長城學案3(八年級語文)_第1頁
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文檔簡介

伊蘆中學教學案年級八學科語文執(zhí)筆高金門審核孔慶元課題課型新授章節(jié)2∕4備課時間2012-9-26學習目標閱讀選文（三）和參考資料，對文章內容能作深層次理解，會比較作者觀點的異同重點難點教學重點：了解長城的價值和文化內涵。教學難點：深層理解文章內容，會比較作者觀點的異同。教學過程一、引入新課，揭示學習目標，講解學習方法。二、閱讀選文（三）和參考資料，完成練習，做好討論準備。（一）分發(fā)練習設計，瀏覽問題后閱讀文章，思考并答題。(二）練習設計（文章見課本）題目：2.甲文和乙文寫長城的角度不同，但在內容方面有相同之處，你能說出幾點來嗎？3.甲文開頭就敘述去長城的路線，而乙文卻在最后才敘述神游長城的路線。這樣安排合理嗎？為什么？4.余秋雨對長城與都江堰從幾個方面作了比較，請根據(jù)文章內容填寫下面表格。5.作者對長城和都江堰的評價怎樣，請結合作者的用語來作分析。6.剪伯贊對秦始皇造長城抱什么態(tài)度？你從哪里可以看出？三、討論、交流，答案不要求一致，只要言之成理即可。四、小結五、布置作業(yè)從網(wǎng)上查找關于長城的最新資料。六、課后筆記

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