2025年河北省衡水市第三中學(xué)中考第三次模擬化學(xué)試卷一、選擇題(★★★)1.“以美育人，向美而行”。深圳各校正以多元而靈動的姿態(tài)開展美育探索。下列“美育一件事”涉及化學(xué)變化的是

A．生活美：燒火煲湯B．科學(xué)美：凝水成冰C．藝術(shù)美：臨摹字帖D．環(huán)境美：收集廢紙(★★★)2.識別常用標(biāo)識是必備的生活技能。下列標(biāo)識與對應(yīng)的使用場景不匹配的是

A．醫(yī)用酒精B．面粉廠C．學(xué)校洗手池D．礦井(★★★)3.電影《流浪地球》讓人們了解到“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢想，它含有70%的氮?dú)?體積分?jǐn)?shù))、20%以上的氧氣，還有CO2等。下列說法錯誤的是

A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康虰．在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會迅速熄滅C．“人造空氣”中氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D．在太空中呼吸“人造空氣”時，氧原子含量減少(★★★)4.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是

選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A液化氣壓縮可以儲存在鋼瓶中壓強(qiáng)增大分子變小B洗潔精去油污油污能溶解在洗潔精中C一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成二者的分子不同D水結(jié)成冰分子停止運(yùn)動

A．AB．BC．CD．D(★★★)5.茉莉花茶，在中國的花茶里，有“可聞春天的氣味”之美譽(yù)。其中乙酸芐酯、芳樟醇、苯甲酸順-3-己烯酯等是茉莉花茶的主要香氣成分。乙酸芐酯的化學(xué)式為C9H10O2，下列說法正確的是

A．乙酸芐酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：10B．乙酸芐酯為氧化物C．乙酸芐酯由碳、氫、氧三種元素組成D．乙酸芐酯分子中含有21個原子(★★★)6.下列對物質(zhì)的歸納正確的一組是

A．冰水共存物、空氣、土壤都是混合物B．四氧化三鐵、氧氣、水都是氧化物C．不銹鋼、青銅、生鐵都是合金D．塑料、石英砂、合成橡膠都是合成材料(★★★)7.如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對氣球體積的影響）。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是

甲乙A稀硫酸和銅片水和硝酸銨固體BNa2CO3溶液和稀鹽酸鐵和硝酸銀溶液C雙氧水和MnO2Ca（OH）2溶液和CO2D水和氫氧化鈉固體鋅粒和稀鹽酸

A．AB．BC．CD．D(★★★)8.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)物質(zhì)方案A鑒別、和三種固體分別取少量的固體樣品于試管，加適量水，振蕩B除去中混有的少量通過足量的灼熱的氧化銅C分離和兩種固體加足量水，過濾，濾液蒸發(fā)結(jié)晶，濾渣洗滌干燥D檢驗(yàn)溶液的變質(zhì)程度滴加氯化鈣溶液，觀察是否有沉淀

A．AB．BC．CD．D(★★★)9.對比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。下圖所示實(shí)驗(yàn)均用到了對比的方法。下列說法錯誤的是

A．圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鯩nO2與CuO對H2O2分解的催化效率不同B．圖2實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高C．圖3實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證金屬活動性順序?yàn)镕e>Cu>AgD．圖4實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明硝酸銨固體溶于水會吸收熱量(★★★)10.下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是

A．加水稀釋氫氧化鈉溶液B．向相同質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸C．向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中不斷加入銅粉D．向稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入足量的氫氧化鋇溶液二、填空與簡答(★★★)11.2025年4月24日，神舟二十號載人飛船發(fā)射成功，實(shí)現(xiàn)了中國航天史上第六次“太空會師”。這意味著中國航天事業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步，是我國科技實(shí)力的再一次展現(xiàn)。(1)空間站內(nèi)，航天員呼吸所需的氧氣主要來自循環(huán)水電解制氧系統(tǒng)，電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比理論上為___________；(2)在水處理系統(tǒng)中，用活性炭除去色素和異味，這是利用活性炭的___________性；(3)航天員在太空實(shí)現(xiàn)了蔬菜種植，蔬菜含有的主要營養(yǎng)素是___________；(4)由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結(jié)構(gòu)艙外航天服，可以保障航天員艙外活動的安全，其中屬于有機(jī)合成材料的是___________。(★★★)12.《天工開物·作咸》詳細(xì)記載了火井制鹽過程：“西川有火井……但以長竹剖開去節(jié)，合縫漆布，一頭插入井底，其上曲接，以口緊對釜臍，注鹵水釜中，只見火意烘烘，水即滾沸?！保ㄈ鐖D1）回答：(1)“火井制鹽”燃燒的是天然氣。天然氣屬于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。釜中鹵水滾沸得到粗鹽，此過程相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_______操作。(2)“合縫漆布”目的是確保_______良好，曲竹能導(dǎo)出井底的天然氣，利用的天然氣的物理性質(zhì)是_______。(3)我國科學(xué)家研制的新型催化劑能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷。反應(yīng)的微觀示意圖如圖2。反應(yīng)前后氧元素化合價是_______（填“升高”、“不變”或“降低”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(★★★)13.“對比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)一：將形狀、大小相同的鐵片、銅片、銀片加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，只有A中有氣泡產(chǎn)生，由實(shí)驗(yàn)一你能得出的金屬活動性強(qiáng)弱順序是___________。(2)實(shí)驗(yàn)二：把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中。下列有關(guān)說法正確的是___________(填序號)。

A．二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)B．水具有酸性C．干燥的紫色石蕊紙花變紅D．濕潤的紫色石蕊紙花變紅(3)實(shí)驗(yàn)三：探究分子的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是___________，此實(shí)驗(yàn)證明分子___________。(4)實(shí)驗(yàn)四：探究鐵釘條件的實(shí)驗(yàn)，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管___________(填序號)，說明鐵生銹實(shí)際上是鐵與___________發(fā)生反應(yīng)。(★★★)14.硝酸銅可用作陶瓷的著色劑，制取純度高的氧化銅等。利用含銅廢料（含Cu，CuS）制備Cu（NO3）2·3H2O晶體的流程如圖1：資料1：硝酸（HNO3）受熱易分解，且具有揮發(fā)性。資料2：降溫結(jié)晶時，若降溫太快，會導(dǎo)致晶體細(xì)碎，無法得到較大顆粒的晶體。(1)“焙燒”過程中生成一種黑色固體，其化學(xué)式為______。(2)“酸化”所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(3)“淘洗液”中的陽離子一定有______。（填離子符號）(4)“轉(zhuǎn)化”過程控制溫度在55℃左右的原因是______。(5)結(jié)合資料和圖2信息，從“轉(zhuǎn)化”所得的溶液中獲得較大顆粒Cu(NO3)2·3H2O晶體的操作是：蒸發(fā)濃縮、______、過濾、洗滌、干燥。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)15.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸等試劑及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：Ⅰ．用高錳酸鉀制取氧氣：(1)儀器a的名稱是________。(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(3)圖F為剛用排水法收集滿的一瓶氧氣，此時集氣瓶內(nèi)氣壓________外界大氣壓（填大于、小于、等于）Ⅱ．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳：(4)發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為_______。(5)用裝置D制二氧化碳，其中儀器b的作用是______。使用裝置G作為制取的發(fā)生裝置，與裝置D比較，除了利用廢棄物的優(yōu)點(diǎn)外，請寫出其他一個優(yōu)點(diǎn)_______。(6)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，需要考慮的因素有_______（多選）。

A．反應(yīng)的速率大小B．實(shí)驗(yàn)的安全性C．氣體的性質(zhì)D．反應(yīng)的條件E．氣體的用途四、科學(xué)探究題(★★★)16.甜菜生長易受土壤酸堿度的影響。興趣小組參觀某農(nóng)場時發(fā)現(xiàn)甜菜長勢不佳，在老師的指導(dǎo)下展開了如下項(xiàng)目式探究。(1)任務(wù)一：測定農(nóng)場土壤的酸堿性【實(shí)驗(yàn)測定】取土壤樣品，與蒸餾水按照的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，用紗布分離出土壤浸出液。在白瓷板或玻璃片上放一小片試紙，_________（填具體操作），把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，測得土壤顯堿性。(2)任務(wù)二：探究土壤顯堿性的成因【調(diào)查咨詢】小組同學(xué)咨詢當(dāng)?shù)胤N植專家得知，為增強(qiáng)土壤肥效，當(dāng)?shù)胤N植人員常向土壤中施加等肥料，為植物生長提供的營養(yǎng)元素是_________。【查閱資料】溶液顯堿性?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證土壤中是否含，利用土壤浸出液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（其他成分不參與反應(yīng)）：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量土壤浸出液于試管中，加入過量稀硝酸_________土壤樣品中含有②取少量①中溶液于另一試管中，加入_________產(chǎn)生白色沉淀土壤樣品中含有【交流討論】步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。(3)任務(wù)三：探究土壤酸堿性對甜菜生長的影響【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】用分別為5.0、7.5、8.0、9.5、10.0、11.0的土壤做樣品，在塑料盆中，裝入等量土壤樣品、種子。定時澆灌蒸餾水并移動塑料盆，使其所受光照一致。實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)如圖1、圖2：【交流思考】分析圖1、圖2，甜菜在為_________的土壤下生長狀況較好。(4)任務(wù)四：辨析化肥的利弊【成果分享】通過本次合作探究，同學(xué)們了解到土壤酸堿性對植物生長的影響，但對施用化肥的利與弊產(chǎn)生了爭執(zhí)，請你任選一方闡述理由：_________。五、計算題(★★★)17.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶已變