威誨職業(yè)學院

課程名稱：計算機文化基礎

適用專業(yè)：非計算機專業(yè)

課程性質：公共基礎課（必修課）

授課年級：2015級

授課學期：15-16學年第二學期

教師姓名：

課題第1講：信息技術和計算機概述計戈

2課時

名稱學時

本章主要闡述了信息技術的發(fā)展、信息的相關概念和信息化社會的

內容基本特征；計算機的基本概念、計算機的發(fā)展、分類、特點及具體

分析應用；以及信息在計算機內部的表示和存儲方法。計算機數(shù)制和編

碼及其轉換。

教學

本次課主要是對信息和數(shù)據(jù)的關系，計算機發(fā)展歷程等的介紹，

目標

要求學生掌握計算機的發(fā)展歷史、分類、應用方面、信息素養(yǎng)的知

及基

識。計算機數(shù)制和編碼及其轉換。

本要

求

重占教學重點：信息和數(shù)據(jù)的關系，計算機的概念、計算機的發(fā)展簡史、

及措計算機的分類、計算機的應用，計算機數(shù)制和編碼及其轉換。

施

難點

及措計算機數(shù)制和編碼及其轉換。

施

教學采用教師課堂講授為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻

教學

燈片。

方式

教（從學生對本課主講老師的描述開始，引入信息的概念。）

學一、信息和數(shù)據(jù)

過1.信息：信息是現(xiàn)代社會中廣泛使用的一個概念，關于信息的定

程義眾說紛紜。

一般認為：信息是在自然界、人類社會和人類思維活動中普遍存在

的一切物質和事物的屬性。

2.數(shù)據(jù)：所謂數(shù)據(jù)，是指存儲在某種媒體上可以加以鑒別的符號資

料。

這里所說的符號，不僅指文字、字母、數(shù)字，還包括了圖形、圖像、

音頻和視頻等多媒體數(shù)據(jù)。由于描述事物的屬性必須借助于一定的

符號，所以這些符號就是數(shù)據(jù)的形式。

同一個信息也可以用不同形式的數(shù)據(jù)表示，例如，同樣是星期日，

英文用表示。

3.信息和數(shù)據(jù)的區(qū)別和聯(lián)系：在一般用語中，信息和數(shù)據(jù)并沒有

嚴格的區(qū)分。但是，從信息科學的角度來看，它們是不等同的。

數(shù)據(jù)是信息的具體表現(xiàn)形式，是信息的載體，而信息是對數(shù)據(jù)

進行加工得到的結果，它可以影響到人們的行為、決策，或對客

觀事物的認知。

（從計算機的發(fā)展簡史引入，主要介紹各時期的代表人物及其貢

獻。）

二、計算機的概念

計算機是一種自動、快速進行大量算術運算和邏輯運算的現(xiàn)代化

電子設備。

三、計算機的發(fā)展簡史

1.電子管階..（1946-1955.世界上第一臺計算機：

2.晶體管階??.（1955-1964）

3.中小規(guī)模集成電路階段（1964-1971）

4.規(guī)模、超大規(guī)模集成電路階段（1971-現(xiàn)在）

四、計算機的分類

1.按性能分類：微機，小型機，中型機，大型機，巨型機

2.按使用方法分類：掌上電腦，筆記本電腦，臺式機，網(wǎng)絡計算

機

3.按職務分類：工作站（兩種意義），服務器，主機

五、計算機的應用

1.科學計.天氣預報、地震分析、導彈攔截等

2.數(shù)據(jù)處理（信息處理.數(shù)據(jù)庫、企業(yè)管理、辦公自動化

3.計算機控制（實時控制.飛行控制、加工控制、播放控制等

4.輔助工.埔助設計（）、輔助制造（）、輔助教學（）、輔助

測試（.等

5.嵌入式應??.

6.人工智能（）

六、數(shù)制日常生活中最常用的數(shù)制是十進制，逢X進一就是X進

制。

1.計算機中的常用數(shù)制（二進制、八進制和十六進制）

注：二進制數(shù)、八進制數(shù)和十六進制數(shù)分別以B.（）和H結

尾

2.數(shù)制之間的轉換

1）二、八、十六（R）進制和十進制之間的轉換：位權相

加法

2）十進制和二、八、十六（R）進制之間的轉換：整數(shù)部分:

除基順序取余；小數(shù)部分：乘基順序取整法。

3）二進制、八進制、十六進制數(shù)間的相互轉換：一位八進

制數(shù)對應三位二進制數(shù)；一位十六進制數(shù)對應四位二進制數(shù)。

3.邏輯運算非、和（邏輯乘）、或（邏輯加）

4.編碼用來表示特定信息的0、1符號的組合稱為編碼

1）碼（美國標準信息交換碼）

七位二進制編碼，可表示27即128個字符，分為控制代碼和可

打印代碼，碼字符用一個字節(jié)來表示，最高位置零。

2）碼

3）漢字編碼

（1）漢字基本字符型6763,一級漢字3755,二級漢字3008；

（2）區(qū)位碼：為漢字和國際上其他文字間交換信息而編制的國

際標準代碼，由區(qū)號和位號兩個字節(jié)組成；

（3）漢字內碼：帶有漢字標識符的國標碼（每個字節(jié)最高位為

1）,稱為機器內部漢字代碼，簡稱漢字內碼；

（3）漢字內碼：帶有漢字標識符的國標碼（每個字節(jié)最高位為

1），稱為機器內部漢字代碼，簡稱漢字內碼；

（3）漢字內碼：帶有漢字標識符的國標碼（每個字節(jié)最高位為

1),稱為機器內部漢字代碼，簡稱漢字內碼;

1.信息和數(shù)據(jù)之間的關系？對我們有什么用？

2、計算機的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？各個階段的主要特征是什

么？

思考

2.簡述計算機發(fā)展史上的典型人物及其主要貢獻。

題和

3.簡述信息素養(yǎng)的含義。

習題

4、計算機為什么采用二進制？

4.計算機為什么采用二進制？

4、計算機為什么采用二進制？

教

學

后

記

課題第2講：計算機系統(tǒng)計劃

2課時

名稱學時

計算機是一種用來處理信息的現(xiàn)代化工具，它包括硬件和軟件兩

大組成部分，并在

內容

程序的控制之下實現(xiàn)自動工作。本次課主要包括計算機的基本結構

分析

和組成原理；計

算機硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成；

教學

目標

掌握計算機的基本結構和組成原理；計算機硬件系統(tǒng)的組成、軟件

及基

系統(tǒng)的組成。

本要

求

重點

計算機的基本結構和組成原理；計算機硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)

及措

的組成。

施

難點

及措計算機硬件系統(tǒng)的組成。

施

教學

講授法、啟發(fā)式、投影演示等直觀教學法。

方式

一、硬件和軟件

硬件構成計算機的實際物理裝置集合

軟件為了運行、維護和管理計算機而編制的各種程序卻文

擋的總稱

二、基本工作原理

“存儲程序”工作原理：計算機能夠自動完成運算或處理過程的基

礎是“存儲程序”工作原理。“存儲程序”工作原理是美籍匈牙利

科學家馮?諾依曼（）提出來的，故稱為馮?諾依曼原理，其基

本思想是存儲程序和程序控制。

存儲程序是指人們必須事先把計算機的執(zhí)行步驟序列（即

程序）及運行中所需的數(shù)據(jù)，通過一定方式輸入并存儲在計算機的

存儲器中；程序控制是指計算機運行時能自動地逐一取出程序中的

一條條指令，加以分析并執(zhí)行規(guī)定的操作。

到目前為止，盡管計算機發(fā)展到了第四代，但其基本工作原理仍

然沒有改變。根據(jù)存儲程序和程序控制的概念，在計算機運行過程

中，實際上有數(shù)據(jù)流跟控制信號兩種信息在流動。

三、計算機的硬件組成

L輸入設備：主要功能是把原始數(shù)據(jù)和處理這些數(shù)據(jù)的程序轉換

為計算機能夠識別的二進制代碼，通過輸入接口輸入到計算機的

存儲器中，供調用和處理。常用的輸入設備有：鼠標器、鍵盤、掃

描儀、數(shù)字化儀、數(shù)碼攝像機、條形碼閱讀器、數(shù)碼相機、轉換器

等

2.運算器：負責對信息進行加工和運算，它的速度決定了計算機的

運算速度。參加運算的數(shù)（稱為操作數(shù)）由控制器指示從存儲器或

寄存器中取出到運算器。

3.控制器：是整個計算機系統(tǒng)的控制中心，它指揮計算機各部分協(xié)

調工作，保證計算機按照預先規(guī)定的目標和步驟有條不紊地進行操

作及處理?？刂破鲝膬却鎯ζ髦许樞蛉〕鲋噶?，并對指令代碼進行

翻譯，然后向各個部件發(fā)出相應的命令，完成指令規(guī)定的操作。它

一方面向各個部件發(fā)出執(zhí)行指令的命令，另一方面又接收執(zhí)行部件

向控制器發(fā)回的有關指令執(zhí)行情況的反饋信息，控制器根據(jù)這些信

息來決定下一步發(fā)出哪些操作命令。這樣逐一執(zhí)行一系列的指令，

就使計算機能夠按照這一系列的指令組成的程序的要求自動完成

各項任務。因此，控制器是指揮和控制計算機各個部件進行工作的

“神經(jīng)中樞”。

通常把控制器和運算器合稱為中央處理器（，）。它是計算

機的核心部件。

4.存儲器.是具有“記憶”功能的設備，由具有兩種穩(wěn)定狀態(tài)的物

理器件（也稱為記憶元件）來存儲信息。記憶元件的兩種穩(wěn)定狀態(tài)

分別表示為“0”和“1，存儲器是由成千上萬個“存儲單元”構

成的，每個存儲單元存放一定位數(shù)（微機上為8位）的二進制數(shù)，

每個存儲單元都有唯一的地址?！按鎯卧笔腔镜拇鎯挝?，

不同的存儲單元是用不同的地址來區(qū)分的。計算機采用按地址訪問

的方式到存儲器中存數(shù)據(jù)和取數(shù)據(jù)，計算機中的程序在執(zhí)行的過程

中，每當需要訪問數(shù)據(jù)時，就向存儲器送去指定位置的地址，同時

發(fā)出一個“存”命令或者“取”命令（伴以待存放的數(shù)據(jù)）.

存儲器分為兩大類：內存儲器和外存儲器，簡稱內存和外存。內存

儲器又稱為主存儲器，外存儲器又稱為輔助存儲器。

內存儲器、和。

外存儲器：硬盤、光盤、軟盤、U盤。外存是內存儲器的后備和補

充，不能和直接交換數(shù)據(jù)。

5.輸出設備:是指從計算機中輸出信息的設備，其功能是將計算機

處理的數(shù)據(jù)、計算結果等內部信息轉換成人們習慣接受的信息形式

（如字符、圖形、聲音等），然后將其輸出。

最常用的輸出設備是顯示器、打印機和音箱，還有繪圖儀、各

種數(shù)模轉換器O等。

從信息的輸入輸出角度來說，磁盤驅動器和磁帶機既可以看

作輸入設備，乂可以看作輸出設備。

四、軟件

輸入計算機的信息一般有兩類，一類稱為數(shù)據(jù)，一類稱為程序。

計算機是通過執(zhí)行程序所規(guī)定的各種指令來處理各種數(shù)據(jù)的。

’操作系統(tǒng)

語言處理程序

系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)支撐和服務程序

,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

軟件系統(tǒng)

MicrosoftOffice

WPSOffice

應用軟件

AdobePhotoshcp

等等

五、微型計算機的主要性能指標

L主..即時鐘頻率，是指計.機在單位時間內發(fā)出的脈沖數(shù)，它在

很大程度上決定了計算機的運算速度，主頻的單位是赫茲（）.

2.字.是指計算機的運算部件能同時處理的二進制數(shù)據(jù)的位數(shù),

它和計算機的功能和用途有很大的關系。

3.內核.內核數(shù)指內執(zhí)行指令的運算器和控制器的數(shù)量所謂多核心

處理器簡單地說就是在一塊基板上集成兩個或兩個以上的處理器

核心，并通過并行總線將各處理器核心連接起來。多核心處理技術

的推出，大大地提高了的多任務處理性能，并已成為市場的主流.

4.內存容..是指內存儲器中能存儲信息的總字節(jié)數(shù)。一般來說，內

存容量越大，計算機的處理速度越快°隨著更高性能的操作系統(tǒng)的

推出，計算機的內存容量會繼續(xù)增加.

5.運算速..單位時間內執(zhí)行的計算機指令數(shù)..

單位有（，每秒106條指令）和（，每秒109條指令）。影

響機器運算速度的因素很多，一般來說，主頻越高，運算速度越

快；字長越長，運算速度越快；內存容量越大，運算速度越快；存

取周期越小，運算速度越快。

6.其他性能指標機器的兼容性（包括數(shù)據(jù)和文件的兼容、程序

兼容、系統(tǒng)兼容和設備兼容），系統(tǒng)的可靠性（平均無故障工作時

間），系統(tǒng)的可維護性（平均修復時間）等，另外，性能價格比也

是一項綜合性的評價計算機性能的指標。

6.其他性能指標機器的兼容性（包括數(shù)據(jù)和文件的兼容、程序

兼容、系統(tǒng)兼容和設備兼容），系統(tǒng)的可靠性（平均無故障工作時

間），系統(tǒng)的可維護性（平均修復時間）等，另外，性能價格比也

是一項綜合性的評價計算機性能的指標。

1.計算機采用二進制的原因是什么？

思考

2.一個完整的計算機系統(tǒng)有哪兩大部分組成？

題和

3.簡述計算機硬件系統(tǒng)的構成及各部件基本功能。

習題

教

學

后

記

2課時理

課題計劃論

第3講：操作系統(tǒng)基礎

名稱學時2課時上

機

本章主要簡述操作系統(tǒng)的發(fā)展、分類和主要功能；重點講述中文

內容

操作系統(tǒng)（以為例）的基本操作和基本知識的操作基礎（資源管理

分析

器、中文輸入法、多媒體、磁盤管理、實用程序等）。

掌握計算機操作系統(tǒng)的的功能和作用以及發(fā)展的歷史，掌握操

教學

作系統(tǒng)的基本操作。掌握計算機的資源及文件等有關知識；資源管

目標

理器的組成及相關的操作方法：如建立文件和文件夾、復制、移動、

及基

改名、刪除等；學會文件或文件夾的查找；學會使用“回收站”；

本要

熟練掌握鼠標的操作方法：如單擊、雙擊、拖動等操作。

求

桌面；任務欄及其功能；窗口、對話框；菜單及有關菜單的約

重點

定；“我的電腦”和“資源管理器”；“資源管理器”窗口；文件

及措

管理；中文輸入法的使用。

施

難點資源管理器的操作方法；文件和文件夾、復制、移動、改名、

及措刪除、查找等操作；系統(tǒng)工具等的使用方法。

施

教學采用教師課堂講授、演示為主，使用多媒體教學方式，制作教

教學

學幻燈片。

方式

引入

介紹的主要特點包括：

1.友好的圖形界面

2.多任務

3.高效的即插即用

4.多彩的多媒體功能

5.強大的網(wǎng)絡通訊功能

教

6.豐富的附件工具

學

7、程序之間數(shù)據(jù)交換和共享簡單易行

過

8、支持大容量內存

程

9、兼容程序

新授

1.的安裝

2.鼠標操作

3.啟動和退出

4.桌面安排

5.程序和窗口

中文輸入法介紹：

輸入法的選擇

1）鍵盤：

鼠標：單擊任務欄上的輸入法圖標

中文輸入法狀態(tài)工具條

1）各部分含義

2）軟鍵盤及軟鍵盤設置

智能輸入法（音碼）

1）單字的輸入方法

2）詞組、雙字的輸入方法：連續(xù)輸入詞語的拼音或者聲母

3）例如：“培訓”輸入，，，均可

4）三字詞及以上：只需輸入其聲母即可

5）如：“計算機”只需輸入，“電視機”，“錄音機”

6）取消操作：鍵

7）找字：+-

輸入錯誤：退格鍵刪除

7、文件管理和資源管理器：資源管理器的組成及相關的操作方法:

如建立文件和文件夾、復制、移動、改名、刪除等；文件或文件

夾的查找；“回收站”的使用；鼠標的操作方法：如單擊、雙

擊、拖動等操作

8、記事本、寫字板、磁盤清理和磁盤碎片整理程序的操作方法；

畫圖程序的使用方法；辦公用品工具、系統(tǒng)工具、多媒體工具和

游戲程序的使用方法。

總結

1.簡述操作系統(tǒng)平臺文件和文件夾的命名規(guī)則。

思考

2.使用資源管理器進行文件管理，包括哪些基本操作？

題和

3.如何選定文件和文件夾？

習題

教

學

后

記

2課時理

課題計劃論

第4講：計算機的基本設置

名稱學時2課時上

機

1.查看磁盤狀況

.更改驅動器名和路徑

內容2

3.磁盤格式化（最好讓學生自己帶軟盤或U盤進行練習）

分析

4.磁盤碎片整理程序

教學

掌握計算機操作系統(tǒng)的的功能和作用，掌握在中使用命令的方

目標

法，掌握應用程序之間數(shù)據(jù)的共享的方法，熟練掌握中文的一些

及基

常用系統(tǒng)設置方法。了解記事本、寫字板、磁盤清理和磁盤碎片整

本要

理程序的操作方法。

求

重點控制面板中的基本設置，磁盤清理和磁盤碎片整理程序的操作方

及措法。

施

難點

及措格式化、磁盤清理和磁盤碎片整理的概念。

施

教學教學采用教師課堂講授、演示為主，使用多媒體教學方式，制作教

方式學幻燈片。

新課教學（講解法、提問法、示范法）

1.做上一節(jié)內容實訓（可用教材課后的實訓題，也可使用二級考試

軟件）（45分鐘）

2.磁盤管理

（1）查看磁盤狀況

方法：單擊【開始】菜單|【控制面版】|【管理工具】|【計算機

管理】窗口中的【磁盤管理】選項，可以在右窗格中查看磁盤的相

關信息。

（2）更改驅動器名和路徑

教

（3）磁盤格式化（最好讓學生自己帶軟盤或U盤進行練習）

學

（4）磁盤碎片整理程序，用戶在在使用磁盤的過程中，會對磁盤

過

進行各種操作，例如復制、移動等操作，這使得磁盤上形成了大量

程

的非連續(xù)的存儲空間，我們把這些空間稱為碎片。如果磁盤上的碎

片過多，會導致計算機磁盤的操作速度變慢，降低系統(tǒng)的性能。也

會浪費大量的存儲空間。碎片整理可以重新調整磁盤的空間分布，

從而提高系統(tǒng)的運行速度。

具體步驟如下：

（a）打開【計算機管理】窗口，選擇其中的【磁盤碎片整理程序】

選項。如圖2.56所示。

（b）因為磁盤整理的時間比較長，月二以在整理之前，可以先單擊

【分析】按鈕進行一下磁盤的分析、然后再確定是否需要進行整

理。

(c)如果需要進行整理，可單擊【碎片整理】按鈕進行磁盤的碎

片整理操作。

(5)閃存盤的使用

閃存盤的選購

閃存盤的使用

閃存盤的維護常識

三、課堂小結(講解法)

教師結合學生完成實例的情況，對本節(jié)課的教學過程進行小結，

指正學生在練習中存在的問題

四、課后作業(yè)(講解法)

學生上機完成本節(jié)課所講實例及練習內容，并按教師要求上傳到

教師機。

教師繼續(xù)提出問題，讓學生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學習的愿望，整堂課帶

著下一堂課的懸念結束，為學習下一結內容做好鋪墊。

1.簡述操作系統(tǒng)鼠標的設置？

思考

2.U盤格式化？

題和

3.如何作磁盤碎片整理？

習題

教

學

后

記

4課時理

課題計劃論

第5講基本操作

名稱學時4課時上

機

內容

本次課主要介紹基本操作、文件的排版。

分析

1.了解辦公自動化概念，了解窗口的界面組成，了解頁面設置和

打印預覽；

2.熟練掌握怎樣啟動和退出窗口，熟練掌握文件的基本操作，對

教學

文檔內容的編輯；

目標

3.熟悉設置字體和段落格式、如何設置特殊格式，熟悉表格的建

及基

立、編輯和修飾，熟悉插入并編輯剪貼畫、圖片、藝術字，熟悉插

本要

入和修飾自選圖形、對象的組合。

求

3.熟悉設置字體和段落格式、如何設置特殊格式，熟悉表格的建立、

編輯和修飾，熟悉插入并編輯剪貼畫、圖片、藝術字，熟悉插入和

修飾自選圖形、對象的組合。

1.設置字體和段落格式、表格的建立、編輯和修飾、插入并編輯剪

重點貼回、圖片、藝術字；

及措2集成軟件的功能和組成；

施3文檔管理：文件的建立、打開、保存、關閉；

4的基本文字編輯方法；

5的格式設置和排版。

難點1.查找、替換操作的用法；

及措2.頁眉、頁腳的設置；

施3.邊框和底紋設置。

教學米用教師課堂演示為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻

教學

燈片。

方式

1.介紹辦公自動化的作用和意義；

2.介紹集成軟件的功能和組成以及的功能和組成；

3.講授的基本操作：界面組成，文檔管理（文件的建立、打開、保

存、關閉）;

教

4.講授的基本文字編輯方法：文字的輸入、插入、修改、刪除、撤

學

消，文稿的瀏覽、正文的選取，移動、復制、文件合并，查找、替

過

換等各種操作；

程

5.利用進行正文的編輯：字體格式、段落格式、分頁符的設置，頁

眉、頁腳的設置，格式刷的使用，項目符號和編號設置，邊框和底

紋設置。

思考1.中有幾種常見的文檔視圖？

題和2.利用“格式”菜單中的“段落”可以進行哪些設置？

習題2.利用“格式”菜單中的“段落”可以進行哪些設置？

教

學

后

記

課題計劃

第6講高級應用8課時

名稱學時

本次課主耍介紹的高級功能，包括表格制作和處理圖形、長文檔的

內容

處理技巧郵件合并等。

分析

1.熟練掌握表格制作、處理的方法，能夠對表格進行簡單計算；

教學

2.能夠插入和鏈接對象，特別是文本框、圖片、藝術字的插入和設

目標

置，以及基本圖形的繪制和設置，了解公式編輯器的使用；

及基

3.掌握長文檔的處理技巧及郵件合并等高級操作；

木要

4.了解宏的概念和基本操作。

求

4.掌握文字處理軟件的高級操作。

1.制表和表格處理：生成表格，文本和表格相互轉換，表格中輸

入文本，修改表格；

重點2.圖形處理：圖形對象的繪制和插入，圖片格式的設置和圖文混

及措排，文本特效的創(chuàng)建；

施3.長文檔的處理技巧及郵件合并等；

4.宏的基本操作。

4.宏的基本操作。

難點1.表格的制作和處理；

及措2.圖片格式的設置和圖文混排；

施3.長文檔的處理技巧及郵件合并。

教學采用教師課堂演不為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻

教學

燈片。

方式

1.重點講授表格的創(chuàng)建（多種方法），表格的編輯和格式設置，介

紹利用表格進行簡單計算；

2.重點講授圖形對象的繪制和插入，圖片格式的設置和圖文混排，

文本特效的創(chuàng)建，介紹公式編輯器的使用；

教

3.講授的高級功能的使用（樣式、目錄創(chuàng)建、修訂功能、拼寫和語

學

法檢查、打印設置等）；

過

4.表格設計：熟練掌握表格的輸入、編輯、修飾操作，了解計算和

程

統(tǒng)計等操作。

5.長文檔的處理技巧：在大綱視圖中工作、多級標題編號、目錄的

制作、索引的制作、插圖的編號和交叉引用題.、批注、修訂等。

6.郵件合并功能

的打印設置的方法。

思考1.表格中的數(shù)據(jù)計算有幾種方法？

題和2、長文檔處理技巧有哪些？

習題

教

學

后

記

課題計劃

第7講：基礎及應用

12課時

名稱學時

本次課主要介紹的特點和功能、基本操作等，包括邊框和底紋的

內容

設置以及圖表生成、中函數(shù)和公式應用、條件格式設置、排序和

分析

分類匯總等。

教學掌握的窗口組成；掌握在中進行文本錄入、編輯等操作方法；熟

目標練掌

及基握中數(shù)據(jù)的排版方法；掌握中表格邊框和底紋的設置以及圖文高級

本要混排；掌握在中應用函數(shù)和公式進行數(shù)據(jù)的計算；掌握條件格式設

求置、排序、篩選、分類匯總功能和透視圖表的應用。

的窗口組成；在中進行文本錄入、編輯等操作方法；中數(shù)據(jù)的排

重點

版方法；中表格邊框和底紋的設置；中應用函數(shù)和公式進行數(shù)據(jù)

及措

的“算；排序、篩選、分類匯總和透視圖表功能。

施

難點在中進行文本編輯的方法；中數(shù)據(jù)的排版方法；中表格邊框和底紋

及措的設置；在中應用函數(shù)和公式進行數(shù)據(jù)的計算；排序、篩選、分類

施匯總和透視圖表功能。

教學教學采用教師課堂演示為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻

燈片。

方式

引入

一、電子表格的功能

制作數(shù)字報表，廣泛應用于財務、統(tǒng)計等工作領域。

二、特點

1.表格存儲容量大：16頁工作表，216=65536行和28=256列組成

2、單元格內容可以是公式，顯示的是計算結果

3.操作簡單

4、功能強大，具有表格、圖表、圖形、數(shù)據(jù)庫的功能

教

三、組成

學

1.工作表

過

2.圖表和圖形

程

3.數(shù)據(jù)庫

4.宏中的一種編程語言

四、的啟動和退出

五、窗口的組成

L窗口組成部分及作用

2.幾個概念

工作簿、工作表（頁）、工作單元、當前頁、表名（頁名）、

單元格

六、常用工具圖標

1.標準工具欄（常用工具欄）

略

2.格式化工具欄

略

七、操作對象的選取

1.單元格的選取

2、區(qū)域的選?。和蟿臃?、鍵選取

3.整行、整列、整頁和不連續(xù)區(qū)域的選取

4.單元格的區(qū)域的命名

命名規(guī)則

1）第一個字符必須是字符

2）名稱不能和單元格地址相同

3）名稱中不能有空格

4）名稱最多可以有255個字符

八、活動頁的選擇

注意：若干頁被同時選擇是，對一個頁的操作變成同時若干個

頁的操作

九、公式的輸入和拷貝

1.公式的輸入

1.輸入公式時必須以“二”開頭

2、單元格顯示公式計算值，可以自動更新

2.公式的復制

1.單個單元格復制

1）2.區(qū)域復制

2）拖動填充（右擊拖動序列填充）

3）回車填充

游動邊框的含義：粘貼板中依然有內容，可以繼續(xù)粘貼，按鍵

取消操作。

1.手工輸入

2.自動求和

（1）激活輸入公式的單元格

（2）單擊求和工具圖標

（3）核對求和地址

十、美化工作表

1）1.改變行高和列寬

2）單行單列

3）多行多列

最適合的行高和列寬：格式/行/最適合的行高或雙擊列右邊界

2.改變字體和字號

3.對齊方式

1.合并及居中、撤銷合并居中

2.垂直居中

4、折行輸入：

5.網(wǎng)格線和邊框

1、網(wǎng)格線的消隱：工具/選項

網(wǎng)格線不被打印

2.設置邊框：格式/單元格/邊框

6.單元格的文字顏色和底紋顏色

十一、單元格的顯示格式

1.常規(guī)格式

1.11位以內的數(shù)（包括小數(shù)點）如實顯示；

2、超過立的數(shù)四舍五入，太大或太小的數(shù)采用科學計數(shù)法;

2.數(shù)值型數(shù)據(jù)的其他顯示格式

1.常用顯示格式

格式工具欄：貨幣符號、百分比、千分位、小數(shù)增一減一

2、復雜的顯示格式：格式/單元格/數(shù)字

3.日期和時間的顯示格式

日期的輸入格式

a）標準格式：2001-06-16,2001/06/16

b）其他格式

時間格式

c）標準格式：15:00

d）其他格式

十二、數(shù)據(jù)的保護和限制

1.整個工作簿的保護

a）保護文件：保存時設置密碼

作用：防止他人未授權帶開文件

b）保護工作簿結構和窗口：工具/保護/保護工作簿

作用：禁止插入、刪除工作表；禁止拆分工作窗口

2.工作表的保護：工具/保護/工作表

保護工作表中的內容、數(shù)據(jù)和方案，菜單中大多數(shù)命令失效

3.區(qū)域或單元格的保護

1.選定單元格或連續(xù)區(qū)域

2、選擇：珞式/單元格/保護/鎖定（默認）

3.保護工作表

4.設置數(shù)據(jù)輸入有效范圍

1.選定限制區(qū)域

2、選擇：數(shù)據(jù)/有效數(shù)據(jù)

十三、怎樣用好公式

1.數(shù)據(jù)類型及其運算（略）

2.地址類型和公式的復制和移動

1）單元的地址類型

a）相對地址

描述的是公式所在單元位置和公式中被引用的單元位置的相對

關系，公式復制時，相對關系不變c

b）絕對地址

c）混合型地址

d）Al型和R1C1型地址（略）

2）引用其他頁中的數(shù)據(jù)

1!A1

1!Al:C5

3）不連續(xù)地址的表示方法，以逗號分隔

例如：（Al,B2,C3）

3、函數(shù)

一）、函數(shù)向導

二）、常用函數(shù)

等函數(shù)的應用

十四、條件格式、排序、篩選、分類匯總和透視圖表功能（操作演

示）

十五、圖表創(chuàng)建和編輯

1.創(chuàng)建圖表

四個步驟

1）選定圖表類型

2）選擇數(shù)據(jù)源

3）設置圖表選項

4）圖表位置

2.圖表的修改

1）改變圖表的大小和位置

2）改變圖表的其他成分

a）改變圖表的類型、數(shù)據(jù)源：圖表/圖表類型...

b）改變圖表的格式：標題、繪圖區(qū)格式

c）快捷菜單：在相應的圖表位置右擊鼠標

1.工作薄、工作表、單兀格之間有何關系？

思考

2、什么是相對引用和絕對引用？

題和

習題

教

學

后

記

課題計劃

第8講制作8課時

名稱學時

()是辦公套件中的組件，它河以快速地制作出含有文字、圖片、

視頻等對象，使這些對象具有動畫效果。由于它的強大功能和易

用性，廣泛用于教學、講座和銷售演示中。本次課主要介紹的制

內容

作方法。會更改幻燈片背景顏色、過渡背景.2.會添加或更改幻

分析

燈片的背景圖案3.會添加或更改幻燈片的背景紋理4.會添加或

更改幻燈片的背景圖片

1.了解新建幻燈片的幾種方法；

教學

2.掌握超級鏈接的定義方法、聲音、影片、動畫的插入方法、對象

目標

自定義動畫的設定、幻燈片設計模版和版式、自選圖形和藝術字的

及基

使用、幻燈片切換方式的設定方法、幻燈片的背景設置及配色方案、

本要

母版的設計；

求

3.理解模版和母版的區(qū)別。

掌握超級鏈接的定義方法、聲音、影片、動畫的插入方法、對象

重點

''自定義動畫的設定、幻燈片設計模版和版式、自選圖形和藝術字的

及措

使用、幻燈片切換方式的設定方法、幻燈片的背景設置及配色方案、

施

母版的設計。

難點

及措掌握超級鏈接的定義方法、聲音、影片、動畫的插入方法。

施

教學采用教師課堂演示為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻

教學

燈片。

方式

1概述

首先介紹的啟動和退出

的視圖方式：普通視圖、幻燈片瀏覽視圖、幻燈片放映視圖

2.演示文稿的創(chuàng)建

演示文稿的創(chuàng)建和保存

1）使用空白幻燈片創(chuàng)建演示文稿方法是：

教

從“新建演示文稿”任務窗格中選擇“新建1空演示文稿”選項，或

學

單擊“常用”工具欄上的“新建”按鈕，……

過

2）根據(jù)現(xiàn)有幻燈片創(chuàng)建演示文稿方法是：

程

從“新建演示文稿”任務窗格中選擇“新建1根據(jù)現(xiàn)有演示文稿”

選項，...

3）根據(jù)內容提示向導建立演示文稿方法是：

從“新建演示文稿”任務窗格中選擇“新建I根據(jù)內容提示向導”

選項，在“內容提示向導”對話框中選擇一種演示文稿類型，并按

照向導的提示一步步操作，……

4）根據(jù)設計模板建立演示文稿方法是:

從“新建演示文稿”任務窗格中選擇“新建1根據(jù)設計模板”選項，

再從“應用設計模版”列表中單擊要應用的設計模板

5）保存演示文稿

執(zhí)行“文件1保存”或“文件I另存為"命令。

3.演示文稿的基本編輯

文字，圖片，藝術字，自選圖形等的編輯。

4.演示文稿的高級操作

超級鏈接的定義方法、聲音、影片、動畫的插入方法、對象自定義

動畫的設定、幻燈片設計模版和版式、幻燈片切換方式的設定方法、

幻燈片的背景設置及配色方案。

5.利用母版對幻燈片外觀進行設置

6.幻燈片的放映

7.演示文稿的打印

1.創(chuàng)建演示文稿有幾種方法？

思考2.模版和母版的作用和區(qū)別？

題和3有哪幾種視圖，各有什么特點？

習題4演示文稿和幻燈片是什么關系？

4演示文稿和幻燈片是什么關系？

教

學

后

記

課題計劃

第9講計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作（1）2課時

名稱學時

計算機網(wǎng)絡是計算機技術和通信技術結合的產(chǎn)物，近幾年計算

機網(wǎng)絡發(fā)展非常迅速，本次課主要講述計算機網(wǎng)絡的一些基本的

內容

概念、分類、協(xié)議和參考模型、工作原理、拓撲結構、網(wǎng)絡介質以

分析

及局域網(wǎng)技術、網(wǎng)絡互聯(lián)技術等內容。

1.了解網(wǎng)絡的發(fā)展；

教學2.掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識，計算機網(wǎng)絡的組成，局域網(wǎng)構成，

目標網(wǎng)絡間互聯(lián)技術，局域網(wǎng)的組網(wǎng)方法。

及基2.掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識，計算機網(wǎng)絡的組成，局域網(wǎng)構成，

本要網(wǎng)絡間互聯(lián)技術，局域網(wǎng)的組網(wǎng)方法。

求2.掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識，計算機網(wǎng)絡的組成，局域網(wǎng)構成，

網(wǎng)絡間互聯(lián)技術，局域網(wǎng)的組網(wǎng)方法。

1.計算機網(wǎng)絡的基礎知識：概念、功能、組成、分類；

重點

2.網(wǎng)絡協(xié)議和體系結構；

及措

3.局域網(wǎng)技術、網(wǎng)絡互聯(lián)技術。

施

3.局域網(wǎng)技術、網(wǎng)絡互聯(lián)技術。

難點

1.網(wǎng)絡協(xié)議和體系結構；

及措

2.局域網(wǎng)技術、網(wǎng)絡互聯(lián)技術。

施

教學采用教師課堂講授為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻

教學

燈片。

方式

1.計算機網(wǎng)絡的組成、功能、分類、拓撲結構、體系結構、所采

教

用的交換技術；

學

2.網(wǎng)絡硬件和軟件介紹；

過

3.局域網(wǎng)的組成、構建及網(wǎng)絡互聯(lián)技術。

程

3.局域網(wǎng)的組成、構建及網(wǎng)絡互聯(lián)技術。

思考1.計算機網(wǎng)絡有哪些主要功能？有哪幾種分類方法？

題和2.什么是網(wǎng)絡的體系結構和協(xié)議？協(xié)議的三要素是什么？

習題

教

學

后

記

課題計劃

第10講計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作（2）2課時

名稱學時

本次課在上次課的基礎上繼續(xù)深入學習局域網(wǎng)相關知識、數(shù)據(jù)通信

內容

的基礎知識，補充對電子商務和電子政務基礎知識的了解。

分析

教學1.了解數(shù)據(jù)交換技術；

目標2.掌握局域網(wǎng)的組建、數(shù)據(jù)通信方式、電子商務和電子政務的基礎

及基知識。

木要2.掌握局域網(wǎng)的組建、數(shù)據(jù)通信方式、電子商務和電子政務的基

求礎知識。

重點

及措局域網(wǎng)相關知識、電子商務和電子政務基礎知識。

施

難點

及措數(shù)據(jù)通信的相關知識。

施

教學教學采用教師課堂講授為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻

燈片。

方式

1.組建局局域網(wǎng)的步驟：網(wǎng)線制作和測試、網(wǎng)卡的安裝和配置以及

星形以太網(wǎng)的連接

2.數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)模型及概念

（1）數(shù)據(jù)編碼技術：

數(shù)字數(shù)據(jù)的模擬信號編碼：、、、

模擬數(shù)據(jù)的數(shù)字信號編碼:

數(shù)字數(shù)據(jù)的數(shù)字信號編碼：曼徹斯特編碼、差分曼徹斯特編碼

（2）數(shù)據(jù)通信方式

教串行通信和并行通信

學同步通信和異步通信

過單工、半雙工、全雙工通信

程（3）信道復用技術

頻分多路復用

時分多路復用

碼分多路復用

波分多路復用

（4）數(shù)據(jù)交換技