，就是“站如松”。如像包公的坐姿像鐘一樣端正。坐如鐘判斷下面誰的坐姿是正確的？頭正肩平腰直足安手放好×√你知道正確的站姿和坐姿了嗎？讓我們邊做邊讀吧！站/如松，坐/如鐘。行如風走路時像風一樣，輕快有力。×√臥如弓臥床睡覺時像弓一樣彎曲?！痢陶l來試著做一做這些動作？其他小朋友跟著學一學，并說出這個動作的名字以及相應的句子。例如：站，站如松；坐，坐如鐘……

生字寫一寫手新的筆畫：撇和彎鉤書寫提示：下筆由重到輕，從粗到細。撇認識新筆畫彎鉤書寫提示：輕輕下筆，呈弓背形，略帶點兒彎。書寫要點：第一筆撇要平一些。第3筆橫較長，寫在橫中線上。彎鉤要略帶點兒彎。結構：獨體部首：手筆畫：四組詞：手心

小手shǒu平撇彎鉤略彎一指二指捏著，三指四指托著，小指往里藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。正確執(zhí)筆寫好字寫字姿勢正確。筆畫位置準確。同桌互評，看誰得到的“寫字星”最多。筆順正確。同學們知道正確的行為舉止是怎樣的了嗎？聽歌曲：《中國功夫》拓展閱讀

眼睛亮亮眼睛眼睛亮亮，好像兩扇小窗。手絹手絹白白，擦得小窗亮亮。小手小手臟臟，不許去摸小窗。小窗小窗透明，照進許多陽光。練一練一

給下列生字組詞?？冢菏郑洪T口手背目光目錄目的開口人口手心雙手目：①耳②口③足④手⑤目我們用（）吃東西，用（）看世界；用（）拍皮球，用（