第第頁(yè)浙江省溫州市鹿城區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中英語(yǔ)試題一、第一部分聽力(共三節(jié)，滿分20分)第一節(jié)(共5小題，每小題1分，滿分5分)聽下面5段小對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)1．WhichsportdoesBoblikebetter?A．Football. B．Basketball. C．Volleyball.2．WhydidTom'sbrothergotoCambridge?A．Totravel. B．Tostudy. C．Towork.3．HowdoesJack'sfathergotowork?A．Bybus. B．Bycar. C．Onfoot.4．HowdoesLilyimproveherEnglish?A．Byspeakingitmoreoften.B．BylisteningtoEnglishsongs.C．Bywritingemailstoherteacher.5．Wheredoestheboywanttogo?A．Toanairport. B．Toasupermarket. C．Toalibrary.二、第一部分聽力(共三節(jié)，滿分20分)第一節(jié)(共5小題，每小題1分，滿分5分)第二節(jié)(共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面2段較長(zhǎng)對(duì)話。每段對(duì)話后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)聽錄音，回答問(wèn)題。6．HowisLiz?A．Sad. B．Tired. C．Bored.7．WhatmayLizdonext?A．Domoreexercises.B．JoinanEnglishclub.C．WatchEnglishmovies.聽錄音，回答問(wèn)題8．What'sthematterwithMike?A．Hisheadhurts. B．Hisarmhurts. C．Hisleghurts.9．Whydidn'tMikegotoseethedoctoratonce?A．Becausethegamewasntover.B．Becausenobodywasaroundhim.C．Becausehepromisedtowinthegame.10．Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A．Inthehospital. B．Inthestadium. C．Intheclassroom.三、第一部分聽力(共三節(jié)，滿分20分)第一節(jié)(共5小題，每小題1分，滿分5分)第三節(jié)(共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分聽下面一段獨(dú)白。獨(dú)白后有5個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)11．Whichgradeisthisyear'smatchfor?A．GradeSeven. B．GradeEight. C．GradeNine.12．Whenisthematch?A．OnNovember30th. B．OnDecember10th. C．OnDecember9th.13．Whatistheprize?A．Aping-pongball. B．Apicture. C．Abook.14．Howcanthestudentspractise?A．Practiseeveryday.B．Practisewithclassmates.C．PractiseinthegymonSunday.15．What'sthenoticemainlyabout?A．Aschoolplay.B．APEclassactivity.C．Atabletennismatch.四、第二部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(共15小題，每小題2分，滿分30分閱讀下面短文，從題中所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。EnglishStudyAssessment(評(píng)價(jià))Grade:8Name:AmyTotal:35★Self-assessmentListeningskill:◎Icanunderstandtheteacherandfinishthelisteningtasksinclass.(★★★★)Speakingskill:◎IcanshowmyselfinEnglish.(★★★★)◎Icananswerthequestionsloudlyandclearly.(★★★★)Readingskill:◎Icanfindoutthemainideasofpassagesquickly.(★★★★)◎IcanreadEnglishnewspapersandmagazinesfitforGrade8students.(★★★)Writingskill:◎IcanwritesomethinginEnglishcorrectly.(★★★)◎Icantrytowritepassagesaccordingtoexampies.(★★★★)Viewingskill:◎IcanknowmoreaboutforeignculturesfromEnglishvideosorfilms.(★★)GroupassessmentAmycanhelpthegroupmembersalotwithEnglish.(★★★★)EnglishteacherassessmentAmycantakeanactivepartinEnglishclassandgetgoodscores.(★★★)30-40★:Welldone!20-29★:Keepitup!Fewerthan20★:Tryharder!Fewerthan10★:Justsoso!16．Howmanykindsofskillsareassessed?A．Five. B．Six. C．Seven. D．Eight.17．WhichofthefollowingshouldAmyspendthemosttimepractising?A．ListeningtoEnglishcarefully.B．SpeakingEnglishloudlyandclearly.C．ReadingEnglishnewspapersandmagazines.D．Watchingfilmsorvideosaboutforeigncultures.18．WhichassessmentisforAmy'sEnglishstudy?A．Welldone! B．Keepitup! C．Tryharder! D．Justsoso!閱讀下面短文，從題中所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Everyyear,morethanninemillionpeopleallovertheworldcometovisitLondon.Theygotothemuseumsandtheatres.Theylookatinterestingoldbuildingsorhaveadrinkinapark.Aquickandeasywaytogettodifferentplacesinthecityistotakeanundergroundtrain.Thetrainsrunalldayandmostofthenight.You'dbetternottaketheundergroundduringrushhoursbecausethetrainsaresocrowdedthatyoucanhardlymoveorfindaplacetosit.London'sfamousredbusesformabigpartofgettingaroundinLondon.AlthoughtheLondonUndergroundisthefastestandeasiestwayofgettingaroundLondon,thebusesplaytheirpartandareanexperienceyoushouldtryatleastonce.Bysittingonthetopdeck(層)ofthebus,youcangetagreatsightseeingexperienceofLondonaswell.Thebusestakeyoutomanyoftheinterestingplacesinthecityononejourney.Ittakesaboutoneandahalfhours,butyoucanendyourjourneyandgetoff(andonagain)atdifferentplacesyouwanttovisit.Londontaxisarecalled"blackcabs".Mostofthemareblack,butsomearenot.Youcanstoponeifithasa"ForHire(供租用的)"signonit.Thedriversarefriendlyandhelpful.Inaword,Londonisabigandbeautifulcity—withlotstoseeanddo.WelcometoLondon.19．Whatdoestheunderlinedphrase"rushhours"inParagraph2mean?A．Busytime. B．Pasttime. C．Freetime. D．Quiettime.20．HowcanyoutravelaroundLondonintheeasiestway?A．Bycar. B．Bytaxi.C．Bybus. D．Byunderground.21．WhichcorrectlydescribestheredbusinLondon?A．Youcangetonandoffonceinaday.B．Thejourneytakeslessthantwohours.C．Youcanstandupontheseconddeck.D．ItisthelongestwaytotravelinLondon.22．What'sthebesttitleofthepassage?A．LivinginLondon B．WorkinginLondonC．TravellingAroundLondon D．DrivingAroundLondon閱讀下面短文，從題中所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Aseveryoneknows,timemanagementisimportant.Themorewisely(明智地)wemanageourtime,thebetterourliveswillbe.Butdoyouknowhowtomanagetimewisely?Here'ssomeadvicethatmaybehelpfulforyou.First,it'simportanttomakeaschedule(計(jì)劃表).Writedownthethingsyouneedtodofortheday,suchasschoolwork,homework,andfreetimeactivities.Thishelpsyoukeepthingsclearandmakessureyou'vefinishedeverythingimportantthatday.Second,prioritize(把······區(qū)分優(yōu)先次序)yourplans.Startwiththemostimportantordifficultones,andthenmoveontotheeasierones.Thisway,youcanworkoutthebiggestthingsfirstandfeelpleasedwithwhatyouhavecompleted.Lastly,don'tletotherthingsgetinyourway.Focus(專注)ononethingatatime,andtrynottogetdistracted(分心)byTV,games,ortheInternet.Bystayingfocused,youcancompletethingsmorequicklyandbetter.Remember,timemanagementisaskillthatgetsbetterwithpractice.Keeptrying,andyou'llseegreatimprovements!23．Howcanyoumakeaschedule?A．Makealistofimportantthingsyouneedtodo.B．Writedowneverythingimportantclearlyandwisely.C．Drawpicturesandcheckeverythingyouhavefinishedfortheday.D．Takenotesabouthowyoucancompletethemostimportantthings.24．Whydoesthewriteradviseyoutoprioritizetime?A．Becauseimportantthingsareusuallythemostdifficult.B．Becausestartingwitheasierthingscanmakeyoucomfortable.C．Becausefinishingthemostimportantthingswillmakeyouhappy.D．Becausecompletingthemostimportantthingsfirstisnotsoeasy.25．Whichistherightwaytocompletehomeworkmorequickly?A．Dotheeasiesthomeworkfirst.B．Dohomeworkascarefullyaspossible.C．Whendoinghomework,donothingelse.D．FocusontheInternetandgethelponit.26．Whatisthepassagemainlyabout?A．Howtoplanyourfreetime. B．Howtomanagetimewell.C．Howtodevelopplansbetter. D．Howtodohomeworkquickly.閱讀下面短文，從題中所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。①Weknowthatwiththousandsofyearsofdeveloping,peoplearebecomingbetteratlanguages.Butatthesametime,languagecanalsoaffect(影響)usindifferentaspects(方面).②First,manystudiesonbilingual(雙語(yǔ))peopleshowthatwhenpeoplechangebetweentwolanguages,theymustthinkmoreactivelythanjustusingone,especiallyintheprefrontalcortex.Thispartattheveryfrontofourbra?nisimportantforhandling(處理)information.Andbilingualslearnnewlanguagesfaster.Bilingualismmightmakethebrainstronger.Oneresearcherfoundthatlifelongbilingualsoftengetbrainillnesseslaterthanthosewhoknowonlyonelanguage.Anotherstudyshowsthatbilingualsgetwellsooner.③Languagecanalsoaffecthowweseetheworld.StudiesshowthatEnglishspeakersthinkoftimefrombacktofront.ButChinesespeakersthinkoftimeintheoppositeway.AstudyfoundthatGreekspeakerscouldfindoutdifferentcoloursofbluefasterandbetterthanEnglishspeakers.PeoplewhospeaklanguageslikeSpanishandFrenchmayconnectwordswithmenorwomentraits(性狀).④What'smore,languagemightshape(塑造)ourpersonality(個(gè)性).Bilingualssometimesdescribethesamepicturedifferentlydependingonthelanguagetheyuse.Studiesalsoshowthatbilingualchildrenarebetteratunderstandingothers'ideas.⑤Inshort,languageseemstohaveabiggeraffectonus.Themorelanguageswelearn,theclevererwemightbe.There'sstillalottolearn.27．Whatdowelearnabout"theprefrontalcortex"?A．Itmakesourbrainstronger.B．It'safrontpartofourbrain.C．Itisnotgoodforourhealth.D．Itbringsillnessestopeople.28．WhichisTRUEaccordingtothepassage?A．ThewaySpanishpeoplethinkoftimeisdifferentfromothers.B．TheGreeksfeeldifferentbluesfasterandbetterthanEnglishmen.C．BothEnglishandChinesepeoplethinkoftimefrombacktofront.D．FrenchmenandJapanesepeopleconnectwordswithmenandwomentraIts.29．Whichofthefollowingisthestructure(結(jié)構(gòu))ofthepassage?A． B．C． D．30．What'sthepurposeofthepassage?A．Totellhowtolearnlanguages.B．Tointroducetheprefrontalcortex.C．Toshowhowlanguagedeveloped.D．Tomakepeoplelearnlanguages.五、第二部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分40分)第二節(jié)(共5小題，每小題2分，滿分10分閱讀下面材料，從方框中所給的A—E五個(gè)選項(xiàng)中選擇正確的選項(xiàng)(其中一項(xiàng)是多余選項(xiàng))，將其序號(hào)填入小題，并回答第35小題。A5-year-oldboynamedJackdidsomethingsurprising.HesetupalemonadestandtohelpthepeoplehitbythebigfiresinMaui,Hawaii.Hearinghisparentstalkingaboutthefiresonthenews,Jackfeltreallysad.31．.Hegottheideaofstartingalemonadestandandgivingallthemoneytothepeoplewholosttheirhomesinthefires.Hismum,Polly,thoughtJackmightraiseatmost$100.32．.Thestandraised$8,000injustoneday!Lemonadesoldforonedollareachcup,butmostpeoplegavemuchmore.Onlyinaweek,33．,whichwasfarmorethantheyexpected.Jackwasveryhappy.HegaveallthemoneytotheMauiCommunityFundtohelpthepeoplewhoneededit.34．.A.ButhedidalotbetterB.Jackraisedmorethan$17,000C.HewantedtodosomethingtohelpthemD.ManypeopleareworkingtogethertohelpE.JackdidsomethingreallynicetohelpothersWhatdoyouthinkofJack?Why?(不超過(guò)15詞)35．六、第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共三節(jié)，滿分40分)第一節(jié)完形填空(共15小題，每小題1分，滿分15分閱讀下面短文，從題中所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Onemorning,Iwasontheundergroundgoingtowork.Avoicecamefromthespeaker(喇叭).Itsaid,"This36．isShadyGrovePark."Iheardalittlevoicerepeat(重復(fù))itandthenIlooked37．.Ayounggirlsaiditagain,"Thisstopis…"38．a(chǎn)ndslowly,andwithalittlerollofherhand,shesaiditoverandoveragain.Itwaslikeshewas39．a(chǎn)littlechild.ThenIunderstood.Shewasn'tteachingachild.Shewasteachingher40．!Ilistenedandheardthemother41．someoneinEnglish.ShesaidthatshewasJapaneseandthatshewaslearning42．fromherdaughter.ThemothercouldtalkinEnglish,butshe43．hadalongwaytogo.BeingJapanese,shesaidthatshefounditnoteasyforherto44．"th"and"t"clearly.Luckily,herdaughterwasverypatient(耐心的).Whenshe45．gotthemright,herdaughtersmiledandgaveherahigh46．.Atthenextstop,themothersaidthenameofthestopwith47．pronunciation,"ThisstopistheRailroadStation."Itwasalovelystartto48．day.Allday,Ithoughtofthatgirlandhermotherandfelt49．.Thegirlcouldspeakthreelanguages—Japanese,English,andSpanish.AndshecouldspeakEnglishaswellasnativespeakers!Witha(n)50．,shetaughthermumEnglishverypatientlyalltheway.Mostspecial,however,wasthemother'swillingness(意愿)tolearnfromherdaughter.36．A．picture B．stop C．train D．a(chǎn)nswer37．A．out B．up C．down D．back38．A．Excitedly B．Carefully C．Sadly D．Confidently39．A．teaching B．feeding C．catching D．cheering40．A．cousin B．father C．mother D．daughter41．A．talkto B．singto C．shoutat D．laughat42．A．Japanese B．English C．Chinese D．Spanish43．A．a(chǎn)lready B．only C．a(chǎn)lso D．still44．A．spell B．practise C．pronounce D．correct45．A．soon B．usually C．hardly D．finally46．A．two B．three C．four D．five47．A．funny B．strange C．wonderful D．interesting48．A．her B．my C．our D．its49．A．boring B．warm C．relaxed D．shy50．A．smile B．idea C．help D．suggestion七、第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共三節(jié)，滿分40分)第二節(jié)詞匯運(yùn)用(共15小題，每小題1分，滿分15分)A)用方框中所給詞語(yǔ)的適當(dāng)形式填空。每詞限用一次。用方框中所給詞語(yǔ)的適當(dāng)形式填空。每詞限用一次。practise,conversation,remember,mistake,goodEnglishisoneofthemainsubjectsinmiddleschoolsinChina.The51．wayoflearningitisusingit.Youneedto52．speakingEnglisheveryday.Don'tbeshywhenyouspeakEnglishinclass.It'salsoagoodideatostarta53．withforeigners.Beforeyoubegin,youcansmileatthem.Anddon'tbeafraidofmaking54．.It'squitenatural.55．:UseEnglishorloseEnglish.Justtryandyouaresuretomakeprogresssoon.八、第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共三節(jié)，滿分40分)B)閱讀下面短文，根據(jù)括號(hào)內(nèi)所給漢語(yǔ)注釋寫出單詞的正確形式。每空一詞。閱讀下面短文，根據(jù)括號(hào)內(nèi)所給漢語(yǔ)注釋寫出單詞的正確形式。每空一詞。Thetheatreisanamazingplacewherestoriescometolife!Actorsand56．(女演員)dressupandactoutdifferentcharacters,helpingusunderstandourselvesandothersbetter.It's57．(放松的)forustoleaveourschoolandhomeworkbehind.Itreallymakesus58．(忘記)theunhappinessforamomentandworkbetterlater.Thetheatreisawindowtothepast.It'saspecialplacetolearnaboutthe59．(社會(huì))anditschanges.Inthe60．(第二十)century,thetheatrewasgettingmoreandmorepopular.Itwasa61．(象征)ofhopeandchanges,becauseitwas62．(對(duì)抗)badthingsanditshowedpeoplethattherewasalwaysawaytostandup.What'smore,thetheatrewasaplacewherepeoplecouldlearnabout63．(普通的)lifestories.Itwasamirrortowhatwashappeningaroundus.However,ifwecloseoureyestothetheatre,wemay64．(錯(cuò)過(guò))thefunitbringstous.So,let'skeepthe65．(魔術(shù))ofthetheatrealiveandenjoythestoriesittells!九、第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共三節(jié)，滿分40分)第三節(jié)語(yǔ)法填空(共10小題，每小題1分，滿分10分閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。Mattisaprimaryschoolstudentwholovesplayingwithlittleanimals.Oneday,whenhewason66．(he)waytoschool,hesawahomelesscatsitting67．a(chǎn)box.Hetookitoutfromthebox.Itwasablack-and-whitecatwithbrighteyes.ThecatwassocutethatMattplayedwithit.ThelongerMattplayedwiththecat,the68．(much)helikedit.Thelittlecatfollowedhimasheleftforschool.Mattthendecided69．(take)thecattoschoolwithhim.Heputthecatinhisschoolbag70．wenttoschoolhappily.AfterMattenteredtheclass,hetoldsome71．(classmate)aboutthecat.Asheopenedtheschoolbagtoshowthem72．cat,itsuddenlyjumpedoutand73．(start)runningaroundtheclassroom.Itevenjumpedontotheteacher'sdesk!Everyoneinclasswas74．(excite).Justatthattime,theteachercameinandcaughtthecat75．(quick).Mattfeltembarrassedandhisfaceturnedred.ToMatt'ssurprise,theteachercameuptohimwithasmile,saying,"Matt,you'reaniceboy,butyouarenotallowedtotakeittoschool."十、第四部分書面表達(dá)(共1小題，滿分20分76．假如你是GreenSchool的學(xué)生李華，學(xué)校將組織本學(xué)期的學(xué)校郊游活動(dòng)。請(qǐng)從以下兩個(gè)方案中選取一個(gè)，給校長(zhǎng)MsMendozer寫一封80詞左右的信，說(shuō)明選擇該方案的理由，介紹活動(dòng)內(nèi)容并增加一項(xiàng)活動(dòng)。信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯:poster海報(bào)DearMsMendozer,Ithinkit'sgreattohaveaschooltripeveryterm.Forthisterm'sschooltrip,IthinkPlan▲isabetterchoice.Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua

答案解析部分1．【答案】B【解析】【聽力原文】W:Bob,whichsportdoyoulikebetter,basketballorvolleyball?M:Ilikebasketballbetter.YaoMingismyfavouritebasketballstar.

【分析】問(wèn)題：鮑勃更喜歡哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？根據(jù)"Ilikebasketballbetter."我更喜歡籃球?？芍U勃更喜歡籃球。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查短對(duì)話理解。注意抓住關(guān)鍵詞匯，在聽錄音時(shí)，注意抓住關(guān)鍵詞匯，特別是與題目和選項(xiàng)相關(guān)的詞匯。這些詞匯往往能幫助我們理解對(duì)話的核心內(nèi)容，從而更容易找到正確答案。2．【答案】A【解析】【聽力原文】W:DidyourbrothergotoCambridgetostudy,Tom?M:No.Hewenttherefortravelling.MaybehewillvisitCambridgeUniversity.

【分析】問(wèn)題：湯姆的哥哥為什么去劍橋？根據(jù)"No.Hewenttherefortravelling."不對(duì)，他去那里是為了旅行?？芍?，湯姆的哥哥去劍橋是為了旅行。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查短對(duì)話理解。注意排除干擾信息，在聽力短對(duì)話中，往往存在一些與題目無(wú)關(guān)或誤導(dǎo)性的信息。在解題時(shí)，要學(xué)會(huì)排除這些干擾信息，專注于與題目相關(guān)的內(nèi)容，從而避免被誤導(dǎo)。3．【答案】C【解析】【聽力原文】W:Howdoesyourfathergotoworkeveryday,Jack?M:Hewalkstowork.Hethinksit'sgoodforhishealth.

【分析】問(wèn)題：杰克的父親怎么去上班？根據(jù)"Hewalkstowork."他步行去上班?？芍?，杰克的父親步行去上班。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查短對(duì)話理解。注意快速記錄要點(diǎn)，在聽錄音時(shí)，可以用簡(jiǎn)潔的方式快速記錄要點(diǎn)，如關(guān)鍵詞、數(shù)字、人名等。這樣可以在回答問(wèn)題時(shí)迅速回憶起相關(guān)信息，提高答題準(zhǔn)確性。4．【答案】A【解析】【聽力原文】M:Hey,Lily,youspeakEnglishmuchbetterthanbefore.What'syoursecret?W:Well.Ispeakitasmuchaspossible.

【分析】問(wèn)題：莉莉是如何提高她的英語(yǔ)的？根據(jù)"Ispeakitasmuchaspossible."我盡可能多地說(shuō)英語(yǔ)?？芍?，莉莉通過(guò)盡可能多地說(shuō)英語(yǔ)來(lái)提高她的英語(yǔ)。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查短對(duì)話理解。注意預(yù)測(cè)話題內(nèi)容，在開始聽錄音前，快速瀏覽題目和選項(xiàng)，對(duì)可能出現(xiàn)的話題內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。這樣可以在聽錄音時(shí)更有針對(duì)性地捕捉關(guān)鍵信息，提高解題效率。5．【答案】C【解析】【聽力原文】W:Jim,what'syourplanforthisweekend?M:I'mgoingtodosomeresearchaboutprotectinganimalsinthelibrary.

【分析】問(wèn)題：這個(gè)男孩想去哪里？根據(jù)"I'mgoingtodosomeresearchaboutprotecting

animalsinthelibrary."我打算去圖書館做一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的研究?？芍?，這個(gè)男孩想去圖書館。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查短對(duì)話理解。在聽錄音時(shí)，要注意抓住關(guān)鍵信息，如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等。這些信息往往是回答問(wèn)題的關(guān)鍵所在，考生需要特別留意。同時(shí)，還要注意對(duì)話中的重點(diǎn)句子和段落，它們通常包含了對(duì)話的核心內(nèi)容。【答案】6．A7．B【解析】【聽力原文】M:Hey,Liz,whyareyoucryinghere?Whathappened?W:Ididn'tpassmyEnglishtest.Iworkedveryhardbutit'sstilldifficultforme,especiallygrammar.M:Maybeyoushouldtryadifferentway.WhynotjointheEnglishclub?W:Goodidea.It'sgreattolearnEnglishwithotherstudents.

【分析】本段長(zhǎng)對(duì)話主要圍繞莉茲如何提高自己的英語(yǔ)一事展開交談。

【點(diǎn)評(píng)】考查長(zhǎng)對(duì)話理解。注意邊聽邊做筆記，在聽錄音時(shí)，考生可以嘗試邊聽邊做筆記，記錄關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)。這有助于考生在回答問(wèn)題時(shí)迅速回憶起相關(guān)信息，避免遺漏或混淆。做筆記時(shí)，要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，避免記錄過(guò)多無(wú)關(guān)信息。注意識(shí)別重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，在對(duì)話中，重復(fù)和強(qiáng)調(diào)往往是對(duì)話者想要傳達(dá)的重要信息?？忌⒁庾R(shí)別這些表達(dá)方式，并重點(diǎn)關(guān)注這些信息。同時(shí)，也要注意對(duì)話者的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)變化，它們也可以幫助考生識(shí)別重要信息。6．問(wèn)題：莉茲怎么樣？根據(jù)"Hey,Liz,whyareyoucryinghere?"嘿，莉茲，你為什么在這里哭？可知，莉茲感到悲傷。故選A。7．問(wèn)題：莉茲接下來(lái)可能會(huì)做什么？根據(jù)"WhynotjointheEnglishclub?"為什么不加入英語(yǔ)俱樂部呢？；以及"Goodidea."好主意?？芍?，莉茲接下來(lái)可能會(huì)加入英語(yǔ)俱樂部。故選B。【答案】8．C9．A10．B【解析】【聽力原文】W:Mike,youdon'tlookwell.What'swrong?M:It'smyleftleg.Itreallyhurts.W:Howbad!Youshouldgotoseeadoctoratonce.M:Butthefootballgameisn'tover.Thescoreis3:2now.W:Don'tworry.I'msureourclasscanbeatthemthistime.M:ButIdon'twanttoleaveuntilthegameisover.W:Listen!Justletmetakeyoutothehospital.M:OK.Thankyou,MsJames.

【分析】本段長(zhǎng)對(duì)話主要圍繞送因比賽受傷的邁克就醫(yī)一事展開交談。

【點(diǎn)評(píng)】考查長(zhǎng)對(duì)話理解。注意理解對(duì)話邏輯，聽力長(zhǎng)對(duì)話通常具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)，考生需要通過(guò)理解對(duì)話的邏輯來(lái)把握整體內(nèi)容。要注意對(duì)話者之間的關(guān)系、對(duì)話的目的和背景等信息，以便更好地理解對(duì)話內(nèi)容。注意識(shí)別重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，在對(duì)話中，重復(fù)和強(qiáng)調(diào)往往是對(duì)話者想要傳達(dá)的重要信息?？忌⒁庾R(shí)別這些表達(dá)方式，并重點(diǎn)關(guān)注這些信息。同時(shí)，也要注意對(duì)話者的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)變化，它們也可以幫助考生識(shí)別重要信息。8．問(wèn)題：邁克怎么了？根據(jù)"It'smyleftleg.Itreallyhurts."是我的左腿。真的很疼?？芍~克的左腿疼。故選C。9．問(wèn)題：為什么邁克沒有立刻去看醫(yī)生？根據(jù)"Butthefootballgameisn'tover."但是足球比賽還沒有結(jié)束。；以及"ButIdon'twanttoleaveuntilthegameisover."但是我想等比賽結(jié)束再走?？芍~克沒有立刻去看醫(yī)生是因?yàn)樽闱虮荣愡€沒有結(jié)束。故選A。10．問(wèn)題：這段對(duì)話可能發(fā)生在哪里？根據(jù)"Butthefootballgameisn'tover.Thescoreis3:2now."但是足球比賽還沒有結(jié)束。現(xiàn)在的比分是3:2。可推知，這段對(duì)話可能發(fā)生在體育館。故選B?！敬鸢浮?1．C12．B13．C14．B15．C【解析】【聽力原文】Goodafternoon,boysandgirls.Doyoulovetabletennis?Areyougoodatplayingtabletennis?Hereisyourchance!Therewillbeatabletennismatchinourschool.ThisyearthematchisforstudentsinGrade9.Thematchwillbeintheschoolgymonthesecondfloorfrom2:00pmto5:00pmonDecember10th.Wanttoknowtheprize?AbookaboutChinesefamoustabletennisplayers.It'syourshowtime!Theschoolgymisforyoutopractisefrom4:00pmto5:30pmeveryweekdayuntilNovember30th.Youcanpractiseplayingitwithyourclassmatesafterschool.OurPEteacherswillbetheretogiveyousuggestions.Don'tmissthechance.

【分析】本段獨(dú)白主要介紹了學(xué)校即將舉行的一場(chǎng)乒乓球比賽的詳情。

【點(diǎn)評(píng)】考查獨(dú)白理解。注意抓住首尾主旨句，獨(dú)白的開頭和結(jié)尾往往包含了對(duì)全文的概括或總結(jié)，是理解主旨大意的重要線索。特別注意這些部分中的關(guān)鍵句，它們往往能直接回答主旨大意類的問(wèn)題。首尾主旨句也有助于你建立對(duì)全文的整體框架和邏輯關(guān)系的認(rèn)識(shí)。注意聽后連貫記憶檢查，完成所有題目后，利用短暫的時(shí)間進(jìn)行連貫記憶檢查?；仡櫬犃?nèi)容的主要框架和關(guān)鍵信息點(diǎn)，確保你的理解和答案是連貫且一致的。這有助于發(fā)現(xiàn)并糾正可能的錯(cuò)誤或遺漏。注意整體理解內(nèi)容，不要試圖逐字逐句地理解獨(dú)白內(nèi)容，而是要努力把握整體結(jié)構(gòu)和主旨大意。通過(guò)捕捉關(guān)鍵信息點(diǎn)和邏輯關(guān)系，將聽到的信息串聯(lián)起來(lái)，形成對(duì)獨(dú)白的整體理解。這有助于你更準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，特別是那些需要綜合判斷和信息整合的題目。11．問(wèn)題：今年的比賽是面向哪個(gè)年級(jí)的？根據(jù)"ThisyearthematchisforstudentsinGrade9."今年的比賽是面向九年級(jí)學(xué)生的?？芍?，今年的比賽面向九年級(jí)學(xué)生。故選C。12．問(wèn)題：比賽是什么時(shí)候？根據(jù)"Thematchwillbeintheschoolgymonthesecondfloorfrom

2:00pmto5:00pmonDecember10th."比賽將于12月10日下午2點(diǎn)至5點(diǎn)在學(xué)校二樓的體育館舉行?？芍荣悓⒂?2月10日舉行。故選B。13．問(wèn)題：獎(jiǎng)品是什么？根據(jù)"Wanttoknowtheprize?AbookaboutChinesefamoustabletennis

players."想知道獎(jiǎng)品是什么嗎？一本關(guān)于中國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員的書。可知，獎(jiǎng)品是一本書。故選C。14．問(wèn)題：學(xué)生們可以怎么練習(xí)？根據(jù)"Youcanpractiseplayingitwithyourclassmatesafter

school."放學(xué)后你可以和同學(xué)們一起練習(xí)打乒乓球。可知，學(xué)生們可以和同學(xué)們一起練習(xí)打乒乓球。故選B。15．問(wèn)題：這個(gè)通知主要是關(guān)于什么的？根據(jù)"Hereisyourchance!Therewillbeatabletennis

matchinourschool."這是你的機(jī)會(huì)！我們學(xué)校將舉行一場(chǎng)乒乓球比賽?？芍?，這個(gè)通知主要是關(guān)于一場(chǎng)乒乓球比賽。故選C?！敬鸢浮?6．A17．D18．A【解析】【分析】本文是一篇應(yīng)用文。本文主要展示了艾米的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)成績(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解，本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題一種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。16．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Self-assessment部分的"Listeningskill"，"Speakingskill"，"Readingskill"，"Writingskill"以及"Viewingskill"可知，一共有五種技能被評(píng)估。故選A。17．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Viewingskill:IcanknowmoreaboutforeignculturesfromEnglishvideos

orfilms.(★★)（觀看技能：我能從英語(yǔ)視頻或電影中了解更多外國(guó)文化。（★★））"可知，艾米的觀看技能所得的分?jǐn)?shù)最少，只有兩顆星。故艾米應(yīng)該花費(fèi)大量的時(shí)間去從英語(yǔ)視頻或電影中了解更多外國(guó)文化。故選D。18．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)EnglishStudyAssessment(評(píng)價(jià))部分的"Total:35★"以及"30-40★:Well

done!"可知，艾米的學(xué)習(xí)評(píng)估結(jié)果為"干得好"。故選A?！敬鸢浮?9．A20．D21．B22．C【解析】【分析】本文主要介紹了倫敦的城市交通以及游客在倫敦外出游玩可以選擇的交通方式。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，詞義猜測(cè)題和標(biāo)題選擇題三種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。詞義猜測(cè)題主要考查考生根據(jù)上下文推測(cè)詞義和語(yǔ)義的能力，突出考查對(duì)語(yǔ)境的分析和把握能力。常見的猜詞法有：利用上下文語(yǔ)境。猜測(cè)任何詞義都離不開上下文，所以要借助上下文對(duì)需要猜測(cè)的詞或短語(yǔ)進(jìn)行合乎邏輯的推測(cè)。利用定義或解釋性的線索。閱讀文章中的有些生詞往往在其后會(huì)有對(duì)該詞進(jìn)行解釋說(shuō)明的短語(yǔ)或句子，利用它們猜詞義較容易利用文章的邏輯關(guān)系答題。如并列、對(duì)比、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。做標(biāo)題選擇題時(shí)，注意關(guān)注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判斷標(biāo)題是否準(zhǔn)確的重要依據(jù)。利用關(guān)鍵詞，文章中的關(guān)鍵詞匯、短語(yǔ)或句子往往與標(biāo)題有緊密聯(lián)系，可以通過(guò)關(guān)鍵詞匯的匹配來(lái)縮小選擇范圍。語(yǔ)境理解，理解文章的整體語(yǔ)境和作者的態(tài)度傾向，有助于準(zhǔn)確把握文章的主旨和標(biāo)題的選擇方向。19．詞義猜測(cè)題。根據(jù)第二段"You'dbetternottaketheundergroundduringrushhoursbecause

thetrainsaresocrowdedthatyoucanhardlymoveorfindaplacetosit.（你最好不要在高峰時(shí)段乘坐地鐵，因?yàn)榛疖嚿咸珦頂D了，你幾乎無(wú)法移動(dòng)或找到地方坐下。）"可知，因?yàn)榛疖嚿咸珦頂D了，所以此時(shí)交通擁擠。故選A。20．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段"AlthoughtheLondonUndergroundisthefastestandeasiestwayof

gettingaroundLondon（盡管倫敦地鐵是游覽倫敦最快捷、最便捷的方式。）"可知，倫敦地鐵是游覽倫敦最便捷的方式。故選D。21．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段"Ittakesaboutoneandahalfhours（它需要大約一個(gè)半小時(shí)。）"可知，倫敦城市游所花費(fèi)的時(shí)間少于兩個(gè)小時(shí)。故選B。22．標(biāo)題選擇題。通過(guò)段全文可知，本文主要介紹了在倫敦可以選擇多種交通方式游玩。故選C?！敬鸢浮?3．A24．C25．C26．B【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文。本章主要講述了如何科學(xué)合理地管理自己的時(shí)間。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題和文章大意題兩種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做文章大意題時(shí)，要求考生抓住每段或每個(gè)層次的主要含義進(jìn)行加工、提煉，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的分析即對(duì)文章內(nèi)部各層次間的邏輯關(guān)系的分析，將每段的主題綜合起來(lái)，找出文章的中心。23．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"Writedownthethingsyouneedtodofortheday,suchas

schoolwork,homework,andfreetimeactivities.（寫下你當(dāng)天需要做的事情，比如上課作業(yè)、家庭作業(yè)和自由時(shí)間活動(dòng)。）"可知，寫下當(dāng)天需要做的事情可以幫助你制定一個(gè)日程安排。故選A。24．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段"Thisway,youcanworkoutthebiggestthingsfirstandfeelpleased

withwhatyouhavecompleted.（這樣，你可以先解決最重要的事情，并對(duì)已經(jīng)完成的任務(wù)感到高興。）"可知，作者建議你優(yōu)先安排時(shí)間是因?yàn)橥瓿勺钪匾氖虑闀?huì)讓你感到高興。故選C。25．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段"Focus(專注)ononethingatatime,andtrynottogetdistracted(分心)byTV,games,ortheInternet.Bystayingfocused,youcancompletethingsmorequicklyandbetter.（一次只做一件事，盡量不要被電視、游戲或互聯(lián)網(wǎng)分心。通過(guò)保持專注，你可以更快更好地完成任務(wù)。）"可知，做作業(yè)的時(shí)候，如果專心致志于作業(yè)而不分心，這樣作業(yè)完成的會(huì)更快。故選C。26．文章大意題。根據(jù)第一段"Butdoyouknowhowtomanagetimewisely?Here'ssomeadvice

thatmaybehelpfulforyou.（但是你知道如何明智地管理時(shí)間嗎？這里有一些可能對(duì)你有用的建議。）"可知，本文主要圍繞如何明智地管理時(shí)間展開。故選B?！敬鸢浮?7．B28．B29．B30．D【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了語(yǔ)言對(duì)于人類生活的重要影響。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，文章結(jié)構(gòu)題和文章大意題三種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時(shí)，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對(duì)照，不符合原文意義的選項(xiàng)要首先排除，反之，則是正確選項(xiàng)。做篇章結(jié)構(gòu)題時(shí)，首先，快速瀏覽文章標(biāo)題、開頭和結(jié)尾，以及段落間的過(guò)渡句，以判斷文章的體裁（如記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等）。每種體裁都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。例如，議論文通常包含引言、論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論；說(shuō)明文則側(cè)重于解釋和說(shuō)明某一事物或現(xiàn)象。了解不同體裁文章的常見結(jié)構(gòu)，如"問(wèn)題-解決"、"原因-結(jié)果"、"比較-對(duì)比"等。做主旨大意題時(shí)，要求考生抓住每段或每個(gè)層次的主要含義進(jìn)行加工、提煉，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的分析即對(duì)文章內(nèi)部各層次間的邏輯關(guān)系的分析，將每段的主題綜合起來(lái)，找出文章的中心。27．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"Thispartattheveryfrontofourbra?nisimportantforhandling(處理)information.（我們大腦最前面的這一部分對(duì)于處理信息很重要。）"可知，theprefrontalcortex位于人類的大腦前部。故選B。28．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段"AstudyfoundthatGreekspeakerscouldfindoutdifferentcolours

ofbluefasterandbetterthanEnglishspeakers.（一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，講希臘語(yǔ)的人比講英語(yǔ)的人能更快更好地辨別出藍(lán)色的不同色調(diào)。）"可知，希臘人比英國(guó)人更快更好地感受到不同的藍(lán)色。故選B。29．文章結(jié)構(gòu)題。第一段綜述語(yǔ)言對(duì)于人類生活各個(gè)方面的影響；第二段主要講述了雙語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)我們大腦的活力；第三段主要講述了語(yǔ)言能夠影響人類的視力；第四段主要講述了語(yǔ)言能夠塑造我們的個(gè)性；第五段呼應(yīng)第一段，綜述語(yǔ)言對(duì)于人類各個(gè)方面的影響。故全文的結(jié)構(gòu)為總——分——總。故選B。30．文章大意題。根據(jù)最后一段"Themorelanguageswelearn,theclevererwemightbe.There's

stillalottolearn.（我們學(xué)的語(yǔ)言越多，我們可能就越聰明。還有很多需要學(xué)習(xí)的東西。）"并結(jié)合全文可知，作者通過(guò)介紹語(yǔ)言對(duì)于人類生活各個(gè)方面的影響，想要?jiǎng)裾]人們多學(xué)習(xí)語(yǔ)言。故選D?！敬鸢浮?1．C；32．A；33．B；34．E；35．Ithinkheiskindbecausehehelpedpeopleinneed.【解析】【分析】文章是一篇記敘文。本文講述了五歲小男孩Jack設(shè)立檸檬水?dāng)偽粸榛馂?zāi)受害者籌集善款的故事。備選項(xiàng)的中文意思：A.但是他做得好多了。B.杰克籌集了超過(guò)17,000美元。C.他想做些事情來(lái)幫助他們。D.很多人正在共同努力幫助（他們）。E.杰克做了些真正很好的事情來(lái)幫助他人。

【點(diǎn)評(píng)】考查任務(wù)型閱讀。解題技巧如下：1.看首段，跳過(guò)空格快速通讀全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主題所在，首段的末句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義。2.首先快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案，先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置。3.精讀空格前后兩句，利用各種銜接手段選擇正確的選項(xiàng)填入空格。任務(wù)型閱讀空出的是整個(gè)句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯(lián)系，因此我們可以通過(guò)選項(xiàng)中某個(gè)名詞或動(dòng)詞跟空前或空后的一致性或者相關(guān)性來(lái)確定這兩個(gè)句子之間有一種關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案?？疾閷?duì)上下文的理解及推理判斷能力。4.看選項(xiàng)，找出與空前空后句中心詞同義，近義或相關(guān)性的詞語(yǔ)。實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵詞的對(duì)接，先易后難，各個(gè)突破。此外要通過(guò)句子的邏輯關(guān)系或句子的標(biāo)點(diǎn)來(lái)判斷該句在文章的位置。31．根據(jù)"Hegottheideaofstartingalemonadestandandgivingallthemoneytothepeoplewholosttheirhomesinthefires.（他萌生了擺一個(gè)檸檬水小攤，并將所得的全部收入捐給那些在火災(zāi)中失去家園的人們的想法。）"可知這個(gè)小男孩想要幫助受害者，選項(xiàng)C"他想做些事情來(lái)幫助他們。"符合，故選C。32．根據(jù)"Hismum,Polly,thoughtJackmightraiseatmost$100…Thestandraised$8,000injustoneday!（他的媽媽波莉（Polly）認(rèn)為杰克最多能籌集到100美元……而這個(gè)檸檬水小攤在僅僅一天內(nèi)就籌集到了8000美元！）"可知此處介紹了檸檬水?dāng)偽换I集的資金比媽媽預(yù)想的更好，選項(xiàng)A"但是他做得好多了。"符合，故選A。33．根據(jù)"Onlyinaweek…whichwasfarmorethantheyexpected.（僅僅在一周之內(nèi)……這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的預(yù)期。）"可知此處應(yīng)說(shuō)明一周他們籌集的資金，選項(xiàng)B"杰克籌集了超過(guò)17,000美元。"符合，故選B。34．根據(jù)"HegaveallthemoneytotheMauiCommunityFundtohelpthepeoplewhoneededit（他把所有的錢都捐給了茂宜社區(qū)基金會(huì)，以幫助那些需要幫助的人。）"可知他把所有資金全部捐出。選項(xiàng)E"杰克做了些真正很好的事情來(lái)幫助他人。"符合，故選E。35．開放題試題，答案言之有理合理即可。參考答案為Ithinkheiskindbecausehehelpedpeopleinneed.【答案】36．B；37．C；38．B；39．A；40．C；41．A；42．B；43．D；44．C；45．D；46．D；47．C；48．B；49．B；50．A【解析】【分析】文章是一篇記敘文。本文主要講述了作者見到小女孩耐心地教媽媽說(shuō)英語(yǔ)的事情。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺失的單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，選出正確選項(xiàng)。完形填空旨在測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。一些實(shí)用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應(yīng)先通讀全文，了解文章的主題和大致內(nèi)容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細(xì)分析，逐一排查。對(duì)于每一個(gè)空，要仔細(xì)分析所給的選項(xiàng)，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會(huì)有幾個(gè)空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內(nèi)容相符。三、結(jié)合上下文，理解語(yǔ)義。有時(shí)候僅從一個(gè)空所在的句子很難確定正確的答案，這時(shí)需要結(jié)合上下文，理解整體的語(yǔ)義環(huán)境。通過(guò)對(duì)前后的語(yǔ)境分析，確定一個(gè)合理的答案。四、注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。完形填空中涉及的語(yǔ)法知識(shí)較多，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞性等。在選擇答案時(shí)，要仔細(xì)考慮語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確。36．句意：這一站是ShadyGrove公園。picture照片；stop站；train訓(xùn)練；answer回答。根據(jù)"Onemorning,Iwasontheundergroundgoingtowork.Avoicecamefromthespeaker"可知，我是坐地鐵去上班，因此此處指的是地鐵報(bào)站。故選B。37．句意：我聽到一個(gè)小小的聲音重復(fù)這句話，于是低頭看。out在外面；up向上；down向下；back向后。根據(jù)"Iheardalittlevoicerepeat(重復(fù))it"可知，我聽到的是一個(gè)小小的聲音在重復(fù)這句話，故而是低頭看。故選C。38．句意：仔細(xì)地、慢慢地，她用手輕輕一卷，她說(shuō)了一遍又一遍。Excitedly興奮地；C