-1-閩教版信息技術(shù)四年級上冊《第二單元我的電子報刊6混排圖文美版面》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計課題Xx課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評課□學(xué)科實踐活動課□其他□設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過《我的電子報刊》單元中的《混排圖文美版面》內(nèi)容，讓學(xué)生在了解并掌握文字和圖片混排技巧的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計美觀電子報刊的能力，提高學(xué)生的審美情趣和動手實踐能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到信息技術(shù)帶來的樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息獲取、加工和呈現(xiàn)的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生運用信息技術(shù)進行個性化創(chuàng)作；增強學(xué)生的審美能力，通過設(shè)計美版面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識，在小組活動中促進學(xué)生交流與分享。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點掌握文字和圖片的混排技巧，包括文字框和圖片框的插入、調(diào)整大小和位置。

-學(xué)會使用對齊工具、縮放工具等對文字和圖片進行格式化處理。

-理解并運用圖文混排的布局設(shè)計原則，如對稱、對比、留白等，以實現(xiàn)版面的美觀。

2.教學(xué)難點：

-理解并靈活運用圖文混排的布局原則，如如何根據(jù)內(nèi)容選擇合適的排版方式。

-文字框和圖片框的精確調(diào)整，特別是在有限版面內(nèi)進行布局時，如何保證文字和圖片的協(xié)調(diào)。

-處理文字繞圖和圖文混排中的文字遮擋問題，確保版面內(nèi)容的清晰可讀。

-在實際操作中，學(xué)生可能難以把握圖片與文字之間的比例關(guān)系，導(dǎo)致版面失衡。

-學(xué)生可能對某些排版工具的使用不夠熟練，影響混排效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合演示，講解圖文混排的基本技巧和布局原則。

2.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，通過實際操作掌握文字和圖片混排的方法。

3.討論法：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論排版設(shè)計，分享不同的版面設(shè)計方案。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示不同混排效果，直觀展示排版技巧。

2.信息技術(shù)軟件：使用電子報刊制作軟件，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)。

3.互動平臺：通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供在線指導(dǎo)和支持，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和交流。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們在日常生活中有沒有見過電子報刊？它們有什么特點？

2.學(xué)生回答：有，電子報刊圖文并茂，信息量大，便于閱讀。

3.老師總結(jié)：今天我們就來學(xué)習(xí)如何制作一份美觀的電子報刊，重點掌握文字和圖片的混排技巧。

二、新課講授

1.老師講解文字和圖片混排的基本技巧：

-如何插入文字框和圖片框；

-如何調(diào)整文字框和圖片框的大小和位置；

-如何使用對齊工具、縮放工具等對文字和圖片進行格式化處理。

2.學(xué)生跟隨老師操作，掌握文字和圖片混排的基本步驟。

三、布局設(shè)計

1.老師講解圖文混排的布局原則：

-對稱：文字和圖片在版面中的分布要均衡；

-對比：文字和圖片的字體、顏色、大小等要形成鮮明對比；

-留白：在版面中適當(dāng)留出空白，使版面更加美觀。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)原則，嘗試設(shè)計自己的電子報刊版面。

四、小組合作

1.老師將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計一份電子報刊版面。

2.小組成員互相討論，共同完成版面設(shè)計。

3.小組代表展示作品，其他小組提出建議和意見。

五、作品點評

1.老師對每個小組的作品進行點評，指出優(yōu)點和不足。

2.學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高自己的排版設(shè)計能力。

六、拓展延伸

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)技巧應(yīng)用到其他領(lǐng)域？

2.學(xué)生分享自己的想法，如設(shè)計個人博客、制作宣傳海報等。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：

-文字和圖片混排的基本技巧；

-圖文混排的布局原則；

-小組合作與作品點評的重要性。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，加深對知識的理解。

八、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請同學(xué)們利用所學(xué)知識，設(shè)計一份自己的電子報刊。

2.學(xué)生課后完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

九、板書設(shè)計

1.文字和圖片混排的基本技巧；

2.圖文混排的布局原則；

3.小組合作與作品點評。

十、教學(xué)反思

1.老師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.學(xué)生反饋學(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑，為老師提供改進教學(xué)的機會。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子報刊設(shè)計案例：收集一些優(yōu)秀的電子報刊設(shè)計案例，包括新聞類、雜志類、教育類等，讓學(xué)生了解不同類型電子報刊的特點和風(fēng)格。

-圖文排版軟件介紹：介紹一些常用的圖文排版軟件，如AdobeInDesign、MicrosoftPublisher等，讓學(xué)生了解不同軟件的特性和使用方法。

-美術(shù)設(shè)計原則：介紹一些基本的美術(shù)設(shè)計原則，如色彩搭配、字體選擇、版式設(shè)計等，幫助學(xué)生提升審美能力和設(shè)計水平。

-信息技術(shù)發(fā)展趨勢：簡要介紹信息技術(shù)在電子報刊設(shè)計領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢，如交互式設(shè)計、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的軟件進行電子報刊設(shè)計，比較不同軟件的優(yōu)缺點，提高自己的軟件應(yīng)用能力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注電子報刊的設(shè)計趨勢，了解行業(yè)動態(tài)，為自己的設(shè)計作品注入新的元素。

-組織學(xué)生參觀印刷廠或設(shè)計公司，了解電子報刊的印刷流程和設(shè)計制作過程，增強學(xué)生的實踐能力。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于設(shè)計理論和實踐的書籍，如《設(shè)計中的設(shè)計》、《平面設(shè)計原理》等，提升自己的設(shè)計理論水平。

-鼓勵學(xué)生參加設(shè)計比賽或展覽，將自己的作品展示給更多人，提高自己的自信心和表達能力。

-建立學(xué)生設(shè)計作品庫，定期分享優(yōu)秀作品，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-邀請專業(yè)人士進行講座，分享電子報刊設(shè)計的經(jīng)驗和技巧，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源。

-組織學(xué)生進行小組合作項目，共同完成一份電子報刊設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名電子報刊，分析其設(shè)計風(fēng)格和特點，為自己的設(shè)計提供靈感。教學(xué)反思與改進教學(xué)結(jié)束后，我總會靜下心來，回顧這節(jié)課的教學(xué)過程。今天，我想和大家分享一下我的反思。

首先，我覺得課堂上的互動挺不錯的，學(xué)生們在操作過程中能夠積極提問，我也盡力給予解答。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于文字和圖片混排的布局原則掌握得不是很好，這說明我在講解這些原則時可能需要更加細致和生動。

其次，我覺得小組合作環(huán)節(jié)可以更加深入。雖然學(xué)生們在小組中進行了討論，但我覺得他們之間的交流和合作還有提升空間。我打算在未來的教學(xué)中，提供一些具體的合作任務(wù)，比如設(shè)計特定的版面元素，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)會更好地溝通和協(xié)作。

再者，我注意到一些學(xué)生對于某些軟件的操作不夠熟練，這可能會影響他們的設(shè)計效果。因此，我計劃在接下來的課程中，安排一些軟件操作的專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高技能。

最后，我覺得可以增加一些實踐活動，比如讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際的項目中，這樣可以更好地鞏固他們的技能，并且激發(fā)他們的創(chuàng)造力。板書設(shè)計①文字和圖片混排的基本技巧

-文字框和圖片框的插入

-調(diào)整大小和位置

-格式化處理（對齊、縮放）

②圖文混排的布局原則

-對稱

-對比

-留白

③小組合作與作品點評

-合作任務(wù)分配

-作品展示與交流

-點評與反饋作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成一份個人電子報刊設(shè)計，內(nèi)容自選，要求包含至少兩種不同的圖文混排方式。

2.在電子報刊中應(yīng)用至少兩種不同的布局原則，如對稱、對比等。

3.設(shè)計過程中，注意文字和圖片的格式化處理，確保版面美觀。

4.作業(yè)需在課后一周內(nèi)完成，并上傳至班級網(wǎng)絡(luò)平臺。

作業(yè)反饋：

1.收集學(xué)生作業(yè)，逐一進行批改，重點關(guān)注學(xué)生的設(shè)計理念、操作技能和創(chuàng)意表現(xiàn)。

2.對作業(yè)中存在的問題進行詳細標(biāo)注，如布局不均衡、格式錯誤、創(chuàng)意不足等。

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