美術(shù)四年級下冊第2課點(diǎn)的魅力教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：美術(shù)四年級下冊第2課點(diǎn)的魅力

2.教學(xué)年級和班級：四年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年10月12日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.觀察力：學(xué)會細(xì)致觀察點(diǎn)的不同形態(tài)和排列方式，提高對細(xì)節(jié)的感知能力。

2.創(chuàng)造力：通過點(diǎn)元素的組合創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。

3.表現(xiàn)力：運(yùn)用點(diǎn)作為繪畫元素，學(xué)習(xí)如何通過點(diǎn)的排列和變化來表達(dá)情感和故事。

4.審美力：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，提高對藝術(shù)作品的整體欣賞和評價(jià)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解點(diǎn)的概念和特性，包括點(diǎn)的形狀、大小和位置對畫面效果的影響。

②學(xué)會運(yùn)用點(diǎn)作為繪畫元素，通過點(diǎn)的排列和組合，創(chuàng)作出具有視覺沖擊力的作品。

③掌握不同點(diǎn)狀元素在不同場景中的表現(xiàn)手法，如近大遠(yuǎn)小、疏密有致等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①將抽象的點(diǎn)概念具體化，幫助學(xué)生建立對點(diǎn)在畫面中作用的直觀感受。

②引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的元素，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

③在有限的時(shí)間內(nèi)，指導(dǎo)學(xué)生完成從構(gòu)思到作品的完整創(chuàng)作過程，確保作品的質(zhì)量。

④培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行情感表達(dá)，使作品具有一定的藝術(shù)性和個(gè)人風(fēng)格。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的講解，幫助學(xué)生理解點(diǎn)的概念和特性。

2.觀察法：組織學(xué)生觀察生活中的點(diǎn)元素，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生親自動手創(chuàng)作，通過實(shí)踐掌握點(diǎn)的運(yùn)用技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示點(diǎn)的不同排列方式和效果，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

2.藝術(shù)作品展示：通過展示優(yōu)秀藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，如在線視頻教程，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一系列點(diǎn)狀元素的藝術(shù)作品，如點(diǎn)彩畫、點(diǎn)狀圖案等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論點(diǎn)在作品中的作用。

-提問：“大家能看出這些點(diǎn)有什么特別之處嗎？它們在畫中起到了什么作用？”

-引出課題：“今天我們就來學(xué)習(xí)‘點(diǎn)的魅力’，探究點(diǎn)在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用。”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解點(diǎn)的概念：介紹點(diǎn)的形狀、大小、位置等基本特性，以及點(diǎn)在繪畫中的表現(xiàn)力。

-分析點(diǎn)在畫面中的布局：講解點(diǎn)的排列方式，如緊密排列、分散排列等，以及它們對畫面效果的影響。

-舉例說明：展示不同類型的點(diǎn)狀元素如何在不同場景中發(fā)揮作用，如自然風(fēng)景、城市建筑、人物表情等。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)15分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作。

-提供材料：為學(xué)生提供彩紙、彩筆、水粉等繪畫材料。

-創(chuàng)作指導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用點(diǎn)創(chuàng)作作品，包括點(diǎn)的形狀、大小、顏色和排列方式。

-作品展示：每組展示自己的作品，其他組學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論主題：如何通過點(diǎn)的運(yùn)用來表達(dá)情感和故事？

-舉例回答：

1.通過點(diǎn)的大小變化來表現(xiàn)情感的強(qiáng)弱，如快樂的畫面使用大點(diǎn)，悲傷的畫面使用小點(diǎn)。

2.利用點(diǎn)的密集程度來傳達(dá)氛圍，如密集的點(diǎn)可以營造緊張感，稀疏的點(diǎn)可以營造輕松感。

3.創(chuàng)造性地運(yùn)用點(diǎn)來表現(xiàn)人物的表情，如笑臉的點(diǎn)可以表示愉快，淚滴的點(diǎn)可以表示悲傷。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。

-提問：“大家覺得點(diǎn)在藝術(shù)創(chuàng)作中有哪些魅力？”

-學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得，教師點(diǎn)評并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索點(diǎn)的運(yùn)用。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生嘗試運(yùn)用點(diǎn)創(chuàng)作一幅作品，下周帶來分享。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-藝術(shù)史上的點(diǎn)彩畫：介紹點(diǎn)彩畫的發(fā)展歷程，如新印象主義運(yùn)動中的點(diǎn)彩畫代表人物和作品。

-現(xiàn)代藝術(shù)中的點(diǎn)運(yùn)用：探討現(xiàn)代藝術(shù)家如何運(yùn)用點(diǎn)來創(chuàng)作抽象藝術(shù)作品，如蒙德里安的構(gòu)圖和馬蒂斯的色彩運(yùn)用。

-傳統(tǒng)民間藝術(shù)中的點(diǎn)裝飾：介紹中國傳統(tǒng)藝術(shù)中點(diǎn)的運(yùn)用，如剪紙、刺繡等手工藝品的點(diǎn)狀裝飾。

2.拓展建議：

-閱讀藝術(shù)書籍：推薦學(xué)生閱讀《點(diǎn)彩畫的故事》、《現(xiàn)代藝術(shù)中的點(diǎn)》等書籍，了解點(diǎn)在藝術(shù)史上的地位和作用。

-觀看藝術(shù)紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生觀看關(guān)于點(diǎn)彩畫和現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的紀(jì)錄片，如《新印象主義》等，以直觀的方式感受藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。

-參觀美術(shù)館和博物館：組織學(xué)生參觀美術(shù)館和博物館，實(shí)地欣賞點(diǎn)彩畫和其他藝術(shù)作品，加深對點(diǎn)在藝術(shù)中的理解。

-創(chuàng)作實(shí)踐：建議學(xué)生在課后嘗試用點(diǎn)創(chuàng)作一幅作品，可以是模仿名家的作品，也可以是自己的創(chuàng)意作品。

-研究生活實(shí)例：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的點(diǎn)元素，如廣告設(shè)計(jì)、服裝圖案等，分析點(diǎn)在不同領(lǐng)域的運(yùn)用和效果。

-組織小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論點(diǎn)的運(yùn)用，分享各自的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)知識的交流和思想的碰撞。

-開展藝術(shù)講座：邀請藝術(shù)家或藝術(shù)教育者來校進(jìn)行講座，分享他們的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①點(diǎn)的概念

-形狀：圓形、方形、三角形等

-大?。捍笮〔灰?，可表現(xiàn)遠(yuǎn)近、輕重等

-位置：中心、邊緣、密集、分散等

②點(diǎn)的排列方式

-緊密排列：營造緊湊、密集的氛圍

-分散排列：營造輕松、開闊的氛圍

-有序排列：規(guī)律性排列，增強(qiáng)視覺節(jié)奏

③點(diǎn)在繪畫中的應(yīng)用

-色彩變化：通過點(diǎn)的顏色變化表現(xiàn)情感

-空間表現(xiàn)：近大遠(yuǎn)小，表現(xiàn)空間深度

-節(jié)奏感：點(diǎn)的排列形成節(jié)奏，增強(qiáng)視覺效果

④點(diǎn)的創(chuàng)意運(yùn)用

-藝術(shù)創(chuàng)作：點(diǎn)彩畫、抽象藝術(shù)等

-生活設(shè)計(jì)：廣告、服裝、室內(nèi)設(shè)計(jì)等

⑤點(diǎn)的情感表達(dá)

-快樂：大點(diǎn)、明亮色彩

-悲傷：小點(diǎn)、暗淡色彩

-緊張：密集排列、銳利形狀

-輕松：分散排列、圓潤形狀教學(xué)反思今天上了四年級下冊第2課“點(diǎn)的魅力”這一節(jié)課，感覺整體效果還不錯(cuò)，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些藝術(shù)作品讓學(xué)生觀察點(diǎn)的運(yùn)用，這個(gè)方法挺有效的，孩子們的興趣都被調(diào)動起來了。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們看到那些有趣的點(diǎn)彩畫時(shí)，他們的眼睛都亮了，討論也相當(dāng)熱烈。這說明通過直觀的視覺刺激可以很好地激發(fā)學(xué)生的興趣。

然后，在講解新課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于點(diǎn)的形狀、大小和位置的感知比較快，但是對于點(diǎn)在畫面中的布局和空間表現(xiàn)的理解還有待加強(qiáng)。我應(yīng)該在講解的時(shí)候更加注重示范和引導(dǎo)，比如通過畫圖來展示點(diǎn)在不同距離和角度下的視覺效果。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我看到了孩子們不同的創(chuàng)意和嘗試，有的學(xué)生能夠?qū)Ⅻc(diǎn)運(yùn)用到自然風(fēng)景的描繪中，有的則嘗試在人物表情上運(yùn)用點(diǎn)來表現(xiàn)情感。但是，也有一些學(xué)生對于點(diǎn)的運(yùn)用比較單一，沒有很好地發(fā)揮點(diǎn)的多樣性和創(chuàng)造性。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多元化的創(chuàng)作嘗試。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我聽到了一些很有創(chuàng)意的回答，比如有學(xué)生說：“用點(diǎn)可以像音符一樣，組成一首畫面的交響曲?！边@樣的回答讓我感到驚喜，也讓我看到了學(xué)生在探索中的思考。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論中表現(xiàn)得比較被動，這可能是因?yàn)樗麄儗c(diǎn)的理解和運(yùn)用還不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作能力。

總的來說，今天的課讓我學(xué)到了很多，也讓我意識到在教學(xué)過程中要不斷調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考和創(chuàng)作。我相信，只要我們用心去教學(xué)，孩子們一定能夠在這個(gè)充滿魅力的藝術(shù)世界里找到自己的位置。典型例題講解1.例題：

-請用不同大小的點(diǎn)繪制一幅描繪夏日的風(fēng)景畫，包括天空、云朵、樹木和草地。

答案：

-天空：使用小而稀疏的點(diǎn)來表示藍(lán)天，以營造寬廣的感覺。

-云朵：用較大而密集的點(diǎn)來描繪云層，增加立體感。

-樹木：在樹木的輪廓處用中等大小的點(diǎn)來表示樹葉，樹木的陰影部分可以用更小的點(diǎn)來表現(xiàn)。

-草地：草地部分可以用大小不一的圓點(diǎn)來模擬草地的質(zhì)感，顏色上可以有所變化，以增加層次感。

2.例題：

-使用不同形狀的點(diǎn)（圓形、方形、三角形等）創(chuàng)作一幅抽象畫，表達(dá)“和諧”的主題。

答案：

-和諧主題可以通過點(diǎn)的大小、形狀和顏色變化來表現(xiàn)。例如，使用相同大小的圓形點(diǎn)來象征統(tǒng)一，不同形狀的點(diǎn)（方形和三角形）來象征多樣性，顏色上可以采用柔和的過渡色，如藍(lán)綠色到黃色，以表現(xiàn)和諧與平衡。

3.例題：

-設(shè)計(jì)一幅以點(diǎn)為主題的插畫，描繪一個(gè)快樂的小動物在森林中游玩的場景。

答案：

-小動物的身體可以用大小不一的圓形點(diǎn)來描繪，以表現(xiàn)體積和質(zhì)感。森林中的樹木可以用長方形或三角形的點(diǎn)來表示樹葉，樹木的陰影部分可以用更小的點(diǎn)來模擬。小動物的周圍可以用不同顏色的小點(diǎn)來表現(xiàn)周圍的花草，增加畫面的生動性。

4.例題：

-用點(diǎn)來創(chuàng)作一幅表現(xiàn)海洋的畫作，包括海浪、貝殼和海藻。

答案：

-海浪可以用大小不一的圓形點(diǎn)來表示，越向海