西南財(cái)大版·2018教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課電子商務(wù)類73財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)針對中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，旨在通過西南財(cái)大版《電子商務(wù)》教材，結(jié)合2025-2026學(xué)年課程要求，圍繞電子商務(wù)基本概念、運(yùn)營模式、網(wǎng)絡(luò)營銷等核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)思維和實(shí)際操作能力，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和市場競爭力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具備電子商務(wù)意識，理解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的商業(yè)運(yùn)作規(guī)律；提升信息素養(yǎng)，學(xué)會運(yùn)用電子商務(wù)工具和平臺；增強(qiáng)創(chuàng)新思維，能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施電子商務(wù)項(xiàng)目；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會在電子商務(wù)團(tuán)隊(duì)中有效溝通與協(xié)作；樹立法治觀念，遵守電子商務(wù)法律法規(guī)，確保交易安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入電子商務(wù)課程前，可能已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)。部分學(xué)生可能對基本的網(wǎng)絡(luò)營銷概念有所了解，但系統(tǒng)性的電子商務(wù)知識框架和操作技能尚需培養(yǎng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對電子商務(wù)的興趣因人而異，部分學(xué)生可能對互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)充滿好奇，愿意主動探索；而另一些學(xué)生可能對理論課程興趣不高，更傾向于實(shí)踐操作。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力，適合電子商務(wù)分析類課程；而部分學(xué)生可能在信息技術(shù)應(yīng)用方面存在一定困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的偏好自主學(xué)習(xí)，有的則需要教師引導(dǎo)和同伴互助。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)電子商務(wù)時(shí)可能面臨以下困難：一是對電子商務(wù)理論知識的理解不夠深入，難以將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合；二是實(shí)踐操作技能不足，如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷等；三是面對復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)生可能難以辨別信息真?zhèn)?，缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能存在溝通不暢、分工不明確等問題，影響項(xiàng)目實(shí)施效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有西南財(cái)大版《電子商務(wù)》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子商務(wù)運(yùn)營模式、網(wǎng)絡(luò)營銷策略相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)課程需要，準(zhǔn)備電子商務(wù)模擬平臺、網(wǎng)絡(luò)營銷工具等實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作；布置實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們對電子商務(wù)有什么了解？請舉例說明。

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：電子商務(wù)是指通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的商業(yè)活動，包括網(wǎng)上購物、在線支付、網(wǎng)絡(luò)營銷等。

3.老師引入本節(jié)課主題：電子商務(wù)運(yùn)營模式。

二、新課講授

1.老師講解電子商務(wù)運(yùn)營模式的基本概念，包括B2B、B2C、C2C等模式。

2.學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)，了解不同運(yùn)營模式的特點(diǎn)和適用場景。

3.老師舉例說明，如淘寶網(wǎng)屬于C2C模式，京東屬于B2C模式。

4.學(xué)生通過案例分析，加深對電子商務(wù)運(yùn)營模式的理解。

5.老師講解電子商務(wù)運(yùn)營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括市場調(diào)研、產(chǎn)品策劃、營銷推廣、客戶服務(wù)等。

6.學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)，了解每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作方法和注意事項(xiàng)。

7.老師講解電子商務(wù)運(yùn)營中的風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對策略，如網(wǎng)絡(luò)安全、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

8.學(xué)生通過討論，學(xué)習(xí)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，確保電子商務(wù)運(yùn)營的順利進(jìn)行。

三、實(shí)踐操作

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)電子商務(wù)運(yùn)營模式進(jìn)行實(shí)踐操作。

2.學(xué)生分組討論，確定實(shí)踐方案，包括市場調(diào)研、產(chǎn)品策劃、營銷推廣等。

3.老師指導(dǎo)學(xué)生使用電子商務(wù)模擬平臺進(jìn)行操作，如開設(shè)網(wǎng)店、發(fā)布商品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷等。

4.學(xué)生在操作過程中，遇到問題及時(shí)向老師請教。

5.老師對學(xué)生的實(shí)踐操作進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)運(yùn)營模式、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，鞏固知識點(diǎn)。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子商務(wù)運(yùn)營模式的論文。

五、課堂延伸

1.老師提出問題：電子商務(wù)在未來發(fā)展趨勢如何？請同學(xué)們課后查閱資料，下節(jié)課分享。

2.學(xué)生課后查閱資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享內(nèi)容。

六、課后輔導(dǎo)

1.老師針對學(xué)生在課堂上的疑問，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2.學(xué)生在課后遇到問題，可以通過線上或線下方式向老師請教。

3.老師定期組織學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

七、教學(xué)反思

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了電子商務(wù)的基本概念、運(yùn)營模式、網(wǎng)絡(luò)營銷策略等理論知識，能夠熟練運(yùn)用這些知識分析電子商務(wù)市場，為實(shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.實(shí)踐能力：學(xué)生在實(shí)踐中，運(yùn)用所學(xué)知識開設(shè)網(wǎng)店、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷、處理客戶服務(wù)等，提升了電子商務(wù)的實(shí)踐操作能力，為未來從事相關(guān)職業(yè)打下基礎(chǔ)。

3.創(chuàng)新思維：通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到激發(fā)，能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出具有創(chuàng)新性的電子商務(wù)項(xiàng)目方案，為行業(yè)發(fā)展提供新思路。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組實(shí)踐過程中，學(xué)生學(xué)會了與同伴有效溝通、分工合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為未來工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作奠定了基礎(chǔ)。

5.信息素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，提高了信息獲取、篩選、分析和應(yīng)用能力，能夠在電子商務(wù)環(huán)境中快速適應(yīng)并利用信息資源。

6.法律法規(guī)意識：通過學(xué)習(xí)電子商務(wù)法律法規(guī)，學(xué)生樹立了法治觀念，了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)，保障自身和他人的權(quán)益。

7.網(wǎng)絡(luò)安全意識：學(xué)生在課程中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識，能夠在電子商務(wù)活動中防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人隱私。

8.職業(yè)素養(yǎng)：學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新等職業(yè)素養(yǎng)，為將來走上工作崗位做好了準(zhǔn)備。

9.持續(xù)學(xué)習(xí)：通過學(xué)習(xí)電子商務(wù)，學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的商業(yè)競爭激烈，激發(fā)了學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的動力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.案例分析能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析電子商務(wù)成功案例，提高了案例分析和解決問題的能力，為實(shí)際工作中應(yīng)對類似問題提供了參考。教學(xué)反思哎呀，這節(jié)課上下來，我有點(diǎn)感觸。首先，我覺得課堂上的互動挺不錯(cuò)的，學(xué)生們對電子商務(wù)的熱情挺高的，提問和討論都很活躍。這說明我對教材的理解和課程的安排還蠻符合他們的興趣和需求。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解電子商務(wù)的運(yùn)營模式時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于B2B和B2C模式的理解有些模糊，我在解釋的時(shí)候可能需要更具體一些，用實(shí)際案例來幫助他們區(qū)分。另外，對于網(wǎng)絡(luò)營銷這部分，我覺得我們可以增加一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的營銷方案，這樣既能加深他們的理解，也能提高他們的動手能力。

還有啊，我在課堂上注意到一些學(xué)生對于實(shí)踐操作的興趣明顯大于理論學(xué)習(xí)。我覺得這可能是我們課程設(shè)置的一個(gè)問題，我們需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既要保證他們理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)扎實(shí)，又要讓他們有足夠的實(shí)踐機(jī)會。

此外，我在反思教學(xué)效果時(shí)，覺得我們的教學(xué)評價(jià)體系也需要改進(jìn)。光看考試分?jǐn)?shù)不夠，應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。比如，我們可以設(shè)立一些實(shí)踐項(xiàng)目的評分標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：分析一家電子商務(wù)平臺的運(yùn)營模式，并討論其優(yōu)缺點(diǎn)。

答案示例：以淘寶網(wǎng)為例，分析其B2C運(yùn)營模式，優(yōu)點(diǎn)包括龐大的用戶群體、豐富的商品種類、便捷的支付方式等；缺點(diǎn)可能包括平臺規(guī)則復(fù)雜、商家質(zhì)量參差不齊等。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)營銷方案，針對某一產(chǎn)品或服務(wù)。

答案示例：以一款新款智能手機(jī)為例，設(shè)計(jì)一個(gè)包括社交媒體推廣、搜索引擎優(yōu)化、電子郵件營銷等在內(nèi)的綜合營銷方案。

3.作業(yè)內(nèi)容：撰寫一篇關(guān)于電子商務(wù)中網(wǎng)絡(luò)安全問題的文章，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

答案示例：文章可以從電子商務(wù)交易中的數(shù)據(jù)安全、用戶隱私保護(hù)等方面展開，提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全措施的建議。

4.作業(yè)內(nèi)容：選擇一