我做值日生教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙科版2023一年級(jí)上冊-浙科版2023課題課型修改日期教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《我做值日生》，屬于小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙科版2023一年級(jí)上冊的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以學(xué)生日常生活中的值日生工作為背景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)值日生的職責(zé)和任務(wù)，與學(xué)生在日常生活中積累的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高自我管理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.促進(jìn)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力，學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解值日生的基本職責(zé)：教師需引導(dǎo)學(xué)生理解值日生在班級(jí)中負(fù)責(zé)清潔、整理和管理的角色，包括掃地、擦桌子、擺放物品等。

-學(xué)習(xí)值日生的操作步驟：通過實(shí)際操作或模擬演示，讓學(xué)生掌握值日生的具體操作流程，如如何高效地完成清潔任務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和獨(dú)立性：對于一年級(jí)學(xué)生來說，理解并承擔(dān)起值日生的責(zé)任可能是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過角色扮演、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解責(zé)任的重要性。

-解決實(shí)際問題：學(xué)生在實(shí)際執(zhí)行值日工作時(shí)，可能會(huì)遇到各種實(shí)際問題，如物品擺放不規(guī)范、清潔工具使用不當(dāng)?shù)?。教師需引?dǎo)學(xué)生思考解決問題的方法，如如何合理分配任務(wù)、如何高效使用清潔工具等。教學(xué)資源-軟硬件資源：教室環(huán)境布置（值日生工作區(qū)）、清潔工具（掃把、抹布、簸箕等）、學(xué)生個(gè)人物品（水壺、小包紙巾等）

-課程平臺(tái)：浙科版2023一年級(jí)上冊教材電子版

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、班級(jí)照片（展示學(xué)生值日生工作場景）

-教學(xué)手段：實(shí)物操作演示、角色扮演游戲、小組討論活動(dòng)教學(xué)實(shí)施過程：1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布《我做值日生》的預(yù)習(xí)資料，包括值日生的基本職責(zé)和操作步驟的PPT介紹。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞值日生的職責(zé)，設(shè)計(jì)問題如“值日生需要做哪些事情？”和“為什么值日生的工作很重要？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解值日生的職責(zé)和操作步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對值日生活動(dòng)的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解值日生的角色和重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)班級(jí)值日生幫助老師整理教室的故事，引出值日生的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解值日生的職責(zé)，如清潔、整理、維護(hù)秩序等。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“模擬值日”活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演值日生，實(shí)際操作清潔工作。

-解答疑問：針對學(xué)生在操作中遇到的問題，及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考值日生的職責(zé)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與模擬值日活動(dòng)，體驗(yàn)值日生的日常工作。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問題，與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解值日生的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過模擬活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)值日生的角色。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解值日生的職責(zé)和重要性。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和責(zé)任感。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己參與值日的情況，并反思自己的表現(xiàn)。

-提供拓展資源：推薦與家庭清潔相關(guān)的書籍或視頻，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試值日。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予正面反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，反思自己的值日經(jīng)歷。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用家庭資源，嘗試在家中承擔(dān)一些值日工作。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)自己在值日過程中的體會(huì)和成長。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的值日知識(shí)。

-通過家庭實(shí)踐，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我成長和責(zé)任感的提升。教學(xué)資源拓展：1.拓展資源：

-值日生職責(zé)詳細(xì)介紹：提供詳細(xì)的值日生職責(zé)清單，包括清潔、整理、維護(hù)秩序、檢查衛(wèi)生等具體任務(wù)。

-值日生工作流程圖：制作流程圖，展示值日生從準(zhǔn)備到完成工作的每個(gè)步驟。

-值日生工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生了解自己的工作表現(xiàn)，鼓勵(lì)自我提升。

-環(huán)保意識(shí)教育資料：介紹環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，與值日生工作相結(jié)合。

-家庭值日計(jì)劃表：提供家庭值日計(jì)劃表模板，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)踐值日生活動(dòng)。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中承擔(dān)值日工作，如打掃房間、整理書桌、洗碗等，培養(yǎng)責(zé)任感。

-角色扮演游戲：設(shè)計(jì)值日生角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)值日生的職責(zé)和挑戰(zhàn)。

-小組討論：組織學(xué)生討論值日生工作的重要性，以及如何更好地完成值日任務(wù)。

-環(huán)保主題活動(dòng)：結(jié)合環(huán)保教育，開展垃圾分類、節(jié)約用水用電等主題活動(dòng)，讓學(xué)生在值日中實(shí)踐環(huán)保理念。

-值日生日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄值日生日記，記錄每天的工作內(nèi)容和感受，提高寫作能力。

-家庭值日分享會(huì)：定期舉辦家庭值日分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的值日經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

-值日生技能培訓(xùn)：邀請家長或?qū)I(yè)人士為學(xué)生提供值日生技能培訓(xùn)，如清潔工具的使用、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等。

-班級(jí)值日輪換：實(shí)施班級(jí)值日輪換制度，讓學(xué)生輪流體驗(yàn)值日生的角色，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-值日生表彰活動(dòng)：設(shè)立值日生表彰制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，激發(fā)學(xué)生的積極性。

-值日生工作日志：制作班級(jí)值日生工作日志，記錄每天的值日生工作情況，提高班級(jí)管理效率。教學(xué)反思與總結(jié)：這節(jié)課上完之后，我感到既有收獲也有反思。首先，我覺得在教學(xué)方法上，通過角色扮演和模擬值日生工作，學(xué)生們參與度很高，他們不僅學(xué)到了值日生的職責(zé)，還體驗(yàn)到了責(zé)任感的重要性。孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，這種形式很受他們歡迎。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解值日生職責(zé)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于某些具體任務(wù)的細(xì)節(jié)理解不夠，這說明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致和具體。另外，課堂管理上，有些學(xué)生容易分心，我需要更好地引導(dǎo)他們集中注意力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對值日生活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們愿意承擔(dān)責(zé)任，這讓我很欣慰。不過，也有一些學(xué)生對于值日工作不夠認(rèn)真，這可能需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)責(zé)任感的培養(yǎng)。

對于今后的教學(xué)，我計(jì)劃采取以下措施：一是加強(qiáng)對值日生活動(dòng)細(xì)節(jié)的講解，確保學(xué)生理解到位；二是設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度；三是關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，通過正面的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系：①值日生的定義與職責(zé)

-定義：值日生是班級(jí)中負(fù)責(zé)日常清潔和整理的學(xué)生。

-職責(zé)：掃地、擦桌子、擺放物品、檢查衛(wèi)生等。

②值日生的操作步驟

-準(zhǔn)備：穿戴合適的衣物，準(zhǔn)備好清潔工具。

-掃地：按照一定順序掃除地面垃圾，確保地面干凈。

-擦桌子：使用干凈的抹布擦拭桌椅，保持整潔。

-擺放物品：將學(xué)習(xí)用品、書籍等擺放整齊。

-檢查衛(wèi)生：檢查教室各個(gè)角落，確保無遺漏。

③值日生的注意事項(xiàng)

-安全第一：使用清潔工具時(shí)注意安全，避免受傷。

-環(huán)保意識(shí)：在清潔過程中注意節(jié)約用水用電，垃圾分類。

-責(zé)任心：認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)，確保班級(jí)環(huán)境整潔。課后作業(yè)：1.實(shí)踐作業(yè)：

-完成家庭值日計(jì)劃表，記錄一周內(nèi)家庭中承擔(dān)的值日任務(wù)，并寫下完成任務(wù)的感受和收獲。

2.寫作作業(yè)：

-寫一篇短文，題目為《我的值日生活》，描述自己作為值日生的一天，包括完成的任務(wù)和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。

3.角色扮演作業(yè)：

-與家長一起進(jìn)行角色扮演，模擬值日生的工作，如清潔房間、整理桌子等，并記錄下模擬過程中的問題和解決方法。

4.觀察作業(yè)：

-觀察自己所在班級(jí)的值日生工作，記錄下值日生完成的工作和班級(jí)同學(xué)的反應(yīng)，思考如何改進(jìn)值日生的工作效率。

5.創(chuàng)意作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一張值日生海報(bào)，包括值日生的職責(zé)、操作步驟和注意事項(xiàng)，可以加入圖片、圖表等元素，提高創(chuàng)意性和吸引力。

答案示例：

1.家庭值日計(jì)劃表：

-星期一：打掃房間

-星期二：整理書桌

-星期三：洗碗

-星期四：整理衣柜

-星期五：澆花

2.《我的值日生活》短文：

-今天，我作為值日生，早上早早地來到學(xué)校，開始打掃教室。我掃地、擦桌子，然后檢查每個(gè)角落。同學(xué)們看到我認(rèn)真工作，都夸我是個(gè)好值日生。我覺得做值日生不僅能幫助老師，還能培養(yǎng)我的責(zé)任感。

3.角色扮演記錄：

-問題：在清潔房間時(shí)，我不小心打翻了花瓶。

-解決方法：立即清理碎片，并向家長道歉。

4.觀察記錄：

-值日生工作：值日生認(rèn)真打掃，同學(xué)們也主動(dòng)幫忙。

-反應(yīng)：同學(xué)們對值日生的表現(xiàn)很滿意，教室環(huán)境變得更加整潔。

5.值日生海報(bào)設(shè)計(jì)：

-職責(zé)：掃地、擦桌子、擺放物品、檢查衛(wèi)生等。

-操作步驟：先打掃地面，再擦拭桌椅，最后整理物品。

-注意事項(xiàng)：安全第一，節(jié)約用水用電，垃圾分類。作業(yè)布置與反饋：作業(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固《我做值日生》這一課的知識(shí)，我布置以下作業(yè)：

1.完成家庭值日記錄表：學(xué)生需記錄一周內(nèi)在家中的值日情況，包括完成的具體任務(wù)、花費(fèi)的時(shí)間和遇到的困難。

2.設(shè)計(jì)班級(jí)值日生輪換表：學(xué)生需設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的輪換表，規(guī)劃下學(xué)期班級(jí)值日生的安排，并說明輪換的依據(jù)。

3.撰寫一篇關(guān)于“值日生的意義”的短文：學(xué)生需思考值日生對班級(jí)的重要性，并用自己的話表達(dá)出來。

作業(yè)反饋：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將