2025年教育與培訓(xùn)專項整治校園安全管理校園安全管理制度“廢改立”考核試卷一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.教育與培訓(xùn)專項整治中，校園安全管理的首要任務(wù)是（C）。A.完善制度B.加強宣傳C.識別風(fēng)險D.提高經(jīng)費2.校園安全管理制度的“廢改立”工作，其中“廢”指的是（A）。A.廢除不適用制度B.修改現(xiàn)有制度C.建立新制度D.評估制度效果3.教育部要求各級學(xué)校在2025年前完成校園安全管理制度的（B）。A.第一次修訂B.全面清理C.第二次修訂D.初步建立4.校園安全管理制度中，不包括（D）。A.應(yīng)急預(yù)案B.安全責(zé)任C.安全檢查D.教師考核5.在校園安全管理中，以下哪項不屬于常見風(fēng)險（C）。A.消防安全B.校園暴力C.教師心理健康D.實驗室安全6.校園安全管理制度的“立”指的是（C）。A.廢除不適用制度B.修改現(xiàn)有制度C.建立新制度D.評估制度效果7.以下哪項不是校園安全管理制度的修訂依據(jù)（D）。A.法律法規(guī)B.學(xué)校實際情況C.學(xué)生反饋D.教師工資8.校園安全管理制度的修訂過程中，以下哪項不需要（A）。A.增加福利制度B.明確責(zé)任分工C.完善應(yīng)急預(yù)案D.建立安全檢查機制9.在校園安全管理中，以下哪項不是應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容（C）。A.火災(zāi)應(yīng)急B.地震應(yīng)急C.教師培訓(xùn)計劃D.傳染病應(yīng)急10.校園安全管理制度的修訂需要（B）的參與。A.家長B.教職工C.學(xué)生D.社區(qū)人士11.校園安全管理制度的“改”指的是（B）。A.廢除不適用制度B.修改現(xiàn)有制度C.建立新制度D.評估制度效果12.在校園安全管理中，以下哪項不是常見的安全隱患（D）。A.電路老化B.消防設(shè)施不足C.校園監(jiān)控不足D.教師教學(xué)方法13.校園安全管理制度的修訂過程中，以下哪項不需要（A）。A.增加考試科目B.明確責(zé)任分工C.完善應(yīng)急預(yù)案D.建立安全檢查機制14.在校園安全管理中，以下哪項不是常見的安全責(zé)任（C）。A.校長B.教師C.學(xué)生家長D.安全管理員15.校園安全管理制度的修訂需要（B）的監(jiān)督。A.家長B.教職工C.學(xué)生D.社區(qū)人士16.在校園安全管理中，以下哪項不是常見的安全檢查內(nèi)容（D）。A.消防設(shè)施檢查B.校園監(jiān)控檢查C.校園周邊環(huán)境檢查D.教師教學(xué)能力檢查17.校園安全管理制度的“廢改立”工作，其中“立”指的是（C）。A.廢除不適用制度B.修改現(xiàn)有制度C.建立新制度D.評估制度效果18.在校園安全管理中，以下哪項不是常見的安全風(fēng)險（C）。A.消防安全B.校園暴力C.教師心理健康D.實驗室安全19.校園安全管理制度的修訂過程中，以下哪項不需要（A）。A.增加福利制度B.明確責(zé)任分工C.完善應(yīng)急預(yù)案D.建立安全檢查機制20.在校園安全管理中，以下哪項不是應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容（C）。A.火災(zāi)應(yīng)急B.地震應(yīng)急C.教師培訓(xùn)計劃D.傳染病應(yīng)急21.校園安全管理制度的修訂需要（B）的參與。A.家長B.教職工C.學(xué)生D.社區(qū)人士22.校園安全管理制度的“改”指的是（B）。A.廢除不適用制度B.修改現(xiàn)有制度C.建立新制度D.評估制度效果23.在校園安全管理中，以下哪項不是常見的安全隱患（D）。A.電路老化B.消防設(shè)施不足C.校園監(jiān)控不足D.教師教學(xué)方法24.校園安全管理制度的修訂過程中，以下哪項不需要（A）。A.增加考試科目B.明確責(zé)任分工C.完善應(yīng)急預(yù)案D.建立安全檢查機制25.在校園安全管理中，以下哪項不是常見的安全責(zé)任（C）。A.校長B.教師C.學(xué)生家長D.安全管理員26.校園安全管理制度的修訂需要（B）的監(jiān)督。A.家長B.教職工C.學(xué)生D.社區(qū)人士27.在校園安全管理中，以下哪項不是常見的安全檢查內(nèi)容（D）。A.消防設(shè)施檢查B.校園監(jiān)控檢查C.校園周邊環(huán)境檢查D.教師教學(xué)能力檢查28.校園安全管理制度的“廢改立”工作，其中“立”指的是（C）。A.廢除不適用制度B.修改現(xiàn)有制度C.建立新制度D.評估制度效果29.在校園安全管理中，以下哪項不是常見的安全風(fēng)險（C）。A.消防安全B.校園暴力C.教師心理健康D.實驗室安全30.校園安全管理制度的修訂過程中，以下哪項不需要（A）。A.增加福利制度B.明確責(zé)任分工C.完善應(yīng)急預(yù)案D.建立安全檢查機制二、多項選擇題（每題2分，共20題）1.校園安全管理制度的“廢改立”工作包括（ABC）。A.廢除不適用制度B.修改現(xiàn)有制度C.建立新制度D.增加福利制度2.校園安全管理中，常見的安全風(fēng)險包括（ABCD）。A.消防安全B.校園暴力C.實驗室安全D.傳染病3.校園安全管理制度的修訂依據(jù)包括（ABC）。A.法律法規(guī)B.學(xué)校實際情況C.學(xué)生反饋D.教師工資4.校園安全管理制度的修訂過程中，需要（ABCD）的參與。A.校長B.教師C.學(xué)生D.安全管理員5.校園安全管理中，常見的安全檢查內(nèi)容包括（ABC）。A.消防設(shè)施檢查B.校園監(jiān)控檢查C.校園周邊環(huán)境檢查D.教師教學(xué)能力檢查6.校園安全管理制度的“廢改立”工作，其中“廢”指的是（AB）。A.廢除不適用制度B.修改現(xiàn)有制度C.建立新制度D.評估制度效果7.在校園安全管理中，以下哪些屬于常見的安全責(zé)任（ABCD）。A.校長B.教師C.學(xué)生D.安全管理員8.校園安全管理制度的修訂過程中，以下哪些需要（ABCD）的監(jiān)督。A.家長B.教職工C.學(xué)生D.社區(qū)人士9.在校園安全管理中，以下哪些屬于應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容（ABCD）。A.火災(zāi)應(yīng)急B.地震應(yīng)急C.傳染病應(yīng)急D.校園暴力應(yīng)急10.校園安全管理制度的修訂需要（ABCD）的參與。A.家長B.教職工C.學(xué)生D.社區(qū)人士11.校園安全管理制度的“改”指的是（AB）。A.修改現(xiàn)有制度B.建立新制度C.廢除不適用制度D.評估制度效果12.在校園安全管理中，以下哪些屬于常見的安全隱患（ABCD）。A.電路老化B.消防設(shè)施不足C.校園監(jiān)控不足D.教師教學(xué)方法13.校園安全管理制度的修訂過程中，以下哪些不需要（ABCD）。A.增加考試科目B.明確責(zé)任分工C.完善應(yīng)急預(yù)案D.建立安全檢查機制14.在校園安全管理中，以下哪些屬于常見的安全責(zé)任（ABCD）。A.校長B.教師C.學(xué)生D.安全管理員15.校園安全管理制度的修訂需要（ABCD）的監(jiān)督。A.家長B.教職工C.學(xué)生D.社區(qū)人士16.在校園安全管理中，以下哪些屬于應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容（ABCD）。A.火災(zāi)應(yīng)急B.地震應(yīng)急C.傳染病應(yīng)急D.校園暴力應(yīng)急17.校園安全管理制度的修訂需要（ABCD）的參與。A.家長B.教職工C.學(xué)生D.社區(qū)人士18.校園安全管理制度的“改”指的是（AB）。A.修改現(xiàn)有制度B.建立新制度C.廢除不適用制度D.評估制度效果19.在校園安全管理中，以下哪些屬于常見的安全隱患（ABCD）。A.電路老化B.消防設(shè)施不足C.校園監(jiān)控不足D.教師教學(xué)方法20.校園安全管理制度的修訂過程中，以下哪些不需要（ABCD）。A.增加考試科目B.明確責(zé)任分工C.完善應(yīng)急預(yù)案D.建立安全檢查機制三、判斷題（每題1分，共20題）1.校園安全管理制度的“廢改立”工作是為了提高校園安全水平。（√）2.校園安全管理制度的修訂需要全體教職工的參與。（√）3.校園安全管理制度的修訂只需要校長決定。（×）4.校園安全管理制度的修訂需要法律法規(guī)的依據(jù)。（√）5.校園安全管理制度的修訂不需要學(xué)生反饋。（×）6.校園安全管理制度的修訂只需要財務(wù)部門參與。（×）7.校園安全管理制度的修訂需要社區(qū)人士的監(jiān)督。（√）8.校園安全管理制度的修訂不需要家長參與。（×）9.校園安全管理制度的修訂需要明確責(zé)任分工。（√）10.校園安全管理制度的修訂不需要完善應(yīng)急預(yù)案。（×）11.校園安全管理制度的修訂需要建立安全檢查機制。（√）12.校園安全管理制度的修訂只需要教師參與。（×）13.校園安全管理制度的修訂需要學(xué)生參與。（√）14.校園安全管理制度的修訂只需要校長監(jiān)督。（×）15.校園安全管理制度的修訂需要社區(qū)人士參與。（√）16.校園安全管理制度的修訂不需要法律法規(guī)依據(jù)。（×）17.校園安全管理制度的修訂需要全體教職工參與。（√）18.校園安全管理制度的修訂只需要財務(wù)部門監(jiān)督。（×）19.校園安全管理制度的修訂需要家長參與。（√）20.校園安全管理制度的修訂只需要教師監(jiān)督。（×）四、簡答題（每題5分，共2題）1.簡述校園安全管理制度的“廢改立”工作的重要意義。答：校園安全管理制度的“廢改立”工作對于提高校園安全水平具有重要意義。廢除不適用制度可以避免制度的冗余和混亂，修改現(xiàn)有制度可以適應(yīng)新的安全需求，建立新制度可以填補安全管理的空白。通過這一工作，可以確保校園安全管理制度的科學(xué)性和有效性，從而保障師生的生命財產(chǎn)安全。2.簡述校園