2025—2026年度第一學(xué)期七年級(jí)期中學(xué)情調(diào)研生物學(xué)試卷一、選擇題（每空2分，共50分）1.2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物是“冰墩墩”和“雪容融”?。冰墩墩以熊貓為原型，結(jié)合了富有超能量的冰晶外殼，頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)。構(gòu)成熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞 B.細(xì)胞核 C.組織 D.器官2.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下對(duì)照實(shí)驗(yàn)：選取一定數(shù)量的黃粉蟲(chóng)平均分為兩組，A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料。多次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)兩組黃粉蟲(chóng)體重都增加，B組黃粉蟲(chóng)吃塑料現(xiàn)象明顯且蟲(chóng)糞中未消化的塑料成分極少。下列敘述錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)變量是黃粉蟲(chóng)B.多次實(shí)驗(yàn)是為了防止偶然性C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是黃粉蟲(chóng)能消化塑料并吸收D.該實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我們可以利用黃粉蟲(chóng)處理塑料垃圾3.血骨茄是近年發(fā)現(xiàn)的植物新品種，果實(shí)沒(méi)有成熟時(shí)呈現(xiàn)血紅色，成熟后變得十分堅(jiān)硬，大小與我們平時(shí)吃的小番茄差不多。請(qǐng)推測(cè)血骨茄中沒(méi)有下列哪種組織（）A.薄壁組織 B.結(jié)締組織C.輸導(dǎo)組織 D.分生組織4.新鄭的大棗皮薄、肉厚、核小、味甜，體細(xì)胞中有36對(duì)染色體。新鄭大棗的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂3次，形成的新細(xì)胞數(shù)、一個(gè)新體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為（）A.6個(gè)，24對(duì) B.8個(gè)，48條 C.8個(gè)，36條 D.8個(gè)，36對(duì)5.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若想使視野內(nèi)看到的細(xì)胞放大倍數(shù)最大，在下列鏡頭中應(yīng)該選擇的組合為（）A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.2022年4月，南非巴伯頓·瑪空瓦山脈發(fā)現(xiàn)了位于32億年前巖層中的地球首個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)，研究小組在該處巖層中發(fā)現(xiàn)了古微生物化石，這些苦微生物活著時(shí)可能以硫酸鹽為食，或者通過(guò)光合作用以鐵為食，題中體現(xiàn)了生物的哪一基本特征（）A.新陳代謝 B.由細(xì)胞構(gòu)成 C.需要營(yíng)養(yǎng) D.生長(zhǎng)和繁殖7.在載玻片左右兩端滴一滴含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液將其連通，右端加少許食鹽，一段時(shí)間后觀察草履蟲(chóng)（）A.絕大多數(shù)移到左端 B.絕大多數(shù)移到右端C.絕大多數(shù)移到中央 D.不移動(dòng)8.關(guān)于生物繪圖的要求，不正確的是（）A.在圖形的下方注明圖形名稱B.用密集的鉛筆細(xì)點(diǎn)表示細(xì)胞中比較暗的部位C.圖中各結(jié)構(gòu)名應(yīng)盡量標(biāo)注在圖的右側(cè)D.繪圖后，發(fā)現(xiàn)不夠美觀，隨意憑想象修改9.人類受精過(guò)程中，上億的精子通過(guò)女性生殖道奮力向卵細(xì)胞運(yùn)動(dòng)，但只有一個(gè)可以與卵細(xì)胞結(jié)合。人類的精子形似蝌蚪，為了能盡快地運(yùn)動(dòng)，精子的頭部幾乎只保留了細(xì)胞核，大部分細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)都被丟棄了，但有一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)被全部保留下來(lái)，且主要集中在尾的基部，用于為精子游動(dòng)時(shí)提供能量，該結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體 B.線粒體 C.液泡 D.細(xì)胞核10.有人將100個(gè)蠑螈細(xì)胞用細(xì)絲綁扎成相同大小的有細(xì)胞核和無(wú)細(xì)胞核兩部分，通過(guò)觀察，他發(fā)現(xiàn)無(wú)核部分不論存活時(shí)間還是數(shù)量都大大少于有核部分。對(duì)此結(jié)果的最適分析是（）A.細(xì)胞需要完整的結(jié)構(gòu) B.細(xì)胞膜起到控制作用C.細(xì)胞質(zhì)起到控制作用 D.細(xì)胞核起到控制作用11.在遼闊的草原上，一群斑馬帶領(lǐng)幾只剛出生的小斑馬在悠閑地吃草，看到獅子靠近后，成年斑馬會(huì)護(hù)著小斑馬迅速奔逃。上述實(shí)例中，沒(méi)有體現(xiàn)的生物特征是（）A.生物能繁殖后代 B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)12.生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖都離不開(kāi)細(xì)胞分裂。關(guān)于植物細(xì)胞分裂的描述，不正確的是（）A.新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同B.兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同C.細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，分裂為兩個(gè)細(xì)胞D.在細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份13.下列詩(shī)句包含生命現(xiàn)象的是（）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B.黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船D.春江潮水連海平，海上明月共潮生14.小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)字母“P”，載玻片上寫的是（）A.p B.q C.d D.B15.諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下列有關(guān)黃花蒿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.黃花蒿的細(xì)胞有細(xì)胞壁，而瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁B.黃花蒿的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→器官→組織→植物體C.黃花蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是細(xì)胞核D.黃花蒿植株的根尖以及芽尖的分生區(qū)就是分生組織16.在制作葉片橫切面臨時(shí)切片時(shí)，切下的薄片放入哪里（）A.鹽水中 B.清水中 C.碘酒中 D.酒精中17.傘藻有傘形帽和菊花形帽兩種，科學(xué)家將傘形帽傘藻的柄（無(wú)細(xì)胞核）移接到菊花形帽傘藻的假根（含細(xì)胞核）上，一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)這一“移接體”長(zhǎng)出了（）A.菊花形帽 B.傘形帽C.既有傘形帽，又有菊花形帽 D.不會(huì)長(zhǎng)出傘形帽或菊花形帽18.無(wú)論身體龐大的大象還是小巧靈動(dòng)的老鼠，其細(xì)胞生長(zhǎng)到一定體積時(shí)都會(huì)停止生長(zhǎng)。細(xì)胞不能無(wú)限制長(zhǎng)大的主要原因是（）A.細(xì)胞長(zhǎng)得太大，影響生物體的整體美觀B.細(xì)胞長(zhǎng)得太大，就不能進(jìn)行分裂C.細(xì)胞長(zhǎng)得太大，表面積與體積之比變小，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要D.細(xì)胞長(zhǎng)得太大，相互之間會(huì)擠壓，最終細(xì)胞會(huì)破裂19.“禾下乘涼夢(mèng)，一稻一人生”，這是“雜交水稻之父”袁隆平院士一生的真實(shí)寫照。袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，這是利用了（）A.品種的多樣性 B.環(huán)境的多樣性C.基因的多樣性 D.生物數(shù)量的多樣性20.血液被稱為“流動(dòng)的組織”，具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)身體免受感染等功能，屬于（）A.上皮組織 B.結(jié)締組織C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織21.如圖是小北同學(xué)使用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)看到的幾個(gè)視野，下列相關(guān)分析不正確的是（）A.由①→②，調(diào)節(jié)了粗準(zhǔn)焦螺旋 B.由②→③，向左下方移動(dòng)了裝片C.由③→④，換用了更大倍數(shù)的物鏡 D.由④→⑤，調(diào)節(jié)了反光鏡或調(diào)大了光圈22.科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是（）①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題②作出假設(shè)③收集與問(wèn)題相關(guān)的信息④實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄⑤設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案⑥得出結(jié)論⑦分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A.①③②⑤④⑦⑥ B.①②④⑤⑥⑦③C①③②④⑤⑦⑥ D.①②④⑤③⑥⑦23.如圖表示某種動(dòng)物三種細(xì)胞的形成過(guò)程，a、b、c表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，說(shuō)法正確的是（）A.動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程和植物細(xì)胞分裂過(guò)程完全相同B.a、b、c過(guò)程是生物生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)C.a過(guò)程染色體先復(fù)制后均分D.c過(guò)程可導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變24.生物學(xué)發(fā)展過(guò)程中有許多重要事件。下列科學(xué)家與對(duì)應(yīng)的研究成果對(duì)應(yīng)正確的是（）A.林奈--血液循環(huán)B.沃森和克里克--DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)C.達(dá)爾文--生物分類系統(tǒng)D.哈維--物種起源與生物進(jìn)化論25.走進(jìn)初夏，蔥郁南山森林、寧?kù)o的東湖、美麗的白沙灣海灘、絢爛的世博園花海等，展開(kāi)了一幅大美錦州的畫卷。這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物數(shù)量的多樣性二、實(shí)驗(yàn)探究題26.下圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）該實(shí)驗(yàn)的正確順序是______。（2）步驟C滴加的液體是______；步驟E滴加的是碘酒，目的是______。（3）若在顯微鏡視野中觀察到大量氣泡，可能出現(xiàn)操作問(wèn)題的是圖中的步驟______。（4）同學(xué)把觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞進(jìn)行比較，口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有______。27.在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些種類的菜葉上爬有蝸牛。蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢？生物興趣小組的同學(xué)找來(lái)了鞋盒及萵苣、白菜、菠菜、芹菜四種菜葉和1只蝸牛，針對(duì)上述問(wèn)題，開(kāi)展探究。（1）在探究活動(dòng)中，除___________不同外，其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜。（2）在鞋盒的四角分別放置上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)放在鞋盒的____________。（3）葉片的大小、多少及新鮮程度應(yīng)盡量_________________。（4）小組用一只蝸牛開(kāi)展探究，這種做法的錯(cuò)誤之處一是沒(méi)有設(shè)置__________，二是蝸牛數(shù)量太少，容易出現(xiàn)_____________。三、綜合題28.顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）若想顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，則選擇的甲圖中的鏡頭組合為_(kāi)___（填數(shù)字）。（2）使用顯微鏡觀察，鏡筒上升時(shí)眼睛要注視乙圖中的[]___，直到發(fā)現(xiàn)物像為止。（3）觀察時(shí)，要使視野由圖丙中的①變?yōu)棰?，?yīng)將裝片向___方移動(dòng)；要使視野從②變?yōu)棰?，?yīng)轉(zhuǎn)換為_(kāi)___（“高”/“低”）倍物鏡；要使視野從③變?yōu)棰?，?yīng)調(diào)節(jié)[]___。（4）某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會(huì)有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在圖中方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①在____上②在____上。29.番茄原產(chǎn)于南美洲，因?yàn)楣麑?shí)色彩嬌艷，當(dāng)?shù)厝藨岩捎袆《静桓沂秤?，稱其為“狼桃”。后來(lái)一位法國(guó)畫家抱著必死的決心品嘗了番茄的味道，自此番茄開(kāi)始進(jìn)入人們的果盤和飯桌。查閱到以上信息，小明很感興趣，隨后在自家陽(yáng)臺(tái)上栽種下一棵番茄幼苗，經(jīng)過(guò)精心照料直至開(kāi)花結(jié)果。（1）番茄植株結(jié)構(gòu)與功能基本單位是細(xì)胞，幼苗由小到大，離不開(kāi)細(xì)胞數(shù)目的增多，通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。（2）一枚成熟的番茄果實(shí)中，其表皮是由排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成的_____組織，其果肉是由一些排列松散的圓形細(xì)胞構(gòu)成的____組織，這兩種細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的差異是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。（3）番茄莖葉可散發(fā)出強(qiáng)烈氣味?？拷阎仓辏且眙鈩?dòng)，嗅入的氣體快速進(jìn)入鼻腔，刺激表面的黏膜（含有豐富的血管和神經(jīng)），經(jīng)過(guò)有關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo)，最終在大腦皮層形成嗅覺(jué)。通過(guò)以上介紹，可判斷鼻是由不同的____（填結(jié)構(gòu)層次）按一定的順序聚集在一起完成一定的功能形成了____（填結(jié)構(gòu)層次）。

2025—2026年度第一學(xué)期七年級(jí)期中學(xué)情調(diào)研生物學(xué)試卷一、選擇題（每空2分，共50分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】C【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】B【21題答案】【答案】A【22題答案】【答案】A【23題答案】【答案】B【24題答案】【答案】B【25題答案】【答案】C二、實(shí)驗(yàn)探究題【26題答案】【答案】（1）CBADE（2）①生理鹽水②.使細(xì)胞核染色，便于觀察或更清晰地觀察到細(xì)胞核（3）D（4）細(xì)胞壁、液泡##液泡、細(xì)胞