2025最新初中化學(xué)“推斷題”專項一、推斷題概述化學(xué)推斷題是初中化學(xué)中常見且具有一定難度的題型，它通常給出一些物質(zhì)的特征信息（如顏色、狀態(tài)、氣味、化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象等），要求根據(jù)這些信息推斷出未知物質(zhì)，并進(jìn)一步回答相關(guān)問題。這類題主要考查同學(xué)們對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度、邏輯推理能力以及綜合運(yùn)用知識的能力。二、常見推斷題的突破口（一）物質(zhì)的顏色1.固體顏色紅色：銅（Cu）、氧化鐵（Fe2黑色：鐵粉（Fe）、氧化銅（CuO）、二氧化錳（MnO白色：氧化鎂（MgO）、五氧化二磷（P2O5）、氧化鈣（CaO）、氫氧化鈉（NaOH）、氫氧化鈣（藍(lán)色：硫酸銅晶體（CuSO綠色：堿式碳酸銅（Cu黃色：硫磺（S）、氯化鐵溶液（FeCl3）對應(yīng)的固體氯化鐵（通常為棕黃色）。藍(lán)色：含有銅離子（Cu2+）的溶液，如硫酸銅溶液（CuS黃色：含有鐵離子（Fe3+）的溶液，如氯化鐵溶液（FeC淺綠色：含有亞鐵離子（Fe2+）的溶液，如氯化亞鐵溶液（FeC紫紅色：高錳酸鉀溶液（KM（二）物質(zhì)的特殊性質(zhì)1.助燃性：氧氣（O22.可燃性氫氣（H2）、一氧化碳（CO）、甲烷（能在空氣中燃燒生成白色固體的是鎂（Mg），發(fā)出耀眼白光。

3.氮氣（N2）、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可作保護(hù)氣。

4.吸附性5.吸水性：濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑；氫氧化鈉固體也易潮解，有吸水性。6.脫水性：濃硫酸具有脫水性，能將有機(jī)物中的氫、氧元素按水的組成比脫去，使有機(jī)物碳化。7.毒性：一氧化碳（CO）、二氧化硫（SO2（三）物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系1.酸的通性相關(guān)酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，如鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣（Zn酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，如氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水（Cu酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，如鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水（HC酸能與某些鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽，如碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳（CaCO3+堿能與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水（2N堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水。堿能與某些鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，如氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉（2NaOH+鹽能與金屬反應(yīng)生成新鹽和新金屬，如鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅（Fe鹽能與酸反應(yīng)生成新鹽和新酸。鹽能與堿反應(yīng)生成新鹽和新堿。鹽能與鹽反應(yīng)生成兩種新鹽，如氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉（NaCl+A產(chǎn)生藍(lán)色沉淀：一般是可溶性銅鹽與堿反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，如硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)（Cu產(chǎn)生紅褐色沉淀：通常是可溶性鐵鹽與堿反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，如氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)（Fe產(chǎn)生白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸：可能是氯化銀（AgCl）或硫酸鋇（BaS產(chǎn)生白色沉淀且沉淀溶于稀硝酸并產(chǎn)生氣體：一般是碳酸鹽與酸反應(yīng)生成碳酸鹽沉淀（如碳酸鈣等），或者碳酸鹽與含有鈣離子、鋇離子等的鹽反應(yīng)生成碳酸鹽沉淀，如碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀（Na（四）特殊反應(yīng)條件1.通電：水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣（2H2.高溫碳與二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳（C+碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳（C+一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳（3CO+Fe2O3=?三、推斷題的解題步驟（一）審題仔細(xì)閱讀題目，明確題目中給出的所有信息，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)條件等，將這些信息進(jìn)行整理和標(biāo)注。（二）找突破口根據(jù)上述常見的突破口，從題目中尋找關(guān)鍵信息，如特殊的顏色、具有特殊性質(zhì)的物質(zhì)、典型的反應(yīng)現(xiàn)象、特定的反應(yīng)條件等，以此為切入點開始推斷。（三）推理以突破口為線索，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)規(guī)律和化學(xué)方程式，逐步推理出其他相關(guān)物質(zhì)。在推理過程中，要注意物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系和邏輯連貫性，大膽假設(shè)，小心求證。（四）驗證將推理出的物質(zhì)代入題目中，檢查是否符合題目所給的所有信息，包括反應(yīng)現(xiàn)象、物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系等。如果出現(xiàn)矛盾，則需要重新調(diào)整推理思路。（五）答題根據(jù)推理結(jié)果，準(zhǔn)確、規(guī)范地回答題目所提出的問題，注意化學(xué)用語的正確使用，如化學(xué)式、化學(xué)方程式等。四、推斷題專項練習(xí)（一）文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝}1.有一包白色粉末，可能由碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的一種或幾種組成。為了確定它的組成，做如下實驗：取少量白色粉末，加水溶解，得到無色溶液，說明一定不存在的物質(zhì)是______。向上述溶液中加入足量稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，說明一定存在的物質(zhì)是______，一定不存在的物質(zhì)是______。繼續(xù)向溶液中加入足量硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解，說明一定存在的物質(zhì)還有______，可能存在的物質(zhì)是______。為了進(jìn)一步確定可能存在的物質(zhì)，可采用的方法是______。

2.有一混合氣體，可能由氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。為了確定其成分，將混合氣體依次通過以下裝置（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）：通過澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中一定含有______。再通過灼熱的氧化銅，黑色粉末變成紅色，說明混合氣體中可能含有______。最后再通過澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中一定含有______。請寫出可能的組合（至少寫出兩種）。（二）框圖型推斷題1.已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+B→C+D（反應(yīng)條件：點燃），其中A是黑色固體，B是氣體，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是常見的無色液體。E+F→C+G（反應(yīng)條件：高溫），E是黑色固體，F(xiàn)是紅色固體，G是黑色固體。

請推斷出A、B、C、D、E、F、G各是什么物質(zhì)，并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

2.有一系列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：甲→乙→丙→丁甲是一種紫紅色金屬，乙是一種黑色固體，丙是一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，丁是一種無色液體。

請推斷出甲、乙、丙、丁各是什么物質(zhì)，并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（三）實驗探究型推斷題1.某化學(xué)興趣小組在探究物質(zhì)的性質(zhì)時，進(jìn)行了如下實驗：實驗一：將某黑色粉末A和白色粉末B混合加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。實驗二：將黑色粉末A加入到另一種白色粉末D中，混合加熱，也能產(chǎn)生氣體C，且黑色粉末A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。實驗三：將氣體C通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。

請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，推斷出A、B、C、D各是什么物質(zhì)，并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

2.為了探究某白色固體的成分，進(jìn)行了以下實驗：取少量白色固體于試管中，加入適量水，得到無色溶液。向該溶液中加入適量稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，得到無色溶液。向上述無色溶液中加入適量硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，且白色沉淀不溶于稀硝酸。

請推斷該白色固體可能是什么物質(zhì)，并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。五、總結(jié)化學(xué)