中考英語(yǔ)高頻經(jīng)典句型總結(jié)中考英語(yǔ)的句型運(yùn)用能力直接影響閱讀理解、書面表達(dá)等核心題型的得分。熟練掌握高頻經(jīng)典句型，不僅能提升句子組織的準(zhǔn)確性，更能在寫作中展現(xiàn)語(yǔ)言的豐富性與邏輯性。本文結(jié)合中考命題規(guī)律，系統(tǒng)總結(jié)十大高頻經(jīng)典句型，輔以實(shí)例解析與應(yīng)用指引，助力考生高效突破句型難關(guān)。一、Itis+形容詞+(for/ofsb.)+todosth.句型結(jié)構(gòu)解析：該句型中，`it`為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后置的動(dòng)詞不定式（`todosth.`）。若形容詞描述事物特征（如`difficult`、`necessary`），用介詞`for`；若形容詞描述人的品質(zhì)（如`kind`、`foolish`），用介詞`of`。典型例句：ItisimportantforustolearnEnglishwell.（學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。）Itiskindofyoutohelpmewithmyhomework.（你幫我做作業(yè)，真是太善良了。）中考真題示例：（2023·某某卷）______(對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天鍛煉是必要的)。（答案：*Itisnecessaryforstudentstotakeexerciseeveryday.*）應(yīng)用拓展：寫作中描述“建議、必要性、評(píng)價(jià)”時(shí)可靈活運(yùn)用。例如：“Itishelpfulforteenagerstodevelopagoodreadinghabit.”（培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)青少年很有幫助。）二、so…that…/such…that…句型結(jié)構(gòu)解析：二者均表示“如此……以至于……”，引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。`so`后接形容詞/副詞，`such`后接（a/an）+形容詞+名詞（名詞為不可數(shù)或復(fù)數(shù)時(shí)，`such`后不加`a/an`）。典型例句：Heissocleverthathecansolvetheproblemeasily.（他如此聰明，能輕松解決這個(gè)問(wèn)題。）Itissuchabeautifulflowerthateveryonelikesit.（這朵花如此美麗，人人都喜歡。）Theyaresuchinterestingbooksthatweallwanttoreadthem.（這些書如此有趣，我們都想讀。）中考真題示例：（2022·某某卷）這部電影太感人了，我看了三次。（翻譯）（答案：*ThemoviewassomovingthatIwatcheditthreetimes.*或*ItwassuchamovingmoviethatIwatcheditthreetimes.*）應(yīng)用拓展：在記敘文寫作中描述場(chǎng)景、情感時(shí)，可增強(qiáng)表達(dá)的感染力。例如：“Thestorywassotouchingthattearscametomyeyes.”（這個(gè)故事如此感人，我熱淚盈眶。）三、notonly…butalso…句型結(jié)構(gòu)解析：表示“不僅……而且……”，可連接并列的詞、短語(yǔ)或句子。連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循“就近原則”；連接句子且`notonly`置于句首時(shí)，需部分倒裝。典型例句：ShecanspeaknotonlyEnglishbutalsoFrench.（她不僅會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，還會(huì)說(shuō)法語(yǔ)。）Notonlydidhefinishhishomework,buthealsohelpedhismotherwithhousework.（他不僅完成了作業(yè)，還幫媽媽做家務(wù)。）中考真題示例：（2021·某某卷）他不僅擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，還擅長(zhǎng)物理。（翻譯）（答案：*Heisgoodatnotonlymathbutalsophysics.*）應(yīng)用拓展：寫作中介紹人物、事物的多重優(yōu)勢(shì)時(shí)使用，如：“Thisnewlibraryisnotonlybigbutalsofullofusefulbooks.”（這個(gè)新圖書館不僅大，而且有很多有用的書。）四、either…or…/neither…nor…句型結(jié)構(gòu)解析：`either…or…`表示“要么……要么……；或者……或者……”，`neither…nor…`表示“既不……也不……”。二者連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞均遵循“就近原則”。典型例句：EitheryouorIamgoingtotheparty.（要么你，要么我去參加派對(duì)。）Neitherhenorhisfriendslikeplayingfootball.（他和他的朋友都不喜歡踢足球。）中考真題示例：（2020·某某卷）你可以要么坐公交，要么打車去機(jī)場(chǎng)。（翻譯）（答案：*Youcaneithertakeabusortakeataxitotheairport.*）應(yīng)用拓展：在選擇類表達(dá)或否定類描述中使用，如：“Neithertheteachernorthestudentsknowtheanswer.”（老師和學(xué)生都不知道答案。）五、“the+比較級(jí)…,the+比較級(jí)…”句型結(jié)構(gòu)解析：表示“越……，就越……”，前半部分為條件狀語(yǔ)從句，后半部分為主句，時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。典型例句：Themoreyouread,themoreknowledgeyouwillget.（你讀得越多，獲得的知識(shí)就越多。）Theharderyouwork,thebettergradesyouwillhave.（你學(xué)習(xí)越努力，成績(jī)就越好。）中考真題示例：（2019·某某卷）你練習(xí)得越多，英語(yǔ)就說(shuō)得越好。（翻譯）（答案：*Themoreyoupractice,thebetteryouwillspeakEnglish.*）應(yīng)用拓展：寫作中闡述“付出與收獲”“因果關(guān)聯(lián)”時(shí)使用，如：“Themoretimewespendonsports,thehealthierwewillbe.”（我們花在運(yùn)動(dòng)上的時(shí)間越多，就會(huì)越健康。）六、Therebe句型結(jié)構(gòu)解析：表示“某地/某時(shí)有某物/某人”，`be`動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由后面的主語(yǔ)決定（就近原則）。常見時(shí)態(tài)有：一般現(xiàn)在時(shí)（`Thereis/are…`）、一般過(guò)去時(shí)（`Therewas/were…`）、一般將來(lái)時(shí)（`Therewillbe…/Thereis/aregoingtobe…`）。典型例句：Thereisabookandtwopensonthedesk.（桌子上有一本書和兩支筆。）Thereweremanytreesheretenyearsago.（十年前這里有很多樹。）Therewillbeaconcertnextweek.（下周將有一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。）中考真題示例：（2023·某某卷）我們學(xué)校有一個(gè)大操場(chǎng)和很多教室。（翻譯）（答案：*Thereisabigplaygroundandmanyclassroomsinourschool.*）應(yīng)用拓展：寫作中描述場(chǎng)景、介紹環(huán)境時(shí)必備，如：“Therearemanybeautifulflowersandgreentreesinourschoolyard.”（我們的校園里有很多美麗的花和綠樹。）七、賓語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)解析：在復(fù)合句中作賓語(yǔ)的從句，通常由`that`（陳述句）、`if/whether`（一般疑問(wèn)句）、特殊疑問(wèn)詞（特殊疑問(wèn)句）引導(dǎo)。注意：①語(yǔ)序?yàn)殛愂稣Z(yǔ)序；②時(shí)態(tài)需與主句呼應(yīng)（主句為過(guò)去時(shí)，從句用相應(yīng)過(guò)去時(shí)態(tài)；主句為現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)依實(shí)際情況而定）。典型例句：Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是個(gè)好學(xué)生。）Sheaskedif/whetherIcouldhelpher.（她問(wèn)我是否能幫她。）Doyouknowwherehelives?（你知道他住在哪里嗎？）中考真題示例：（2022·某某卷）老師告訴我們，我們應(yīng)該每天練習(xí)英語(yǔ)。（翻譯）（答案：*TheteachertoldusthatweshouldpracticeEnglisheveryday.*）八、“主將從現(xiàn)”句型（條件/時(shí)間狀語(yǔ)從句）結(jié)構(gòu)解析：在`if`（如果）、`when`（當(dāng)……時(shí)）、`assoonas`（一……就……）等引導(dǎo)的條件/時(shí)間狀語(yǔ)從句中，主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。典型例句：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我們就待在家里。）Assoonasshearrives,wewillstartthemeeting.（她一到，我們就開始會(huì)議。）中考真題示例：（2021·某某卷）如果明天不下雨，我們就去爬山。（翻譯）（答案：*Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgoclimbing.*）應(yīng)用拓展：寫作中規(guī)劃未來(lái)、描述條件時(shí)使用，如：“WhenIgrowup,Iwillbeadoctortohelppeople.”（當(dāng)我長(zhǎng)大后，我會(huì)成為一名醫(yī)生幫助別人。）九、usedtodo/beusedtodoing句型結(jié)構(gòu)解析：`usedtodo`表示“過(guò)去常常做某事（現(xiàn)在不做了）”；`beusedtodoing`表示“習(xí)慣于做某事”（`to`為介詞，后接動(dòng)名詞）。典型例句：Iusedtoplaybasketballafterschool.（我過(guò)去常常放學(xué)后打籃球。）Sheisusedtogettingupearly.（她習(xí)慣于早起。）中考真題示例：（2020·某某卷）他過(guò)去住在鄉(xiāng)下，但現(xiàn)在住在城市里。（翻譯）（答案：*Heusedtoliveinthecountryside,butnowhelivesinthecity.*）應(yīng)用拓展：寫作中回憶過(guò)去、描述習(xí)慣時(shí)使用，如：“Iusedtobeafraidofspeakinginpublic,butnowIamusedtoit.”（我過(guò)去害怕在公眾面前講話，但現(xiàn)在我習(xí)慣了。）十、prefer…to…/prefertodo…ratherthando…句型結(jié)構(gòu)解析：`prefer…to…`表示“比起……更喜歡……”（`to`為介詞，后接名詞/動(dòng)名詞）；`prefertodo…ratherthando…`表示“寧愿做……而不愿做……”（`to`后接動(dòng)詞原形，`ratherthan`后也接動(dòng)詞原形）。典型例句：Ipreferteatocoffee.（比起咖啡，我更喜歡茶。）ShepreferstoreadbooksratherthanwatchTV.（她寧愿看書也不愿看電視。）中考真題示例：（2019·某某卷）他寧愿步行去學(xué)校也不愿坐公交。（翻譯）（答案：*Hepreferstowalktoschoolratherthantakeabus.*或*Hepreferswalkingtoschooltotakingabus.*）應(yīng)用拓展：寫作中表達(dá)個(gè)人喜好、選擇時(shí)使用，如：“Iprefertospendmyweekendsreadingratherthanplayinggames.”（我寧愿周末看書也不愿玩游戲。）總結(jié)：句型突破