2025年部編版三年級《稻草人》測試題答案一、填空題（每空1分，共20分）1.《稻草人》的作者是我國著名作家________（葉圣陶），他的作品多關(guān)注________（底層人民）的生活狀態(tài)。2.稻草人是________（老婦人）親手用________（細(xì)竹枝）做骨架，________（黃稻草）做肌肉扎成的。它的帽子是________（破竹籃子或殘荷葉），身上披著________（隔年的黃稻草）。3.稻草人被插在________（田地中間），職責(zé)是________（看守稻田），防止________（蟲子、鳥獸）糟蹋莊稼。4.文中稻草人先后看到了三種令人心碎的場景：一是________（稻田里的稻子被蛾的幼蟲啃得只剩光桿）；二是________（漁婦為給生病的孩子熬魚粥，累得幾乎直不起腰）；三是________（一個被丈夫賣掉孩子、走投無路的婦人投河自盡）。5.老婦人的遭遇十分悲慘：早年________（死了丈夫），后來________（死了兒子），如今________（辛苦種的稻子又被蟲蛀），稻草人因無法阻止這一切，急得________（發(fā)抖、咳嗽，甚至哭出聲）。二、選擇題（每題2分，共10分）1.稻草人“不能動，也不能說話”的根本原因是（）。A.它是用稻草扎的，沒有生命B.被牢牢插在田地中間的泥土里C.老婦人沒給它安裝活動裝置答案：B（文中明確寫“它的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，它的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草……插在田地中間”，無法移動是因被固定在土中）2.當(dāng)?shù)静萑丝吹叫《暝诘救~上產(chǎn)卵時，它的反應(yīng)是（）。A.大聲呼救B.用力搖動身體C.心里著急卻無能為力答案：C（稻草人無法發(fā)聲或移動，只能“急得要命”“恨不得自己去趕”）3.漁婦的孩子咳嗽時，稻草人最想做的是（）。A.幫孩子倒熱水B.替漁婦劃船捕魚C.把自己的稻草給孩子當(dāng)被子答案：A（文中寫“稻草人恨不得自己變成被子，給孩子一些溫暖；又恨不得自己變成湯，給孩子喝了治病”，最直接的愿望是緩解孩子痛苦）4.老婦人“笑”的原因是（）。A.看到稻草人很盡職B.以為今年稻子能豐收C.兒子的病終于好了答案：B（老婦人往年因災(zāi)歉收，今年稻子長勢好，她以為能賣錢還債，所以“臉上的皺紋笑成了一朵花”）5.文中“星星結(jié)隊歸去，一切夜景都隱在濃墨里”這句話的作用是（）。A.單純描寫夜晚景色B.暗示悲劇即將發(fā)生C.說明時間已經(jīng)很晚答案：B（環(huán)境描寫烘托壓抑氛圍，為后文婦人投河的悲劇做鋪墊）三、簡答題（每題6分，共30分）1.文中多次描寫稻草人“搖扇子”的動作，這一細(xì)節(jié)有什么作用？答：“搖扇子”是稻草人唯一能做的動作，也是它“盡職”的體現(xiàn)。比如看到小蛾產(chǎn)卵時，它“搖動扇子，想趕跑蛾子”；看到漁婦辛苦時，它“扇子搖得更勤了”。這一細(xì)節(jié)既突出稻草人忠誠看守稻田的特點，又通過它“只能搖扇子”的無力感，反襯出它面對悲劇時的無奈與痛苦。2.老婦人的三次“笑”和三次“哭”反映了什么？答：老婦人第一次“笑”是因為稻子長勢好，以為能豐收；第二次“笑”是回憶往年苦難，覺得今年有希望；第三次“笑”是對未來的期待。而后來她看到被蟲蛀的稻子，“放聲大哭”。這“笑”與“哭”的對比，反映了舊中國農(nóng)民靠天吃飯的脆弱命運——辛苦勞作卻因蟲災(zāi)、貧困等因素一無所有，揭露了底層人民的悲慘生活。3.稻草人看到婦人投河時，為什么“覺得這又是一幕悲劇”？答：因為稻草人已目睹了稻子被蛀、漁婦孩子生病的苦難，如今又看到婦人因被丈夫賣掉孩子、走投無路選擇自盡。這連續(xù)的悲劇展現(xiàn)了不同階層、不同身份的人都在承受生活的重壓：農(nóng)民因災(zāi)歉收，漁婦因貧致病，婦人因窮被棄。稻草人作為“旁觀者”，無力阻止任何一場悲劇，所以覺得“又”是一幕悲劇。4.文中哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了稻草人的“善良”？請舉例說明。答：稻草人看到小蛾產(chǎn)卵，“急得要命”，恨不得自己去趕；看到漁婦的孩子咳嗽，它想變成被子給孩子溫暖、變成湯給孩子治??；看到婦人投河，它“恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動”。這些心理描寫和“恨不得”的想象，都體現(xiàn)了它對苦難者的深切同情與善良本性。5.葉圣陶通過“稻草人”這個形象想表達(dá)什么？答：稻草人是一個“有思想?yún)s無力行動”的象征。它忠誠、善良，卻因“不能動、不能說話”無法改變?nèi)魏伪瘎?。作者借此反映舊中國底層人民（如老婦人、漁婦、投河婦人）的苦難，也暗喻像稻草人一樣有良知卻無力改變現(xiàn)實的知識分子的痛苦，呼吁社會關(guān)注弱勢群體，尋求改變的力量。四、閱讀理解（共40分）（一）閱讀片段，回答問題（20分）片段：“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。他沒法人聲，沒發(fā)告訴那兩個可憐的人：‘快別這樣，快別這樣！’他只能用扇子拍著自己的身子，這是他唯一的警告；可是那兩個人哪里會知道呢？”1.片段中的“他”指誰？“兩個可憐的人”分別是誰？（4分）答：“他”指稻草人；“兩個可憐的人”是漁婦的孩子（生病咳嗽）和投河的婦人（被丈夫賣掉孩子，走投無路）。2.“像樹木一樣定在泥土里”這句話說明了什么？（4分）答：說明稻草人被固定在田地中無法移動，暗示它面對苦難時的無力感——雖然有同情心，卻沒有行動能力，無法幫助他人。3.稻草人“用扇子拍著自己的身子”是想表達(dá)什么？（6分）答：這是稻草人唯一能做出的“警告”動作，它想用這種方式引起“兩個可憐的人”的注意，阻止悲劇發(fā)生（如讓漁婦多照顧孩子，讓婦人放棄投河）。但由于它無法說話、無法移動，這個動作最終只是無用的掙扎，更突出其無奈與痛苦。4.從這段文字中，你體會到作者怎樣的情感？（6分）答：作者通過稻草人的視角，表達(dá)了對底層苦難者的深切同情（漁婦、孩子、婦人的不幸），也暗含對“有良知卻無力改變現(xiàn)實”的無奈與悲憤。同時，借稻草人無法行動的設(shè)定，呼吁社會關(guān)注并改變這種“無力”的現(xiàn)狀。（二）閱讀全文，聯(lián)系生活實際，寫一段150字左右的感想（20分）示例：讀《稻草人》，我仿佛看到了一個“會心疼”的稻草人——它為老婦人的稻子著急，為漁婦的孩子難過，為投河的婦人痛苦。這讓我想到生活中也有許多“稻草人式”的善良