課題中國(guó)石油大學(xué)出版社教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職中職專(zhuān)業(yè)課機(jī)械——數(shù)控技術(shù)66裝備制造大類(lèi)課時(shí)安排課前準(zhǔn)備設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以中國(guó)石油大學(xué)出版社出版的《數(shù)控技術(shù)》教材為基礎(chǔ)，針對(duì)中職裝備制造大類(lèi)學(xué)生，旨在通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生掌握數(shù)控技術(shù)的基本原理、操作方法和應(yīng)用技能。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)控技術(shù)理論基礎(chǔ)，提高動(dòng)手操作能力，發(fā)展創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用數(shù)控編程和操作技能，適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)精益求精、追求卓越的職業(yè)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：數(shù)控編程原理及操作流程

難點(diǎn)：復(fù)雜零件的編程與加工精度控制

解決辦法：通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握編程原理，并采用分步練習(xí)法，讓學(xué)生在操作中熟悉編程流程。針對(duì)復(fù)雜零件，采用小組討論和模擬操作，引導(dǎo)學(xué)生分析加工難點(diǎn)，制定解決方案，提高加工精度。突破策略：定期組織實(shí)操競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)際操作技能。教學(xué)資源軟硬件資源：數(shù)控機(jī)床、數(shù)控編程軟件、CAD/CAM軟件

課程平臺(tái)：校園教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

信息化資源：數(shù)控技術(shù)相關(guān)視頻教程、技術(shù)手冊(cè)、行業(yè)規(guī)范

教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物演示、分組討論、實(shí)操練習(xí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是數(shù)控技術(shù)中的數(shù)控編程原理及操作流程。在工業(yè)生產(chǎn)中，數(shù)控技術(shù)已經(jīng)成為了提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段。那么，什么是數(shù)控編程？它是如何影響我們的生產(chǎn)的呢？接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)今天的課堂。

（學(xué)生）：期待學(xué)習(xí)數(shù)控編程的知識(shí)，了解其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2.理論講解

（教師）：首先，我們來(lái)了解一下數(shù)控編程的基本概念。數(shù)控編程是指根據(jù)零件的加工要求，編制出控制數(shù)控機(jī)床進(jìn)行加工的程序。接下來(lái)，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行講解。

（1）數(shù)控編程的基本原理

（學(xué)生）：認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。

（2）數(shù)控編程的分類(lèi)

（教師）：數(shù)控編程主要分為直線編程、圓弧編程和曲線編程。每種編程方式都有其特點(diǎn)和適用范圍。

（3）數(shù)控編程步驟

（學(xué)生）：跟隨老師的講解，逐步掌握編程步驟。

（4）數(shù)控編程注意事項(xiàng)

（教師）：在編程過(guò)程中，我們需要注意一些細(xì)節(jié)，如編程語(yǔ)言的規(guī)范性、編程邏輯的合理性等。

3.案例分析

（教師）：接下來(lái)，我們通過(guò)實(shí)際案例來(lái)分析數(shù)控編程的應(yīng)用。例如，以一個(gè)簡(jiǎn)單的平面零件為例，講解如何進(jìn)行編程和加工。

（學(xué)生）：認(rèn)真觀察案例，思考編程過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。

4.實(shí)操演練

（教師）：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)跟我一起進(jìn)行實(shí)操演練。首先，我會(huì)演示如何使用數(shù)控編程軟件進(jìn)行編程。然后，請(qǐng)大家分組進(jìn)行練習(xí)，嘗試自己編程一個(gè)簡(jiǎn)單的零件。

（學(xué)生）：跟隨老師的演示，認(rèn)真操作數(shù)控編程軟件，嘗試自己編程。

5.小組討論

（教師）：在實(shí)操過(guò)程中，同學(xué)們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家分組討論，互相幫助解決這些問(wèn)題。

（學(xué)生）：積極討論，互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。

6.總結(jié)與反思

（教師）：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)數(shù)控編程有了初步的了解?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

（學(xué)生）：分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)編程過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

7.布置作業(yè)

（教師）：為了鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）回顧今天所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

（2）查閱資料，了解數(shù)控編程在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（3）嘗試自己編程一個(gè)簡(jiǎn)單的零件，并進(jìn)行分析。

（學(xué)生）：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.課堂小結(jié)

（教師）：今天的課程到此結(jié)束。希望大家能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)控編程有更深入的了解。同時(shí)，也要注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中。

（學(xué)生）：感謝老師的講解，對(duì)數(shù)控編程有了更深的認(rèn)識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)課程后，能夠熟練掌握數(shù)控編程的基本原理、編程步驟、編程語(yǔ)言和編程技巧。他們能夠根據(jù)零件的加工要求，獨(dú)立完成數(shù)控程序的編寫(xiě)，并對(duì)程序進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化。

2.技能提升：

3.創(chuàng)新思維：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。他們能夠針對(duì)復(fù)雜的加工任務(wù)，設(shè)計(jì)出合理的加工方案，并運(yùn)用創(chuàng)新的方法提高加工效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

課程中的小組討論和實(shí)操演練環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠有效地溝通、分工合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.職業(yè)素養(yǎng)：

6.實(shí)踐能力：

學(xué)生在課程結(jié)束后，具備了較強(qiáng)的實(shí)踐能力。他們能夠在實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境中，獨(dú)立完成數(shù)控編程和機(jī)床操作，為今后的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。

7.終身學(xué)習(xí)能力：

8.跨學(xué)科能力：

數(shù)控技術(shù)涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如機(jī)械制造、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了數(shù)控技術(shù)本身的知識(shí)，還提高了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力。

9.職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：

隨著工業(yè)自動(dòng)化程度的不斷提高，具備數(shù)控技術(shù)技能的人才需求日益旺盛。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到提升，為就業(yè)和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

10.情感態(tài)度：內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)控編程的基本概念：

-數(shù)控編程的定義

-數(shù)控編程的重要性

-數(shù)控編程與傳統(tǒng)編程的區(qū)別

②數(shù)控編程的分類(lèi)：

-直線編程

-圓弧編程

-曲線編程

-各類(lèi)編程的適用范圍和特點(diǎn)

③數(shù)控編程步驟：

-零件分析

-編程環(huán)境設(shè)置

-編寫(xiě)數(shù)控程序

-程序驗(yàn)證

-程序傳輸與執(zhí)行

④數(shù)控編程注意事項(xiàng)：

-編程語(yǔ)言的規(guī)范性

-編程邏輯的合理性

-程序的安全性和可靠性

⑤數(shù)控機(jī)床操作：

-機(jī)床的組成和功能

-機(jī)床的啟動(dòng)和操作步驟

-機(jī)床的安全注意事項(xiàng)

⑥數(shù)控加工工藝：

-加工工藝路線的制定

-加工參數(shù)的選擇

-加工過(guò)程中的質(zhì)量控制

⑦數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用：

-數(shù)控技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用

-數(shù)控技術(shù)在航空航天、汽車(chē)制造等領(lǐng)域的應(yīng)用

-數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)課堂1.課堂提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生數(shù)控機(jī)床的工作原理、數(shù)控編程的基本步驟等，通過(guò)學(xué)生的回答來(lái)判斷他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.觀察學(xué)生參與度：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如是否積極回答問(wèn)題、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否主動(dòng)參與討論等，來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

3.實(shí)操測(cè)試：在實(shí)操環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生實(shí)際操作數(shù)控機(jī)床，觀察他們?cè)诰幊毯筒僮鬟^(guò)程中的表現(xiàn)，包括編程的準(zhǔn)確性、操作的熟練度以及解決問(wèn)題的能力。

4.小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)估學(xué)生之間的合作效果，包括溝通能力、分工協(xié)作、共同解決問(wèn)題的能力等。

5.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如出勤情況、課堂紀(jì)律、作業(yè)提交情況等，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任感。

6.課后測(cè)試：定期進(jìn)行課后測(cè)試，包括筆試和實(shí)操考試，以全面評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)控技術(shù)知識(shí)的掌握程度。

7.反饋與調(diào)整：根據(jù)課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)向?qū)W生提供個(gè)性化的反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

8.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)