讀《朝花夕拾》有感

讀《朝花夕拾》有感_650字篇1

文/阿幻

對(duì)于看書，我是一個(gè)很懶的人。記得看過《地獄的第十九層》

應(yīng)該可以算是一本驚悚恐怖的小說，看的一半，幾乎已經(jīng)快要忘記

還有結(jié)尾沒看，才懶懶散散把它看完，居然看了3個(gè)月。

前些天，幸得有人推薦，看了一部亦舒的《朝花夕拾》。該書

主人熱情不凡，看過一段，他便會(huì)津津有味的和我探討其中的緣由,

分析故事情節(jié)，鼓勵(lì)我趕快看完。

不知不覺，我竟奇跡般用了不到一周看完整部作品，感覺蕩氣

回腸。

據(jù)說作者是倪匡的舍妹，所以書中帶了點(diǎn)科幻色彩，并不時(shí)出

現(xiàn)衛(wèi)斯理、原振俠的原型，只是沒有提及姓名。

已經(jīng)不可避免的迷上了書中的男主角方中信，一個(gè)有魅力，懂

得愛的男人。

一九八五年，那個(gè)年代感覺是很落后和封閉的，人們的感情思

想都處于一個(gè)禁錮的時(shí)期。

男主人公在一次意外中遇到了來自二O三五年的女主人公陸宜,

如所有言情小說的情節(jié)一樣，他愛上了這個(gè)因走錯(cuò)了時(shí)間來到了一

九八五年，雖然和他只交往了短短45天的女人。

兩人的情感經(jīng)歷并沒有遭遇太大的波折，只是在一個(gè)不對(duì)的時(shí)

間遇到了對(duì)的人。女人還是要回去遙遠(yuǎn)的未來，相夫教子，即使對(duì)

眼前的男人有多少的不舍。因?yàn)檫@一切都是宿命，他們不能違背的

自然規(guī)律。

一直以為感性的男人不理智，理智的男人不感性。方中信何嘗

不是一個(gè)例外呢？為了愛人不受煎熬，他寧愿獨(dú)自流落在一九八五

年，承受失去愛人的痛苦。而他也在愛人離去三年后悄然逝去，而

在墓碑上最后留的那六個(gè)字，更是令人肝腸寸斷，沖擊著每個(gè)人的

心靈。

有這樣一個(gè)男人，這樣的愛自己，已經(jīng)足矣。

或許作者是殘酷的，她不該把陸宜還給未來?？梢越o他們45天,

就應(yīng)該給他們一生。

也許他們本就不該相遇，一切在50年前就已經(jīng)成為了注定。

人生何嘗又不是如此呢？現(xiàn)實(shí)中看過太多的離合。不該遇到的

偏偏遇到，如果相遇是一種錯(cuò)誤，也寧愿只要片刻的溫存。所謂此

情只待成追憶，有回憶的人總是幸福的。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇2

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間

中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令

人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心

底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯

迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野

果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心

中的孩子氣。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中

的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看

世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。

小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常

和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心,

以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲

才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，我們又會(huì)

聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙

花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有

的快樂。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是

不停的為學(xué)業(yè)操勞。每逢佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了,

而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的鮮花，

獨(dú)自享受著

童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下

《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱

愛自然，向往自由。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇3

文/趙志博

《朝花夕拾》的作品記述了作者童年的生活和青年是求學(xué)的歷

程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷戀

之情。作者在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

《朝花夕拾》中的作品都是回憶性文章，但它們不是對(duì)往事地

但調(diào)的記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法寫成優(yōu)美的散文珍品。作者擷

趣那些難以忘懷的生活片斷加以生動(dòng)的描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)

和細(xì)節(jié)描寫人物的性格，使作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮

明生動(dòng)，給人以深刻地印象！

《從百草園到三味書屋》是我最喜歡的一篇文章，他講述了魯

迅家后面的園子，也就是百草原，是魯迅小時(shí)候的樂園，里面有植

物，像菜畦、桑棋、皂英樹等等。還有肥胖的黃蜂，愛放屁的斑螯

魯迅還因?yàn)槁犝f何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，于是，

他就找了起來，到最后，不但沒找到，而且還因此弄壞了泥墻。相

傳還有一個(gè)叫美女蛇的故事，這是長媽媽講給他聽的。美女蛇是個(gè)

人首蛇身的怪物，能喚人命，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉，

結(jié)果，一名男子答應(yīng)了，接著遇見了一個(gè)和尚，他告訴男子了真相,

然后又告訴他怎么做會(huì)免遭一死，理所當(dāng)然，死的不是那名男子，

而是美女蛇！

后來，家人們把他送進(jìn)了書塾里，讀書的這段時(shí)光更是發(fā)生了

一些精彩故事！

他曾因問先生怪哉一蟲是怎么回事，結(jié)果惹得先生不高興了,

臉上還有了怒色。這之后，他才知道做學(xué)生的是不應(yīng)該問這些事的

整篇文章讓人讀起來津津有味，回味無窮，也許，這就是一位

成功的作家寫作的神奇之處吧！

讀《朝花夕拾》有感_650字篇4

我讀魯迅先生的《朝花夕拾&&從百草園到三味書屋》，眼前不

由得出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面，這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，

仿佛看到了幼年的魯迅：趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲

為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于心急，總是

捕不到很多，在三味書屋，當(dāng)壽先生讀書讀得入神時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)

他的學(xué)生在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指頭上玩

游戲，魯迅正聚精會(huì)祠地在畫畫魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自

然向往、自由的那股熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密

接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的天性。

如今，田野上已建造起了樓房，我和小伙伴都在為將來努力著,

老師和家長為了安全考慮而管束著我們，因此我們感受不到大自然

的親切，也少了許多自由。但我仍然愛著大自然，向往自由，無論

現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)，我仍匯醉在無拘無束的自由空間里生活。這也許就

是我和幼年魯迅的相似之處吧！

讀《朝花夕拾》有感_650字篇5

在這放暑假快一個(gè)月的時(shí)候，我把魯迅先生的散文集《朝

花夕拾》給讀完了。朝花夕拾原名《舊事重提》，這一本書是魯迅

先生晚年寫的，內(nèi)容卷是魯迅晚年回憶幼年時(shí)發(fā)生的事。童年的歡

樂、悲慘更顯得回味無窮。作者回憶往事只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的安慰。這本

書是作者追懷青少年時(shí)代的往事而作的，既描寫了他對(duì)童年生活的

回憶和對(duì)師友的誠摯的懷念，又真實(shí)的書寫了戊戌政變和辛亥革命

前后作者所經(jīng)歷的生活種種&&從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從中

國到日本，每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活的一角。

《阿長與〈山海經(jīng)〉》里的長媽媽，在幼年魯迅的心中爽直而多嘴,

有很多繁瑣的禮節(jié)。但她又能做別人不能做的事，買到《山海經(jīng)》。

對(duì)于長媽媽魯迅只挑了幾個(gè)富有典型意義的細(xì)節(jié)，如長媽媽睡覺時(shí)

伸開手腳在床中間擺成一個(gè)大字，占領(lǐng)全床；切切察察說話時(shí)，豎

起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)方或自己的鼻尖等，

簡略幾筆，就活畫了長媽媽的個(gè)性特征。

當(dāng)然還有許多別的文章也不錯(cuò)，

可以從中讀出少年時(shí)代一個(gè)敢愛敢恨的魯迅。《朝花夕拾》真

可以算得上經(jīng)典了。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇6

魯迅的名字，是家喻戶曉的。讀到他的文章，卻是在課本里，

課文叫做《從百草園到三味書屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一

篇文章。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像，加上

他是家喻戶曉的世界上都有名氣的大作家，更是有點(diǎn)恐懼，不敢輕

易讀他的書。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過魯迅那《閏土》，

《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。

樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人

的爺爺交談。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去。魯迅

的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地

紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘

懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情，生動(dòng)地描繪了

清末民初的生活風(fēng)俗畫面。

魯迅與閏土的童年，可以說是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的

黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而

魯迅正家境不錯(cuò)，所以過上了相對(duì)比較幸福的生活，但卻不及閏土

的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今，我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活相

比，可謂是天上人間??！生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣;

不用在大熱天流汗，有空調(diào)?？梢猿缘胶芏圄斞改膫€(gè)時(shí)候有的人一

輩子也無法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的生活，我們

的生活真是毫無樂趣可言??！沒有端詳過麻雀，不知道什么是叫天子,

何首烏似乎聽說過被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個(gè)，但是卻

再也想不起來。至于雪天中的拍人印。更是連想都不敢想。即使有

紛飛的大雪，也是不敢妄想的。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的。

記得小時(shí)候，上海的某一年冬天，下過一場大雪，一場有積雪的大

雪。能想象得到當(dāng)時(shí)出家門的時(shí)候，一定是手上戴著手套，頭上頂

著帽子，裊得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，

要去醫(yī)院。卻似乎沒車沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車窗外綠化帶上

的一層雪。還有初次見到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁

的大人攔下來。這是不乖的表現(xiàn)?；叵肫饋?，如果現(xiàn)在的我，仍能

想起當(dāng)年的冰涼，哪怕是透過手套得來的濕嗒喙的冰涼，或許也能

像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是現(xiàn)在，倒寧愿忘記那場雪

了呢，因?yàn)闆]有樂趣，只有被約束的難受！

讀《朝花夕拾》有感_650字篇7

魯迅先生曾經(jīng)說過，自己父親的死是最傷心的，也曾說過在他

的老師里，藤野先生是最關(guān)心他的，魯迅先生的《朝花夕拾》就跟

他教過那超凡脫俗的名字一樣。

每個(gè)人的童年有快樂，有悲傷。如果世界上只有我一個(gè)人，我

就會(huì)向天空長吼?！冻ㄏκ啊肪腿缤爝吥峭硐?，訴說魯迅先生

童年的苦澀。在童年時(shí)期，在五昌會(huì)那天，在孩子們歡笑的日子，

被父親抓來背乏味的《鑒略》，雖然很遺憾，但是我時(shí)時(shí)刻刻都記

父親對(duì)我的教導(dǎo)。

在父親重病那天，我的心被箭刺穿了，魯迅先生無法相信眼前

的一切，這位向?qū)Ь挂驗(yàn)樵撍赖年惿徍酉壬劳?，封建迷信彌漫?/p>

當(dāng)時(shí)的所有人。衍太滅也是受害者之一，父親的死是魯迅先生的錯(cuò)？

是被大家抬舉的陳蓮河先生的錯(cuò)？不，并不是，而是當(dāng)時(shí)被封建迷

信感的人的錯(cuò)。

魯迅先生的啟蒙老師一一藤野先生對(duì)他的關(guān)心，跨越了國家，

當(dāng)魯迅先生告別日本，他的臉上頓時(shí)露出了惋惜之情。我們的童年

生活是多姿多彩的，因?yàn)轸斞赶壬墓适卤愫芏嗟娜嗣靼琢说览怼?/p>

現(xiàn)在的我們是快樂的，不用因?yàn)楦赣H的病所擔(dān)心。不過你可曾

知道，魯迅先生的童年很快樂，但卻和枯燥，不像我們有手機(jī)電視。

童年離我們漸行漸遠(yuǎn)，回憶那些小事，還不如像魯迅先生那樣

用筆寫下來，讓我們記憶的童年，和魯迅先生一起熱愛自然，向往

自由。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇8

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事

重提》。這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為

魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，

后五篇寫于廈門

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨

作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起

童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋

味吧。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或

許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射

了我的心，引起了我的共鳴。

雖然在書塾讀書很煩悶，但是我覺得魯迅的小時(shí)候還是很快樂

的，看到這，總是能回想起小時(shí)候的趣事，在現(xiàn)在看來，總覺得小

時(shí)候無憂無慮，我多麼想再回到小時(shí)候，在體驗(yàn)一下那小時(shí)候的事

情，雖說現(xiàn)在回想起小時(shí)候的，感到無聊，沒趣。但在小時(shí)候，是

多麼值得回憶的事啊。

還記得那一次，我去鄉(xiāng)下玩，和小伙伴下水捉魚和蝦，雖說是

個(gè)小溪，但還是令我恐懼，但是為了面子，還是下去了。很快我就

適應(yīng)了在水里和小伙伴一起玩耍拿個(gè)小簍子捉魚捉蝦，我不會(huì)捉，

看著小伙伴捉，看著看著我的手癢癢了，于是我也開始捉了，雖說

不大會(huì)但是好歹我還捉上來了一兩條。我便沾沾自喜。我在水里摸

索一會(huì)，摸到一個(gè)長長的，滑滑的，我一想：不好我趕緊把捉的東

西往岸上一甩，一看一一啊啊?。。?！蛇啊！這是小伙伴圍了上來,

打家討論來討論去，把它……嘿嘿！小伙伴拿著幾個(gè)小棍，把它挑

來挑去，不讓它走。蛇不大我們便把它的頭壓住，然后生起一堆火,

然后把它的尾巴放在火里……

那次的經(jīng)歷讓我記憶猶深。

老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。他的一

切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真

正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日

子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，

身上散發(fā)著陽光般的氣息。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶?！冻ㄏ?/p>

拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。

瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，

童年，惹人懷念。

讀《朝花夕拾》生感_650字篇9

今天是放假的第三天，我也按照原計(jì)劃，每天在《朝花夕拾》

的冊(cè)子中讀一篇先生的文章。而今天所讀便是先生的《二十四孝

圖》。

先生的這篇文章更像是《二十四孝圖》這本古籍的讀后感，而

我所寫的則是先生的一篇讀后感的讀后感，這邊讓我感到不少壓力

To

先生是新白話運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物，而這篇文字也是從白話運(yùn)動(dòng)入

手，先給予那個(gè)所謂的紳士沖擊，闡明先生對(duì)于白話運(yùn)動(dòng)的立場。

為了加強(qiáng)說服力，先生便以而是讀過的《二十四孝圖》入手，揭開

封建衛(wèi)道士羊皮下的真狼面目。

為了讀通先生的這篇文章，我還將《二十四孝圖》的原本在網(wǎng)

上找出，加以瀏覽，讓自己更好的能理解先生的這篇文章?！袄先R

娛親”，“郭巨埋兒”，“臥冰求鯉”，這些文章都是傳揚(yáng)封建禮

教中的“孝”的膾炙人口的文章。

這些“孝”不少著是愚孝，是違背了人性的孝道，甚至是為了

人頌之為“孝”而“孝”，封建時(shí)代也講求“禮儀孝悌”，但是這

些所謂的“孝”實(shí)在無法用當(dāng)下的孝道觀念所去衡量。郭巨可謂至

孝，家里貧困，孝母之心值得稱贊，但殺兒之舉，卻有違人性，實(shí)

在違背了人本觀念?？此拼笮?，其實(shí)是殘忍。

這樣的故事在書中隨便翻翻舉目全是！隨便一翻《二十四孝

圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭

竹生筍”?！翱棠臼掠H”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無情；“孝

感動(dòng)天”、“臥冰求細(xì)”、“哭竹生筍”這樣一種封建的吃人的禮

教，實(shí)在讓人感到可悲！

孝乃百善之首！作為有五千年文明歷史的中國，理當(dāng)傳承發(fā)揚(yáng)!

但這樣的愚孝是可悲的，而捍衛(wèi)這些的披著羊皮的衛(wèi)道士們更是可

恥的！

讀《朝花夕拾》有感_650字篇10

我最早接觸魯迅的時(shí)候，總感覺他的文章很高大，感覺令人肅

然，無法與其接近。起初我只是被這個(gè)名字所感染，可能是也有一

些好奇把，于是我便踏上了對(duì)這本的閱讀之路。

狗，貓。鼠這篇文章表現(xiàn)了魯迅小時(shí)候?qū)ω埖脑骱蓿约皩?duì)隱

鼠的喜愛。原因是由于魯迅最喜歡的隱鼠被貓吃掉，于是心中充滿

了報(bào)仇的惡念，對(duì)貓的追殺，襲擊。但是最后得知是長媽媽一腳踏

死的，對(duì)貓的感情有所緩解。表現(xiàn)了兒童天真，可愛的性格。阿長

與山海經(jīng)，介紹了阿長-我的保姆向我灌輸一些封建思想，表示了反

感，但是阿長卻有偉大的神力，忍著常人不能忍受的幫我買書，最

終還奇跡般給我買了回來。從百草園到三味書屋通過對(duì)百草園自由

歡樂生活的描寫和三味書屋枯燥無味的學(xué)習(xí)生活的記述，表現(xiàn)了兒

童熱愛自然，追求自由快樂生活的心理。父親的病一文表現(xiàn)了舊社

會(huì)醫(yī)生的貪婪和不負(fù)責(zé)任。藤野先生一文寫了魯迅去日本留學(xué)見到

了恩師也是改變他一生的人，藤野先生。表現(xiàn)了藤野先生對(duì)中國的

友好以及認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的精神。

當(dāng)讀完最后一頁時(shí)，最能令我深思的是從百草園到三味書屋一

文。文章通過對(duì)比的手法，一是樂園，一個(gè)最嚴(yán)厲的私塾。從魯迅

的兩種不同的態(tài)度中，否定了封建教育對(duì)兒童發(fā)展的局限，同時(shí)我

想到了我自己本身，我的童年仿佛就是三味書屋，沒有限制，無悠

無慮，任我在自由的天空飛翔。但是到了中學(xué)，各種壓力，家長，

老師，同學(xué)的競爭，兩極分化。在題海中迷茫，一次次如此，老師

嚴(yán)厲的面孔。用煎熬來說中學(xué)生活一點(diǎn)也不過分。但是我們也要努

力尋找其中的樂趣，就象在百草園一樣。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，決不

能有厭學(xué)的態(tài)度。

這本書拾的是苦也是甜，我們把甜當(dāng)作回憶，把苦同自己的經(jīng)

歷對(duì)比，激勵(lì)自己前行。

讀《朝花夕拾》冷感_650字篇11

屋外飄灑著小雨，牛毛般細(xì)嫩，銀絲般晶瑩。雨點(diǎn)滴落在書的

封面上，我輕輕地用手拭去，留下一灘水跡。

翻開泛黃的書頁，追尋著作者飛速般來到了他的世界。書頁雖

厚卻隱不住他澎湃的感情，對(duì)“真理”“公義”的批判，對(duì)童年生

活的熱愛，以及對(duì)未來充滿憧憬……但使我最感動(dòng)的則是《阿長與

山海經(jīng)》。

魯迅在我們面前描繪了一個(gè)喜歡“切切察察”，懂得許多封建

禮教，粗俗但善良的老婦人的形象。她粗俗好事，但情有可原，她

沒有接受過教育；她的管教不適合孩子，但那是善良；她青年守寡,

因此希望一年中“順順溜溜”。她平凡真實(shí)又善良。她仿佛是我們

身邊的一個(gè)親人，無比地關(guān)愛著我們。在文章的結(jié)語處“仁厚黑暗

的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！”卻讓我感到一絲欣喜。他

們不是親人，卻有著親人間血濃于水的溫暖，他們之間的感情緊密

而深厚

讀完整本《朝花夕拾》，魯迅的思想和感情溢于頭腦。他的文

章在反抗，反抗著束縛他的時(shí)代；他的文字在辯駁，辯駁著腐朽的

思想；他的心在爭脫，爭脫到一個(gè)屬于他的天地……

小路綿延，卻彎不盡他的鄉(xiāng)愁；森林茂密，卻隱不住他的寂寞;

清水如泉，卻淹不透他的愛國一一他，魯迅，艱難路上最真實(shí)的君

子！

和嚷的陽光照入窗內(nèi)，水印已悄然無跡，屋外的天空仿佛更高

更藍(lán)，粒塵不染。欣賞魯迅的心，已飛到云霄高處！

讀《朝花夕拾》有感650字篇12

偶然收到一條朋友的短信，才發(fā)現(xiàn)已許久沒有聯(lián)系，突如其來

的關(guān)心讓人覺得溫暖。不自覺地想起初中的生活，彼此形影不離的

那段日子，平凡而冗長，卻依然清晰無比，甚至是每個(gè)細(xì)節(jié)。

很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生

活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛農(nóng)》中的一段：從此我總覺得這

范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的

氈帽，那笑容是從來沒有見過的。在書上躊躇滿志的魯迅，原來也

像我一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對(duì)范愛農(nóng)又愛又厭，正如我們那

年為一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。

油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿

佛回到了自己那無憂無慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧，有

著天馬行空的想象力，所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑?；蛟S

每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是曾經(jīng)的不開心，

也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活永遠(yuǎn)

比不上過往的歲月。

每個(gè)人都擁有不同的過去。正如黃磊說，你在某個(gè)午后看見一

位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過什么,

你哪能知道他的一生?！冻ㄏκ啊坊蛟S不僅是魯迅寫給讀者看的,

更是寫給他自己看的?？勺x著讀著，又覺得它不僅指引我們體會(huì)魯

迅，更讓我們回味自己。

于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有許多值得回憶的片段。

然而，總有人說人不能活在過去，活在回憶里。我也懂得，人

應(yīng)活在當(dāng)下，活在今朝，活在自己的陽光里。所以，朝花夕拾過后,

能做的，只有把握當(dāng)下的時(shí)光！

讀《朝花夕拾》有感_650字篇13

從書店回到家，拿出嶄新的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆:

老師為什么要推薦這本書給我們？這本書有什么好看的？讀完了《朝

花夕拾》以后我才明白。原來這本書是魯迅先生晚年的作品，而這

部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了

晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛

開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若

布若無的清香則更令人浮想聯(lián)翩、回味無窮。

《朝花夕拾》原本叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年

和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使

用了對(duì)比和諷刺的手法。比如在被選為課文的兩篇文章中就有這種

手法。其中《從百草園到三味書屋》，魯迅首先使用了許多鮮亮的

文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道我不得不告別百草

園去三味書屋上學(xué)。前面寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋

讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿；在《藤野先生》

中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，這藤

野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件

舊外套，寒顫顫的。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把我的講

義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，

較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,

藤野先生對(duì)中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與

日本學(xué)生對(duì)中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先

生是個(gè)真正的君子。《朝花夕拾》用樸素的語言，鮮活的人物形象,

豐富而有的童年故事，反擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要

求人的解放的愿望。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間

中透露出來的那份天真燦爛的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令

人神往的自然畫。

還記得小時(shí)候，爸爸、媽媽、哥哥和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常

會(huì)和鄰居的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心,

以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆逝去，每次都要大人在門前大喊一聲

才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，我們又會(huì)

聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙

花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，體驗(yàn)著前所未有的快樂。

如今，我們都不停的為學(xué)業(yè)操勞著，沒時(shí)間與伙伴們嬉戲玩耍了。

每逢佳節(jié)，也不再出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視

著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的禮花，獨(dú)自享受著

童年已經(jīng)要逝去，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下

《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱

愛自然，向往自由

讀《朝花夕拾》冷感_650字篇14

最近，我看了一本散文書一一《朝花夕拾》。這是一本回憶童

年生活的散文，就更加充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化發(fā)展

的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯

迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯

示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實(shí)非常好

看。

《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫法不同，它不是個(gè)人

生活的編年史，而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷，寫出

一組既各自獨(dú)立又具車連續(xù)性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當(dāng)豐

富，即使在本書中所反映的青少年時(shí)代，可寫之事也很多，但他只

從中選取了十個(gè)題目，這與他一貫主張的“選材要嚴(yán)，開掘要深”

的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度有關(guān)。這十篇散文，每篇都有很深的思想意義和

很高的藝術(shù)水平，在眾多散文中，可以稱得上是上乘之作了。

這本散文中，我覺得最好的一篇是《阿長與〈山海經(jīng)〉》，這

一篇散文里，魯迅曾懷著真摯的感情為長媽媽呼喚：“仁厚黑暗的

地母呵，愿在你懷里永安他的魂靈！”這種刻骨銘心的人間摯愛，

顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面。還有那《二十四孝圖》中的

“臥冰求鯉”、“老萊娛親”，被魯迅斥責(zé)了一頓，好有趣！

《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童

年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

讀《朝花夕拾》冷感_650字篇15

《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。文集生動(dòng)地記錄了作者從

童年到青年這段時(shí)期的讀書和生活經(jīng)歷?！豆坟埵蟆酚浭隽送陼r(shí)

對(duì)貓和鼠的好惡。《阿長與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸

善良。《二十四孝圖》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。

《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷。《無?！疯蜩蛉缟?/p>

地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無常?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味

了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子?！陡赣H的病》在敘述

父親生病長期治療的過程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨。

《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經(jīng)歷。《藤野先生》懷念日本

留學(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過?！斗稅坜r(nóng)》

回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)。

記得在看《藤野先生》一文時(shí)，我是弄不明白魯迅先生為什么

似乎一直對(duì)日本人很友好。有本書上說，魯迅先生最后生病也請(qǐng)日

本醫(yī)生給看病。我當(dāng)時(shí)就犯糊涂，他就不怕日本醫(yī)生謀害他嗎？

當(dāng)然很快這些問題被媽媽破解了。她說日本人也有許多像藤野

先生那樣對(duì)中國人民很友好的。況且魯迅先生是1936年去世的，那

時(shí)候日本還沒有正式侵略中國呢。但我還是覺得不滿意。畢竟日本

對(duì)中國的侵略可是由來已久的呀。魯迅先生能連甲午海戰(zhàn)這么大的

戰(zhàn)事都不了解么？就在上世紀(jì)二三十年代，日本侵略中國的圖謀可是

司馬昭之心，路人皆知呀！那么，魯迅先生為什么在文章中一直沒有

反日的言論呢？反而向來對(duì)日本人流露出友好信賴的態(tài)度呢？這實(shí)在

令人費(fèi)解。

可我讀的魯迅的文章很有限呀，《社戲》與日本不沾邊，《孔

乙已》更與日本無關(guān)聯(lián)。其它的，我就不得而知了。只有在以后的

時(shí)間里，多讀魯迅的文章了，了解魯迅文章中沒有明顯的反日言論

的原因所在

讀《朝花夕拾》有感_650字篇16

今天，又有人阻止我去上學(xué)了。唉我好孤獨(dú)，好無奈，好悲慘,

好凄涼。好想到學(xué)校里去，看看可愛的同學(xué)們，不知道他們現(xiàn)在怎

么樣了，學(xué)習(xí)好不好，考試還是不及格嗎？希望他們向全班第一房靈

芮同學(xué)學(xué)習(xí)。以后，也考出那樣棒的好成績。每次看到某位同學(xué)那

二。三十分的試卷，我的心里真他媽的想吐一頓。哎，希望下次不

要讓我看到才好??！今天，碰起許久未寫的周記，真的好懷念，好生

氣，好傷心。因?yàn)?，以前我的周記是全年?jí)寫的最好的一本，是我

辛辛苦苦寫出來的，是我絞盡腦汁的心血。如今，拿起那幾本寫的

滿滿一本的小冊(cè)子，我真的好想笑，笑我那時(shí)的天真爛漫，笑我那

時(shí)的江郎才盡，笑我那時(shí)的青春熱血。唉，那時(shí)的我好單純、好聰

明、好文雅。好懷念我六年級(jí)時(shí)的時(shí)光。那時(shí)的我：天真爛漫、冰

雪聰明、通達(dá)聰穎、博學(xué)多識(shí)、胸懷大志、俠骨柔腸、虛懷若谷、

謙謙君子、有情有義。唉呀，不要笑人家了啦，人家本來就是這樣

嗎，哼?，F(xiàn)在的我：勇敢威猛、無所畏懼、智慧博學(xué)、極富奈心、

一言九鼎、高瞻遠(yuǎn)矚。吃了很多鹽，走了很多路。哈哈。是不是還

想往下看呀？歐了，滿足你?。?！我瘋得沒有了頭腦，敢給老數(shù)寫一紙

氣死人的情書，敢為了打賭，蹲二十分鐘廁所，最后得了個(gè)40分的

試卷。哼，你敢嗎？我再也不敢了！還想看是不是？沒了。對(duì)了，往后

見了我，叫我小博士、小美女、小帥哥（因?yàn)槲议L得像男生）、小書

穎（老子自己起的）都可以哦。就是不能叫小傻蛋！拜拜！

讀《朝花夕拾》有感_650字篇17

魯迅回憶的童年很美，像空中飛舞的肥皂泡《狗貓鼠》講述了

一個(gè)孩子眼中的世界，并借此對(duì)當(dāng)下做出了批判。“我”清算貓的

種種罪行，同情被踩死的隱鼠但當(dāng)作者得知是長媽媽害死隱鼠的時(shí)

候，他十分生氣地叫她“阿長”并對(duì)她態(tài)度冷淡。從中作者也批判

了很多像貓一樣的偽君子，體現(xiàn)了他的愛憎分明。

阿長是“我”童年時(shí)的伙伴，雖說是保姆，卻時(shí)時(shí)刻刻為“我”

著想，即使再難也要滿足“我”的愿望。《阿長與〈山海經(jīng)〉》里，

長媽媽是“許多舊式女人的一個(gè)“，作者雖“不大佩服她”，卻也

對(duì)她有深切的同情。阿長雖然只是個(gè)普通的農(nóng)村婦女，雖然“喜歡

切切察察”，但她對(duì)“我”的愛是最真實(shí)，最淳樸，最令人動(dòng)容的

to

魯迅曾描寫過有趣的無常，回憶了舊時(shí)的瑣事，刻畫了美麗的

百草園，表現(xiàn)了舊時(shí)的記憶帶給他的溫暖，也讓我們看到了一個(gè)孩

子眼中最純真的世界

但僅僅是回憶，還不能被稱為著作，這本書最大的特點(diǎn)就是它

對(duì)舊社會(huì)的批判，對(duì)偽君子的諷刺。

我印象最深的是《二十四孝圖》。其中所講的“老萊娛

親”“郭巨埋兒”都讓人感到十分不舒服，甚至可以說反感。這分

明就是封建主義所提倡的虛偽的“孝道”！而且不光是“孝”，連

教育制度都是十分虛偽、摧殘兒童天性的。私塾先生不許孩子們看

圖畫書，一天到晚都是“之乎者也”地念孩子們不懂的東西，所謂

的“圣賢之書”，只不過是又一樣抹殺孩子天分的東西罷了。關(guān)于

這一點(diǎn)，《五倡會(huì)》中也有提及：“‘去拿你的書來。'他慢慢地

說。.....'給我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！边@是一個(gè)封

建父親對(duì)于孩子的無知，也是封建教育失敗的體現(xiàn)。魯迅批判了父

母，同情了孩子。

而在《藤野先生》中，魯迅所批判的范圍就不僅僅是國內(nèi)了，

還涉及到當(dāng)時(shí)的日本。魯迅表達(dá)了他對(duì)藤野先生的尊敬，也對(duì)他的

一視同仁而感激。日本學(xué)生對(duì)中國的偏見是很大的，因此他們?cè)?/p>

“漏”字上畫圈，看電影時(shí)大笑。著也使“我”醒悟并棄醫(yī)從文。

不得不說，《朝花夕拾》是部不可多得的偉大作品。它用最真

實(shí)，最細(xì)致的米出向我們鋪開了魯迅的美好回憶，批判了不合理的

封建制度，表達(dá)了他對(duì)封建社會(huì)的反抗和對(duì)新文化，新思想的熱情。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇18

《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡，有

明確的針對(duì)性，論戰(zhàn)性很濃?！抖男D》對(duì)荒謬愚昧的封建孝

道進(jìn)行了抨擊，說明了作者斗爭的決心是不可動(dòng)搖的?！栋㈤L與

〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸與善良?！段宀?huì)》、《無

?！穭t栩栩如生地描寫了民俗風(fēng)情，反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)愛民的

一面...

”三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去

折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,

靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先

生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了？！”……”《從百草園

到三味書屋》字里行間都流露出作者兒時(shí)的那份純真，文章寫得幽

默充盈，妙趣橫生，處處充滿童趣和對(duì)自由的向往，還能時(shí)不時(shí)地

勾起我對(duì)童年的回憶……

兒時(shí)的我，也曾像作者一樣有許多豐富多彩的童年瑣事，至今

還令我忍俊不禁。

也就是在我五六歲的時(shí)候，父母因?yàn)楹苊?，所以安排我到鄉(xiāng)下

的外公外婆家住。那里有一望無際的田野，觸手可及的天空……我

總是喜歡躺在田地里，沐浴著陽光，感受著大自然的洗禮.捉魚，捕蝦，

捉始蛾……如今，這些，已成了我的回憶，我將把這些精彩的片段永遠(yuǎn)

珍藏在我的腦海中，不時(shí)的去細(xì)細(xì)品味。

向往自由，希望能無憂無慮地玩耍，與大自然親密接觸，不希望

整日被父母，家奴管束著，這也許正是兒童所特有的。

在讀朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時(shí)代，

重新回味那些人和事，追憶以往的好友。然而，童年已離我們?cè)絹?/p>

越遠(yuǎn)，留下的只是些鮮活的印象，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，和魯

迅一起熱愛自然，向往自由。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇19

迅先生的《朝花夕拾》，正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先

生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想必那味道會(huì)是別有一

番風(fēng)味吧？猶如清晨的鮮花在陽光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢

麗無比的美，待到夕陽時(shí)分去摘取，花亦那花，但卻失去了晨時(shí)的

艷麗與芬芳。夕陽便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩，回味無窮的力量。

魯迅先生是一位眾所周知的大作家，其作品不遮掩、不用華麗

的文字去渲染，書中從未有過一個(gè)壞形象，但卻能簡潔的表現(xiàn)出封

建社會(huì)的丑惡與對(duì)人們的殘忍因此，我更加喜愛他的作品。

他童年并不絢麗，同時(shí)也并不乏味。

在《從百草園到三味書屋》中百草園無憂無慮的兒時(shí)生活甚是

讓我羨慕，可是待我讀到三味書屋中私塾先生的嚴(yán)厲讓我感到忽如

一陣寒風(fēng)襲過。兒童喜歡玩樂的天性與封建式私塾教育的束縛，充

分表明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)私塾教育給予極其不滿的態(tài)度?！白尯?/p>

子贏在起跑線上”，是的，但是這樣做，不就是讓孩子在起跑線上

沒了信心嗎？所以應(yīng)當(dāng)讓孩子健康活潑成長。

《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活靈活現(xiàn)的人物，富有飽滿

內(nèi)涵的童年故事，抨擊著監(jiān)獄般囚禁人們的舊社會(huì)。一切的感受，

都是這么天真，都是這么的爛漫。最值得贊嘆的是，作者以一個(gè)小

孩的眼光去看待世界，讀起來讓我感到無比的親切，時(shí)不時(shí)還會(huì)引

起我心中的共鳴。

時(shí)間的推移，童年漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是些朦朧不堪的記憶。

細(xì)細(xì)的品味著《朝花夕拾》感受著那段不同年代的童年夢(mèng)，與魯迅

先生一起熱愛自然，向往自由吧！

讀《朝花夕拾》冷感_650字篇20

魯迅，原名周樹人，字豫才。是我國偉大的教育家、思想家、

民主戰(zhàn)士。中國的第一篇白話小說是他的《狂人日記》，他討厭封

建習(xí)俗，并敢于說出來，寫出來。他認(rèn)為《二十四孝》是虛偽和殘

酷的，他還要用“最黑，最黑，最黑的咒文”“詛咒一切反對(duì)白話

者，妨礙白話者”。魯訊先生是以筆為槍的戰(zhàn)士，他的子彈是打在

敵人的心里的，他的子彈是敵人躲不過去的。同時(shí)，也好像是一只

戰(zhàn)斗的號(hào)角，使被奴隸的人民覺醒，參加到民主斗爭的活動(dòng)中去。

《朝花夕拾》則與魯迅的其他文章不同，它講了魯迅的童年、

少年、青年時(shí)代，是魯迅唯一的一本散文集。它收錄了十篇文章，

還有一篇《小引》和一篇《后記》。我記憶最深的是《五猖廟》中

魯迅父親讓魯迅背會(huì)書再去看戲，而魯迅“夢(mèng)似的就背完了“，但

卻“一字也不懂"；反倒還使“水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心以及

到了東關(guān)五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思”。

這場沖突，寫出了魯迅父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜，也使我

讀來倍感親切一一我也有過這樣的經(jīng)歷。父母總要以背會(huì)某篇文章

為目的，帶我出去玩，正玩得興起，突然要我背書?？v使老大不情

愿的背會(huì)了，幾天后又如垃圾郵件一樣從頭腦中刪去了。雖然父母

出發(fā)的念頭是好的，可是到最后來什么也沒記住，反而鬧得不愉快:

游玩也沒有盡興，背會(huì)的書也沒有記住，倒是得不償失了。

還有《狗?貓?鼠》。魯迅對(duì)弱者的同情便躍然紙上，他為了

貓殺死了他的心愛的隱鼠，仇視貓，怨恨貓，正如仇恨那些暴虐者

一樣。而在《父親的病》中魯迅對(duì)在長輩去世前大聲呼叫持不贊同

意見，因?yàn)檫@樣加大了病人的痛楚，也對(duì)子女沒有什么好處，無非

是落一個(gè)“孝”的名聲?！翱舍t(yī)的應(yīng)該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應(yīng)該給

他死得沒有痛苦”這是魯迅的看法，他敢于說出自己的見解，敢于

反對(duì)傳統(tǒng)的做法，這是人類歷史上很少有的。魯迅的一些新想法，

一些辨析，讀來很是精辟，卻易于引發(fā)出讀者的同感。

《朝花夕拾》是一部有關(guān)少年兒童的書，相信到我長大的時(shí)候,

有了成長的經(jīng)歷，再天讀這本書，會(huì)發(fā)出更多的感想，會(huì)掩卷深思,

唏噓不已。

讀《朝花夕拾》專感_650字篇21

暑假期間，我讀了一本十分著名的書&&《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，共存10篇文章，《狗。貓。

鼠》、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《無

常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》寫于北京，《瑣

記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》寫于廈門。全書記載了作者童年

的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了

作者對(duì)往日親友和師長的懷念之情。而且對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了

抨擊和嘲諷。

這本書的10篇作品中，我最喜歡的是《從百草園到三味書屋》，

它描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋中讀書的

乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾

教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長的合理要求。

由此讓我想到當(dāng)前的應(yīng)試教育制度，把學(xué)生埋在書海和各類考

試中，不是少了許多兒童的樂趣嗎？比如：有時(shí)我寫作業(yè)感到累了就

想休息一下，玩一會(huì)電腦換一換腦筋，可爸爸總是說：作業(yè)不寫完,

不能開電腦。

通過這篇文章，我覺得家長關(guān)心我們的學(xué)習(xí)是好事，但也要理

解我們，我們會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間，我們希望不僅能在學(xué)

習(xí)中娛樂，更能在娛樂中成長。同時(shí)，在讀這些文章時(shí)，我理解到

作者在寫作手法上，常插入相關(guān)的童話、傳說和典故，使文章更增

添了許多閱讀的趣味。

這就是《朝花夕拾》給我的啟迪，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這篇佳作。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇22

魯迅的作品里，這本只看十篇文章組成的散文集是我很喜歡讀

的。從本書的小序中得知，一開始書名定為舊事重提，后又改為朝

花夕拾，內(nèi)容隱而不露，給人更廣闊的想象空間。書里面并沒有高

深難懂的字眼，而是向讀者娓娓道來童年那些難忘的事，語言簡煉

優(yōu)美，非常自然。也可想象得出他在寫這些回憶時(shí)的輕松的心情，

是同創(chuàng)作那些嬉笑怒罵的雜文時(shí)的心情迥異的。自然在讀者心中也

是頗為愜意的，雖然那淡淡的憂愁總會(huì)縈繞左右、揮之不去。

魯迅對(duì)保姆阿長的回憶充滿了溫情，由一開始在夏日涼席上被

擠得難以入睡對(duì)阿長頗多微詞，而后因其設(shè)法買來《山海經(jīng)》而大

為感動(dòng)，既不隱惡，也不匿善，讓我們看到一個(gè)原原本本的長媽媽

來。而對(duì)百草園景物的描寫、對(duì)狗和貓的精辟見解，還有對(duì)藤野先

生和范愛農(nóng)的或敬或哀的追憶等等，則讓我們窺見了一個(gè)偉大的作

家的成長經(jīng)歷以及在許多個(gè)人生階段遇到的對(duì)他產(chǎn)生過或大或小的

影響的人。

阿長使他的想象力插上了一雙翅膀，在山海經(jīng)的神話傳說中自

在地遨游；百草園的泥墻根是很容易引起人的興趣的，但細(xì)想來那其

實(shí)就是一個(gè)敗落的不起眼的墻角而已，要想有更大的游樂場地也不

可能，由此生發(fā)的童年的歡樂可以說是十分珍貴且記憶深刻；而對(duì)父

親的回憶在我看來只有事實(shí)的記錄，大多是單方的情感臆測(cè)，很少

有父子間如朱自清背影中那般動(dòng)人的場景，父愛對(duì)于他是不完整甚

至是有些隔膜的，小小年紀(jì)便要為父親的病來往于當(dāng)鋪和藥店，使

得他過早地就看到人生悲原的一面。

可以說，這本集子就是懷念阿長、父親、老師和朋友的回憶錄,

是盡量用一種快樂的筆調(diào)去寫那并不大幸福的童年。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇23

四五個(gè)月的纏綿。是我的天真，亦是我的過錯(cuò)。

早點(diǎn)說破也好。免得繼續(xù)和你無謂的糾纏，免得繼續(xù)安心地沉

浸在你編織的夢(mèng)境里。那個(gè)突然之間想到的例子，形象得讓人悲戚:

我和她站在你兩邊，你的刻意遮蔽讓我不看不見她，我正對(duì)著你，

你正對(duì)著我，而你選擇正對(duì)我背對(duì)她的原因，是因?yàn)樗恢北硨?duì)著

你。

這個(gè)比喻我認(rèn)為可以解釋清楚很多。比如為什么你會(huì)為我的即

將消失而難受。原來我的存在，于你，僅起著安慰的作用。阿，還

有學(xué)習(xí)上的促進(jìn)作用。

感觸良多?；蛟S你對(duì)她，稱得上是愛。他們說的那種愛。以前

我一直鄙視那些輕易用愛這個(gè)字眼的男男女女。他們表情生動(dòng)，溢

于廉價(jià)而虛榮的愛情之上，無疾而終，無關(guān)痛癢。

我清晰地記得那些不眠又不醒的日子。像是一幅塞尚的油畫，

灰暗而斑斕，凌亂又很優(yōu)美。沒有定義只有展示出來的傷口和甜蜜。

可是我現(xiàn)在以晦澀的口吻把它們展示出來的時(shí)候，記錄變得蒼白無

力。那些花朵一樣搖曳的過去，像時(shí)光一樣沒有辦法庫存。

忘記，如果沒有忘，何以記。

關(guān)于你，其實(shí)我想說，我沒有騙你關(guān)于我說的那些最字。

我想說，我真的非常非常非常喜歡過你。

不過既然巳經(jīng)走到這，我心疼不巳但是緘默。

想到一句很經(jīng)典的話：若沒有離別，成長也就無所附麗。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇24

曾讀過《西游記》，孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇讓我崇拜；曾

讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾

柯察金的頑強(qiáng)不屈，追求自由亦讓我崇拜;還曾讀過《水滸傳》，

魯智深的路見不平，拔刀相助更讓我崇拜。

讀過許多名著，也有過許多感悟，但最令我難忘的卻是魯迅先

生的《朝花夕拾》。

魯迅先生是世界十大文豪之一，寫過許多名著，這《朝花夕

拾》。便是他的一本散文集。

《朝花夕拾》是一本回憶性的文章，成書于927年7月日。此

書中的文章都是回憶性的文章，但并不是對(duì)往事的單純回憶，而是

用嫻熟的文學(xué)手法寫成的散文精品。作者擷取那些難以忘懷的生活

片段加以生動(dòng)描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫人物的性格，

是作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動(dòng)，給人以深刻的印

象。

此書共有十篇文章，充滿了清新樸實(shí)的氣息。這其中最吸引我

的要算《從百草園到三味書屋》了。

作為被初中課本選用的文章，《從百草園到三味書屋》自有它

的獨(dú)到之處。本篇文宣的第二段中的景色描寫：不必說碧綠的菜畦,

光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑食；也不必說鳴蟬在樹頁里

長吟，肥胖的蜜蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從單間直

竄向云霄里去了。這一段的排比及擬人的修辭用得是極為巧妙。這

一段中的美女蛇的故事更為百草園增添了一分神秘色彩。

文章的寫三味書屋的部份，似乎是用來批判封建教育的。從作

者問先生怪哉這蟲是怎么回事然后先生生氣便可看出封建教育對(duì)人

思想的束縛。不過那時(shí)的魯迅先生確實(shí)是有些調(diào)皮，在上課畫畫兒,

不過卻是讓人覺得封建教育的無趣及落后。

說實(shí)話的，魯迅先生的文章我有許多都讀不懂，這或許是我的

文學(xué)修養(yǎng)抑或是我的思想水平高度不夠吧。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇25

我從報(bào)道中知道了鄧前堆。他是云南怒江拉馬底村的一名平凡

卻又偉大的鄉(xiāng)村醫(yī)生。只為守護(hù)鄉(xiāng)親的健康；盡管條件艱苦，卻從未

放棄。索道是通往怒江拉馬底村的唯一的通道，但離江面很近僅靠

一滑輪和繩子，而且沒有任何的防護(hù)措施，一旦出現(xiàn)意外就會(huì)是九

死一生，但是為了給村里人治病，鄧前堆已經(jīng)來來往往許多年了。

當(dāng)?shù)匕傩沼H切地稱呼他為索道醫(yī)生。

有一次，一個(gè)深夜，有一位老人家著火了，老人嚴(yán)重?zé)齻?，?/p>

的孫女趕緊打電話叫來鄧前堆，雖然是深夜，天很黑，隨時(shí)都會(huì)出

現(xiàn)危險(xiǎn)。但他義無反顧的冒險(xiǎn)登上了危險(xiǎn)的索道，經(jīng)過幾小時(shí)的包

扎處理，老人的雙臂保住了。像這樣的事情，那前堆已經(jīng)經(jīng)過好幾

次了。治愈了數(shù)不清的病人。他還每三個(gè)月給村里的兒童做一次體

檢。

他有一個(gè)愿望：希望有一天，建一座能開汽車的大橋，無論村

民們得了什么病，都可以到大醫(yī)院治療。我想他的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

我從他身上看到了，他無私奉獻(xiàn)的精神，有著一顆關(guān)心村民們

的健康的心;他有一個(gè)堅(jiān)定的信念，再困難也要不顧一切的為村民治

??；我要把他無私奉獻(xiàn)和關(guān)心他人帶到學(xué)習(xí)和生活中。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇26

有一個(gè)人，他生活在動(dòng)蕩不安的年代，都沒有在那個(gè)腐朽冷漠

的社會(huì)中隨波逐流，而是以筆為武器，同整個(gè)封建社會(huì)斗爭，他就

是魯迅!有一本書，它反映了在那個(gè)社會(huì)麻木不仁的統(tǒng)治者和貪婪迂

腐的國民，它就是《朝花夕拾》！這本書以作者年少時(shí)的經(jīng)歷為原型,

回憶了他的童年師友以及辛亥革命前后中國的農(nóng)村城鎮(zhèn)等，反映了

當(dāng)時(shí)社會(huì)時(shí)局的動(dòng)蕩?？此圃趯懟貞泴?shí)則是想要喚醒當(dāng)時(shí)的社會(huì)大

眾。書中著有《從百草園到三味書屋》、《二十四孝圖》、《父親

的病》、《藤野先生》《朝花夕拾》中我印象最深的是《無?！泛?/p>

《二十四孝圖》這兩個(gè)故事。

《無?！分械臒o常是個(gè)有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母

親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子還陽半刻，結(jié)果被頂頭上司

閻王爺打了四十大棒。

文章在回憶無常的時(shí)候，通過無常和閻王與這兩個(gè)人物的鮮明

對(duì)比，諷刺了現(xiàn)實(shí)一些所謂的正人君子，所謂《二十四孝圖》是一

本講中國古代二十四孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封

建的孝道。魯迅先生在這篇文章中，重點(diǎn)描寫了《老萊娛親》和

《郭巨埋兒》兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，尤其是《郭巨埋兒》

這個(gè)故事自己明明有些錢，確全給了自己的兄弟，后來窮得吃不起

飯了，卻想到家里的兒子會(huì)搶老母的食物即決定犧牲自己的小兒子,

十分的迂腐，且多多少少有點(diǎn)盜世欺名之意，形象的揭露了封建孝

道的虛偽和殘酷。在這本書中，魯迅先生大量的使用了對(duì)比和諷刺

的手法，用評(píng)定的語言，鮮明的人物形象，有趣的童年故事，抨擊

了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生希望能讓人思想解放的愿望。

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂

的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的消遣日子。

關(guān)于朝花夕拾讀后感700字

讀《朝花夕拾》冷感_650字篇27

《朝花夕拾》是魯迅先生的一本經(jīng)典散文著作，其中不乏有對(duì)

封建舊制度理性的批判，同時(shí)也不缺少對(duì)兒時(shí)美好童年的回憶。溫

馨的回憶：如《從百草園到三味書屋》，作者回憶了兒時(shí)在百草園

玩耍和在三味書屋里學(xué)習(xí)的枯燥；理性的批判：如《瑣記》，作者

批判了衍太太的行為，表現(xiàn)了她是一個(gè)自私自利的婦人。

在《朝花夕拾》這本書中，我最喜歡的文章是《阿長和山海

經(jīng)》。這篇文章講的是：“阿長”是作者兒時(shí)的保姆，她迷信，又

很樸實(shí)，得知作者想得到《山海經(jīng)》，為其尋購并將《山海經(jīng)》贈(zèng)

送得作者的故事。

在文中，我最喜歡“阿長”這個(gè)人物。她是一個(gè)迷信又淳樸的

人，得知作者想得到《山海經(jīng)》，為其尋購并將《山海經(jīng)》贈(zèng)送得

作者。先抑后揚(yáng)，升華了“阿長”的人性美。

文中是這樣描述《山海經(jīng)》的：是作者“最初得到的，最喜愛

的寶書”“刻印都十分粗拙的本子”“紙張很黃，圖像也很

壞”“甚至幾乎全部用直線湊合”。這說明《山海經(jīng)》很破舊，但

是作者依舊那么喜愛它。側(cè)面描寫出“阿長”對(duì)作者的喜愛，作者

喜歡“阿長”。

讀完這篇文章，我讀出了魯迅對(duì)長媽媽的愛與恨，但更多的是

愛。在生活中，親人不也是這樣對(duì)待我們的嗎？你要什么，他們就

會(huì)給你什么；如果做不到，也會(huì)盡最大的努力幫助我們。這種濃濃

的親情，難道我們不能為之動(dòng)容嗎？

《朝花夕拾》，一本好書，一本經(jīng)典之作，推薦你去讀一讀！

讀《朝花夕拾》冷感_650字篇28

魯迅先生在中年時(shí)回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并寫下了一本書《朝

花夕拾》，名字正如內(nèi)容，想必別有一番滋味！就如一朵美麗的鮮

花，自如地在清晨綻放，在夕陽西下時(shí)將這朵花摘下，夕陽照耀下

地花朵早已沒了清晨時(shí)的鮮艷顏色和美麗的花瓣，也沒有了醉人的

花香，只能帶給人們一段濃濃地回憶……

每個(gè)人的童年都好像是一串美麗的珍珠，每顆珠子上都沾滿了

酸、甜、苦、辣，五味俱全。但無論是何種滋味，都在心里留下了

濃濃的回憶。正如《朝花夕拾》中的十個(gè)故事，就是魯迅先生童年

時(shí)的一幅絢麗多彩的記憶畫面。

細(xì)細(xì)品讀先生的散文，眼前仿佛看見了先生小時(shí)候活潑可愛，

無憂無慮，自由自在的樣子。他時(shí)常進(jìn)入百草園玩耍，雖然布讀書

的辛苦，但仍改不了一些學(xué)生的淘氣。

童年是美好的，是自由自在的，讓人回味悠長。我的童年也很

豐富多彩。小時(shí)候住在老家，叫上幾個(gè)小伙伴到田野里玩，渴了就

喝一捧清涼的河水，餓了就摘幾顆野果子洗了吃。正如《從百草園

到三味書屋》中的魯迅先生摘了覆盆子一樣，舒適地躺在草地上，

邊吃果子邊休息，直到晚上。當(dāng)然回家時(shí)免不了被罵上幾句，但下

次照樣我行我素。

童年正離我遠(yuǎn)去，只留下有趣的記憶。倒不如細(xì)讀幾遍《朝花

夕拾》，從中回味一下童年。

讀《朝花夕拾》冷感_650字篇29

在輕松而快樂的是假，我看了一本推薦書，他以一個(gè)少年和他

的伙伴為主題寫，簡單而有趣，通俗而易懂，這本書就是《小水的

除夕》。

西來小學(xué)放寒假了，這也意味著快要過年了。在寒假里，小水

和劉錦輝、孫定遠(yuǎn)、小麥、熊一菲等同學(xué)發(fā)生了很多趣事。如派出

所沒有槍、方老師家藏了人、把羊藏到樹上、炮兵不如爆米花、山

羊飛走了等等。

最有趣的是把羊藏到樹上這個(gè)故事。同學(xué)金劍明養(yǎng)了一只羊，

過年了，家里人想把它殺了過年，他舍不得，便把羊偷出來了。金

劍明拜托小水和孫定遠(yuǎn)把羊藏起來，他們答應(yīng)了。小水和孫定遠(yuǎn)決

定把羊藏在大槐樹上，在中途，他們遇到了老徐師傅，他問小水和

孫定遠(yuǎn)在干什么，他們慌慌張張地回答，最終暴露了里面裝的是一

只羊。在他們的努力下，終于把羊藏在樹上并養(yǎng)著。

看完這本書，我覺得作者用最簡單的語言寫出了最有趣的故事,

把不存在的事物寫得活靈活現(xiàn)。在讀這本書的時(shí)候，就像看動(dòng)畫片

那樣，一個(gè)個(gè)景象出現(xiàn)在我的腦海里，吸引我繼續(xù)往下讀。不要認(rèn)

為故事簡單，就沒有閱讀的需要。如果你這樣想，很可能失去了一

本好書。因?yàn)橛械臅r(shí)候，故事雖然簡單，但是卻非常有趣。這本書

會(huì)改變你的想法，所以，拿起以前忽略的書，讀吧！那可能就是一本

好書，只是你從沒在乎它而已。

讀《朝花夕拾》有感_650字篇30

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨

作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起

童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋

味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕陽西下時(shí)

分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平

添了一中風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。

像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢

漾開。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻

能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。

少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無

慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們

一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,

蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷

懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鎮(zhèn)吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊

回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或

許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射

了我的心，引起了我的共鳴。

有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的

文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血

有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí),

熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在

山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年

邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣

息。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊

看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只。；喜歡奔

跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；

還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,

最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這

里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個(gè)小小的

“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”。讀《朝花夕

拾》布感1000字

讀《朝花夕拾》有感_650字篇31

讀魯迅的《朝城夕拾》時(shí)，我的感觸很多，在讀它的時(shí)候我呸

會(huì)覺得像是在讀名著，反而會(huì)給人一種親切的感覺。詬來才知道，

原來這就是此書的獨(dú)到之處。魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。他

的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引

讀者，仿佛在給你講故事一樣。

《朝嫩夕拾的》的原名叫作舊事重提。但即知道為何，卻改成

了《朝娥夕拾》，呸過這《朝媯夕拾》的名字顯然要比舊事重提來

的好聽。魯迅巧妙地將兒瞳時(shí)期的舊事比作朝城，將長大才開始回

憶童年的往事比作傍晚拾起清晨的花朵。

《朝花夕拾》共收入10篇作品。苞括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的

《狗。貓。鼠》；懷念長媽媽的《阿長與《山海經(jīng)》》；批判封建哮

道觀念的《二十四哮圖》；表現(xiàn)封建家長制陰影的《五猖會(huì)》；描繪

迷信傳說中的勾魂使者《無?！?；寫塾師壽鏡吾的《從百草園到三味

書屋》；揭露庸醫(yī)誤人妁《父親的病》；描寫一個(gè)心術(shù)不正，令人憎

惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本佬師《藤野先生》；

潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》。

在讀無常的這段文字的時(shí)候。這無常被魯迅寫的栩栩如生。特

別是對(duì)陰司間構(gòu)造的描寫實(shí)在是令人身臨其境?！稛o常》描述兒時(shí)

在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見的無常形象，說明無常這個(gè)鬼而人,

理而情，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因?yàn)槿碎g沒有公正,

惡人得不到惡報(bào)，而公正的裁判是在陰間。文章在夾敘夾議中，對(duì)

打著公理、正義旗號(hào)的正人君子予以了辛辣的嘲諷。

而全文莪最感興趣的章節(jié)，無疑就是狗。貓。鼠。讀這段文字

時(shí)，莪就好像自巳就是魯迅。于是莪也喜歡起了原來最討厭的老鼠。

當(dāng)聽到了是貓把隱鼠吃掉時(shí)，我也極為傷心，那么可愛的隱鼠就這

么被吃掉了，我也開始痛恨起貓來。而當(dāng)我看到阿長踩死隱鼠的那

一刻時(shí)，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅矢去隱鼠而感到惋惜。更

感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的隱鼠，還把罪禍強(qiáng)加在了無辜的

貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。

獨(dú)酌花酒釋洶竹，

寒衣不勝暑。

朝花夕拾誰歸屬，

甜酸咸辣苫！

讀完了整本書之詬，莪發(fā)現(xiàn)魯迅的瞳年生活雖然侑些許苦澀，

但是當(dāng)長大到老后再來重新回憶童年，曾經(jīng)的傷痛，都已逝去，剩

下的就只有快樂與教誨。同時(shí)莪也聯(lián)想到了自巳，現(xiàn)在的苦將造就

將來幸福的生活，而當(dāng)長大詬，再回頭一眸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)瞳年，是苗

么的快樂！

讀《朝花夕拾》有感_650字篇32

他的作品數(shù)不勝數(shù)，有《彷徨》、《吶喊》、《朝花夕

拾》……他的文章抑揚(yáng)頓挫，他的文章留連忘返，他的文章針針見

血。最令我感興趣的，非《朝花夕拾》莫屬。

《朝花夕拾》是魯迅一九二七年七月十一日，寫完于廣州。這

本書中的作品都是回憶性文章，但它們不是對(duì)往事的單調(diào)記錄，而

是用嫻熟的文學(xué)手法寫成的優(yōu)美的散文珍品。作者擷取那些難以忘

懷的生活片段加以生動(dòng)地描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描畫人

物的性格，使作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動(dòng)，給人

以深刻的印象。本書共有十篇文章，這十篇文章的語言都是清新、

樸實(shí)，親切感人。

本書原名叫《舊事重提》，但魯迅覺得不太優(yōu)美，于是將它改

為《朝花夕拾》。這個(gè)題目帶露折花，色香好了很多。這本書都是

魯迅回憶童年美好時(shí)光而寫下。其中最吸引我的還是《從百草園到

三味書屋》了。

這篇文章是魯迅回憶自己在童年時(shí)，在百草園的美好時(shí)光。這

篇文章多次用了景色描寫，如：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井

欄，高