小學(xué)教師招聘考試試題及答案

一、填空題1.教育的本質(zhì)屬性是______。2.我國第一個(gè)實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制是______。3.教師的根本任務(wù)是______。4.學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以______為基礎(chǔ)。5.德育過程的基本矛盾是______。6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是______。7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是______。8.我國中小學(xué)課程主要由課程計(jì)劃、______和教材三部分組成。9.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有遺傳、環(huán)境、______和個(gè)體主觀能動性。10.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是______。二、單項(xiàng)選擇題1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)過程B.學(xué)習(xí)過程C.評價(jià)過程D.反思過程2.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法3.學(xué)生在課堂上為了獲得知識而努力地聽講，這時(shí)的注意是（）A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.無意后注意4.教師對學(xué)生的期望有時(shí)會或明或暗地傳遞給學(xué)生，并對其產(chǎn)生影響，這種效應(yīng)是（）A.從眾效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)5.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.勞動技術(shù)教育6.教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思能力是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力7.以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）A.學(xué)科課程理論B.結(jié)構(gòu)主義課程論C.實(shí)用主義課程論D.綜合課程論8.學(xué)生在記憶無意義的音節(jié)時(shí)，前面的練習(xí)加快了后面音節(jié)的記憶，這是（）的影響。A.學(xué)習(xí)任務(wù)的相似性B.原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)9.教師在講課時(shí)要求有必要的走動和手勢，以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）A.強(qiáng)度律B.差異律C.活動律D.組合律10.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化三、多項(xiàng)選擇題1.教育活動的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育目的2.下列屬于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D.有利于學(xué)生之間的相互交流3.下列屬于影響學(xué)習(xí)遷移的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的相似性B.原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)5.我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法6.德育的途徑主要有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動與校外活動C.勞動D.班主任工作7.良好的班集體具有（）等特征。A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍8.下列屬于心理過程的是（）A.認(rèn)知過程B.情緒情感過程C.意志過程D.個(gè)性心理9.課程計(jì)劃的基本內(nèi)容包括（）A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排10.教師勞動的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性四、判斷題1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）3.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）4.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的。（）5.德育過程即品德形成過程。（）6.班級管理的主要功能是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。（）7.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理有直接影響。（）8.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.學(xué)校課程就是在學(xué)校中開設(shè)的所有課程。（）10.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）五、簡答題1.簡述教師勞動的特點(diǎn)。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。3.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。六、討論題1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2.討論如何建立良好的師生關(guān)系。3.討論如何進(jìn)行有效的課堂管理。4.討論如何開展小學(xué)德育工作。答案一、填空題1.有目的地培養(yǎng)人的社會活動2.癸卯學(xué)制3.教書育人4.直接經(jīng)驗(yàn)5.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾6.組織和培養(yǎng)班集體7.上課8.課程標(biāo)準(zhǔn)9.學(xué)校教育10.《學(xué)記》二、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.B5.A6.D7.B8.C9.C10.A三、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD四、判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×五、簡答題1.教師勞動特點(diǎn)有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性、間接性、連續(xù)性和廣延性、個(gè)體性和群體性。如教學(xué)任務(wù)多樣體現(xiàn)復(fù)雜性，因材施教體現(xiàn)創(chuàng)造性，言行影響學(xué)生體現(xiàn)示范性。2.教學(xué)過程基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察力要引導(dǎo)明確觀察目的任務(wù)；教觀察方法；加強(qiáng)觀察訓(xùn)練；啟發(fā)積極思維；重視觀察結(jié)果處理。4.班主任工作內(nèi)容有了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；進(jìn)行個(gè)別教育工作；組織班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；寫好工作計(jì)劃與總結(jié)。六、討論題1.教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力可營造民主氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑；開展探究活動，讓學(xué)生自主實(shí)踐；設(shè)計(jì)開放性問題，激發(fā)思維；肯定獨(dú)特想法，保護(hù)創(chuàng)新熱情。2.建立良好師生關(guān)系，教師要關(guān)愛尊重學(xué)生，平等對待；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力；主