版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四川省瀘州市瀘縣第一中學(xué)2025-2026學(xué)年數(shù)學(xué)高一上期末經(jīng)典試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.函數(shù)在區(qū)間上的最小值是A. B.0C. D.22.為了抗擊新型冠狀病毒肺炎,保障師生安全,學(xué)校決定每天對教室進(jìn)行消毒工作,已知藥物釋放過程中,室內(nèi)空氣中含藥量y()與時間t(h)成正比();藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關(guān)系式為(a為常數(shù),),據(jù)測定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.5()以下時,學(xué)生方可進(jìn)教室,則學(xué)校應(yīng)安排工作人員至少提前()分鐘進(jìn)行消毒工作A.25 B.30C.45 D.603.設(shè)R,則“>1”是“>1”的A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件4.已知函數(shù)的值域是()A. B.C. D.5.已知,函數(shù)在上遞減,則的取值范圍為()A. B.C. D.6.已知函數(shù)為上偶函數(shù),且在上的單調(diào)遞增,若,則滿足的的取值范圍是()A. B.C. D.7.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是()A. B.C. D.8.定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,,則的值域是A. B.C. D.9.規(guī)定從甲地到乙地通話min的電話費由(元)決定,其中>0,[]是大于或等于的最小整數(shù),如[2]=2,[2.7]=3,[2.1]=3,則從甲地到乙地通話時間為4.5min的電話費為()元A.4.8 B.5.2C.5.6 D.610.設(shè)平面向量滿足,且,則的最大值為A.2 B.3C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD.給出下列命題:①PB⊥AC;②平面PAB與平面PCD的交線與AB平行;③平面PBD⊥平面PAC;④△PCD為銳角三角形.其中正確命題的序號是________12.已知關(guān)于的方程在有解,則的取值范圍是________13.已知函數(shù),則無論取何值,圖象恒過的定點坐標(biāo)______;若在上單調(diào)遞減,則實數(shù)的取值范圍是______14.已知2弧度的圓心角所對的弦長為2,那么這個圓心角所對弧長為____15.已知扇形的面積為4,圓心角為2弧度,則該扇形的弧長為_________16.已知,,則ab=_____________.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.定義在上的奇函數(shù),已知當(dāng)時,求實數(shù)a的值;求在上解析式;若存在時,使不等式成立,求實數(shù)m的取值范圍18.已知定義在R上的函數(shù)(1)若,判斷并證明的單調(diào)性;(2)解關(guān)于x的不等式.19.已知.(1)求函數(shù)的最小正周期及在區(qū)間的最大值;(2)若,求的值.20.已知,均為銳角,且,是方程的兩根.(1)求的值;(2)若,求與的值.21.已知函數(shù).(1)化簡;(2)若,求下列表達(dá)式的值:①;②.
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、A【解析】函數(shù),可得的對稱軸為,利用單調(diào)性可得結(jié)果【詳解】函數(shù),其對稱軸為,在區(qū)間內(nèi)部,因為拋物線的圖象開口向上,所以當(dāng)時,在區(qū)間上取得最小值,其最小值為,故選A【點睛】本題考查二次函數(shù)的最值,注意分析的對稱軸,屬于基礎(chǔ)題.若函數(shù)為一元二次函數(shù),常采用配方法求函數(shù)求值域,其關(guān)鍵在于正確化成完全平方式,并且一定要先確定其定義域.2、C【解析】計算函數(shù)解析式,取計算得到答案.【詳解】∵函數(shù)圖像過點,∴,當(dāng)時,取,解得小時分鐘,所以學(xué)校應(yīng)安排工作人員至少提前45分鐘進(jìn)行消毒工作.故選:C.3、A【解析】由可得成立,反之不成立,所以“”是“”的充分不必要條件考點:充分條件與必要條件4、B【解析】由于,進(jìn)而得,即函數(shù)的值域是【詳解】解:因為,所以所以函數(shù)的值域是故選:B5、B【解析】求出f(x)的單調(diào)減區(qū)間A,令(,π)?A,解出ω的范圍【詳解】解:f(x)sin(ωx),令,解得x,k∈Z∵函數(shù)f(x)sin(ωx)(ω>0)在(,π)上單調(diào)遞減,∴,解得ω2k,k∈Z∴當(dāng)k=0時,ω故選:B【點睛】本題考查了三角函數(shù)的單調(diào)性與單調(diào)區(qū)間,考查轉(zhuǎn)化能力與計算能力,屬于基礎(chǔ)題6、B【解析】根據(jù)偶函數(shù)的性質(zhì)和單調(diào)性解函數(shù)不等式【詳解】是偶函數(shù),.所以不等式化為,又在上遞增,所以,或,即或故選:B7、C【解析】根據(jù)誘導(dǎo)公式變性后,利用正弦函數(shù)的遞減區(qū)間可得結(jié)果.【詳解】因為,由,得,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是.故選:C8、B【解析】根據(jù)函數(shù)為奇函數(shù)得到,,再計算時,得到答案.【詳解】定義在上的奇函數(shù),則,;當(dāng)時,,則當(dāng)時,;故的值域是故選:【點睛】本題考查了函數(shù)的值域,根據(jù)函數(shù)的奇偶性得到時,是解題的關(guān)鍵.9、C【解析】計算,代入函數(shù),計算即得結(jié)果.【詳解】由,得.故選:C.10、C【解析】設(shè),∵,且,∴∵,當(dāng)且僅當(dāng)與共線同向時等號成立,∴的最大值為.選C點睛:由于向量,且,因此向量確定,這是解題的基礎(chǔ)也是關(guān)鍵.然后在此基礎(chǔ)上根據(jù)向量模的三角不等式可得的范圍,解題時要注意等號成立的條件二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、②③【解析】設(shè)AC∩BD=O,由題意證明AC⊥PO,由已知可得AC⊥PA,與在同一平面內(nèi)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直矛盾說明①錯誤;由線面平行的判定和性質(zhì)說明②正確;由線面垂直的判定和性質(zhì)說明③正確;由勾股定理即可判斷,說明④錯誤【詳解】設(shè)AC∩BD=O,如圖,①若PB⊥AC,∵AC⊥BD,則AC⊥平面PBD,∴AC⊥PO,又PA⊥平面ABCD,則AC⊥PA,在平面PAC內(nèi)過P有兩條直線與AC垂直,與在同一平面內(nèi)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直矛盾,①錯誤;②∵CD∥AB,則CD∥平面PAB,∴平面PAB與平面PCD的交線與AB平行,②正確;③∵PA⊥平面ABCD,∴平面PAC⊥平面ABCD,又BD⊥AC,∴BD⊥平面PAC,則平面PBD⊥平面PAC,③正確;④∵PD2=PA2+AD2,PC2=PA2+AC2,AC2=AD2+CD2,AD=CD,∴PD2+CD2=PC2,∴④△PCD為直角三角形,④錯誤,故答案為:②③12、【解析】將原式化為,然后研究函數(shù)在上的值域即可【詳解】解:由,得,令,令,因為,所以,所以,即,因為,所以函數(shù)可化為,該函數(shù)在上單調(diào)遞增,所以,所以,所以,所以的取值范圍是,故答案為:13、①.②.【解析】計算的值,可得出定點坐標(biāo);分析可知,對任意的,,利用參變量分離法可求得,分、、三種情況討論,分析函數(shù)在上的單調(diào)性,由此可得出實數(shù)的取值范圍.【詳解】因為,故函數(shù)圖象恒過的定點坐標(biāo)為;由題意可知,對任意的,,則,因為函數(shù)在上單調(diào)遞增,且當(dāng)時,,所以,.當(dāng)時,在上為減函數(shù),函數(shù)為增函數(shù),所以,函數(shù)、在上均為減函數(shù),此時,函數(shù)在上為減函數(shù),合乎題意;當(dāng)且時,,不合乎題意;當(dāng)時,在上為增函數(shù),函數(shù)為增函數(shù),函數(shù)、在上均為增函數(shù),此時,函數(shù)在上為增函數(shù),不合乎題意.綜上所述,若在上單調(diào)遞減,.故答案為:;.14、【解析】解直角三角形AOC,求出半徑AO,代入弧長公式求出弧長的值解:如圖:設(shè)∠AOB=2,AB=2,過點0作OC⊥AB,C為垂足,并延長OC交于D,則∠AOD=∠BOD=1,AC=AB=1Rt△AOC中,r=AO==,從而弧長為α×r=2×=,故答案為考點:弧長公式15、4【解析】設(shè)扇形半徑為,弧長為,則,解得考點:角的概念,弧度的概念16、1【解析】將化成對數(shù)形式,再根據(jù)對數(shù)換底公式可求ab的值.【詳解】,.故答案為:1.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2);(3).【解析】根據(jù)題意,由函數(shù)奇偶性的性質(zhì)可得,解可得的值,驗證即可得答案;當(dāng)時,,求出的解析式,結(jié)合函數(shù)的奇偶性分析可得答案;根據(jù)題意,若存在,使得成立,即在有解,變形可得在有解設(shè),分析的單調(diào)性可得的最大值,從而可得結(jié)果【詳解】根據(jù)題意,是定義在上的奇函數(shù),則,得經(jīng)檢驗滿足題意;故;根據(jù)題意,當(dāng)時,,當(dāng)時,,又是奇函數(shù),則綜上,當(dāng)時,;根據(jù)題意,若存在,使得成立,即在有解,即在有解又由,則在有解設(shè),分析可得在上單調(diào)遞減,又由時,,故即實數(shù)m的取值范圍是【點睛】本題考查函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用,以及指數(shù)函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用,屬于綜合題18、(1)在定義域R內(nèi)單調(diào)遞增;證明見解析(2)答案見解析【解析】(1)根據(jù)題意,利用待定系數(shù)法求出的值,即可得函數(shù)的解析式,利用作差法分析可得結(jié)論;(2)根據(jù)題意,,即,求出的取值范圍,按的取值范圍分情況討論,求出不等式的解集,即可得答案【小問1詳解】若,則a=3,,在定義域R內(nèi)單調(diào)遞增;證明如下:任取,,且.則,根據(jù)單調(diào)遞增的定義可知在定義域R內(nèi)單調(diào)遞增;【小問2詳解】由,即,即,得,當(dāng)a>1時,的解為;當(dāng)0<a<1時,的解為.綜上所述,當(dāng)a>1時,原不等式的解為;當(dāng)0<a<1時,原不等式的解為.19、(1)1;(2)【解析】(1)化簡得f(x)=sin(2x),求出函數(shù)的最小正周期以及最大值;(2)由(1)知,,考慮x0的取值范圍求出cos(2x0)的值,求出的值【詳解】解:(1)∴,∴函數(shù)的最小正周期為T=π;∵
,故
單調(diào)增,單調(diào)減∴
所以
在區(qū)間的最大值是1.(2)∵,,∴,又所以,故【點睛】本題考查了三角函數(shù)的求值問題以及三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用問題,解題時應(yīng)細(xì)心作答,以免出錯,是基礎(chǔ)題20、(1)(2);【解析】(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園入園培訓(xùn)制度
- 水電線路改造環(huán)境影響評估方案
- 疫情幼兒園全員培訓(xùn)制度
- 培訓(xùn)班教學(xué)獎懲制度
- 學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度
- 中學(xué)教師外出培訓(xùn)制度
- 遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理制度
- 舞蹈培訓(xùn)室安全管理制度
- 小學(xué)教代會代表培訓(xùn)制度
- 透析室新進(jìn)人員培訓(xùn)制度
- 甲狀腺的中醫(yī)護(hù)理
- 商住樓項目總體規(guī)劃方案
- 2022儲能系統(tǒng)在電網(wǎng)中典型應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+物流平臺項目創(chuàng)辦商業(yè)計劃書(完整版)
- 家庭學(xué)校社會協(xié)同育人課件
- IABP主動脈球囊反搏課件
- 基于python-的車牌識別
- 《LTCC生產(chǎn)流程》課件
- 7KW交流交流充電樁說明書
- 喪假國家規(guī)定
- 唯物史觀指導(dǎo)初中歷史教學(xué)
評論
0/150
提交評論