2025年疾控中心面試題目及答案護(hù)理題

一、單項(xiàng)選擇題（每題5分，共3題，15分）1.對(duì)于傳染病患者的終末消毒，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.患者出院后對(duì)其病房進(jìn)行消毒B.患者死亡后對(duì)尸體進(jìn)行消毒處理C.只對(duì)患者使用過的物品進(jìn)行消毒D.對(duì)病室的空氣、地面、墻壁等進(jìn)行全面消毒答案：C解析：傳染病患者的終末消毒是指患者出院、轉(zhuǎn)科或死亡后，對(duì)其所住病室、用物、醫(yī)療器械等進(jìn)行的徹底消毒。不僅要對(duì)患者使用過的物品消毒，還需對(duì)病室的空氣、地面、墻壁等進(jìn)行全面消毒，以及對(duì)患者尸體進(jìn)行消毒處理等。所以C選項(xiàng)做法錯(cuò)誤。舉一反三：不同類型傳染病的終末消毒重點(diǎn)和方法可能不同，例如對(duì)于呼吸道傳染病，空氣消毒尤為重要；對(duì)于腸道傳染病，對(duì)污染的物品和環(huán)境消毒更關(guān)鍵?？忌枰莆詹煌瑐魅静〉奶攸c(diǎn)及相應(yīng)消毒措施。2.以下哪種疫苗不屬于國家免疫規(guī)劃疫苗（）A.卡介苗B.乙肝疫苗C.流感疫苗D.脊髓灰質(zhì)炎疫苗答案：C解析：國家免疫規(guī)劃疫苗是指政府免費(fèi)向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府的規(guī)定受種的疫苗，包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗等。流感疫苗屬于非免疫規(guī)劃疫苗，公民自費(fèi)、自愿接種。故答案選C。舉一反三：要記住國家免疫規(guī)劃疫苗的種類以及接種程序，這是護(hù)理工作中健康宣教的重要內(nèi)容。同時(shí)要了解不同疫苗預(yù)防的疾病，以及接種的禁忌證等相關(guān)知識(shí)。3.艾滋病患者最常見的機(jī)會(huì)性感染是（）A.肺孢子菌肺炎B.肺結(jié)核C.念珠菌感染D.巨細(xì)胞病毒感染答案：A解析：艾滋病患者由于免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損，易發(fā)生各種機(jī)會(huì)性感染，其中肺孢子菌肺炎是艾滋病患者最常見的機(jī)會(huì)性感染，也是導(dǎo)致艾滋病患者死亡的重要原因之一。故答案為A。舉一反三：除了肺孢子菌肺炎，還要了解艾滋病患者其他常見機(jī)會(huì)性感染的臨床表現(xiàn)、診斷方法及護(hù)理要點(diǎn)。例如，念珠菌感染常表現(xiàn)為口腔黏膜白色斑膜等，護(hù)理時(shí)要注意口腔清潔等。二、多項(xiàng)選擇題（每題5分，共3題，15分）1.下列屬于乙類傳染病，但按照甲類傳染病管理的有（）A.傳染性非典型肺炎B.肺炭疽C.人感染高致病性禽流感D.新型冠狀病毒感染答案：ABCD解析：根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定，傳染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感、新型冠狀病毒感染這幾種乙類傳染病，在某些情況下需要按照甲類傳染病進(jìn)行管理，以加強(qiáng)防控措施，防止疫情擴(kuò)散。所以ABCD均正確。舉一反三：要清楚不同類別傳染病的劃分標(biāo)準(zhǔn)以及各自的管理要求。乙類傳染病中還有很多常見疾病，如乙肝、丙肝等，需要了解它們的傳播途徑、防控措施等知識(shí)，在實(shí)際工作中做好相應(yīng)的防護(hù)和患者管理。2.護(hù)理人員在進(jìn)行傳染病患者護(hù)理時(shí)，正確的防護(hù)措施包括（）A.根據(jù)傳播途徑選擇合適的防護(hù)用品B.接觸患者血液、體液時(shí)戴手套C.進(jìn)行可能產(chǎn)生氣溶膠的操作時(shí)戴N95口罩D.穿隔離衣時(shí)注意避免污染清潔區(qū)答案：ABCD解析：護(hù)理傳染病患者時(shí)，要根據(jù)不同傳染病的傳播途徑選擇合適的防護(hù)用品，如接觸傳播的疾病需戴手套、穿隔離衣等；接觸患者血液、體液有感染風(fēng)險(xiǎn)，必須戴手套；進(jìn)行可能產(chǎn)生氣溶膠的操作，如氣管插管等，戴N95口罩能有效防護(hù)；穿隔離衣要規(guī)范，防止污染清潔區(qū)，保護(hù)其他人員。所以ABCD選項(xiàng)均正確。舉一反三：不同傳播途徑的傳染病防護(hù)重點(diǎn)不同，比如空氣傳播的傳染病，空氣隔離和呼吸道防護(hù)更重要；接觸傳播的傳染病，接觸隔離和手衛(wèi)生是關(guān)鍵。要根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)確選擇和使用防護(hù)用品。3.下列關(guān)于預(yù)防接種異常反應(yīng)的處理措施，正確的有（）A.及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門B.對(duì)患者進(jìn)行積極救治C.做好患者及家屬的溝通解釋工作D.封存相關(guān)疫苗及注射器等物品答案：ABCD解析：預(yù)防接種異常反應(yīng)發(fā)生后，應(yīng)及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門，以便啟動(dòng)調(diào)查和處理程序；對(duì)患者要進(jìn)行積極救治，保障患者生命健康；做好患者及家屬的溝通解釋工作，避免恐慌和糾紛；封存相關(guān)疫苗及注射器等物品，便于后續(xù)調(diào)查分析原因。所以ABCD都正確。舉一反三：除了這些處理措施，還要了解預(yù)防接種異常反應(yīng)的定義、診斷標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)。在實(shí)際工作中，準(zhǔn)確判斷異常反應(yīng)并及時(shí)處理，同時(shí)要做好記錄和資料整理工作。三、判斷題（每題5分，共4題，20分）1.所有的傳染病都具有傳染性、流行性、免疫性和病原體四個(gè)基本特征。（）答案：√解析：傳染病與其他疾病的主要區(qū)別，在于具有傳染性、流行性、免疫性和病原體四個(gè)基本特征。這是傳染病的本質(zhì)屬性，所以該說法正確。舉一反三：每種傳染病的這些特征表現(xiàn)可能不同，例如有些傳染病的流行性可能呈現(xiàn)散發(fā)、暴發(fā)、流行等不同形式。要掌握不同傳染病這些特征的具體表現(xiàn)，以便更好地進(jìn)行疾病防控和護(hù)理。2.對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察時(shí)，只需觀察其體溫變化即可。（）答案：×解析：對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察時(shí)，不僅要觀察體溫變化，還要觀察有無相應(yīng)傳染病的癥狀，如呼吸道癥狀（咳嗽、咳痰、流涕等）、消化道癥狀（腹痛、腹瀉、嘔吐等）等，同時(shí)要關(guān)注其一般情況，如精神狀態(tài)等。所以該說法錯(cuò)誤。舉一反三：不同傳染病密切接觸者觀察的重點(diǎn)癥狀不同，比如流感密切接觸者重點(diǎn)觀察發(fā)熱、咽痛、肌肉酸痛等癥狀；手足口病密切接觸者要觀察口腔皰疹、手足皮疹等情況。要根據(jù)不同傳染病特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性觀察。3.冷鏈設(shè)備的溫度記錄只需要每天記錄一次。（）答案：×解析：冷鏈設(shè)備的溫度需要定時(shí)監(jiān)測(cè)并記錄，一般要求每天至少早、晚各記錄一次溫度，以確保疫苗等生物制品在適宜的溫度環(huán)境下儲(chǔ)存和運(yùn)輸。所以每天只記錄一次是錯(cuò)誤的。舉一反三：冷鏈管理在疫苗儲(chǔ)存和運(yùn)輸中非常重要，除了溫度記錄頻率，還要了解冷鏈設(shè)備的維護(hù)、故障處理等知識(shí)。確保冷鏈的正常運(yùn)行，才能保證疫苗的質(zhì)量和有效性。4.傳染病患者用過的物品，均應(yīng)按照醫(yī)療廢物進(jìn)行處理。（）答案：×解析：傳染病患者用過的物品，應(yīng)根據(jù)物品的性質(zhì)、污染程度以及是否可重復(fù)使用等情況進(jìn)行分類處理。有些物品經(jīng)過消毒處理后可以重復(fù)使用，并非均按照醫(yī)療廢物處理。所以該說法錯(cuò)誤。舉一反三：要掌握不同物品的處理原則，如可回收物經(jīng)過消毒處理后可回收利用；污染嚴(yán)重且不可回收的物品才按醫(yī)療廢物處理。在實(shí)際工作中正確分類處理患者用過的物品，防止交叉感染和環(huán)境污染。四、簡(jiǎn)答題（每題15分，共2題，30分）1.簡(jiǎn)述護(hù)理人員在傳染病防控中的主要職責(zé)。答案：-患者護(hù)理方面：-密切觀察患者病情變化，包括生命體征（體溫、脈搏、呼吸、血壓）、癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、腹痛等）的發(fā)展，及時(shí)記錄并報(bào)告醫(yī)生，以便調(diào)整治療方案。-做好基礎(chǔ)護(hù)理，如口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理等，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。對(duì)于長(zhǎng)期臥床的傳染病患者，要定時(shí)翻身，防止壓瘡。-按照醫(yī)囑準(zhǔn)確執(zhí)行治療措施，如給藥、輸液等，確?；颊叩玫郊皶r(shí)有效的治療。-感染控制方面：-嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，根據(jù)傳染病的傳播途徑，選擇合適的隔離方式（如空氣隔離、飛沫隔離、接觸隔離等），正確穿戴和使用防護(hù)用品（如口罩、手套、隔離衣等），防止交叉感染。-對(duì)患者的排泄物、分泌物及污染的物品進(jìn)行正確處理，如消毒、焚燒或深埋等，防止病原體傳播擴(kuò)散。-參與病房環(huán)境的消毒工作，定期對(duì)病房的空氣、地面、家具等進(jìn)行消毒，保持病房環(huán)境清潔衛(wèi)生。-健康宣教方面：-向患者及家屬宣傳傳染病的防治知識(shí)，包括疾病的傳播途徑、癥狀、預(yù)防措施等，提高他們的自我防護(hù)意識(shí)和能力。-指導(dǎo)患者及家屬正確的生活方式和行為習(xí)慣，如咳嗽禮儀、手衛(wèi)生等，減少病原體傳播。-疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告方面：-協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行疫情監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的病例或疫情變化情況。-按照規(guī)定及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)告?zhèn)魅静∫咔樾畔?，不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào)。解析：護(hù)理人員在傳染病防控中扮演著多方面的重要角色。從患者護(hù)理角度，直接關(guān)系到患者的康復(fù)；在感染控制方面，能有效防止病原體傳播；健康宣教可以提高公眾防控意識(shí)；疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告則有助于及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)，采取有效防控措施。舉一反三：在不同類型傳染病防控中，護(hù)理人員職責(zé)的重點(diǎn)可能會(huì)有所不同。例如在呼吸道傳染病防控中，空氣消毒和呼吸道防護(hù)的健康宣教更為重要；在腸道傳染病防控中，患者排泄物處理和飲食衛(wèi)生指導(dǎo)是重點(diǎn)。要根據(jù)傳染病特點(diǎn)靈活履行職責(zé)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述疫苗接種的注意事項(xiàng)。答案：-接種前：-健康評(píng)估：詳細(xì)詢問受種者的健康狀況，包括近期是否有發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀，是否患有慢性疾?。ㄈ缧呐K病、糖尿病等）、過敏史等。對(duì)于有禁忌證的受種者，應(yīng)推遲或避免接種。-告知義務(wù)：向受種者或其監(jiān)護(hù)人充分告知疫苗的種類、作用、接種程序、可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)等信息，取得他們的理解和同意，并簽署知情同意書。-疫苗檢查：檢查疫苗的外觀、有效期、批號(hào)等，確保疫苗質(zhì)量合格。同時(shí)檢查注射器是否在有效期內(nèi)、包裝是否完好等。-接種時(shí)：-嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作：接種部位皮膚要嚴(yán)格消毒，按照規(guī)定的接種途徑（如肌肉注射、皮下注射等）和方法進(jìn)行接種，確保接種劑量準(zhǔn)確。-安撫受種者：對(duì)于兒童等可能害怕接種的受種者，要給予適當(dāng)?shù)陌矒?，減輕其緊張情緒，避免因哭鬧等影響接種操作。-接種后：-留觀：要求受種者在接種現(xiàn)場(chǎng)留觀30分鐘，觀察有無急性不良反應(yīng)，如過敏反應(yīng)（皮疹、瘙癢、呼吸困難等）、暈針等。-健康指導(dǎo)：告知受種者接種后可能出現(xiàn)的一般反應(yīng)（如低熱、局部紅腫疼痛等）及處理方法，如適當(dāng)休息、多飲水、局部熱敷等。同時(shí)提醒受種者注意保持接種部位清潔干燥，避免劇烈運(yùn)動(dòng)。-預(yù)約下次接種：如果是需要多次接種的疫苗，要告知受種者或其監(jiān)護(hù)人下次接種的時(shí)間和地點(diǎn)。解析：疫苗接種的注意事項(xiàng)涵蓋接種前、中、后各個(gè)環(huán)節(jié)。接種前的健康評(píng)估和告知義務(wù)能保障接種安全和受種者知情權(quán)；接種時(shí)無菌操作和安撫受種者確保接種順利進(jìn)行；接種后的留觀、健康指導(dǎo)和預(yù)約下次接種能及時(shí)處理不良反應(yīng)并保證疫苗接種全程完成。舉一反三：不同疫苗可能有一些特殊的注意事項(xiàng)，例如接種卡介苗后局部可能會(huì)出現(xiàn)紅腫、化膿等情況，這是正常的免疫反應(yīng)，一般不需要特殊處理，但要注意保持局部清潔。所以在實(shí)際工作中，除了掌握通用注意事項(xiàng)，還要了解每種疫苗的特殊要求。五、討論題（每題20分，共1題，20分）在當(dāng)前疫情防控常態(tài)化的背景下，疾控中心護(hù)理人員如何更好地發(fā)揮作用？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行討論。答案：在疫情防控常態(tài)化背景下，疾控中心護(hù)理人員可以從以下多個(gè)方面更好地發(fā)揮作用：-疫情監(jiān)測(cè)與預(yù)警方面：-護(hù)理人員憑借日常接觸患者和社區(qū)居民的優(yōu)勢(shì)，積極收集疾病信息。在門診、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等場(chǎng)所，留意前來就診患者的癥狀特點(diǎn)，對(duì)于聚集性發(fā)病、不明原因疾病等異常情況及時(shí)上報(bào)。例如，在日常護(hù)理工作中發(fā)現(xiàn)某社區(qū)近期呼吸道感染患者增多且癥狀相似，及時(shí)將信息反饋給疾控中心相關(guān)部門，有助于早期發(fā)現(xiàn)疫情苗頭。-協(xié)助開展疾病監(jiān)測(cè)工作，參與對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場(chǎng)所的監(jiān)測(cè)。如對(duì)學(xué)校、工廠等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行定期巡查，監(jiān)測(cè)傳染病發(fā)病情況，收集樣本進(jìn)行檢測(cè)分析，為疫情預(yù)警提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。-防控措施落實(shí)方面：-深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等進(jìn)行防控知識(shí)宣傳和培訓(xùn)。通過舉辦講座、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，向公眾普及正確的洗手方法、口罩佩戴技巧、社交距離保持等防控知識(shí)，提高公眾的自我防護(hù)意識(shí)和能力。例如，在社區(qū)組織防控知識(shí)講座，現(xiàn)場(chǎng)演示七步洗手法，讓居民更好地掌握正確洗手方法。-指導(dǎo)和監(jiān)督重點(diǎn)場(chǎng)所的防控措施落實(shí)情況。如對(duì)商場(chǎng)、超市、酒店等公共場(chǎng)所的通風(fēng)換氣、清潔消毒等措施進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保防控措施到位。對(duì)于不符合要求的場(chǎng)所，提出整改意見并督促落實(shí)。-參與疫情防控演練，提高應(yīng)急處置能力。在演練中模擬不同場(chǎng)景下的疫情應(yīng)對(duì)，如病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、密切接觸者追蹤管理、隔離場(chǎng)所設(shè)置與管理等，通過實(shí)踐鍛煉提升護(hù)理人員在疫情發(fā)生時(shí)的快速響應(yīng)和有效處置能力。-患者救治與護(hù)理方面：-做好確診患者和疑似患者的轉(zhuǎn)運(yùn)工作。在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中，嚴(yán)格按照操作規(guī)程，確保患者安全，同時(shí)做好自身防護(hù)和車輛消毒，防止疫情傳播擴(kuò)散。-參與患者的醫(yī)療救治和護(hù)理工作。在定點(diǎn)醫(yī)院或隔離病房，為患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，包括病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理、心理護(hù)理等。尤其要關(guān)注患者的心理狀態(tài)，給予心理支持和疏導(dǎo)，緩解患者因患病和隔離產(chǎn)生的焦慮、恐懼等情緒。-協(xié)助做好出院患者的康復(fù)指導(dǎo)和隨訪工作。為出院患者提供康復(fù)建議，指導(dǎo)其進(jìn)行居家康復(fù)訓(xùn)練，并定期隨訪了解患者康復(fù)情況，及時(shí)解決患者遇到的問題。-信息溝通與協(xié)調(diào)方面：-作為疾控中心與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)之間的橋梁，護(hù)理人員要做好信息溝通工作。及時(shí)將疾控中心的防控要求和工作部署傳達(dá)給醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)，同時(shí)將醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)在疫情防控中遇到的問題和需求反饋給疾控中心，促進(jìn)各方之間的協(xié)同合作。-參與多部門協(xié)作的疫情防控工作會(huì)議，提供護(hù)理專業(yè)的意見和建議，為疫情防控決策提供參考依據(jù)。例如在討論疫情防控策略