第=page88頁(yè)，共=sectionpages1212頁(yè)2025-2026學(xué)年黑龍江省綏化市北林區(qū)九年級(jí)（上）期中考試化學(xué)試卷一、選擇題1.實(shí)驗(yàn)室中有許多化學(xué)品標(biāo)志，下列標(biāo)志適合貼在存放濃硫酸(具有腐蝕性)的試劑柜上的是(

)A. B. C. D.2.分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)的終要方法，以下分類(lèi)正確的是(

)A.氧化物：生石灰、氯酸鉀、干冰 B.純凈物：硫酸銅、氯化鈉、鹽酸

C.酸：Na2CO3、H2SO4、3.正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.測(cè)定溶液pH B.配制溶液

C.稱(chēng)量固體 D.稀釋濃硫酸4.下列生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，利用了中和反應(yīng)原理的是(

)A.生石灰用作食品干燥劑 B.用熟石灰和硫酸銅制波爾多液

C.實(shí)驗(yàn)室用硫酸作干燥劑 D.服用含Al(5.下面是某同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中不正確的是(

)A.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口有白霧產(chǎn)生

B.小木條蘸少量濃硫酸，小木條變成黑色

C.向稀硫酸中滴加幾滴酚酞試液，試液變紅色

D.潔凈的鐵釘中加入稀鹽酸中，鐵釘表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色6.下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是(

)A.鋅與稀鹽酸 B.氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液

C.氧化鐵與稀硫酸 D.燒堿與稀硫酸7.下列氣體中，不能用濃硫酸作干燥劑的是(

)A.H2 B.CO2 C.N8.用pH試紙測(cè)定某待測(cè)液的pH，下列操作正確的是(

)A.先用水潤(rùn)濕pH試紙，再測(cè)定溶液的pH

B.用手拿住pH試紙一端，另一端浸沒(méi)在待測(cè)液中

C.用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液，滴到pH試紙上

D.對(duì)照比色卡，讀出pH為5.59.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是(

)A.堿的水溶液顯堿性，顯堿性的溶液一定是堿溶液

B.NaOH溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅，則Cu(OH)2也能使無(wú)色酚酞試液變紅

C.酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊溶液變紅的都是酸性溶液10.下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，合理的是(

)

A.A——向等質(zhì)量的水中分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

B.B——向飽和的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

C.C——某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

11.下列物質(zhì)：①濃硫酸②濃鹽酸③生石灰④燒堿，敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是(

)A.③④ B.①③④ C.①③ D.②④12.部分水果及飲料的pH如圖。下列說(shuō)法正確的是(

)

A.西瓜汁顯堿性 B.橘子汁中滴入酚酞，溶液變紅

C.檸檬的酸性大于橘子 D.胃酸過(guò)多的病人不宜喝蘇打水13.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液100g和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液100g混合，反應(yīng)后滴入幾滴紫色石蕊溶液，則溶液呈(

)A.紅色 B.藍(lán)色 C.紫色 D.無(wú)法判斷14.在Ca(OH)2的飽和溶液中加入下列物質(zhì)，冷卻至室溫，溶液的pHA.CO2 B.NaOH C.H15.下列表中的應(yīng)用、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)的類(lèi)型都正確的是(

)選項(xiàng)應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)方程式反應(yīng)類(lèi)型A用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多NaOH中和反應(yīng)B比較銅和銀的活動(dòng)性Cu置換反應(yīng)C冶煉生鐵3置換反應(yīng)D生石灰中加水能煮熟雞蛋CaO化合反應(yīng)A.A B.B C.C D.D16.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是澄清的石灰水和NaOH溶液。下列物質(zhì)能區(qū)分兩瓶溶液的是(

)A.CuSO4溶液 B.CO2 C.N17.某校化學(xué)小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A.從a點(diǎn)到c點(diǎn)的pH變換過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B.圖中a點(diǎn)所示溶液中含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C.向c點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別Na2S加水溶解，觀察溶液的顏色B檢驗(yàn)CO將氣體通入NaOH溶液中若產(chǎn)生白色沉淀，即為CC除去FeCl加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾D除去CaO固體中少量的CaC加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥A.A B.B C.C D.D19.一定溫度下，向agMgCl2溶液中加入NaOH固體，溶液的質(zhì)量與加入NaOH固體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.MgCl2反應(yīng)完全時(shí)消耗NaOH固體質(zhì)量為m1g

B.m2=c-a

C.Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中NaOH達(dá)到飽和狀態(tài)

D.MgCl2反應(yīng)完全時(shí)生成Mg(OHA.溶液丙中一定不含鹽酸

B.溶液甲和溶液乙加入氧化銅后生成水的質(zhì)量均小于3.6g

C.溶液丙和溶液丁中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

D.原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于7.3%小于二、非選擇題21.在H、O、S、Cu四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填入相應(yīng)的空格中?；瘜W(xué)式__________________物質(zhì)類(lèi)別金屬氧化物酸堿22.根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：

(1)圖中三種酸溶于水時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是______.(寫(xiě)符號(hào))

(2)由圖可推出，它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出氫溴酸(HBr)與Ca(OH)223.學(xué)了酸的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導(dǎo)圖。

(1)若要實(shí)現(xiàn)①，會(huì)用到______溶液。

(2)若想實(shí)現(xiàn)③，得到淺綠色溶液，可選用的單質(zhì)是______。

(3)若選用BaCl2溶液實(shí)現(xiàn)⑤，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(4)將一枚生銹的鐵釘(主要成分是Fe2O3)放入試管中，滴入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)______，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)______的現(xiàn)象，其中發(fā)生的反應(yīng)為_(kāi)_____、______24.中和反應(yīng)是一類(lèi)重要的化學(xué)反應(yīng)。利用下圖裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程，并用pH和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3。

(1)寫(xiě)出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)儀器A中溶液的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)，圖2中d點(diǎn)表示的溶液中的陽(yáng)離子是______。

(3)圖3中V的數(shù)值最接近______(填“6”、“12”或“16”)。

(4)下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。

A.圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaOH

B.圖3中e→f變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)容器壁溫度升高，證實(shí)中和反應(yīng)過(guò)程中放出熱量。若用固體氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)驗(yàn)證中和反應(yīng)過(guò)程中放出熱量，你認(rèn)為可行嗎？______，(填是或否)理由是25.A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中B可用作食品干燥劑，A、B、C中含有相同的金屬元素，C、D、E、F分別是氧化物、酸、堿、鹽四種不同類(lèi)別的化合物，E由兩種元素組成，其溶液呈黃色。它們的關(guān)系如圖(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)B物質(zhì)的俗稱(chēng)是______。

(2)F的物質(zhì)類(lèi)別是______。

(3)C和F反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是______。

(4)物質(zhì)C和E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______26.為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)A試管中的現(xiàn)象是______。

為探究B試管中反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。

【猜想與假設(shè)】

(2)猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量B試管中反應(yīng)后的溶液，滴加酚酞溶液______猜想二不成立②另取少量B試管中反應(yīng)后的溶液，滴加碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生猜想______成立為探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)過(guò)程中的變化，甲、乙兩組同學(xué)按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定出溶液變化如圖3所示。

(4)乙組實(shí)驗(yàn)pH變化對(duì)應(yīng)的曲線是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。若取M點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液滴加紫色石蕊試液，現(xiàn)象是______。27.興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【查閱資料】NaOH固體在空氣中會(huì)變質(zhì)。

【猜想】

猜想Ⅰ：可能全部是NaOH；猜想Ⅱ：可能全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：可能是混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究一】

(1)甲同學(xué)用酚酞試液來(lái)檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)，你認(rèn)為他______(填“能”或“不能”)成功，理由是______；

【實(shí)驗(yàn)探究二】乙同學(xué)按如圖所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

(2)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是______，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

(3)若A是Ba(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_(kāi)_____(填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH；

(4)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為_(kāi)_____，現(xiàn)象b為28.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)。

【方案一】從反應(yīng)物角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)

(1)小鵬同學(xué)按如圖ABC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到軟塑料瓶變癟，認(rèn)為NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(2)小爽同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，她的理由是______。

(3)小靜同學(xué)進(jìn)一步思考后，設(shè)計(jì)了圖D的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用注射器分別向燒瓶中加入______，通過(guò)傳感器測(cè)得瓶中氣壓變化的曲線(如圖E所示)。

①剛開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大的原因是加入液體后氣體被壓縮

②800s時(shí)，曲線a表示的溶液顯______(填“酸”或“堿”)性。

③通過(guò)對(duì)比曲線a和曲線b______(填“不能”或“能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是______。

【方案二】從生成物角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)

(4)取少量的方案一C中的溶液，滴加足量的稀硫酸，觀察到______的現(xiàn)象，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。產(chǎn)生上述現(xiàn)象所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。

【查閱資料】20℃時(shí)和NNaOHN水10921.8乙醇17.3<0.01(5)請(qǐng)你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。將CO2氣體通入______29.“自熱火鍋”是自駕游常備的一種食物，小明取出一盒某品牌的自熱火鍋按使用說(shuō)明開(kāi)啟食用，發(fā)現(xiàn)并未加熱。又另取出一盒觀察，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱包已經(jīng)膨脹破裂，大家經(jīng)過(guò)分析一致認(rèn)為可能是時(shí)間太久發(fā)熱包變質(zhì)了，于是大家對(duì)此展開(kāi)了探究：

【查閱資料】“自熱火鍋”內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示。發(fā)熱包的主要成分是生石灰，需要加熱食物時(shí)，讓盒內(nèi)的發(fā)熱包與水接觸即可。

【提出問(wèn)題】變質(zhì)后的生石灰中含有什么成分？

【作出猜想】變質(zhì)后的生石灰中可能含有氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)方案】

(1)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論一、取少量該生石灰樣品于燒杯中，加水?dāng)嚢?，靜置用手輕輕碰觸燒杯外壁，燒杯壁發(fā)燙，燒杯底部有白色固體樣品中含有______二、取步驟一上層清液，向其中滴加溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色樣品中含有氫氧化鈣三、取少量步驟一中的白色固體于試管中，向其中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生樣品中含有______【反思】

(2)小組討論后，同學(xué)們認(rèn)為：步驟二及其現(xiàn)象不足以證明樣品中含有氫氧化鈣，原因是______。

【初步結(jié)論】變質(zhì)后的生石灰中含有氧化鈣和碳酸鈣，但是否含有氫氧化鈣還需進(jìn)一步驗(yàn)證。

【查閱資料】

①氫氧化鈣在一定溫度下分解：

②堿石灰中含有氫氧化鈉、氧化鈣固體，球形干燥管兩端是開(kāi)口的。

【實(shí)驗(yàn)方案3】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行進(jìn)一步分析：

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄】充分反應(yīng)后，產(chǎn)物被完全吸收，測(cè)得A裝置增重0.9g，B裝置增重2.2g。

【分析與結(jié)論】

(3)該生石灰樣品的成分為_(kāi)_____(填化學(xué)式)。30.化學(xué)小組開(kāi)展“酸與堿之間發(fā)生的反應(yīng)”探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，方案如下：取一潔凈的錐形瓶，往其中加入30g氫氧化鈉溶液，然后逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，錐形瓶及溶液總質(zhì)量隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。

(1)為了獲取酸能與堿反應(yīng)的證據(jù)，滴加稀硫酸前，錐形瓶中還需加入的是______。

(2)反應(yīng)過(guò)程中溶液中的粒子數(shù)目不斷減少的是______。(填序號(hào))

A.Na+

B.SO42-

C.OH-

D.H2O

(3)a的值是______。

參考答案1.C

2.D

3.A

4.D

5.C

6.D

7.C

8.C

9.C

10.D

11.A

12.C

13.A

14.D

15.D

16.BC

17.AD

18.AC

19.B

20.BC

21.CuO

H2SO22.H+

Ca23.紫色石蕊

鐵

H2SO4+BaCl2=24.HCl+NaOH=NaCl+H2O；

HCl；H+、Na+或鈉離子和氫離子；

1225.生石灰

酸

氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子

有紅褐色沉淀生