主講人：時(shí)間：202X.X202X一單元02落花生平凡中的不凡目錄CONTENT010203040506一、走進(jìn)花生世界二、初讀課文，整體感知三、精讀課文，品味花生四、深入探究，領(lǐng)悟道理五、拓展延伸，聯(lián)系生活六、課堂總結(jié)202XPART01一、走進(jìn)花生世界同學(xué)們，上課之前，老師給大家出一個(gè)有趣的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子?！贝蠹议_動(dòng)小腦筋，猜猜這是什么？沒錯(cuò)，就是花生！花生在我們生活中很常見，可它還有個(gè)特別的名字叫落花生，這是為什么呢？讓我們一起去探尋。謎語導(dǎo)入花生是一年生草本植物，它的花是黃色的。神奇的是，花生授粉后，子房柄會(huì)垂落到地上，然后鉆進(jìn)土里，慢慢長(zhǎng)成我們吃的花生，所以它就叫落花生?；ㄉ纳L(zhǎng)過程是不是很獨(dú)特呢？接下來，我們來認(rèn)識(shí)一下本文的作者許地山。花生小科普本文作者許地山是現(xiàn)代小說家、散文家，他的筆名是“落華生”。小時(shí)候，父親關(guān)于花生的一番話給他留下了深刻印象，他決心要像花生一樣，做一個(gè)對(duì)別人有用的人，所以就有了這個(gè)筆名。那他父親究竟說了什么，讓他如此深受觸動(dòng)呢？讓我們走進(jìn)課文去看看。01+作者簡(jiǎn)介202XPART02二、初讀課文，整體感知學(xué)習(xí)“畝、播、澆、吩、咐、亭、慕、矮、榨油、茅亭、愛慕、吩咐”等生字詞。比如“榨”是翹舌音，同學(xué)們要讀準(zhǔn)；“愛慕”是喜愛、傾慕的意思，“吩咐”是口頭指派或命令。大家可以通過聯(lián)系上下文、找近義詞等方法理解這些詞語。生字詞學(xué)習(xí)默讀課文，思考課文圍繞花生寫了哪幾件事？答案是種花生、收花生、嘗花生、議花生。種花生時(shí)，“我們”姐弟幾個(gè)很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了?！熬尤弧北硎境龊跻饬?，體現(xiàn)了收獲花生時(shí)大家的意外和喜悅。課文內(nèi)容梳理202XPART03三、精讀課文，品味花生自由朗讀課文3-15自然段，找出文中寫花生好處的句子。姐姐說花生味道美，哥哥說花生可以榨油，“我”說花生價(jià)錢便宜，大家都能買來吃。除了這些，同學(xué)們還知道花生有什么好處嗎？它還能做成花生醬、花生酥等美食，花生的紅衣還有補(bǔ)血的功效呢?；ㄉ暮锰幐赣H說花生有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察花生和桃子、石榴、蘋果的圖片，說說它們給你的感覺有什么不同。花生看起來很樸實(shí)，不張揚(yáng)，而桃子、石榴、蘋果外表鮮艷，十分引人注目。01花生與其他果實(shí)的對(duì)比01小組討論：花生具有怎樣的品格？從文中“它的果實(shí)埋在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道”可以看出，花生具有不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，即使果實(shí)成熟，也不輕易顯露，只是默默地為人們奉獻(xiàn)自己?；ㄉ钠犯?02XPART04四、深入探究，領(lǐng)悟道理思考：作者為什么要寫花生？其實(shí)作者是借花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的特點(diǎn)，比喻那些樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的人，這種寫作手法叫借物喻人。比如蠟燭，燃燒自己，照亮別人，就像那些無私奉獻(xiàn)的老師；還有小草，雖然平凡，但生命力頑強(qiáng)，象征著堅(jiān)韌不拔的人。借物喻人的手法出示父親的話：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”同學(xué)們，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銈儗?duì)這兩句話的理解。像清潔工，他們每天起早貪黑打掃街道，雖然工作辛苦，外表平凡，但為城市的清潔做出了重要貢獻(xiàn)，就是有用的人；而有些只注重穿著打扮，卻不努力工作，對(duì)社會(huì)沒有貢獻(xiàn)的人，就是只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。理解父親的話202XPART05五、拓展延伸，聯(lián)系生活在我們的生活中，還有很多像花生一樣的人，比如郵遞員，不管風(fēng)吹雨打，都按時(shí)為大家送信件和包裹；還有醫(yī)生，救死扶傷，默默守護(hù)人們的健康。同學(xué)們，你們還能想到哪些像花生一樣的人呢？生活中的“花生”開展“小小辯論會(huì)”，辯題是：在現(xiàn)代社會(huì)，是做像花生一樣的人好，還是做像桃子、石榴、蘋果那樣的人好？正方認(rèn)為做像花生一樣的人好，踏實(shí)、默默奉獻(xiàn)；反方認(rèn)為做像桃子、石榴、蘋果那樣的人好，能展示自己，獲得更多機(jī)會(huì)。同學(xué)們各抒己見，最后老師總結(jié)：無論是做哪種人，都要有價(jià)值、有意義，都要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。01小小辯論會(huì)202XPART06六、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《落花生》，了解了花生的特點(diǎn)和品格，知道了課文圍繞花生寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生這幾件事，還學(xué)習(xí)了借物喻人的寫作手法，明白了人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人?；仡櫿n文運(yùn)用借物