現(xiàn)代漢語上冊習題及答案(大學期末復習)一、緒論部分習題及答案習題1.現(xiàn)代漢語有哪兩種形式？它們的關(guān)系如何？2.簡述現(xiàn)代漢語的形成過程。3.現(xiàn)代漢語在語音、詞匯、語法方面各有哪些特點？4.什么是現(xiàn)代漢語規(guī)范化？現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標準是什么？5.為什么要進行現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作？答案1.現(xiàn)代漢語有口語和書面語兩種形式?？谡Z是人們口頭上應用的語言，具有隨意性、通俗性、靈活性等特點；書面語是用文字寫下來的語言，是在口語的基礎(chǔ)上形成的，具有嚴謹性、規(guī)范性、穩(wěn)定性等特點。二者關(guān)系密切，口語是書面語的基礎(chǔ)，書面語對口語有規(guī)范和引導作用，它們相互影響、相互促進。2.現(xiàn)代漢語的形成過程經(jīng)歷了漫長的歷史階段。遠古時期，漢語就已存在，但方言差異較大。在漫長的發(fā)展中，隨著社會的進步和交流的增多，以北方話為基礎(chǔ)的“官話”逐漸形成并傳播。近代以來，“五四”新文化運動倡導白話文運動，推動了書面語的口語化和口語的書面化。新中國成立后，確立了以北京語音為標準音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話，現(xiàn)代漢語基本形成。3.語音方面：沒有復輔音；音節(jié)界限分明，樂音較多，加上聲調(diào)高低變化和語調(diào)的抑揚頓挫，具有音樂性強的特點；元音占優(yōu)勢，一個音節(jié)中可以沒有輔音，但必須有元音。詞匯方面：單音節(jié)語素多，同音語素數(shù)量大；雙音節(jié)詞占優(yōu)勢；構(gòu)詞方式靈活多樣，有復合式、附加式、重疊式等；外來詞不斷豐富。語法方面：詞沒有形態(tài)變化；語序虛詞是表達語法意義的主要手段；詞類和句法成分關(guān)系復雜，同一類詞可以充當多種句法成分；句子和短語構(gòu)造基本一致；量詞和語氣詞十分豐富。4.現(xiàn)代漢語規(guī)范化就是根據(jù)漢語的發(fā)展規(guī)律來確定和推廣語音、詞匯、語法各方面的標準，以便充分發(fā)揮漢語的社會交際作用。其標準是：語音方面以北京語音為標準音；詞匯方面以北方話為基礎(chǔ)方言；語法方面以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。5.進行現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作具有重要意義。首先，有利于人們進行順暢的交際，減少因語言不規(guī)范造成的誤解和障礙，提高交際效率。其次，有助于文化的傳承和發(fā)展，使文化信息能夠準確、穩(wěn)定地傳播。再者，對于教育、科技、出版等領(lǐng)域的發(fā)展至關(guān)重要，規(guī)范的語言是教學、科研和文化傳播的基礎(chǔ)。最后，在國際交流日益頻繁的今天，規(guī)范的現(xiàn)代漢語有利于提升國家的文化形象和國際影響力。二、語音部分習題及答案習題1.什么是音素？音素可以分為哪幾類？2.簡述元音和輔音的區(qū)別。3.寫出漢語拼音方案的內(nèi)容，并說明其用途。4.分析下列音節(jié)的結(jié)構(gòu)（聲母、韻母、聲調(diào)）：好（hǎo）、學（xué）、天（tiān）。5.什么是變調(diào)？舉例說明上聲的變調(diào)情況。答案1.音素是從音色的角度劃分出來的最小的語音單位。音素可以分為元音和輔音兩大類。元音是發(fā)音時聲帶振動，呼出的氣流通過口腔時不受阻礙而發(fā)出的音；輔音是發(fā)音時氣流在口腔或咽頭受到阻礙而發(fā)出的音。2.元音和輔音的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）發(fā)音時氣流是否受阻：元音發(fā)音時氣流不受阻礙，輔音發(fā)音時氣流要受到阻礙。（2）發(fā)音器官的緊張程度：元音發(fā)音時發(fā)音器官各部位保持均衡的緊張狀態(tài)，輔音發(fā)音時只有形成阻礙的部位緊張。（3）氣流強弱：元音發(fā)音時氣流較弱，輔音發(fā)音時氣流較強。（4）聲帶是否振動：元音發(fā)音時聲帶一定振動，發(fā)出的聲音響亮；輔音發(fā)音時有的聲帶振動（濁輔音），有的不振動（清輔音）。3.漢語拼音方案包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號、隔音符號五部分內(nèi)容。字母表規(guī)定了漢語拼音所用的26個拉丁字母及其順序和名稱；聲母表列出了漢語的21個聲母；韻母表列出了漢語的39個韻母；聲調(diào)符號用于標注漢語的四個聲調(diào)（陰平、陽平、上聲、去聲）；隔音符號用于區(qū)分音節(jié)界限。其用途主要有：給漢字注音，幫助人們準確認讀漢字；作為推廣普通話的工具，便于人們學習和掌握標準的普通話語音；在信息處理、對外漢語教學等領(lǐng)域也有廣泛應用。4.“好（hǎo）”：聲母是h，韻母是ao，聲調(diào)是上聲（第三聲）?！皩W（xué）”：聲母是x，韻母是üe，聲調(diào)是陽平（第二聲）?！疤欤╰iān）”：聲母是t，韻母是ian，聲調(diào)是陰平（第一聲）。5.變調(diào)是指在語流中，由于相鄰音節(jié)的相互影響，一些音節(jié)的聲調(diào)會發(fā)生變化。上聲的變調(diào)情況主要有以下幾種：（1）上聲在陰平、陽平、去聲、輕聲前，調(diào)值由214變?yōu)?1，即只降不升，如“首都（shǒudū）”“祖國（zǔguó）”“土地（tǔdì）”“椅子（yǐzi）”。（2）兩個上聲相連，前一個上聲的調(diào)值由214變?yōu)?5，和陽平的調(diào)值相同，如“水果（shuǐguǒ）”“領(lǐng)導（lǐngdǎo）”。（3）三個上聲相連，根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)和語義停頓，有兩種變調(diào)情況。如果詞語是雙音節(jié)詞+單音節(jié)詞的結(jié)構(gòu)，前兩個上聲都變?yōu)?5，如“展覽館（zhǎnlǎnguǎn）”；如果詞語是單音節(jié)詞+雙音節(jié)詞的結(jié)構(gòu)，第一個上聲變?yōu)?1，第二個上聲變?yōu)?5，如“紙老虎（zhǐlǎohǔ）”。三、文字部分習題及答案習題1.什么是文字？漢字與拼音文字有哪些主要區(qū)別？2.簡述漢字的起源和發(fā)展歷程。3.漢字的造字法有哪幾種？舉例說明。4.什么是漢字的規(guī)范化？漢字規(guī)范化包括哪些內(nèi)容？5.分析下列漢字的結(jié)構(gòu)類型（象形、指事、會意、形聲）：日、本、休、河。答案1.文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是人類最重要的輔助性交際工具。漢字與拼音文字的主要區(qū)別有：（1）表記對象不同：漢字主要是表意文字，通過字形來表示意義；拼音文字是表音文字，通過字母的組合來表示語音。（2）形體特點不同：漢字是方塊形的，具有獨特的形體結(jié)構(gòu)；拼音文字是線性排列的，由字母組成。（3）數(shù)量和學習難度不同：漢字數(shù)量眾多，學習時需要逐個記憶字形、字音和字義；拼音文字的字母數(shù)量有限，掌握字母的發(fā)音和拼寫規(guī)則后，就可以拼讀和書寫大量的單詞。2.漢字起源于原始社會的圖畫和契刻符號。在漫長的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書（大篆、小篆）、隸書、楷書等階段。甲骨文是殷商時期刻在龜甲和獸骨上的文字，是目前發(fā)現(xiàn)的最早的成系統(tǒng)的漢字；金文是鑄刻在青銅器上的文字，流行于西周時期；篆書分為大篆和小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一六國后推行的標準字體；隸書是由篆書演變而來的，筆畫簡化，書寫更方便；楷書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，形體方正，筆畫規(guī)整，一直沿用至今。此外，在漢字的發(fā)展過程中還出現(xiàn)了草書、行書等輔助字體。3.漢字的造字法主要有象形、指事、會意、形聲四種。象形是用描繪事物形狀的方法來造字，如“日”“月”“山”“水”等，它們的字形像所表示的事物的形狀。指事是用象征性的符號或在象形字的基礎(chǔ)上加上指示性符號來表示意義，如“上”“下”“本”“末”等，“上”“下”用橫線表示基準，豎線表示位置；“本”在“木”的下部加一橫，表示樹根，“末”在“木”的上部加一橫，表示樹梢。會意是把兩個或兩個以上的象形字或指事字組合在一起，表示一個新的意義，如“休”，由“人”和“木”組成，表示人靠在樹上休息；“明”，由“日”和“月”組成，表示明亮。形聲是由表示意義類屬的形旁和表示讀音的聲旁組合而成的字，如“河”，形旁是“氵”，表示與水有關(guān)，聲旁是“可”，表示讀音；“洋”“湖”“?！钡纫彩切温曌帧?.漢字規(guī)范化是指根據(jù)漢字的發(fā)展規(guī)律，確定和推廣漢字的標準形體、標準讀音和標準用法，使?jié)h字更好地為社會交際服務。漢字規(guī)范化包括以下內(nèi)容：（1）字形規(guī)范：使用規(guī)范的簡化字，淘汰異體字，統(tǒng)一漢字的筆畫、筆順等。（2）字音規(guī)范：按照普通話的標準讀音來讀字，避免讀錯音。（3）用字規(guī)范：正確使用漢字，避免寫錯別字，注意漢字的用法和搭配。5.“日”是象形字，其字形像太陽的形狀?！氨尽笔侵甘伦?，在“木”的下部加一橫，表示樹根?！靶荨笔菚庾郑伞叭恕焙汀澳尽苯M成，表示人靠在樹上休息?！昂印笔切温曌?，形旁是“氵”，表示與水有關(guān)，聲旁是“可”，表示讀音。四、詞匯部分習題及答案習題1.什么是詞匯？詞匯可以分為哪些類型？2.簡述語素的分類。3.什么是單純詞和合成詞？舉例說明合成詞的構(gòu)成方式。4.解釋下列詞義，并說明其構(gòu)成方式：火車、熱愛、提高。5.什么是同義詞和反義詞？舉例說明同義詞的辨析方法。答案1.詞匯是一種語言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語的總和。詞匯可以分為基本詞匯和一般詞匯?；驹~匯是詞匯中最主要的部分，具有全民常用性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性等特點，如“天”“地”“人”“山”“水”等；一般詞匯是基本詞匯以外的詞匯，包括古語詞、方言詞、外來詞、行業(yè)語、隱語等，其特點是變化快、數(shù)量大。2.語素可以從不同角度進行分類。按音節(jié)數(shù)量可分為單音節(jié)語素、雙音節(jié)語素和多音節(jié)語素。單音節(jié)語素是由一個音節(jié)構(gòu)成的語素，如“天”“地”“人”等；雙音節(jié)語素是由兩個音節(jié)構(gòu)成的語素，如“葡萄”“仿佛”“琵琶”等；多音節(jié)語素是由三個或三個以上音節(jié)構(gòu)成的語素，如“巧克力”“奧林匹克”等。按能否單獨成詞可分為成詞語素和不成詞語素。成詞語素是能夠單獨成詞的語素，如“看”“跑”“好”等；不成詞語素是不能單獨成詞，只能和其他語素組合成詞的語素，如“民”“偉”“習”等。不成詞語素又可分為定位語素和不定位語素，定位語素的位置是固定的，如“老”在“老師”“老虎”中，“子”在“桌子”“椅子”中；不定位語素的位置不固定，如“民”在“人民”“民主”中。3.單純詞是由一個語素構(gòu)成的詞，如“天”“地”“葡萄”“仿佛”等。合成詞是由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞。合成詞的構(gòu)成方式主要有以下幾種：（1）復合式：由兩個或兩個以上的詞根組合而成，又可分為聯(lián)合型（如“人民”“國家”“美好”，兩個詞根意義相近、相關(guān)或相反）、偏正型（如“火車”“熱愛”“雪白”，前一個詞根修飾、限制后一個詞根）、補充型（如“提高”“擴大”“車輛”，后一個詞根補充說明前一個詞根）、動賓型（如“司令”“管家”“動員”，前一個詞根表示動作，后一個詞根表示動作的對象）、主謂型（如“地震”“心疼”“海嘯”，前一個詞根表示陳述的對象，后一個詞根表示陳述的內(nèi)容）。（2）附加式：由詞根和詞綴組合而成，分為前加式（如“老師”“老虎”“阿姨”，詞綴在前）和后加式（如“桌子”“椅子”“花兒”，詞綴在后）。（3）重疊式：由相同的詞根重疊而成，如“爸爸”“星星”“剛剛”。4.“火車”：詞義是一種在鐵路上行駛的交通工具。其構(gòu)成方式是偏正型，“火”修飾“車”，說明這種車是靠蒸汽或電力等動力驅(qū)動的?！盁釔邸保涸~義是熱烈地愛。其構(gòu)成方式是偏正型，“熱”修飾“愛”，強調(diào)愛的程度?！疤岣摺保涸~義是使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。其構(gòu)成方式是補充型，“高”補充說明“提”的結(jié)果。5.同義詞是指意義相同或相近的詞，如“生日”和“誕辰”、“寂靜”和“安靜”。反義詞是指意義相反或相對的詞，如“大”和“小”、“黑”和“白”。同義詞的辨析方法主要有以下幾種：（1）理性意義方面：①意義的輕重不同，如“失望”和“絕望”，“絕望”的程度比“失望”更重。②范圍的大小不同，如“邊疆”和“邊境”，“邊疆”的范圍比“邊境”大。③個體與集體的不同，如“樹”和“樹木”，“樹”表示個體，“樹木”表示集體。（2）色彩方面：①感情色彩不同，如“成果”“結(jié)果”“后果”，“成果”是褒義詞，“結(jié)果”是中性詞，“后果”是貶義詞。②語體色彩不同，如“父親”和“爸爸”，“父親”具有書面語色彩，“爸爸”具有口語色彩。（3）用法方面：①搭配對象不同，如“交換”和“交流”，“交換”常與“禮物”“意見”等搭配，“交流”常與“思想”“經(jīng)驗”等搭配。②語法功能不同，如“突然”和“忽然”，“突然”可以作定語、謂語等，“忽然”只能作狀語。五、語法部分習題及答案習題1.什么是語法？語法具有哪些特點？2.簡述詞類劃分的依據(jù)?，F(xiàn)代漢語的詞可以分為哪些類？3.分析下列句子的句法成分：我喜歡美麗的花朵。4.什么是句子成分的搭配？舉例說明主語和謂語搭配不當?shù)那闆r。5.簡述復句的類型，并舉例說明。答案1.語法是詞、短語、句子等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。語法具有以下特點：（1）抽象性：語法是從眾多的具體的語言現(xiàn)象中抽象概括出來的規(guī)則，它反映了一類語言現(xiàn)象的共同特征。（2）穩(wěn)固性：語法規(guī)則的變化比較緩慢，具有相對的穩(wěn)定性，它不像語音、詞匯那樣容易受到社會、文化等因素的影響而發(fā)生較大變化。（3）民族性：不同的語言有不同的語法規(guī)則，語法具有鮮明的民族特色，體現(xiàn)了不同民族的語言習慣和思維方式。2.詞類劃分的依據(jù)主要有三個方面：（1）詞的語法功能，即詞在句子中充當句法成分的能力和詞與詞的組合能力。（2）詞的形態(tài)，包括構(gòu)形形態(tài)和構(gòu)詞形態(tài)。構(gòu)形形態(tài)是指詞的語法形式變化，如動詞的時態(tài)變化、名詞的單復數(shù)變化等；構(gòu)詞形態(tài)是指詞的構(gòu)成方式，如詞綴的使用等。（3）詞的意義，這里的意義是指詞的概括意義或語法意義。現(xiàn)代漢語的詞可以分為實詞和虛詞兩大類。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類；虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。3.“我喜歡美麗的花朵”：“我”是主語，表示動作的發(fā)出者；“喜歡”是謂語，表示主語的行為動作；“美麗的花朵”是賓語，是謂語動詞“喜歡”的對象。其中，“美麗的”是定語，修飾“花朵”。4.句子成分的搭配是指句子中各個成分之間在意義和語法上的相互配合。主語和謂語搭配不當是指主語和謂語在意義上或語法上不能搭配，導致句子表達不合理。例如：“他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前?！薄熬瘛辈荒堋案‖F(xiàn)”，應將“精神”改為“形象”，使主語“形象”和謂語“浮現(xiàn)”搭配合理。5.復句可以分為聯(lián)合復句和偏正復句兩大類。聯(lián)合復句各分句之間的關(guān)系是平等的，沒有主次之分。主要類型有：（1）并列復句，各分句分別敘述或描寫有關(guān)聯(lián)的幾件事情或同一事物的幾個方面，常用的關(guān)聯(lián)詞語有“也”“又”“既……又……”等，如“他一邊唱歌，一邊跳舞。”（2）順承復句，各分句按時間、空間或邏輯事理上的順序說出連續(xù)的動作或相關(guān)的情況，常用的關(guān)聯(lián)詞語有“首先……然后……”“接著”等，