幼兒園中班美工活動(dòng)教案年年有余（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)幼兒園中班的美工活動(dòng)，以“年年有余”為主題，旨在通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力，培養(yǎng)動(dòng)手能力和審美情趣。本課內(nèi)容與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“藝術(shù)教育”領(lǐng)域的要求相契合，旨在通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知和表現(xiàn)能力。在本單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容起到了承上啟下的作用，與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，為幼兒后續(xù)美術(shù)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。核心概念包括：傳統(tǒng)節(jié)日文化、美術(shù)創(chuàng)作、動(dòng)手能力、審美情趣。2.學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的認(rèn)知能力和動(dòng)手能力，對(duì)節(jié)日文化有一定的了解，但美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒對(duì)春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日有一定認(rèn)識(shí)，但具體細(xì)節(jié)了解有限。在技能水平方面，幼兒的動(dòng)手能力、繪畫(huà)技巧有待提高。認(rèn)知特點(diǎn)方面，幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，對(duì)新鮮事物充滿興趣。興趣傾向方面，幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工制作等美術(shù)活動(dòng)較為感興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括：繪畫(huà)技巧掌握不熟練、對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化理解不夠深入等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；技能目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作出具有節(jié)日特色的美術(shù)作品；情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。針對(duì)學(xué)情，本教案采用以下教學(xué)策略：①創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；②引導(dǎo)幼兒觀察、思考，啟發(fā)創(chuàng)作；③注重個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)；④采用多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出春節(jié)和元宵節(jié)的由來(lái)及傳統(tǒng)習(xí)俗。列舉至少三種與春節(jié)和元宵節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)美食。解釋“年年有余”在傳統(tǒng)節(jié)日中的寓意。能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一幅具有節(jié)日特色的繪畫(huà)作品。使用剪刀、彩紙等材料制作一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)日裝飾品。評(píng)價(jià)同伴的作品，提出建設(shè)性意見(jiàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。培養(yǎng)合作精神，樂(lè)于與同伴分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)思維的目標(biāo)通過(guò)觀察和比較，分析不同節(jié)日習(xí)俗的共同點(diǎn)和差異。運(yùn)用聯(lián)想和想象，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的美術(shù)作品。發(fā)展邏輯思維，評(píng)價(jià)作品時(shí)能提出合理的依據(jù)。科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)運(yùn)用美術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己和同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。能夠接受他人的評(píng)價(jià)，并從中吸取改進(jìn)意見(jiàn)。發(fā)展自我評(píng)價(jià)能力，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握春節(jié)和元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗及“年年有余”的寓意，運(yùn)用繪畫(huà)和手工制作技能創(chuàng)作節(jié)日主題作品。難點(diǎn)：理解并表達(dá)傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，將抽象的文化概念轉(zhuǎn)化為具體的美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、傳統(tǒng)節(jié)日文化圖卡、繪畫(huà)材料、手工制作工具等，并設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需收集節(jié)日相關(guān)資料，準(zhǔn)備畫(huà)筆、剪刀等繪畫(huà)和手工工具。此外，布置教室環(huán)境，確保小組座位合理排列，為美工活動(dòng)創(chuàng)造適宜氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)播放春節(jié)和元宵節(jié)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？它們有什么特別的活動(dòng)？”學(xué)生分享自己的節(jié)日經(jīng)歷，教師總結(jié)并引入本課主題：“年年有余”。2.新授（30分鐘）教學(xué)任務(wù)一：了解“年年有余”的寓意（5分鐘）教師講解“年年有余”的由來(lái)和寓意，結(jié)合圖片和故事，讓學(xué)生理解其象征意義。提問(wèn)：“‘年年有余’是什么意思？為什么會(huì)有這樣的寓意？”學(xué)生回答，教師總結(jié)：“‘年年有余’寓意著生活富足、幸福美滿?！苯虒W(xué)任務(wù)二：觀察和欣賞傳統(tǒng)節(jié)日美術(shù)作品（10分鐘）教師展示不同風(fēng)格的節(jié)日美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞。提問(wèn)：“這些作品有哪些特點(diǎn)？它們是如何表現(xiàn)‘年年有余’的？”學(xué)生觀察并回答，教師總結(jié)：“作品色彩鮮艷、形象生動(dòng)，通過(guò)繪畫(huà)和手工制作展現(xiàn)‘年年有余’的寓意?！苯虒W(xué)任務(wù)三：學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧（10分鐘）教師示范繪畫(huà)步驟，講解繪畫(huà)技巧，如線條、色彩搭配等。學(xué)生跟隨教師示范，練習(xí)繪畫(huà)技巧。教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的繪畫(huà)錯(cuò)誤。教學(xué)任務(wù)四：創(chuàng)作繪畫(huà)作品（10分鐘）學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧，創(chuàng)作一幅以“年年有余”為主題的繪畫(huà)作品。教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，自由發(fā)揮。學(xué)生完成作品，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)任務(wù)五：手工制作活動(dòng)（5分鐘）教師展示手工制作步驟，講解制作技巧。學(xué)生跟隨教師示范，制作節(jié)日裝飾品。教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握制作技巧。3.鞏固（5分鐘）教師組織學(xué)生展示自己的繪畫(huà)和手工作品，分享創(chuàng)作心得。學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“年年有余”的寓意。4.小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)“年年有余”的寓意和傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。學(xué)生分享自己的收獲，教師總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化，學(xué)會(huì)了繪畫(huà)和手工制作技巧，感受到了‘年年有余’的美好寓意?！?.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師發(fā)放測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)試題，教師收集并批改。教師根據(jù)測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?？偨Y(jié)本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，掌握繪畫(huà)和手工制作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，繪制一幅以“年年有余”為主題的繪畫(huà)作品，并簡(jiǎn)單描述作品的寓意。完成形式：繪畫(huà)作品，可以是水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)或手工制作。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固繪畫(huà)技巧，提升對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解和表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生收集關(guān)于春節(jié)和元宵節(jié)的資料，如詩(shī)詞、故事、習(xí)俗等，整理成一份小報(bào)或報(bào)告。完成形式：小報(bào)或研究報(bào)告。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高信息收集和整理能力，增強(qiáng)對(duì)節(jié)日文化的深入理解。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)以“年年有余”為主題的創(chuàng)意手工活動(dòng)，如制作節(jié)日裝飾品或開(kāi)展節(jié)日主題游戲。完成形式：創(chuàng)意手工作品或活動(dòng)方案。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生能夠說(shuō)出春節(jié)和元宵節(jié)的由來(lái)，了解“年年有余”的寓意，并運(yùn)用繪畫(huà)和手工制作技能創(chuàng)作節(jié)日主題作品。但在創(chuàng)作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解不夠深入，導(dǎo)致作品缺乏創(chuàng)意。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與問(wèn)題新授環(huán)節(jié)中，通過(guò)觀察和欣賞作品，學(xué)生的參與度較高，但個(gè)別學(xué)生在繪畫(huà)技巧上存在困難。鞏固環(huán)節(jié)中，學(xué)生的展示和評(píng)價(jià)較為積極，但部分學(xué)生的評(píng)價(jià)缺乏深度。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生繪畫(huà)技巧的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行更深入的思考和評(píng)價(jià)。3.教學(xué)改進(jìn)措施為了更好地提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，我將采取以下改進(jìn)措施：首先，加強(qiáng)課前學(xué)情分析，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行分層教學(xué)；其次，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中提高技能；最后，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。通過(guò)這些措施，我相信能夠更好地提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.春節(jié)和元宵節(jié)的由來(lái)：介紹春節(jié)和元宵節(jié)的起源、歷史背景和傳統(tǒng)習(xí)俗，強(qiáng)調(diào)它們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位。2.“年年有余”的寓意：解釋“年年有余”這一成語(yǔ)的含義，以及它在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的象征意義，如富足、幸福等。3.傳統(tǒng)節(jié)日美術(shù)作品的特點(diǎn)：分析傳統(tǒng)節(jié)日美術(shù)作品在色彩、構(gòu)圖、題材等方面的特點(diǎn)，以及它們?nèi)绾误w現(xiàn)節(jié)日的氛圍和寓意。4.繪畫(huà)技巧的學(xué)習(xí)：教授學(xué)生基本的繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配、構(gòu)圖的平衡等，以及如何在繪畫(huà)中表達(dá)情感和主題。5.手工制作的步驟：詳細(xì)講解手工制作的步驟，包括材料的選擇、工具的使用、制作方法的指導(dǎo)等。6.節(jié)日裝飾品的制作：指導(dǎo)學(xué)生制作具有節(jié)日特色的裝飾品，如燈籠、窗花等，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)節(jié)日氛圍。7.學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程：觀察和分析學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，如創(chuàng)意思維、繪畫(huà)技巧、審美觀念等。8.作品的展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力和審美鑒賞力。9.傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承：討