PAGE1PAGE2A摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中物理華東師大版上海拓展型課程I第一冊(cè)試用本-華東師大版上海2010課題A摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中物理華東師大版上海拓展型課程I第一冊(cè)試用本-華東師大版上海2010教學(xué)內(nèi)容教材：華東師大版上海拓展型課程I第一冊(cè)試用本-華東師大版上海2010

內(nèi)容：摩擦力的概念、摩擦力的種類、摩擦力的大小與影響因素、摩擦力的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理思維分析摩擦現(xiàn)象，理解摩擦力在生活中的應(yīng)用；提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)和觀察，探究影響摩擦力的因素；增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任，認(rèn)識(shí)到摩擦力在技術(shù)設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐中的重要性；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)遷移能力，學(xué)會(huì)將摩擦力的原理應(yīng)用于實(shí)際問題解決。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過力的基本概念和作用效果，對(duì)力的相互作用有一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于摩擦力的概念、種類以及影響摩擦力大小的因素可能理解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)物理學(xué)科普遍抱有濃厚興趣，他們喜歡通過實(shí)驗(yàn)探究物理現(xiàn)象，具備較強(qiáng)的觀察和分析能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀的實(shí)驗(yàn)操作，而另一部分學(xué)生則傾向于理論分析和邏輯推理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)摩擦力概念的理解可能存在困難，特別是在區(qū)分靜摩擦力和動(dòng)摩擦力時(shí)，容易混淆。此外，學(xué)生在探究影響摩擦力大小的因素時(shí)，可能會(huì)面臨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于摩擦力在日常生活中無處不在，學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。教學(xué)資源-軟硬件資源：物理實(shí)驗(yàn)器材（如滑動(dòng)摩擦系數(shù)測(cè)量儀、彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、不同材質(zhì)的接觸面等）

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)視頻和動(dòng)畫

-信息化資源：在線物理教學(xué)軟件，提供虛擬實(shí)驗(yàn)操作和模擬摩擦力現(xiàn)象

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組討論、課堂實(shí)驗(yàn)、黑板板書、投影儀展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏心男┙?jīng)歷涉及到摩擦力？

2.展示圖片或視頻：生活中的摩擦現(xiàn)象，如鞋底與地面的摩擦、汽車剎車等。

3.引導(dǎo)思考：摩擦力是如何產(chǎn)生的？摩擦力在我們的生活中有什么作用？

（二）新課講授（15分鐘）

1.概念講解：通過多媒體展示摩擦力的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解摩擦力的概念。

-詳細(xì)內(nèi)容：展示摩擦力的動(dòng)畫，解釋摩擦力的形成原因，以及摩擦力的方向。

2.摩擦力的種類與特點(diǎn)：

-詳細(xì)內(nèi)容：講解靜摩擦力和動(dòng)摩擦力的區(qū)別，舉例說明它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。

3.影響摩擦力大小的因素：

-詳細(xì)內(nèi)容：介紹接觸面的粗糙程度、物體間的壓力等因素對(duì)摩擦力大小的影響。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行滑動(dòng)摩擦系數(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)，觀察不同材料間的摩擦力。

-詳細(xì)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生正確使用滑動(dòng)摩擦系數(shù)測(cè)量儀，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.觀察分析：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

-詳細(xì)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探討影響摩擦力大小的因素。

3.實(shí)際應(yīng)用：讓學(xué)生思考摩擦力在生活中的應(yīng)用，提出改進(jìn)建議。

-詳細(xì)內(nèi)容：舉例說明摩擦力在交通工具、建筑、日常生活等方面的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新點(diǎn)。

（四）學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.探究靜摩擦力和動(dòng)摩擦力的區(qū)別：

-舉例回答：通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比，分析靜摩擦力和動(dòng)摩擦力的區(qū)別。

2.分析影響摩擦力大小的因素：

-舉例回答：結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，討論接觸面的粗糙程度、物體間的壓力等因素對(duì)摩擦力大小的影響。

3.應(yīng)用摩擦力原理解決問題：

-舉例回答：討論如何利用摩擦力原理改善交通工具的制動(dòng)效果，提高安全性。

（五）總結(jié)回顧（5分鐘）

1.總結(jié)摩擦力的概念、種類、特點(diǎn)及其影響因素。

-內(nèi)容：回顧摩擦力的定義、摩擦力的種類、摩擦力的特點(diǎn)以及影響摩擦力大小的因素。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

-內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)是摩擦力的概念和種類，難點(diǎn)是摩擦力大小的影響因素。

3.提出課后思考題：

-內(nèi)容：讓學(xué)生思考如何利用摩擦力原理提高生活品質(zhì)，提高安全性。

教學(xué)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理摩擦力的概念

1.摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

2.摩擦力的大小與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。

摩擦力的種類

1.靜摩擦力：當(dāng)兩個(gè)物體相對(duì)靜止時(shí)，阻止它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)的摩擦力。

2.動(dòng)摩擦力：當(dāng)兩個(gè)物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，阻礙它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)的摩擦力。

3.滑動(dòng)摩擦力：兩個(gè)物體接觸面發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

4.滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

影響摩擦力大小的因素

1.接觸面的粗糙程度：粗糙程度越高，摩擦力越大。

2.物體間的壓力：壓力越大，摩擦力越大。

3.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度越大，摩擦力越大。

摩擦力的應(yīng)用

1.汽車剎車：利用摩擦力使汽車減速或停止。

2.輪胎設(shè)計(jì)：通過輪胎表面的花紋增加摩擦力，提高車輛的抓地力。

3.鞋底設(shè)計(jì)：通過鞋底的材料和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，增加與地面的摩擦力，提高行走穩(wěn)定性。

摩擦力的測(cè)量

1.滑動(dòng)摩擦系數(shù)：表示滑動(dòng)摩擦力與正壓力之比，通常用μ表示。

2.靜摩擦系數(shù)：表示靜摩擦力與正壓力之比，通常用μs表示。

摩擦力的計(jì)算

1.滑動(dòng)摩擦力計(jì)算公式：Ff=μN(yùn)，其中Ff為滑動(dòng)摩擦力，μ為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，N為正壓力。

2.靜摩擦力計(jì)算公式：Ff≤μsN，其中Ff為靜摩擦力，μs為靜摩擦系數(shù)，N為正壓力。

摩擦力的研究方向

1.摩擦材料的優(yōu)化設(shè)計(jì)：通過改變材料成分和結(jié)構(gòu)，提高摩擦性能。

2.摩擦現(xiàn)象的微觀機(jī)理研究：探究摩擦過程中分子間的相互作用。

3.摩擦力的控制與利用：開發(fā)新型摩擦材料和技術(shù)，提高機(jī)械設(shè)備的工作效率。重點(diǎn)題型整理1.題型：計(jì)算滑動(dòng)摩擦力

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：已知物體在水平面上受到靜摩擦力的作用，當(dāng)施加的力等于最大靜摩擦力時(shí)，物體開始運(yùn)動(dòng)。已知物體的質(zhì)量、斜面的角度和斜面上的動(dòng)摩擦系數(shù)，計(jì)算物體開始運(yùn)動(dòng)時(shí)斜面上的滑動(dòng)摩擦力。

舉例題型：一個(gè)質(zhì)量為10kg的物體放在傾角為30°的斜面上，斜面的動(dòng)摩擦系數(shù)為0.3，求物體開始沿斜面下滑時(shí)斜面上的滑動(dòng)摩擦力。（答案：Ff=μmgcosθ=0.3×10kg×9.8m/s2×cos30°≈25.45N）

2.題型：分析摩擦力在生活中的應(yīng)用

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：根據(jù)摩擦力的性質(zhì)，分析在特定場(chǎng)景下如何利用摩擦力提高效率或安全性。

舉例題型：為什么汽車的輪胎上有花紋？（答案：輪胎上的花紋可以增加與地面的摩擦力，提高車輛的抓地力，增加行車的安全性。）

3.題型：探究摩擦力大小的因素

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同因素對(duì)摩擦力大小的影響，如接觸面的粗糙程度、壓力等。

舉例題型：實(shí)驗(yàn)中，保持接觸面的粗糙程度不變，改變壓力大小，觀察滑動(dòng)摩擦力的變化。（答案：隨著壓力的增大，滑動(dòng)摩擦力也隨之增大。）

4.題型：比較靜摩擦力和動(dòng)摩擦力

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：通過實(shí)驗(yàn)或理論分析，比較靜摩擦力和動(dòng)摩擦力的大小關(guān)系。

舉例題型：為什么在啟動(dòng)汽車時(shí)需要較大的力，而在勻速行駛時(shí)需要的力較?。浚ù鸢福涸趩?dòng)汽車時(shí)，需要克服較大的靜摩擦力，而在勻速行駛時(shí)，克服的是動(dòng)摩擦力，動(dòng)摩擦力小于靜摩擦力。）

5.題型：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證摩擦系數(shù)

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量滑動(dòng)摩擦系數(shù)，并分析實(shí)驗(yàn)誤差。

舉例題型：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)量木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的滑動(dòng)摩擦系數(shù)。（答案：通過測(cè)量木塊在不同壓力下的滑動(dòng)摩擦力，計(jì)算出滑動(dòng)摩擦系數(shù)。）板書設(shè)計(jì)①摩擦力的概念

-定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

-關(guān)鍵詞：接觸、相對(duì)運(yùn)動(dòng)、阻礙、力

②摩擦力的種類

-靜摩擦力：阻止相對(duì)運(yùn)動(dòng)的摩擦力，存在于物體相對(duì)靜止時(shí)。

-動(dòng)摩擦力：物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，包括滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力。

-關(guān)鍵詞：相對(duì)靜止、相對(duì)運(yùn)動(dòng)、滑動(dòng)、滾動(dòng)

③影響摩擦力大小的因素

-接觸面的粗糙程度：粗糙程度越高，摩擦力越大。

-物體間的壓力：壓力越大，摩擦力越大。

-關(guān)鍵詞：粗糙程度、壓力、摩擦力大小

④摩擦力的應(yīng)用

-汽車剎車：利用摩擦力使汽車減速或停止。

-輪胎設(shè)計(jì)：通過輪胎表面的花紋增加摩擦力，提高車輛的抓地力。

-鞋底設(shè)計(jì)：通過鞋底的材料和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，增加與地面的摩擦力，提高行走穩(wěn)定性。

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用、剎車、輪胎、鞋底

⑤摩擦力的測(cè)量

-滑動(dòng)摩擦系數(shù)：表示滑動(dòng)摩擦力與正壓力之比。

-靜摩擦系數(shù)：表示靜摩擦力與正壓力之比。

-關(guān)鍵詞：測(cè)量、滑動(dòng)摩擦系數(shù)、靜摩擦系數(shù)

⑥摩擦力的計(jì)算

-滑動(dòng)摩擦力計(jì)算公式：Ff=μN(yùn)

-靜摩擦力計(jì)算公式：Ff≤μsN

-關(guān)鍵詞：計(jì)算、滑動(dòng)摩擦力、靜摩擦力教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括提問、回答問題、參與討論等。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠積極思考、正確理解摩擦力的概念和特性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠提出問題、分析問題、提出解決方案等。檢查小組討論的成果是否能夠體現(xiàn)對(duì)摩擦力概念的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)摩擦力基本概念、摩擦力大小影響因素和摩擦力應(yīng)用的理解程度。測(cè)試可能包括選擇題、填空題和簡答題。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)：對(duì)于實(shí)踐活