4同學(xué)相伴2023-2024學(xué)年三年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：道德與法治三年級下冊《我們在一起》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“同學(xué)相伴”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解同學(xué)之間的相互關(guān)系，學(xué)習(xí)如何與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。具體內(nèi)容包括：同學(xué)之間的相互尊重、合作與幫助，以及如何解決同學(xué)之間的矛盾和沖突。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提升道德素養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解尊重他人、合作共贏的重要性，學(xué)會在集體中和諧相處，形成正確的價值觀和行為規(guī)范，為構(gòu)建和諧校園奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生理解同學(xué)間相互尊重、合作共贏的意義；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)方法解決同學(xué)之間的矛盾和沖突。

難點(diǎn)：1.學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中；2.幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解理論知識；

2.設(shè)置小組討論和合作任務(wù)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)解決實(shí)際問題的能力；

3.采用分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的理解水平進(jìn)行針對性指導(dǎo)；

4.結(jié)合班級實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，逐步形成良好的道德品質(zhì)和法治意識。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體展示，生動講解同學(xué)間相互關(guān)系的基本原則。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

3.實(shí)施角色扮演活動，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的交往方式，強(qiáng)化道德與法治意識。

4.設(shè)計“我的同學(xué)故事”寫作任務(wù)，鼓勵學(xué)生分享與同學(xué)相處的經(jīng)驗(yàn)，提升表達(dá)與反思能力。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源和互動平臺，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，增強(qiáng)法治教育的社會實(shí)踐性。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放校園生活片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶與同學(xué)相處的美好時光。

2.提問：“同學(xué)們，你們在校園里有哪些難忘的同學(xué)之間的故事？”

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)：同學(xué)之間的相互關(guān)系對我們的生活和學(xué)習(xí)有著重要影響。

**講授新課（15分鐘）**

1.講解“同學(xué)間的相互尊重”：

-引入“尊重”的概念，解釋其在人際交往中的重要性。

-通過案例分析，讓學(xué)生理解尊重他人的具體表現(xiàn)。

-學(xué)生討論：如何在日常生活中尊重同學(xué)？

-用時：5分鐘

2.講解“同學(xué)間的合作與幫助”：

-解釋合作與幫助的意義，強(qiáng)調(diào)集體力量的重要性。

-案例分析：合作解決問題的例子。

-學(xué)生分組討論：如何與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)？

-用時：5分鐘

3.講解“解決同學(xué)之間的矛盾和沖突”：

-分析矛盾和沖突的常見原因。

-介紹解決矛盾和沖突的方法，如溝通、妥協(xié)、尋求幫助等。

-學(xué)生模擬情景，練習(xí)解決矛盾和沖突的技巧。

-用時：5分鐘

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.課堂練習(xí)：完成關(guān)于同學(xué)間關(guān)系的判斷題和選擇題。

2.小組討論：針對具體案例，討論如何處理同學(xué)間的矛盾。

3.學(xué)生展示討論結(jié)果，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

-用時：10分鐘

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在同學(xué)之間相處時，最重要的是什么？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：真誠、尊重、理解、包容。

-用時：5分鐘

**師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師提問：“你們覺得自己在同學(xué)之間相處方面做得怎么樣？”

2.學(xué)生反思，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.教師鼓勵學(xué)生，提出改進(jìn)建議。

-用時：5分鐘

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)同學(xué)間關(guān)系的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評。

3.布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于同學(xué)間關(guān)系的作文。

-用時：5分鐘

**教學(xué)反思**

本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和策略，如講授、討論、案例分析、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解同學(xué)間相互關(guān)系的重要性，并學(xué)會如何處理同學(xué)間的矛盾和沖突。在教學(xué)過程中，注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。同時，通過課后作業(yè)的布置，拓展學(xué)生的思考空間，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握情況**：

-學(xué)生能夠理解和掌握同學(xué)間相互尊重、合作共贏的基本原則。

-學(xué)生能夠識別和描述同學(xué)間矛盾和沖突的常見原因。

-學(xué)生能夠列舉并解釋解決同學(xué)間矛盾和沖突的方法。

2.**技能提升**：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，提高了溝通和表達(dá)的能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何傾聽他人的意見，并在討論中提出建設(shè)性的建議。

-學(xué)生通過模擬情景，提升了解決實(shí)際問題的能力。

3.**情感態(tài)度與價值觀**：

-學(xué)生增強(qiáng)了集體意識，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

-學(xué)生樹立了尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

-學(xué)生培養(yǎng)了積極面對沖突、尋求和平解決問題的態(tài)度。

4.**實(shí)踐應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常生活中，與同學(xué)和諧相處。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，表現(xiàn)出更加成熟和負(fù)責(zé)任的行為。

-學(xué)生在遇到同學(xué)間的矛盾時，能夠主動尋求解決方案，避免了沖突的升級。

5.**反思與成長**：

-學(xué)生通過反思自身在同學(xué)間關(guān)系處理上的行為，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并制定了改進(jìn)計劃。

-學(xué)生學(xué)會了自我調(diào)節(jié)情緒，提高了心理承受能力。

-學(xué)生在道德與法治意識方面得到了增強(qiáng)，為未來的社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。

總體而言，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，不僅在知識層面有了顯著提升，而且在技能、情感態(tài)度和價值觀等方面也取得了積極的變化。這些效果將有助于學(xué)生形成健康的社交關(guān)系，為他們的個人成長和社會適應(yīng)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-閱讀材料：《小王子》中關(guān)于友誼和尊重的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的真諦和尊重他人的重要性。

-視頻資源：紀(jì)錄片《我們的校園》，展示不同學(xué)校中同學(xué)間相互幫助、共同成長的溫馨場景。

2.**拓展要求**：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《小王子》，思考故事中主人公與狐貍建立友誼的過程，以及狐貍對“馴服”的深刻理解，如何體現(xiàn)在同學(xué)間的相處中。

-觀看《我們的校園》紀(jì)錄片后，學(xué)生可以記錄下幾個令他們印象深刻的場景，并寫下自己的感受和體會。

-學(xué)生可以選擇其中一個場景，討論如果自己身處其中，會如何與同學(xué)互動，如何體現(xiàn)尊重和幫助。

-教師可以組織一次分享會，讓學(xué)生分享自己的閱讀和觀看體驗(yàn)，以及他們在思考中的收獲。

-對于有疑問的學(xué)生，教師可以提供相應(yīng)的閱讀材料或視頻資源，幫助他們更好地理解課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生將課堂上學(xué)到的道德與法治知識應(yīng)用到日常生活中，例如在家中幫助家人，在學(xué)校中與同學(xué)友好相處，從而在實(shí)踐中加深對知識的理解和應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①同學(xué)間相互尊重的重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：