【語(yǔ)文】上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）(1)1．看拼音，寫詞語(yǔ)。zhōngyú

lǐwù

kèzhuō

huānyíng

yǔzhòumínzú

fēngjǐng

biānzhī

jiǎndān

mǎnyì2．給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，在上面打“√”。行（hángxíng）情

跌倒（dǎodào）

炸（zházhà）醬

盡（jǐnjìn）管行（hángxíng）人

倒（dǎodào）退

炸（zházhà）藥

盡（jǐnjìn）情3．查字典填空。要查的字音節(jié)部首除去部首剩幾畫組詞跡____________________敢____________________4．比一比，再組詞。姑()飄()圓()朗()藍(lán)()堤()故()漂()園()郎()籃()提()5．按要求，寫句子。（1）看到同學(xué)小明沒(méi)有按要求排隊(duì)，你該怎么勸說(shuō)？寫在下面的橫線上。________________________________________（2）喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們學(xué)拼音，一會(huì)兒教他們學(xué)本領(lǐng)。_________一會(huì)兒____________，一會(huì)兒_____________，一會(huì)兒_______________。6．把下面的詞語(yǔ)排成一句通順的話并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）小鳥(niǎo)

藍(lán)藍(lán)的

在

飛翔

一群

天空_________________________（2）是

樂(lè)于助人

的

風(fēng)娃娃

個(gè)

好孩子_________________________7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、“予人玫瑰，_________________?！备嬖V我們幫助他人，自己也會(huì)很快樂(lè)。（2）、夏天，漫步在西子湖畔，望著美麗的荷花，我不由得想起了兩句詩(shī)：“接天_________________，映日_________________?！保?）、_________________谷天，夏滿芒夏暑_________________。我知道夏天的第一個(gè)節(jié)氣是_________________。（4）、《雷雨》一文是按照_________________、_________________、_________________的順序來(lái)寫的。（5）、假如你在野外迷了路，可以通過(guò)這些知識(shí)認(rèn)方向：中午的時(shí)候太陽(yáng)在_________________，地上的樹(shù)影正指著_________________；黑夜里，北極星高掛在_________________；大樹(shù)枝葉稠的一面是_________________，枝葉稀的一面是_________________。（6）、《太空生活趣事多》一文寫了航天員在太空中睡覺(jué)、_________________、_________________、_________________這些趣事。8．根據(jù)課文內(nèi)容及平時(shí)積累填空。（1）天_______________。打開(kāi)窗戶，____________的空氣__________________。（2）____________，一歲一枯榮。野火燒不盡，_______________。（3）《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們____________________________________________________________。（4）要是你在野外迷了路，需要你_______________，_______________。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。驕傲的風(fēng)箏①風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄。②孩子們見(jiàn)了，高興地喊著：“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”③風(fēng)箏神氣地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“怎么樣？你那么賣力，誰(shuí)也不表?yè)P(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，

可大家都夸我！”④風(fēng)聽(tīng)了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來(lái)，一直掉到地上，再也飛不起來(lái)了。9、第④段共_______句話。10、在短文中用“______”畫出孩子們夸獎(jiǎng)風(fēng)箏的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫風(fēng)箏驕傲的句子。11、風(fēng)箏為什么會(huì)掉下來(lái)？_________________________12、下列哪一項(xiàng)可以用來(lái)評(píng)價(jià)風(fēng)箏？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)（

）A．沒(méi)有自知之明，驕傲自滿。 B．謙虛和藹。 C．知錯(cuò)就改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。神農(nóng)嘗百草很久很久以前，人們靠打獵（liè）生存。有一位神農(nóng)氏（shì），他幫助人們做出了各種農(nóng)具，教人們種莊（zhuāng）稼（jia），使人們生存下去。人們不知道什么有害，經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病。神農(nóng)看到了，心里很焦（jiāo）急，決定親自嘗遍百草。這樣，就能知道什么可以吃，什么不可以吃了。于是，神農(nóng)做了兩只大口袋，掛在身體兩側(cè)（cè）。他每嘗一樣?xùn)|西，覺(jué)得可以吃的，就放在左側(cè)的口袋里，將來(lái)給人吃；覺(jué)得能治病的，就放在右側(cè)的口袋里，將來(lái)當(dāng)藥用。經(jīng)過(guò)他的努力，人們終于擺（bǎi）脫（tuō）了疾（jí）病和饑（jī）餓（è）。為了紀(jì)念神農(nóng)的功勞，人們奉（fèng）他為“藥王神”。13、神農(nóng)嘗百草的原因是什么？用“______”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。14、神農(nóng)做了兩只口袋，________側(cè)的口袋里放_(tái)___________的食物，________側(cè)的口袋里放_(tái)___________的藥物。15、人們?yōu)榱思o(jì)念神農(nóng)的功勞，奉他為“________________”。16、下列對(duì)神農(nóng)品格的描述，不正確的一項(xiàng)是________（填序號(hào)）A．熱愛(ài)自然 B．無(wú)私付出 C．樂(lè)于助人17、如果你受到過(guò)神農(nóng)的幫助，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？___________________________________________________18、表達(dá)廳。你喜歡小動(dòng)物嗎？如果讓你養(yǎng)小動(dòng)物，你最想養(yǎng)哪種小動(dòng)物？請(qǐng)你選擇最喜歡的一種，寫出你想養(yǎng)的理由，最少寫出四條理由?！緟⒖即鸢浮?．終于禮物課桌歡迎宇宙民族風(fēng)景編織簡(jiǎn)單滿意2．hánɡ

dǎo

zhá

jǐnxínɡ

dào

zhà

jìn3．

jì

辶

六#6

痕跡

gǎn

攵

七#7

勇敢【詳解】本題考查部首查字法。用部首查字法，要明確字的部首，先查字的部首“辶”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù)，“辶”有三畫，“跡”有九畫，除去部首筆畫剩六畫?？梢越M詞為：足跡、血跡。用部首查字法，要明確字的部首，先查字的部首“攵”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù)，“攵”有四畫，“敢”有十一畫，除去部首筆畫剩七畫?？梢越M詞為：果敢、不敢。4．

姑姑

飄落

圓滿

朗讀

藍(lán)天

堤壩

故鄉(xiāng)

漂亮

花園

新郎

籃球

提高【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。姑：gū，姑嫂、姑娘等；故：gù，變故、故鄉(xiāng)等；飄：piāo，飄蕩、飄動(dòng)等；漂：piāo，漂亮、漂流。圓：yuán，圓圓、圓球等；園：yuán，公園、花園等；朗：lǎng，晴朗、開(kāi)朗等；郎：láng，侍郎、新郎等；藍(lán)：lán，藍(lán)天、藍(lán)色等；籃：lán，籃球、竹籃等；堤：dī，堤岸、堤壩等；提：tí，提包、提高等。5．

小明，請(qǐng)按要求排好隊(duì)。大家都在按照要求排隊(duì)，按要求排隊(duì)才是效率最高、用時(shí)最少的方法。我們都要做準(zhǔn)守規(guī)則的好孩子。

小紅

看書

玩游戲

跳舞【解析】（1）本題考查口語(yǔ)交際。題目要求勸說(shuō)一下沒(méi)有按要求排隊(duì)的小明。同學(xué)們?cè)趧裾f(shuō)他人時(shí)，要注意禮貌用語(yǔ)，指出他人的行為不合理之處或他的行為所帶來(lái)的影響，簡(jiǎn)明指導(dǎo)他人應(yīng)如何改正行為。沒(méi)有按要求排隊(duì)是一個(gè)不好的行為，同學(xué)們應(yīng)禮貌地向小明提醒他并沒(méi)有按要求排隊(duì)以及說(shuō)出不按要求排隊(duì)有哪些影響。示例一：小明，請(qǐng)按要求排好隊(duì)。大家都在按照要求排隊(duì)，按要求排隊(duì)才是效率最高、用時(shí)最少的方法。我們都要做準(zhǔn)守規(guī)則的好孩子。示例二：小明，請(qǐng)仔細(xì)留意排隊(duì)要求并按要求排隊(duì)。不按要求排隊(duì)會(huì)影響排隊(duì)秩序，這樣也會(huì)耽誤大家的時(shí)間。（2）本題考查仿寫句子。題目要求用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”來(lái)寫句子，同學(xué)們可以想一下什么人或物在某個(gè)時(shí)間段里做了那幾件事情。示例一：小紅一會(huì)兒看書，一會(huì)兒玩游戲，一會(huì)兒跳舞。示例二：動(dòng)物園里的小猴子一會(huì)兒爬樹(shù)，一會(huì)兒看遠(yuǎn)方，一會(huì)兒吃水果。6．

一群小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔。

風(fēng)娃娃是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。【解析】本題考查詞成句的能力。排列時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下詞語(yǔ)，確定哪個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該排在在最前面，哪幾個(gè)詞語(yǔ)相連。排列完成后要仔細(xì)讀讀，檢查是不是通順，是不是符合句子的語(yǔ)法。只要掌握句子的結(jié)構(gòu)特征，就容易做對(duì)。句子一般的都是“誰(shuí)（什么）干什么（怎么樣）”。寫完句子不要忘記加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）主干：小鳥(niǎo)飛翔。一群小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔。（2）主干：風(fēng)娃娃是好孩子。風(fēng)娃娃是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。7．

手有余香

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅

春雨驚春清

相連

立夏

雷雨前

雷雨中

雷雨后

南邊

北方

北方

南方

北方

活動(dòng)

喝水

洗澡8．

亮起來(lái)了

清新

迎面撲來(lái)

離離原上草

春風(fēng)吹又生

做事不能違反客觀規(guī)律（違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟）。

仔細(xì)觀察

多多去想9．A【解析】9、2##二

10、“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”“怎么樣？你那么賣力，誰(shuí)也不表?yè)P(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，可大家都夸我！”

11、風(fēng)走了。

12、A【解析】9、考查數(shù)句子。數(shù)句子，數(shù)出文中的句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的個(gè)數(shù)，也就找到了有幾句話。如果在省略號(hào)在段尾，也表示一句話。仔細(xì)閱讀，可知第四段有2句話。10、考查找句子。找出孩子們夸獎(jiǎng)風(fēng)箏的句子，即找到孩子們說(shuō)的話即可。仔細(xì)閱讀原文“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”，畫出來(lái)即可。描寫風(fēng)箏驕傲的句子，可以從文中找出其語(yǔ)言描寫。由原文“怎么樣？你那么賣力，誰(shuí)也不表?yè)P(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，可大家都夸我！”可知這是寫風(fēng)箏驕傲的句子。11、考查文章內(nèi)容理解。由原文“風(fēng)聽(tīng)了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來(lái)”可知風(fēng)箏掉下來(lái)的原因是因?yàn)轱L(fēng)悄悄走了。12、考查人物形象。本文描寫了一個(gè)受到稱贊就驕傲自滿、不知謙虛的風(fēng)箏，最終的結(jié)果是從天上掉下來(lái)?？芍x擇A項(xiàng)。A【解析】13、人們不知道什么食物有害，經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病。

14、

左

可以吃

右

能治病

15、藥王神

16、A

17、謝謝您！【解析】13、本題考查了對(duì)信息的篩選。從“人們不知道什么有害，經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病”可知答案。14、本題考查了對(duì)信息的篩選。從“他每嘗一樣?xùn)|西，覺(jué)得可以吃的，就放在左側(cè)的口袋里，將來(lái)給人吃；覺(jué)得能治病的，就放在右側(cè)的口袋里，將來(lái)當(dāng)藥用”可知，神農(nóng)做了兩只口袋，左側(cè)的口袋里放可以吃的食物，右側(cè)的口袋里放能治病的藥物。15、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“經(jīng)過(guò)他的努力，人們終于擺脫了疾病和饑餓。為了紀(jì)念神農(nóng)的功勞，人們奉他為‘藥王神’?！笨芍?，人們?yōu)榱思o(jì)念神農(nóng)的功勞，奉他為“藥王神”。16、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。神農(nóng)為了解除人們的病痛，親自嘗遍百草。贊揚(yáng)了他無(wú)私付出、助人為樂(lè)的品質(zhì)，故A不對(duì)。17、本題此題為思路拓展題。要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，寫出自己的體會(huì)即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。表達(dá)出對(duì)神農(nóng)的感激即可。示例：神農(nóng)，我前