語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)語(yǔ)文昆蟲記名著閱讀的專項(xiàng)培優(yōu)易錯(cuò)試卷練習(xí)題及解析一、名著閱讀題1．下列關(guān)于名著的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。B．黃蜂能夠不憑借任何工具，精確地剪下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子。C．法布爾和當(dāng)時(shí)的昆蟲學(xué)家一樣，將昆蟲裝在木盒里來(lái)觀察它們的本性與習(xí)性。D．魯迅稱法布爾為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師”，羅曼·羅蘭認(rèn)為《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。2．列關(guān)于的說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．傅雷教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。B．《昆蟲記》中，螳螂渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，兩片大翼輕盈如紗，有著有力的大顎和銳利的鉗子。C．祥子淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”，既是他個(gè)人的悲劇，更是社會(huì)的悲劇。D．傅雷在信中常用大量篇幅談美術(shù)，談戲劇，談音樂作品，談體育運(yùn)動(dòng)，談寫作方法，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等，文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深。E.在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩用海底沉船里的財(cái)富來(lái)支援反殖民正義斗爭(zhēng)，由此可見他是一個(gè)有正義感和同情心的人。3．下列關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過(guò)程，而且稱食糞蟲為“清道夫”。B．在作者筆下，小甲蟲“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”用了擬人的修辭，讀起來(lái)情趣盎然。C．《昆蟲記》之所以引人入勝，與作者的研究方法有關(guān)。他用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲的本能和習(xí)性。D．《昆蟲記》語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，其中的《蟬》和《狼》，讓讀者印象深刻。4．下列關(guān)于名著表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾根據(jù)長(zhǎng)期野外觀察和實(shí)驗(yàn)獲得的第一手材料，花了30年時(shí)間寫成了十卷科普巨著《昆蟲記》。B．《昆蟲記》語(yǔ)言詼諧，常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，例如在作者筆下，楊柳天牛來(lái)到地面以前，要做“四年黑暗中的苦工”，才能在夏天有“一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂”。C．法布爾在《昆蟲記》中對(duì)于動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。D．《昆蟲記》，既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)巨著，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)。5．閱讀《昆蟲記》片段，回答問(wèn)題。螳螂在做出這種令誰(shuí)都驚奇的姿勢(shì)之后，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人，死死盯住它的俘虜，準(zhǔn)備隨時(shí)上陣，迎接激烈的戰(zhàn)斗。螳螂這種死死的盯人戰(zhàn)術(shù)，其目的是很明顯的，主要就是利用對(duì)方的懼怕心理，再繼續(xù)把更大的驚恐納入這個(gè)不久以后就將成為犧牲者的對(duì)手心靈深處，造成火上加油的效果，給對(duì)手施加更重的壓力。（1）《昆蟲記》是一部引人入勝的科普巨著，作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家_____。他為我們揭開了昆蟲界的一個(gè)個(gè)奧秘，選段中螳螂就善于利用“____”來(lái)制服敵人。（2）《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧，請(qǐng)結(jié)合選段分析其語(yǔ)言特點(diǎn)。6．表格中是同學(xué)們的名著閱讀后的書評(píng)標(biāo)題。請(qǐng)從下列名著中選擇合適書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。（只填序號(hào)）備選名著：a.《傅雷家書》b.《昆蟲記》c.《鋼鐵是怎樣煉成的》d.《蘇菲的世界》e.《平凡的世界》f.《海底兩萬(wàn)里》標(biāo)題見字如面，紙短情長(zhǎng)——讀《①_______》有感赴一場(chǎng)奇妙的哲學(xué)之旅——讀《②______》有感紅色經(jīng)典永流傳——讀《③______》有感苦難的底色，溫暖而堅(jiān)韌的人生——讀《④_______》有感7．下列兩段選文，哪一段更有可能出自《昆蟲記》，請(qǐng)作出判斷，再說(shuō)明理由。選段一：田野間的蟋蟀，在春天陽(yáng)光最足的時(shí)候歌唱，在寂靜的夏夜，我們就能聽到意大利的蟋蟀聲了。我常臥在迷迭香叢中的草地上，靜聽這種悅耳的音樂。它是個(gè)瘦弱的昆蟲，顏色發(fā)淡，差不多成白色，似乎和它夜間行動(dòng)的習(xí)慣相適合。如果你將它放在手指中，就會(huì)小心翼翼，生怕不小心把它捏扁。選段二：蟋蟀利用翅膀發(fā)聲，在蟋蟀右邊的翅膀上，有一個(gè)短刺，左邊的翅膀上，長(zhǎng)有硬棘。左右兩翅一張一合，相互摩擦。振動(dòng)翅膀時(shí)可以發(fā)出聲響，不同的音調(diào)、頻率表達(dá)不同的意思，夜晚響亮的長(zhǎng)節(jié)奏的鳴聲，既是警告別的同性禁止進(jìn)入，又表求偶。8．名著閱讀?！独ハx記》的作者法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾，書中將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)的描寫出來(lái)，例如；①____在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期；②____善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵入；焦葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地剪下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子，③____像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；④____“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的⑤____會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們吸食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”，正因?yàn)槿绱司剩▏?guó)作家羅曼·羅蘭把作者稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師”。為文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。A．螳螂B．蟬C．小麻雀D．小甲蟲E.楊柳天牛9．閱讀《昆蟲記》，我們可以對(duì)書中的昆蟲進(jìn)行概括介紹來(lái)加深印象，如“蟬——大自然的歌唱家”請(qǐng)你仿照示例從以下昆中選擇一種來(lái)概括介紹，并說(shuō)明理由。螳螂隧蜂螢火蟲樵葉峰10．請(qǐng)從描寫語(yǔ)言的角度，比較《昆蟲記》和《百度百科》中關(guān)于甲蟲制作糞球介紹的不同。A.“夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動(dòng)揉面團(tuán)。運(yùn)回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞屎切下來(lái)，共它們加工用。這時(shí)候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸。”——《昆蟲記西緒福斯蟲》B.“產(chǎn)卵后，雌雄共同推曳糞土將卵包裹而轉(zhuǎn)成丸狀。”——《百度百科蜣螂》11．閱讀法布爾的《昆蟲記》片段，回答問(wèn)題。①A為了結(jié)婚這個(gè)它生命唯一目的，具備了一種奇妙的天賦。它能飛過(guò)長(zhǎng)距離，穿過(guò)黑暗，越過(guò)障礙，發(fā)現(xiàn)自己的意中人。兩三個(gè)晚上的時(shí)間里，它用幾個(gè)小時(shí)去尋覓，去調(diào)情。如果不能遂愿，一切全都完了：極來(lái)準(zhǔn)確的羅盤失靈了，極其明亮的燈大熄滅了。那今后還活個(gè)什么勁兒呀！于是，它便縮到一個(gè)角落里，清心寡欲，長(zhǎng)眠不醒，幻想破滅，苦難結(jié)束。②B的歌聲是“格里一依一依”“格里一依一依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來(lái)還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動(dòng)聽。你一聽就會(huì)猜想到它的振動(dòng)膜是極其細(xì)薄而寬大的。如果它待在葉叢中無(wú)人驚擾的話，它的聲音就不會(huì)變化，但稱有動(dòng)靜，這位歌手便立即改用腹部發(fā)聲。③C是個(gè)嗜食昆蟲者，尤其愛吃沒有過(guò)硬甲胄保護(hù)的那些昆蟲；這還證明它們特別喜歡內(nèi)食，但又像螳螂那樣只吃自己捕獲的獵物。這個(gè)蟬的劊子手還知道肉食熱量太高，須用素食加以調(diào)劑。吃完肉喝完血之后，還要來(lái)點(diǎn)水果什么的，有時(shí)候，實(shí)在沒有水果，來(lái)點(diǎn)草吃吃也是可以。（1）上述片段所寫的三種昆蟲依次是A____B____C____（2）讀完《昆蟲記》后，請(qǐng)你向其他讀者推薦此書，并談?wù)勍扑]理由。（不少于60字）___________________________________12．諾諾和程程倆人近日讀完了《昆蟲記》一書，以下是他們通過(guò)微信交流的閱讀體驗(yàn)，其中一處說(shuō)法有誤（指括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容），請(qǐng)找出并加以指正。諾諾：法布爾用生動(dòng)活潑，詼諧幽默的語(yǔ)調(diào)，真實(shí)地記錄昆蟲的生活。讀《昆蟲記》，我不僅了解了昆蟲的生活習(xí)性，也感受到了A（法布爾對(duì)生命的尊重和熱愛）。程程：是啊，我一直認(rèn)為B（紅螞蟻就是靠嗅覺來(lái)指路的），讀了《昆蟲記》才知道它是靠視覺，靠對(duì)地點(diǎn)的準(zhǔn)確記憶來(lái)認(rèn)路。諾諾：我也一樣，只知道螳螂是以蒼蠅、蝗蟲、螞蟻為主食的食肉昆蟲，沒想到C（交配時(shí)的雌螳螂竟吃掉自己的配偶），真是太殘忍了。程程：不過(guò)，我也看到許多昆蟲的神圣，蟬為了高歌一夏，幼蟲要在地下生活四年，這種堅(jiān)持令人敬佩。D（母蟹蛛產(chǎn)下卵后不活動(dòng)也不進(jìn)食，就是為了最后看一眼小蟹蛛出生），多么偉大的母愛。我認(rèn)為（_____）有誤，___________________________13．昆蟲學(xué)家法布爾在《昆蟲記》中揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘：_______善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；______在地下“潛伏四年”才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期；__________能不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子……14．《昆蟲記》是法布爾花了足足三十年時(shí)間完成的優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的_______________，是哈佛大學(xué)教授推薦的最有影響的書。閱讀科普作品，要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和_________________，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域。15．什么是經(jīng)典？經(jīng)典就是最有價(jià)值、最有意義的著作。每一部流傳至今的著作，必然有其不可替代的優(yōu)點(diǎn)，如法布爾的經(jīng)典著作《昆蟲記》雖是一部科普作品，但卻引人入勝，讓人驚嘆不已，你認(rèn)為其中的原因可能是：【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．A【詳解】B.“黃蜂”錯(cuò)，應(yīng)是“樵葉蜂”；C.“和當(dāng)時(shí)的昆蟲學(xué)家一樣，將昆蟲裝在木盒里來(lái)觀察它們的本性與習(xí)性”錯(cuò)。一般昆蟲學(xué)家是把昆蟲裝在木盒里、浸在酒精里觀察其器官的樣貌；法布爾則是運(yùn)用野解析：A【詳解】B.“黃蜂”錯(cuò)，應(yīng)是“樵葉蜂”；C.“和當(dāng)時(shí)的昆蟲學(xué)家一樣，將昆蟲裝在木盒里來(lái)觀察它們的本性與習(xí)性”錯(cuò)。一般昆蟲學(xué)家是把昆蟲裝在木盒里、浸在酒精里觀察其器官的樣貌；法布爾則是運(yùn)用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性；D.應(yīng)當(dāng)是，羅曼·羅蘭稱法布爾為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師”，魯迅認(rèn)為《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”；故選A。2．BD【詳解】B.“螳螂渾身嫩綠……銳利的鉗子”說(shuō)法錯(cuò)誤?！独ハx記》中，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，兩片大翼輕盈如紗，有著有力的大顎和銳利的鉗子的是綠色蟈蟈。D.“談體育運(yùn)動(dòng)”說(shuō)法錯(cuò)誤，解析：BD【詳解】B.“螳螂渾身嫩綠……銳利的鉗子”說(shuō)法錯(cuò)誤?！独ハx記》中，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，兩片大翼輕盈如紗，有著有力的大顎和銳利的鉗子的是綠色蟈蟈。D.“談體育運(yùn)動(dòng)”說(shuō)法錯(cuò)誤，傅雷在家書中常用大量篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等，表現(xiàn)出了他對(duì)兒子藝術(shù)道路上成長(zhǎng)的關(guān)注，也體現(xiàn)出他個(gè)人在藝術(shù)方面的極高造詣。并無(wú)體育運(yùn)動(dòng)。故選BD。3．D【詳解】D．有誤，“狼”不屬于昆蟲，《狼》不是《昆蟲記》里的作品。故選D。解析：D【詳解】D．有誤，“狼”不屬于昆蟲，《狼》不是《昆蟲記》里的作品。故選D。4．B【詳解】B項(xiàng)錯(cuò)誤，這里所說(shuō)的應(yīng)該是“蟬”，而不是“楊柳天?！薄９蔬xB。解析：B【詳解】B項(xiàng)錯(cuò)誤，這里所說(shuō)的應(yīng)該是“蟬”，而不是“楊柳天?！薄９蔬xB。5．（1）法布爾“心理戰(zhàn)術(shù)”（2）行文活潑，語(yǔ)言詼諧，常常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然。例如選段中“瞄準(zhǔn)”“盯住”“上陣”等詞語(yǔ)，運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象地描寫出螳螂制服敵解析：（1）法布爾“心理戰(zhàn)術(shù)”（2）行文活潑，語(yǔ)言詼諧，常常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然。例如選段中“瞄準(zhǔn)”“盯住”“上陣”等詞語(yǔ)，運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象地描寫出螳螂制服敵人的過(guò)程，語(yǔ)言活潑有趣?！驹斀狻浚?）選段出自《昆蟲記》，《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語(yǔ)》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。結(jié)合段中的語(yǔ)句“螳螂在做出這種令誰(shuí)都驚奇的姿勢(shì)之后，動(dòng)不動(dòng)，眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人，死死盯住它的俘虜……”“主要就是利用對(duì)方的懼怕心理，再繼續(xù)把更大的驚恐納入這個(gè)不久以后就將成為犧牲者的對(duì)手心靈深處，造成火上加油的效果，給對(duì)手施加更重的壓力”分析得出：螳螂就善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”來(lái)制服敵人，使對(duì)方驚慌失措。（2）考查對(duì)名著語(yǔ)言特點(diǎn)的分析。主觀性試題，答案不唯一。示例：選段中語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，通篇充滿著盎然的生機(jī)和情趣。作者善用擬人修辭，將螳螂人格化，如片段中作者用“死死的盯人戰(zhàn)術(shù)”“驚恐”等詞語(yǔ)將兩種昆蟲強(qiáng)弱之間的對(duì)峙寫得情態(tài)畢現(xiàn)，十分有趣。它用“心理戰(zhàn)術(shù)”震懾獵捕對(duì)象，這樣的寫作技巧讓本該枯燥的捕食過(guò)程顯得趣味盎然。作者沒有用晦澀的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，而是用流暢而有趣的語(yǔ)言進(jìn)行描寫，十分引人入勝。6．a(chǎn)dce【詳解】本題考查名著綜合。①“見字如面”一般是書信的開頭用語(yǔ)，“紙短情長(zhǎng)”則是指簡(jiǎn)短的信紙無(wú)法寫完深長(zhǎng)的情意，形容情意深長(zhǎng)。故這里選擇《傅雷家書》，這是解析：adce【詳解】本題考查名著綜合。①“見字如面”一般是書信的開頭用語(yǔ)，“紙短情長(zhǎng)”則是指簡(jiǎn)短的信紙無(wú)法寫完深長(zhǎng)的情意，形容情意深長(zhǎng)。故這里選擇《傅雷家書》，這是傅雷夫妻和兒子傅聰?shù)耐ㄐ?。故選a。②抓住關(guān)鍵詞“哲學(xué)”，《蘇菲的世界》本書以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向女孩蘇菲傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。故選d。③抓住關(guān)鍵詞“紅色經(jīng)典”，這個(gè)關(guān)鍵詞指的是關(guān)于革命的經(jīng)典。小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。故選c。④抓住關(guān)鍵詞“苦難”“堅(jiān)韌”，《平凡的世界》以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。這本書使我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)平凡的“世界”——苦難是作品的底色，但書中主人公都有著一顆不平凡的心，把磨難當(dāng)作前進(jìn)的力量。故選e。7．選段一。理由：（1）選段一的語(yǔ)言特點(diǎn)與法布爾語(yǔ)言風(fēng)格相符合：行文活潑、通俗易懂、生動(dòng)有趣，多用擬人化語(yǔ)言，讀來(lái)情趣盎然。（或：描寫生動(dòng)，多用擬人的修辭手法，知識(shí)與趣味相得益彰。）（2）選段一中“我解析：選段一。理由：（1）選段一的語(yǔ)言特點(diǎn)與法布爾語(yǔ)言風(fēng)格相符合：行文活潑、通俗易懂、生動(dòng)有趣，多用擬人化語(yǔ)言，讀來(lái)情趣盎然。（或：描寫生動(dòng)，多用擬人的修辭手法，知識(shí)與趣味相得益彰。）（2）選段一中“我常臥在迷迭香叢中的草地上”“靜聽”等詞句，體現(xiàn)了寫作者主要的研究方法是——野外觀察，也反映其堅(jiān)持不懈的科學(xué)探究精神，這與法布爾的風(fēng)格一致；（3）“怕捏扁”則表現(xiàn)了他對(duì)生命的尊重與熱愛。所以，選段一更符合《昆蟲記》一書及其作者的風(fēng)格?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。可結(jié)合《昆蟲記》的語(yǔ)言特色、研究方法、科學(xué)態(tài)度、對(duì)生命的尊重態(tài)度作答。材料一更有可能出自《昆蟲記》?！独ハx記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，通俗易懂、生動(dòng)有趣、亦詩(shī)情畫意的散文筆調(diào)，同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無(wú)誤地記錄了觀察得到的事實(shí)。其語(yǔ)言很有特色?！独ハx記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如材料一：“田野間的蟋蟀，在春天陽(yáng)光最足的時(shí)候歌唱”，運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)地寫出蟋蟀在田野間的叫聲，讓讀者了解“蟋蟀”的習(xí)性。完成這部巨著，需要作者勇于探索的精神和對(duì)知識(shí)的渴求以及日日夜夜的鉆研和辛勤的付出，材料一“我常臥在迷迭香叢中的草地上，靜聽這種悅耳的音樂?！斌w現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。這本書，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟熔于一爐，娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛……材料一“如果你將它放在手指中，就會(huì)小心翼翼，生怕不小心把它捏扁”，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。充滿了作者對(duì)萬(wàn)物的尊重與熱愛之情。8．BAEDC【詳解】①蟬，原著中表述為“它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五個(gè)星期”。②螳螂，原著中表述為“螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢(shì)一番，假裝什么解析：BAEDC【詳解】①蟬，原著中表述為“它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五個(gè)星期”。②螳螂，原著中表述為“螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢(shì)一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢(shì)，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進(jìn)行周旋。螳螂真是個(gè)心理專家??！”。③楊柳天牛，原著中表述為“像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾禮服”。④小甲蟲，原著中表述為“看看它們，聽聽它們，唯恐它們有什么閃失，受到了什么外來(lái)的侵害。就像人類母親對(duì)自己懷里的嬰兒一樣，關(guān)懷得無(wú)微不至。這小甲蟲真是一個(gè)好母親”。⑤小麻雀，原著中表述為“麻雀受傷了，一滴血流了出來(lái)，傷口被一個(gè)紅圈圈著，一會(huì)兒又變成了紫色，而且這條腿已經(jīng)不能用了，使不上勁。小麻雀只能用單腿跳著。除此之外它好像也沒什么痛苦，胃口也很好”。9．示例：螳螂——美麗的“殺手”。如果單從外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相當(dāng)美麗，它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。螳螂的頸部非常柔軟，這使得它的頭部可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。它高舉的手臂是解析：示例：螳螂——美麗的“殺手”。如果單從外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相當(dāng)美麗，它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。螳螂的頸部非常柔軟，這使得它的頭部可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。它高舉的手臂是可怕的大鐮刀，有著尖銳的利刺。生長(zhǎng)在螳螂前腿上的兩排刀口形鋸齒則最具有殺傷力和攻擊性。外表美麗而天性兇殘,是不折不扣的殺手。【詳解】本題考查名著知識(shí)。《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。我們可以對(duì)書中的昆蟲進(jìn)行概括介紹來(lái)加深印象仿照示例從所給昆蟲中選擇一種概括介紹即可。示例：螢火蟲——食肉的獵人。螢火蟲是以允吸動(dòng)物的肉為生，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個(gè)空殼在里面。隧蜂——?jiǎng)趧?dòng)模范。隧蜂的巢在隧蜂巢旁的花叢里，隨處可見隧蜂們愣頭愣腦地四處搬運(yùn)蜂蜜，這熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面也別有一番風(fēng)味，他們必須爭(zhēng)分奪秒地潛入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙著準(zhǔn)備食物和磨光蜂巢。第二天，新的圓錐形土堆又在地面出現(xiàn)了。之后，他們又開始收集食物。幾個(gè)小時(shí)后，一切都停頓下來(lái)。就這樣，他們白天停工休息，夜間、早上工作，直到全部竣工。樵葉蜂——裁剪師。它們用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，剪下了小葉片。它能很熟練地從葉子上剪下符合要求的葉片，雖然沒有什么模子，卻是那么精確。10．《百度百科》中描寫的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，《昆蟲記》中法布爾運(yùn)用了擬人手法及一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞，把甲蟲（西緒福斯蟲）夫婦同心協(xié)力制作糞球的過(guò)程刻畫得細(xì)膩生動(dòng)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，畫面感極強(qiáng)?！驹斀狻俊独ハx記》是解析：《百度百科》中描寫的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，《昆蟲記》中法布爾運(yùn)用了擬人手法及一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞，把甲蟲（西緒福斯蟲）夫婦同心協(xié)力制作糞球的過(guò)程刻畫得細(xì)膩生動(dòng)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，畫面感極強(qiáng)?！驹斀狻俊独ハx記》是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常用擬人的修辭手法來(lái)表現(xiàn)昆蟲世界，如該選段中，“夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，一起為孩子們準(zhǔn)備面包，揉面團(tuán),運(yùn)回家，入烤爐”便運(yùn)用了擬人的修辭手法，把甲蟲當(dāng)作人來(lái)寫，讀來(lái)情趣盎然；另外，作者在描寫甲蟲制作糞球的細(xì)節(jié)過(guò)程時(shí)，還選取了一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞“劃”“切”“擺弄”“拍打”“按壓”,使畫面感極強(qiáng)。而《百度百科》中“產(chǎn)卵后，雌雄共同推曳糞土將卵包裹而轉(zhuǎn)成丸狀”的敘述則簡(jiǎn)潔明了，這和《百度百科》純說(shuō)明性的文體特點(diǎn)有關(guān)。11．大孔雀蝶、意大利蟋蚌、蚱蜢（2）示例一；《昆蟲記》是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無(wú)數(shù)科學(xué)家，文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)成就受到舉世推崇，全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生解析：大孔雀蝶、意大利蟋蚌、蚱蜢（2）示例一；《昆蟲記》是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無(wú)數(shù)科學(xué)家，文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)成就受到舉世推崇，全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，行文生動(dòng)活潑，充滿了盎然的情是和詩(shī)意，被公認(rèn)為是跨越領(lǐng)域，超越年齡的不朽傳世經(jīng)典！示例二：《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世性作，亦是一部不朽的經(jīng)典著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，在對(duì)各種昆蟲的特征、生活習(xí)性的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。全書字里行間洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。在閱讀《昆蟲記》時(shí)，掌握各類昆蟲最顯著的，與眾不同的生活習(xí)性。根據(jù)描寫內(nèi)容確定所描寫的昆蟲。根據(jù)“為了結(jié)婚這個(gè)它生命的唯一目的，具備了一種奇妙的天賦。它能飛過(guò)長(zhǎng)距離，穿過(guò)黑暗，越過(guò)障礙，發(fā)現(xiàn)自己的意中人”得出：A是大孔雀蝶。大孔雀蝶是歐洲最大的蝴蝶，一生中唯一的目的就是找配偶，它有異乎尋常的視覺，能感受普通視網(wǎng)膜感受不到的光線。雄大孔雀蝶身上有寬寬的觸角，它似乎起著探測(cè)器的作用。根據(jù)“‘格里一依一依’這種緩慢而柔和的聲音”得出：B是意大利蟋蟀。意大利蟋蟀形體修長(zhǎng)，體格纖弱，體色蒼白；在夜間活動(dòng)，棲駐在各種小灌木、高高的草株懸空生活，極少到地面上來(lái)。根據(jù)“這個(gè)蟬的劊子手還知道肉食熱量太高，須用素食加以調(diào)劑”得出：C是蚱蜢。蚱蜢喜歡肉食，作者就用蟬來(lái)喂養(yǎng)它們，而每次這種昆蟲都會(huì)被開膛破肚，作者推測(cè)這是因?yàn)樗怪械泥寄依锓e存著酸的緣故。（2）本題考查對(duì)名著的相關(guān)常識(shí)和主要內(nèi)，結(jié)合其寫作對(duì)象（各種昆蟲的生活習(xí)性），語(yǔ)言特點(diǎn)（通俗易懂、生動(dòng)有趣、亦詩(shī)情畫意的散文筆調(diào)，同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰）等方面寫出推薦理由即可。示例：《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。被達(dá)爾文譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀察家”的法布爾以人性觀照蟲性，書中描寫昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷；并以蟲性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，而且閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。12．D有誤母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。【詳解】本題考查名著閱讀，聯(lián)系原著情節(jié)分析選項(xiàng)即可。D項(xiàng)有誤。母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的解析：D有誤母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀，聯(lián)系原著情節(jié)分析選項(xiàng)即可。D項(xiàng)有誤。母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的四壁又厚又粗，微弱的小蛛們自己是決不能把它抓破的，其實(shí)這洞是它們那奄奄一息的母親打的。當(dāng)它感覺到袋子里的小生命不耐煩的騷動(dòng)的時(shí)候，它知道孩子們急于想出來(lái)，于是就用全身的力氣在袋壁上打了一個(gè)洞。母蛛雖然衰弱得可以隨時(shí)死去，但為了為它的家庭盡最后一份力，它一直頑強(qiáng)地支撐了五六個(gè)星期。然后把全身的力量積聚到一點(diǎn)上爆發(fā)出來(lái)打這個(gè)洞，這個(gè)任務(wù)完成之后，它便安然去世了。它死的時(shí)候非常平靜，臉上帶著安祥的神情，胸前緊緊抱