2025--2026學(xué)年東川一中七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)卷語文（全卷四個(gè)大題，共24個(gè)小題；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。3．測(cè)試范圍：七年級(jí)上冊(cè)第1～4單元和第六單元的詩詞。一、積累與運(yùn)用（～5題，每題2分，第6題6分，共分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成下列小題。三月的桃花如霞，粉嫩的花瓣在微風(fēng)中輕輕jiā（zhuì分清雅，像是被春風(fēng)精心雕琢的藝術(shù)品。杏花也不甘示弱，淡粉的花瓣如煙似霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片輕柔的云霞在枝頭。爛漫的何止是花？茶樓上的阿婆將去年曬干的梅蕊裝進(jìn)錦囊，說要送給踏青的孩童，“益善”；孩童們捧著花月令，卻把目光偷瞄向河畔輕歌慢舞的花神儀仗，領(lǐng)頭的少女彬彬有禮，偏在轉(zhuǎn)身時(shí)被調(diào)皮的桃枝勾住裙裾，那落落大方的模樣令枝頭的簇簇花朵不禁。最耐人尋味的是巷尾那位盲人琴師，指尖拂過每朵花的紋路，競(jìng)能“看”出牡丹的富貴、辛夷的清冽，當(dāng)《花信風(fēng)》的調(diào)子在竹弦上，滿街喝彩聲里，洋溢著花朝節(jié)的浪漫與詩意。暮色漸濃時(shí)，花箋似雪落滿溪橋。有人在玉蘭花盞（zhǎn）里寫“愿得長如此”，有人對(duì)著垂絲海棠憧（chōng）憬“明朝更爛漫”直到最后一盞花燈撲滅，筋疲力盡的孩子們才抱著滿懷花鈿沉沉睡去，老槐樹的影子卻在月光里輕輕搖晃——原來令人矚目的花朝節(jié)，不僅是百花的盛會(huì)，更是人們對(duì)美好生活的祈愿和向往。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A．頰（ji?。〣．綴（zhuì）C．盞（zhǎn）D．憧（chōng）2．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．晶瑩B．多多益善C．輕歌慢舞D．耐人尋味3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．搖蕩籠罩黯然神傷適可而止B．搖曳籠罩黯然失色戛然而止C．搖蕩遮擋黯然失色適可而止D．搖曳遮擋黯然神傷戛然而止4．文中畫線句子有語病，修改正確的一項(xiàng)是（）A．直到最后一盞花燈被撲滅，筋疲力盡的孩子們才抱著滿懷花鈿沉沉睡去。B．筋疲力盡的孩子們直到最后一盞花燈撲滅，才抱著滿懷花鈿昏昏睡去。C．直到最后一盞花燈撲滅，筋疲力盡的孩子們終于抱著滿懷花鈿沉沉睡去。D．直到最后一盞花燈熄滅，筋疲力盡的孩子們才抱著滿懷花鈿沉沉睡去。5.下面是關(guān)于“詩歌節(jié)奏”的一組句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①另一種是隨著詩歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩歌的生命，把握好節(jié)奏會(huì)使詩歌更加具有韻律美。③總之，節(jié)奏沒有固定的模式可遵循，具有獨(dú)特性。④在現(xiàn)代詩歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會(huì)隨著情感的發(fā)展而不斷變化。⑤一般而言，詩歌節(jié)奏分為兩種，一種是詩歌本身固有的節(jié)奏。⑥當(dāng)然，不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn)，朗誦出來的節(jié)奏也會(huì)不盡相同。A.②④⑤①⑥③B.②⑤①④⑥③C.④②⑤①⑥③D.⑤④①②⑥③61分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）“(1)__________________________”把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈感情。譚嗣同的《潼關(guān)》______________________________________________歡樂情景，更反襯出眼前的孤寂凄苦；二、綜合性學(xué)習(xí)（～題，共分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）班級(jí)開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。7.在“解讀‘益友’標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)環(huán)節(jié)中，小組成員搜集了以下兩則材料，請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容概括出傳統(tǒng)文2分）材料一：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。材料二：1931年51932合作和通信討論。盡管未見真人，但神馳筆談，并不妨礙友誼的萌芽。瞿秋白久仰魯迅風(fēng)采，而一向愛吐槽的“毒舌”魯迅亦驚嘆于瞿秋白的才華，常常會(huì)“心有靈犀一點(diǎn)通”的情況出現(xiàn)。8.活動(dòng)小組計(jì)劃邀請(qǐng)德育處的周老師來參加本次活動(dòng)，計(jì)劃讓周老師于2025年1月10日下午2點(diǎn)在校報(bào)告廳給同學(xué)們作“交友之道”的指導(dǎo)講座，你代表活動(dòng)小組去邀請(qǐng)周老師時(shí)該這樣說：3分）（二）名著閱讀（5分）9.下列關(guān)于《朝花夕拾》的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（分）演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈愿望。B.《藤野先生》記敘了作者在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的生活，其中匿名信事件和看電影事件令他感受到了身為弱國國民遭受的屈辱，這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文的想法。旗號(hào)的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。D.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》而沖淡，揭露了舊式教育對(duì)于兒童天性的壓制。分）候選人：壽鏡吾先生藤野先生“影響魯迅成長的老師”網(wǎng)絡(luò)投票姓名：魅力指數(shù)：★★★★★推薦理由：三、閱讀（11～23題，共34分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成11～12分）秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。11.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（分）A.這首詩是唐代詩人因支持變法而遭貶謫時(shí)創(chuàng)作的一首七言絕句。B.第二句用間接抒情的方法，寫作者對(duì)秋日的喜愛遠(yuǎn)勝于春天。C.“排”是“排開”“推開”的意思，生動(dòng)形象地寫出了白鶴一飛沖天的氣勢(shì)。D.末尾一句寫出的秋日神韻，意境開闊，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。12.《秋詞》與《天凈沙·秋思》同為以秋景寓情的作品，請(qǐng)你說說二者表達(dá)的心境有何不同？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成～分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自《誡子書》諸葛亮）去細(xì)碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于凡庸，不免于下流矣！【注釋】①凝滯：心思局限于某個(gè)范圍；拘泥。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。③揭然：高舉的樣子。④惻然：懇切的樣子。⑤細(xì)碎：瑣碎的雜念。⑥嫌吝：怨恨恥辱。⑦淹留：德才不顯于世。⑧竄伏：逃避，藏匿。13.2分）（１）非學(xué)無以廣才（2）淫慢則不能勵(lì)精（3）若志不強(qiáng)毅（4）廣咨問14.4分）（12分）（22分）15.下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)是（2分）A.甲文中諸葛亮勸勉兒子勤學(xué)勵(lì)志、修身養(yǎng)性從“淡泊”“寧靜”中下功夫，忌“淫漫”“險(xiǎn)躁”。B.乙文一開篇，諸葛亮便開宗明義地勸勉外甥“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，即做人應(yīng)當(dāng)要抱有遠(yuǎn)大的志向。C.《誡子書》強(qiáng)調(diào)了“立志做人”的重要性，那么《誡外甥書》則闡述了“修身學(xué)習(xí)”的重要性。D.甲乙兩文都是先立論，再闡發(fā)，又從正反論證，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，前后相承，言語雖短卻意蘊(yùn)悠長。16.2分）（三）閱讀下面的文章，完成～題。（8分）父親的輪廓①父親一直是我最好的朋友。②每當(dāng)母親用“牙膏沒有從最尾端開始擠”“冰箱門沒關(guān)緊”“看電視超過半個(gè)小時(shí)”等小事向我興師問罪，并且將矛頭轉(zhuǎn)向我的成績(jī)時(shí)，我便知道，夜里父親又會(huì)來到我的房間。房間，在小書桌的臺(tái)燈底下壓一張紙條。有時(shí)，紙條里面還會(huì)包一張50元面值的鈔票。偶爾，在情況較糟的時(shí)候，父親會(huì)在紙條上留下一行歪斜的字跡——“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，與我共勉。這句話成了我們之間的默契，那表示父親知道我和他一樣敏感而容易受傷的心靈，又遭受了一次無情的打擊。父親識(shí)字不多，我記得他總是把“風(fēng)平浪靜”寫成“風(fēng)平浪近”，但這并不影響我們之間的特殊情誼。在父親要來的那些晚上，臨睡前，我總要檢查一下房門，千萬不能反鎖了——我從來沒有失誤過。翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不發(fā)出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌的聲響，然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲，以及父親沉重的呼吸聲。有時(shí)，父親會(huì)拉開椅子，把臺(tái)燈扭開一點(diǎn)亮光，然后坐在我的書桌前沉默不動(dòng)。離去前，父親會(huì)替我把桌上的書本擺放整齊。一種清醒的目光來打破沉默。也許我沒有勇氣，怕自己會(huì)在父親面前哭起來；更讓我恐懼的是，若是走下床來，不幸看見父親的眼角也含著淚光，默默地坐在我的書桌前，我該如何面對(duì)那種時(shí)刻？亮而冷清，同學(xué)們都埋首書本，互不交談。我選了一個(gè)靠窗的座位，設(shè)法讓自己專心在學(xué)習(xí)上。突然，我聽到一陣用手指關(guān)節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音，抬起頭來，父親的臉出現(xiàn)在窗格里。父親必定是不愿吵到其他正在看書的同學(xué)，我體會(huì)到他的心意，便悄悄地從座位上站起來，繞到教室的后面，走出去和他會(huì)合。親先是取出溫?zé)岬恼麸満臀乙黄鸪?，他?xì)心地把白色保溫盒的蓋子揭開，然后為我撕開衛(wèi)生竹筷的封套，隔壁是間雜貨鋪，雜貨鋪的天花板吊著一包包的干魷魚和紫菜，老板娘是個(gè)扎著一條藍(lán)圍裙的胖女人……他像面對(duì)一位長輩似的對(duì)待我，令我終生感激。在圓凳上，被一團(tuán)團(tuán)白色水汽模糊了臉孔的形象；我仿佛看見父親走上前去，賣蒸餃的老人從圓凳上站起在竹籠子里高興地竊竊私語的樣子，我想到這個(gè)世界上必定還有類似蒸籠那樣溫?zé)崆铱鞓返慕锹洹Ｉ脑鹿庥痴障?，他奮力攀上圍墻，騎在墻頭向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個(gè)軍禮，然后縱身跳到校外的小路上。悲郁。（本文有刪改）17．父親的哪些行為讓“我”覺得他“是我最好的朋友”2分）18“我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語的樣子”3分）19“”請(qǐng)聯(lián)系上下文，以第一人稱描寫父親此時(shí)的心理活動(dòng)，503分）（四）閱讀下面的文章，完成20～23題。（12分）自行車之歌蘇童①我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌，黑色車身，造型憨厚堅(jiān)固。從我記事到八十年代離現(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車，因?yàn)樗?jīng)維系著我的生命。②童年多病，許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上來往于去醫(yī)院的路上。曾經(jīng)有一次我父親用自行車帶著我騎了二十里路，去鄉(xiāng)村尋找一個(gè)握有家傳秘方的赤腳醫(yī)生。我難以忘記這二十里路，大約十里是蘇州城內(nèi)的那種石子路、青石板路，另外十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一樣在父親身后顛簸，而我父親就像一個(gè)熟悉水情的水手，也盡量讓自行車的航行保持通暢。③多少中國人對(duì)父親的自行車懷有異樣的親情！多少孩子在星期天騎上父親的自行車偷偷地出了門！去干什么？不干什么，就是去騎車！我記得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。我去了市中心的小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)四周有三家電影院，一家商場(chǎng)。等我從商場(chǎng)出來，突然感到十分恐慌：我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)空地上早已成了一片自行車的海洋，每輛自行車看上去都像我們家的那一輛。我拿著鑰匙在自行車堆里走過來走過去，頭腦中一片暈眩，我覺得許多半新不舊的“永久”自行車的坐墊和書包架上，都散發(fā)出我父親和我自己身上的氣息。④1980但我考上了。我父母又說：車放在家里，等你大學(xué)畢業(yè)了，回家工作后再用。后來我大學(xué)畢業(yè)了，卻沒有回家鄉(xiāng)工作。于是我父母臉上流露出一種失望的表情，說：那就只好把車托運(yùn)到南京去了，反正還是給你用。⑤一個(gè)初秋的下午，我從南京西站的貨倉里找到了從蘇州托運(yùn)過來的那輛自行車。車子的三角杠都用布條細(xì)致地包纏著，是為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子。我摸了一下輪胎，鼓鼓的，托運(yùn)之前一定剛打了氣，這么周到而細(xì)致的事情一定是我父母合作的結(jié)晶。________因?yàn)槲抑?，從這一天起，生活將有所改變，我有了自行車，就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍，我必須出發(fā)了。⑥那輛自行車我用了五年，是一輛黑色的鳳凰牌自行車，與我父親的那輛“永久”何其相似。自行車國度的父母，總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實(shí)耐用的自行車，他們以為它會(huì)陪伴孩子們的大半個(gè)人生。但現(xiàn)實(shí)既令人感傷又使人欣喜，五年以后我的自行車被一個(gè)偷車人騎走了。我?guī)缀跏菓阎环N卸去負(fù)擔(dān)的輕松心情，跑到自行車商店里，挑選了一輛當(dāng)時(shí)流行的十速跑車，是藍(lán)色的，是我孩提時(shí)代無法想象的一輛漂亮的威風(fēng)凜凜的自行車。⑦這世界變化快——包括我們的自行車，我們的人生。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出門，我仍然喜歡打量年輕人的如同時(shí)裝般新穎美麗的自行車，有時(shí)我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老“永久”或者老“鳳凰”，它們就像老人的寫滿滄桑的臉，讓我想起一些行將失傳的自行車的故事。⑧我曾經(jīng)跟在這么一輛老“鳳凰”后面騎了很長時(shí)間，車的主人是一個(gè)五十來歲的男人，他的身邊是一個(gè)同樣騎車的背書包的女孩，女孩騎的是一輛目前非常流行的橘紅色山地車，很明顯那是父女倆。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時(shí)候仿佛也在交談——⑨黑色的老“鳳凰”說：你走慢一點(diǎn)，想想過去！⑩橘紅色的山地車卻說：你走快一點(diǎn)，想想未來！20.2分）往事原因童年多?。?）第一次騎車讓“我”感受到異樣的親情（2）__________開啟“我”的新生活車被偷后令“我”感傷又欣喜21.3分）A.我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉，初秋的陽光灑在南京的馬路上，仍然熱辣辣的，我的心也是熱的。B.我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉，初秋的清風(fēng)拂過我的臉頰，輕輕地踩著踏板，我的心也是輕松的。22.3分）23.4分）四、作文（40分）、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：學(xué)習(xí)棋琴書畫，可以感受有意思的藝術(shù)熏陶；參加各種比賽，可以感受有意思的挑戰(zhàn)；公交請(qǐng)你以“真有意思”，為題寫一篇文章。題目二：按要求作文。成長路上，總有一些聲音打動(dòng)著你。那是媽媽的嘮叨、爸爸的提醒、奶奶的叮嚀、師長的教誨；是校園的鐘聲、美妙的音樂；是窗外的風(fēng)雨、新歲的爆竹、夢(mèng)中的短笛……請(qǐng)以“成長路上的聲音”為題目，寫一篇記敘文。1）如選題目一，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。（２）不少于600字，書寫工整，字跡清楚；（４）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。參考答案：1.A2．C3．B4．D5、B6.(1)夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(2)河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平(3)何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)7.示例：①情趣高雅，志同道合；②善于交流，互相欣賞。8.示例：周老師，您好！我們班計(jì)劃在2025年1月10日下午2點(diǎn)在校報(bào)告廳舉辦一場(chǎng)“交友之道”的指導(dǎo)講座，想邀請(qǐng)您來做主講嘉賓，不知道您是否有時(shí)間呢？9.A示例二：姓名：藤野先生。推薦理由：他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情誠懇、關(guān)心學(xué)生，如他為“我”修改講義，幫助“我”糾正解剖圖。最難能可貴的是，他沒有狹隘的民族偏見。11.B12.倦于漂泊的凄苦愁楚之情。13.增長；消極懈怠；如果；咨詢，請(qǐng)教。14.(1)不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。(2)一個(gè)人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，追慕先賢，節(jié)制情欲。15.C16.《誡子書》論述了修身和為學(xué)都要“靜”的道理，只有達(dá)到這樣一種境界，才能“致遠(yuǎn)”;《誡外甥書》則論述了“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”是一個(gè)成功的先決條件。兩篇文章都強(qiáng)調(diào)了“志向”的重要性。示例:一個(gè)人從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，并且矢志不渝地為之奮斗，最終將大有作為，否則將一事無成，虛度年華，荒廢一生。參考譯文:乙:一個(gè)人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，追慕先賢，節(jié)制情欲，去掉郁結(jié)在胸中的俗