高考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作技巧一、常見(jiàn)的開(kāi)頭（一）不同的稱(chēng)呼:——稱(chēng)呼是否都需要呢?——如果是書(shū)信、發(fā)言稿(演講、主持等)、通知，可別忘記讀者聽(tīng)眾是誰(shuí)!

若是新聞報(bào)道，來(lái)個(gè)

dearxxx豈不是鬧了笑話?!1.親愛(ài)的同學(xué)們:

2.親愛(ài)的先生或女士:

3.敬愛(ài)的老師們:

4.女士們、先生們:

5.致相關(guān)人士:

6.尊敬的各位來(lái)賓:

7.親愛(ài)的史密斯先生和史密斯夫人:

(二)常用自我介紹——自我介紹是否都無(wú)要呢?——可別上來(lái)就IamLiHua!

如果是給你的好朋友回信，讀者是熟悉的同學(xué)、筆友等，自我介紹可就不必了，但是如果對(duì)方是不曾見(jiàn)過(guò)你的部門(mén)負(fù)責(zé)人、并非很熟悉的外教、專(zhuān)家，或是作開(kāi)場(chǎng)致辭，可得讓對(duì)方先了解自己身份。1.我是來(lái)自新華中學(xué)的李華。

2.我是學(xué)生會(huì)主席李華。

3.我是來(lái)自中國(guó)的交換生李華。

4.我是你的中國(guó)朋友李華。

5.我是你的學(xué)生李華。

（三）寒暄用語(yǔ)——何時(shí)使用呢?——正式場(chǎng)合，比如發(fā)言致辭等，先行問(wèn)候;初次聯(lián)系、見(jiàn)面，也可先問(wèn)好，久而未見(jiàn)的老師、朋友，可先寒暄表示關(guān)心。1.自從上次中國(guó)/倫敦見(jiàn)面已經(jīng)好幾年了。

2.一切都好嗎?

3.你最近怎么樣?

（四）背景說(shuō)明(從活動(dòng)/讀者出發(fā)):——如何交代背景呢?——寫(xiě)作的前提是作者與讀者的背景實(shí)際，因此要從事件活動(dòng)和目標(biāo)讀者角度出發(fā)，或交代活動(dòng)目的，或基于讀者情況，或表達(dá)實(shí)際難題等。1.為了擁抱自然，釋放我們的壓力…….

2..為了激發(fā)我們學(xué)英語(yǔ)的熱情,提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力Withtheaimofarousingourinterestin/ignitingourpassionfor/fuelingourenthusiasmaboutEnglishlearningandpromotingourEnglishwritingability,...Type1——讀者的情況1.獲知你對(duì)......很喜歡/很感興趣。

2.得知你在......方面是專(zhuān)家/有豐富的經(jīng)驗(yàn)

3.對(duì)你的處境深感遺憾。

4.祝賀你獲得了獎(jiǎng)學(xué)金

Type2——面臨的問(wèn)題1.遇到了一個(gè)很棘手的..的問(wèn)題（分詞短語(yǔ)）

2.最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)..的現(xiàn)象（It做形式主語(yǔ)句型）

（五）寫(xiě)信目的part1:措辭-詞組短語(yǔ)1求助:

2感謝:

3推薦:

4宣傳:

5告知:

6建議:

7咨詢(xún):

8

邀請(qǐng):

9申請(qǐng):

10發(fā)言稿:

11

投稿:

12

通知:

13祝賀：

14

投訴:

15

道歉:

16新聞報(bào)道:

17慰問(wèn)/安慰：

part2:句式表達(dá)1求助信(1)Iamwritingtoaskyouafavorregarding(2)

(3)2感謝信(1)I'mwritingtoexpressmysincerethanks/gratitudetoyouforhelpingme..(2)

(3)

3

推薦信(1)Itakegreatpleasuretorecommendyou.(2)

(3)

4

慰問(wèn)/安慰信(1)IwasshockedwhenIlearnedthat..(2)(3)

5告知信(1)Iamwritingtoinformyouthat.(2)

(3)

6建議信(1)Iamwritingtoyouforsakeof.(2)(3)7咨詢(xún)信(1)Iwishtoask/requestinformationfor..(2)

(3)8邀請(qǐng)信(1)Itakegreatpleasureininvitingyouto..(2)(3)

9申請(qǐng)信(1)Itakeinterestinyouradvertisementfor..(2)

(3)10發(fā)言稿Honorablejudges,distinguishedguests,ladiesandgentlemen,goodevening!Ifeel/Iamdeeply/highlyhonoredtostandhere.自我簡(jiǎn)介和引出演講主題(1)Goodafternoon!I'mLiHua,aged17,asunnyandoutgoingmiddleschoolstudentasyousee.Today,it'smygreathonourtostandheregivingaspeechwiththetitleof“DreamLightensMylife”(2)11.祝賀信(1)Iamsopleasedandhappytohearthat......

聽(tīng)到.....我真的非常高興。(2)(3)12.通知(1)Wearepleasedtoinformyouthat.(2)(3)13

倡議信問(wèn)好+自我介紹+背景+目的1.IamLiHua，

Chairmanofthestudentsunionof...(構(gòu))Inrecentyears,...(

現(xiàn)象)2.Inorderto...Iamwritingthislettertocallon.../we’dliketooffersomesuggestions14

投訴信(1)Iamwritingtomakeacomplaintabout..(2)

(3)

15

道歉信(1)Muchtomyregret,Iamincapableof…(2)

(3)

16

新聞報(bào)道(1)Ourschoolheld...whosethemewas...(2)(3)二、內(nèi)容的構(gòu)建——書(shū)信類(lèi)分為:求助、感謝、道歉、祝賀、邀請(qǐng)、介紹、告知、慰問(wèn)、推薦、申請(qǐng)、投訴等，針對(duì)不同書(shū)信的目的和閱讀對(duì)象，從語(yǔ)言的禮貌程度和使用語(yǔ)氣來(lái)看，你會(huì)如何分類(lèi)?——應(yīng)當(dāng)從不同體裁、讀者視角出發(fā)，根據(jù)親疏遠(yuǎn)近確定在語(yǔ)氣上需更禮貌謙卑還是莊重嚴(yán)肅。1、讀群體分類(lèi):態(tài)度/分類(lèi)書(shū)信類(lèi)別目標(biāo)讀者謙卑莊重：求助、感謝、道歉、申請(qǐng)、邀請(qǐng)長(zhǎng)輩、教授、外教、負(fù)責(zé)人禮貌關(guān)懷：慰問(wèn)長(zhǎng)輩/生病的朋友輕松友好：邀請(qǐng)、介紹、告知同輩好朋友嚴(yán)肅：投訴售后①外籍教師

Peter/

②美國(guó)朋友

Mark/③交換生好友

Mike/④交換生

James/⑤教授

professorHill/⑥校報(bào)負(fù)責(zé)人熟悉程度（熟——不熟)排序:

③②④①⑤⑥好友——同學(xué)外教——部門(mén)負(fù)責(zé)人階層性《尊重程度)排序同理2.不同語(yǔ)氣下對(duì)應(yīng)的適當(dāng)表達(dá):邀請(qǐng):對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)謙卑莊重:Iamhonoredtoinviteyoutoattendthisceremony對(duì)同輩朋友輕松友好:Iammorethanhappy/glad/pleasedtoinviteyoutojoinus發(fā)言稿:Ifeelprivileged/honoredtohavebeenaskedtobewithyouaddresstheissueof"theImportanceofWorkingTogether”.求助:Wouldyoubesokindasto

givemeahand

?Couldyoupleasedomeafavor

withthefollowingquestions?Isincerelyhopethatyoucould

...建議:Iwilldoyouafavor.(X)對(duì)應(yīng)結(jié)尾——盼回復(fù):對(duì)朋友:期待你盡快回復(fù)!Lookingforwardtoyourearlyreply.請(qǐng)盡快給我寫(xiě)信。

Pleasewritetomeatyourearliestconvenience.Ihopewecankeepintouchoften.宣傳稿:Comeandjointhismixofeducationandfun.對(duì)長(zhǎng)輩:Iwouldappreciateitifyoucouldoffermesomeguidanceatyourconvenience.Iwouldappreciateitifyoucouldtakemyapplicationintoaccount.三.語(yǔ)言的潤(rùn)色非謂語(yǔ)——現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作原因狀語(yǔ):知道/聽(tīng)到/了解到/得知你對(duì).....有強(qiáng)烈的喜愛(ài)/偏好/熱情/非常感興趣。Iknow/hear/learn/aminformedthatyou

haveakeenfondness/preference/passionforhaveanexceedinginterestin….修改→

非謂語(yǔ)——現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作目的狀語(yǔ)

:1.為了培養(yǎng)我們的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神(aimat)Aimingatcultivating(培養(yǎng))Aimingtocultivateourpersistence/perseveranceandteamworkspirit....用介詞短語(yǔ)作目的狀語(yǔ):1為了激發(fā)我們學(xué)英語(yǔ)的熱情（用

attempt/effort

介詞短語(yǔ))with

復(fù)合結(jié)構(gòu)——作目的狀語(yǔ)為了開(kāi)闊我們的視野

(用

purpose

介詞短語(yǔ))為了提高我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力

(用aim

介詞短語(yǔ))

用同位語(yǔ)從句交代背景Herecomesanews.Aphotographexhibitionon“RuralChina”isscheduledforthisweekendinstudents'center修改→

用定語(yǔ)從句合并句子1.Hereissomeadvice.Ihopet