2025年福建華南女子職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試題庫(kù)及完整答案（一）單項(xiàng)選擇題1.為昏迷患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）A.協(xié)助患者頭偏向一側(cè)B.用血管鉗夾緊棉球擦拭C.觀察口腔黏膜有無(wú)潰瘍D.擦洗后協(xié)助患者漱口答案：D（昏迷患者無(wú)法自主漱口，易導(dǎo)致誤吸）2.靜脈輸液時(shí)，茂菲滴管內(nèi)液面過(guò)高的處理方法是（）A.傾斜輸液瓶，使插入瓶?jī)?nèi)的針頭露出液面，待滴管內(nèi)液面下降至1/3-1/2時(shí)，再轉(zhuǎn)正輸液瓶B.夾緊滴管上端輸液管，打開(kāi)調(diào)節(jié)孔，待液面降至1/3-1/2時(shí)關(guān)閉調(diào)節(jié)孔C.直接擠壓茂菲滴管，使液面下降D.更換輸液器重新穿刺答案：A（通過(guò)傾斜輸液瓶使空氣進(jìn)入，降低滴管內(nèi)液面）（二）判斷題3.測(cè)量血壓時(shí)，袖帶過(guò)緊會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的血壓值偏高。（）答案：×（袖帶過(guò)緊會(huì)壓迫動(dòng)脈，導(dǎo)致血流受阻，測(cè)得血壓值偏低）4.心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外按壓與人工呼吸的比例為30:2（成人）。（）答案：√（2024年最新心肺復(fù)蘇指南推薦成人心肺復(fù)蘇按壓-通氣比為30:2）（三）簡(jiǎn)答題5.簡(jiǎn)述無(wú)菌技術(shù)操作的原則。答案：①操作環(huán)境清潔、寬敞，操作前30分鐘停止清掃；②操作者衣帽整潔，修剪指甲，洗手戴口罩；③無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品分開(kāi)放置，標(biāo)記明確；④取無(wú)菌物品需用無(wú)菌持物鉗，未用完的物品不可放回；⑤無(wú)菌物品疑有污染或已過(guò)期應(yīng)重新滅菌；⑥操作時(shí)面向無(wú)菌區(qū)，手臂保持在腰部或治療臺(tái)面以上，不可跨越無(wú)菌區(qū)。（四）案例分析題6.患者張某，女，65歲，因“糖尿病足”入院，左足背可見(jiàn)3cm×4cm潰爛面，有膿性分泌物。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)該患者的傷口護(hù)理操作流程。答案：①評(píng)估：觀察傷口大小、深度、滲出液性質(zhì)，觸診周?chē)つw溫度及硬度，詢問(wèn)患者疼痛程度；②準(zhǔn)備用物：治療盤(pán)、無(wú)菌手套、生理鹽水、碘伏、無(wú)菌紗布、鑷子、剪刀（必要時(shí)）、醫(yī)用凡士林（保護(hù)周?chē)つw）；③操作步驟：a.戴口罩、手套，協(xié)助患者取舒適體位，暴露傷口；b.用生理鹽水棉球由內(nèi)向外環(huán)形清潔傷口周?chē)つw（距傷口2-3cm），再用碘伏消毒傷口邊緣；c.用生理鹽水沖洗傷口，輕輕拭去膿性分泌物（必要時(shí)用鑷子夾取無(wú)菌紗布輕擦）；d.觀察傷口基底是否有壞死組織（如存在，需報(bào)告醫(yī)生處理）；e.覆蓋無(wú)菌紗布，用膠布或繃帶固定；④健康指導(dǎo)：告知患者保持足部清潔干燥，避免受壓，控制血糖，定期換藥；⑤記錄：記錄傷口情況、護(hù)理措施及患者反應(yīng)。二、學(xué)前教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能考核（一）單項(xiàng)選擇題7.3-4歲幼兒的典型思維特征是（）A.抽象邏輯思維B.具體形象思維C.直覺(jué)行動(dòng)思維D.辯證思維答案：C（3-4歲幼兒思維依賴實(shí)際動(dòng)作，屬于直覺(jué)行動(dòng)思維階段）8.設(shè)計(jì)幼兒園“重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)時(shí)，核心目標(biāo)應(yīng)聚焦于（）A.讓幼兒學(xué)會(huì)背誦古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》B.培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩的情感與行為C.了解重陽(yáng)節(jié)的起源與歷史故事D.掌握制作重陽(yáng)糕的具體步驟答案：B（幼兒園活動(dòng)應(yīng)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)）（二）判斷題9.幼兒繪畫(huà)時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)“像不像”，指導(dǎo)幼兒按照范畫(huà)臨摹。（）答案：×（幼兒繪畫(huà)應(yīng)注重創(chuàng)造性表達(dá)，避免機(jī)械臨摹）10.午睡時(shí)，教師應(yīng)每隔15-20分鐘巡視一次，觀察幼兒睡眠情況。（）答案：√（確保幼兒安全，及時(shí)處理踢被、呼吸異常等問(wèn)題）（三）簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述幼兒園一日生活中“過(guò)渡環(huán)節(jié)”的教育價(jià)值及指導(dǎo)策略。答案：教育價(jià)值：①培養(yǎng)幼兒時(shí)間觀念與規(guī)則意識(shí)；②促進(jìn)同伴交往與語(yǔ)言表達(dá)；③滲透隨機(jī)教育（如等待時(shí)觀察自然現(xiàn)象）。指導(dǎo)策略：①提供低結(jié)構(gòu)材料（如拼圖、繪本），避免消極等待；②設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短互動(dòng)（如手指謠、猜謎）；③根據(jù)幼兒年齡調(diào)整過(guò)渡時(shí)間（小班3-5分鐘，中大班5-8分鐘）；④關(guān)注個(gè)別幼兒需求（如幫助穿脫衣物）。（四）活動(dòng)設(shè)計(jì)題12.請(qǐng)以“春天的秘密”為主題，設(shè)計(jì)小班（3-4歲）科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案，要求包含活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程。答案：活動(dòng)目標(biāo)：①感知春天的主要特征（如花開(kāi)、草綠、氣溫回升）；②能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述觀察到的春天現(xiàn)象（如“小花紅了”）；③體驗(yàn)探索自然的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：①物質(zhì)準(zhǔn)備：戶外觀察場(chǎng)地（幼兒園小花園）、放大鏡、記錄卡（畫(huà)有太陽(yáng)、花朵、小草的簡(jiǎn)筆畫(huà)）、彩筆；②經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前一天與幼兒討論“春天來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)了什么”?；顒?dòng)過(guò)程：①導(dǎo)入（3分鐘）：播放《春天在哪里》兒歌，提問(wèn)：“春天藏在哪里？我們一起去找找吧！”②觀察探索（15分鐘）：a.帶領(lǐng)幼兒到戶外，分組觀察（每組分發(fā)放大鏡）；b.引導(dǎo)觀察重點(diǎn)：樹(shù)枝（有無(wú)新芽）、地面（小草顏色）、花朵（是否開(kāi)放）、空氣（是否溫暖）；c.鼓勵(lì)表達(dá)：“你看到了什么？摸起來(lái)有什么感覺(jué)？”（如“小草軟軟的”“風(fēng)暖暖的”）。③分享記錄（10分鐘）：a.回到教室，幼兒用彩筆在記錄卡上涂色（如給花朵涂紅色）；b.請(qǐng)2-3名幼兒分享：“我找到的春天是______”；c.教師總結(jié)：“春天來(lái)了，小草綠了，花開(kāi)了，天氣變暖和了，春天真漂亮！”④延伸（2分鐘）：發(fā)放“家庭觀察表”，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒回家繼續(xù)尋找春天，第二天分享。三、藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能考核（一）單項(xiàng)選擇題13.以下色彩搭配中，屬于互補(bǔ)色組合的是（）A.紅色與橙色B.藍(lán)色與紫色C.黃色與紫色D.綠色與青色答案：C（互補(bǔ)色指色環(huán)上相對(duì)180°的顏色，黃與紫、紅與綠、藍(lán)與橙）14.標(biāo)志設(shè)計(jì)的核心原則是（）A.復(fù)雜多變，體現(xiàn)細(xì)節(jié)B.簡(jiǎn)潔易識(shí)別，傳達(dá)品牌理念C.色彩豐富，覆蓋所有色系D.模仿知名品牌，降低設(shè)計(jì)難度答案：B（標(biāo)志需在短時(shí)間內(nèi)被識(shí)別，同時(shí)傳遞品牌核心價(jià)值）（二）判斷題15.素描中，“三大面”指的是亮面、灰面、暗面，“五大調(diào)”包括高光、中間調(diào)、明暗交界線、反光、投影。（）答案：√（素描基礎(chǔ)理論的標(biāo)準(zhǔn)表述）16.平面設(shè)計(jì)中，“對(duì)齊”原則僅適用于文字排版，圖形元素?zé)o需對(duì)齊。（）答案：×（對(duì)齊是視覺(jué)統(tǒng)一的關(guān)鍵，圖形與文字均需遵循）（三）作圖題17.請(qǐng)用馬克筆繪制“環(huán)保主題”海報(bào)的草圖，要求包含圖形、文字、色彩三要素，并用文字說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。答案（文字說(shuō)明部分）：設(shè)計(jì)思路：①主題圖形：中心位置繪制一棵半枯半綠的大樹(shù)，樹(shù)干被“回收標(biāo)志”纏繞，樹(shù)枝上掛著“可回收”“不可回收”標(biāo)簽；②文字：標(biāo)題“守護(hù)綠色，從分類(lèi)開(kāi)始”用粗體綠色字體，下方小字“2025福建環(huán)保行動(dòng)”用灰色；③色彩：背景用淺藍(lán)色（代表天空），大樹(shù)枯的部分用土黃色，綠的部分用草綠色，回收標(biāo)志用黃色（醒目）；④構(gòu)圖：采用中心對(duì)稱(chēng)，文字位于圖形下方，整體視覺(jué)重心穩(wěn)定，突出“垃圾分類(lèi)→拯救樹(shù)木→保護(hù)環(huán)境”的邏輯。四、公共基礎(chǔ)技能考核（一）邏輯推理題18.觀察數(shù)列：2，5，11，23，47，（），括號(hào)中應(yīng)填入的數(shù)字是？答案：95（規(guī)律：前一項(xiàng)×2+1，2×2+1=5，5×2+1=11，依此類(lèi)推，47×2+1=95）（二）應(yīng)用文寫(xiě)作題19.假設(shè)你是福建華南女子職業(yè)學(xué)院2025級(jí)新生李芳，需向輔導(dǎo)員張老師提交一份“暫緩參加軍訓(xùn)申請(qǐng)書(shū)”，請(qǐng)寫(xiě)出正文內(nèi)容（150字左右）。答案：張老師：您好！我是2025級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)新生李芳。因近期體檢發(fā)現(xiàn)患有輕度貧血（附體檢報(bào)告），醫(yī)生建議避免劇烈運(yùn)動(dòng)。軍訓(xùn)包含長(zhǎng)時(shí)間站立、體能訓(xùn)練等項(xiàng)目，可能加重身體負(fù)擔(dān)。為確保健康安全，特申請(qǐng)暫緩參加本次軍訓(xùn)，計(jì)劃隨下一屆新生補(bǔ)訓(xùn)。懇請(qǐng)批準(zhǔn)為盼！申請(qǐng)人：李芳2025年3月12日五、綜合實(shí)踐題20.某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老年女性”公益活動(dòng)，你作為福建華南女子職業(yè)學(xué)院學(xué)生，需參與策劃。請(qǐng)從“健康講座”“手工體驗(yàn)”“陪伴聊天”三個(gè)環(huán)節(jié)中選擇一個(gè)，設(shè)計(jì)具體執(zhí)行方案（包括目標(biāo)、流程、注意事項(xiàng)）。答案（以“健康講座”為例）：目標(biāo)：幫助社區(qū)老年女性了解常見(jiàn)老年?。ㄈ绺哐獕?、骨質(zhì)疏松）的預(yù)防知識(shí)，提升健康意識(shí)。流程：①開(kāi)場(chǎng)（10分鐘）：播放3分鐘健康科普短片，主持人介紹講座主題及主講人（校護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師）；②講解（30分鐘）：a.高血壓的危害與日常監(jiān)測(cè)方法；b.骨質(zhì)疏松的飲食