4堅持和完善人民代表大會制度教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中思想政治人教版選修3國家和國際組織常識-人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“堅持和完善人民代表大會制度”，涉及2025-2026學(xué)年高中思想政治人教版選修3《國家和國際組織常識》中的相關(guān)章節(jié)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以學(xué)生已掌握的國家制度、民主制度等相關(guān)知識為基礎(chǔ)，進(jìn)一步探討人民代表大會制度的特點(diǎn)、地位和作用，以及如何堅持和完善這一制度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、法治意識和公共參與能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解人民代表大會制度的本質(zhì)和意義，增強(qiáng)對國家政治制度的認(rèn)同感；掌握法治思維，認(rèn)識到人民代表大會制度在法治國家建設(shè)中的重要作用；同時，提升參與政治生活的能力，學(xué)會在民主決策中發(fā)表個人觀點(diǎn)，為完善人民代表大會制度貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.人民代表大會制度的本質(zhì)和特點(diǎn)。

2.人民代表大會制度在我國政治生活中的地位和作用。

難點(diǎn)：

1.如何理解人民代表大會制度與法治國家的內(nèi)在聯(lián)系。

2.如何分析人民代表大會制度的完善途徑和具體措施。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解人民代表大會制度的本質(zhì)和特點(diǎn)。

2.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生探討人民代表大會制度在法治國家建設(shè)中的具體作用。

3.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生參與制定完善人民代表大會制度的策略，提高公共參與能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版高中思想政治選修3《國家和國際組織常識》教材，以便學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與人民代表大會制度相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論；同時，準(zhǔn)備黑板或電子白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和討論結(jié)果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果有一天，你有機(jī)會成為人大代表，你會提出哪些提案？”的問題開場，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-回顧舊知：簡要回顧憲法的基本內(nèi)容和民主制度的基本概念，為人民代表大會制度的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解人民代表大會制度的定義、發(fā)展歷程、地位和作用。

-介紹人民代表大會制度的組織結(jié)構(gòu)、權(quán)力范圍和運(yùn)作機(jī)制。

-舉例說明：

-通過實(shí)例展示人民代表大會制度在實(shí)際政治生活中的應(yīng)用，如全國人民代表大會的會議流程、立法過程等。

-互動探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何更好地發(fā)揮人民代表大會制度的作用。

-設(shè)定角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬人大代表，體驗(yàn)提案提出、討論和表決的過程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生分組，每組設(shè)計一份關(guān)于完善人民代表大會制度的提案，包括提案背景、目的、具體措施等。

-學(xué)生展示提案，其他組同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評和提問。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視各組，提供針對性的指導(dǎo)和幫助。

-對學(xué)生展示的提案進(jìn)行總結(jié)和評價，強(qiáng)調(diào)提案的合理性和可行性。

4.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人民代表大會制度的重要性。

-學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)意見。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師布置思考題，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)深入思考人民代表大會制度的完善問題。

6.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-教師介紹一些與人民代表大會制度相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注時事政治，了解國家政治生活中人民代表大會制度的應(yīng)用和發(fā)展。

注意：以上時間為大致估計，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行調(diào)整。知識點(diǎn)梳理1.人民代表大會制度的定義和特點(diǎn)

-定義：國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織形式，代表人民行使國家權(quán)力。

-特點(diǎn)：民主集中制原則、權(quán)力來源于人民、代表人民意志、集體行使權(quán)力。

2.人民代表大會制度的發(fā)展歷程

-新中國成立前：革命根據(jù)地的人民代表會議。

-新中國成立后：1954年第一屆全國人民代表大會確立人民代表大會制度。

3.人民代表大會制度的組織結(jié)構(gòu)

-國家層面：全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。

-地方層面：省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會；設(shè)區(qū)的市、自治州、縣、自治縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民代表大會及其常務(wù)委員會。

4.人民代表大會制度的權(quán)力范圍

-制定和修改憲法。

-制定和修改法律。

-決定重大國家事項(xiàng)。

-監(jiān)督國家機(jī)關(guān)工作。

-選舉和罷免國家機(jī)關(guān)組成人員。

5.人民代表大會制度的運(yùn)作機(jī)制

-會議制度：定期召開會議，討論和決定重大事項(xiàng)。

-立法程序：提出法案、審議法案、表決法案。

-監(jiān)督程序：聽取和審議工作報告、開展質(zhì)詢和詢問。

6.人民代表大會制度的完善途徑

-完善選舉制度：確保選舉公平、公正、公開。

-加強(qiáng)代表隊(duì)伍建設(shè)：提高代表素質(zhì)，增強(qiáng)代表履職能力。

-優(yōu)化立法程序：提高立法質(zhì)量，增強(qiáng)立法效率。

-加強(qiáng)監(jiān)督工作：確保國家機(jī)關(guān)依法行政、公正司法。

7.人民代表大會制度在法治國家建設(shè)中的地位和作用

-地位：國家權(quán)力機(jī)關(guān)，是法治國家的基石。

-作用：保障人民民主權(quán)利，維護(hù)國家政治穩(wěn)定，推動國家法治進(jìn)程。

8.人民代表大會制度在國際社會中的地位和作用

-地位：世界上最具廣泛性和代表性的民主制度之一。

-作用：展示中國民主政治成就，推動國際民主政治發(fā)展。

9.人民代表大會制度與中國特色社會主義制度的關(guān)系

-人民代表大會制度是中國特色社會主義制度的重要組成部分。

-兩者相互依存、相互促進(jìn)，共同構(gòu)建中國特色社會主義制度體系。

10.人民代表大會制度與國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)系

-人民代表大會制度是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障。

-通過完善人民代表大會制度，提升國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言積極性、對問題的思考深度等。評價學(xué)生是否能夠積極提問、主動參與討論，以及是否能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠有效分工合作、是否能夠提出有建設(shè)性的意見、是否能夠傾聽他人觀點(diǎn)并加以整合等。同時，評價小組討論的結(jié)果是否具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。

3.隨堂測試：通過隨堂測試檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度，包括對人民代表大會制度的基本概念、組織結(jié)構(gòu)、權(quán)力范圍等內(nèi)容的理解。測試結(jié)果將作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性、創(chuàng)新性等。通過作業(yè)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)等方面，教師將給予具體、客觀的評價和反饋。評價內(nèi)容包括學(xué)生的知識掌握程度、思維能力和實(shí)踐能力等。教師將鼓勵學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人民代表大會制度的定義和特點(diǎn)

-定義：國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織形式。

-特點(diǎn)：民主集中制原則、權(quán)力來源于人民、代表人民意志、集體行使權(quán)力。

②人民代表大會制度的發(fā)展歷程

-新中國成立前：革命根據(jù)地的人民代表會議。

-新中國成立后：1954年第一屆全國人民代表大會確立人民代表大會制度。

③人民代表大會制度的組織結(jié)構(gòu)

-國家層面：全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。

-地方層面：省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會；設(shè)區(qū)的市、自治州、縣、自治縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民代表大會及其常務(wù)委員會。

④人民代表大會制度的權(quán)力范圍

-制定和修改憲法。

-制定和修改法律。

-決定重大國家事項(xiàng)。

-監(jiān)督國家機(jī)關(guān)工作。

-選舉和罷免國家機(jī)關(guān)組成人員。

⑤人民代表大會制度的運(yùn)作機(jī)制

-會議制度：定期召開會議，討論和決定重大事項(xiàng)。

-立法程序：提出法案、審議法案、表決法案。

-監(jiān)督程序：聽取和審議工作報告、開展質(zhì)詢和詢問。

⑥人民代表大會制度的完善途徑

-完善選舉制度：確保選舉公平、公正、公開。

-加強(qiáng)代表隊(duì)伍建設(shè)：提高代表素質(zhì)，增強(qiáng)代表履職能力。

-優(yōu)化立法程序：提高立法質(zhì)量，增強(qiáng)立法效率。

-加強(qiáng)監(jiān)督工作：確保國家機(jī)關(guān)依法行政、公正司法。

⑦人民代表大會制度在法治國家建設(shè)中的地位和作用

-地位：國家權(quán)力機(jī)關(guān)，是法治國家的基石。

-作用：保障人民民主權(quán)利，維護(hù)國家政治穩(wěn)定，推動國家法治進(jìn)程。

⑧人民代表大會制度與國際社會的關(guān)系

-地位：世界上最具廣泛性和代表性的民主制度之一。

-作用：展示中國民主政治成就，推動