第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁安徽省安慶市桐城市部分學(xué)校聯(lián)考2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題一、名句名篇默寫1．默寫。（1）詩文美景悅目?！阿?，②”（《野望》）是秋意頗濃的山野之美；“③，④”（《黃鶴樓》）是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“⑤，⑥”（《錢塘湖春行》）是江南春天鳥雀生意盎然之美。（2）詩文情思動人。面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“⑦？⑧”（《〈贈從弟〉其二》）的贊嘆；面對奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念，“鳶飛戾天者，望峰息心；⑨，⑩”。（《與朱元思書》）二、基礎(chǔ)知識綜合2．請運(yùn)用積累的知識，完成小題?！酒我弧俊八麄€子清瘦，中等身材，骨gé（

）小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領(lǐng)袖自信的奇怪混合產(chǎn)物?！薄酒味俊八麄兩砩媳沉嗣獦尯褪至駨棧R上就要爬到沸騰的河流上面去了，緊緊地抓住鐵索一步一步地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸到橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回?fù)?，狙擊手向著河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊?！薄酒稳俊拔乙郧皬奈匆娺^任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的péng（

）勃精神，讓人看到希望?！薄５录印に怪Z《紅星照耀中國》（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。骨gé()

羞怯()

狙擊()

péng()勃（2）“我以前從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)?！闭垖⑦@個句子的主干找出來并用楷書工整地寫在下面的方格子里。（3）【片段一】中“他”指的是（填人名）?！镀呗伞らL征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫了兩次戰(zhàn)役，一次是“巧渡金沙江”戰(zhàn)役，另一次是【片段二】中描述的戰(zhàn)役（4）請用原著中一個關(guān)于“紅小鬼”的故事來印證【片段三】這句話。三、綜合性學(xué)習(xí)3．誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀之一。我們每個人都應(yīng)以信為本，誠信做人。樹人中學(xué)八年級組正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。（1）【資料收集】請你寫出有關(guān)“誠信”的名言警句、成語典故各一個。①名言警句

②成語典故（2）【新聞點(diǎn)擊】下面是小明同學(xué)為本次活動寫的新聞稿，請你用一句話概括這則消息【A】為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，10月25日上午10點(diǎn)，八年級召集各班學(xué)生，于廣勤樓前坪舉行誠信考試宣誓活動。出席此次活動的主要嘉賓有：八年級年級組長吳麗南老師以及各班班主任。吳組長熱情洋溢的講話拉開了宣誓活動序幕，【B】她希望同學(xué)們能夠發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，為自己的人生道路勾畫出最美的線條。隨后，由學(xué)生會主席帶領(lǐng)全體同學(xué)莊嚴(yán)宣誓?，F(xiàn)場氣氛莊重嚴(yán)肅，充分體現(xiàn)了同學(xué)們踐行誠信考試的決心。最后，各嘉賓、同學(xué)在橫幅上簽名并留影紀(jì)念。相信在即將到來的期中考試中，同學(xué)們一定能夠拿出積極飽滿的態(tài)度，誠信應(yīng)考，創(chuàng)造佳績。（3）【活動收獲】小悅同學(xué)圍繞本次活動主題，擬寫了上聯(lián)，請你選出合適的下聯(lián)（

）上聯(lián)：做人有道惟誠信下聯(lián)：_______________________A．智慧可資百歲春 B．常把自心比他心C．處世無奇但善良 D．品行能燦千秋史（4）劃線句【A】有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?）劃線句【B】語序不當(dāng)，修改后的句子是。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成下面小題。時間不等人①意識到爸媽老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣的具體感知，是十四年前，我出發(fā)去濟(jì)南念大學(xué)的那天。②舅舅開車送我和我爸去火車站，媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實(shí)的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了車?yán)?。③臨行前，媽逐一把包裹拆開來檢查一遍。少年的我覺得臉上有些掛不住了，沖媽媽大聲嚷嚷：“哎呀，別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f著，我便轉(zhuǎn)身躥進(jìn)車?yán)??！澳睦锵裉踊?，滿嘴胡謅?！眿寢屢娢覑懒?，笑中有些歉意，隨即又笑呵呵地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。④車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！彼苓M(jìn)院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點(diǎn)就忘了，剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃。”熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽媽的臉擠進(jìn)了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌生。⑤十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個淚汪汪的少年。⑥爸說：“走吧，時間不等人。”⑦車終究還是開動了。我坐在車?yán)?，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離我遠(yuǎn)去，越來越遠(yuǎn)。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不到她，我才意識到，遠(yuǎn)去的人原來是我啊，而媽媽只是停留在了原地。⑧上了火車，爸從威海到濟(jì)南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間。【A】為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學(xué)校的超市，【B】給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。⑨在我念大學(xué)以前，我與父親很少交流。每次放學(xué)一回家，我最常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關(guān)心過他在想些什么。來濟(jì)南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個小時，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。⑩送父親去校門口的路上，我們依然沉默，他在前，我在后。那條校園的小路，我們走了很久很久，路并不長，再放慢步子也有終點(diǎn)。送我爸到了校門口，我仍只是緩緩?fù)鲁鰩讉€字：“爸，路上注意安全?！卑终f：“你先回去，我在這看著你回去再走?！蔽业臏I水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，第一次，對父親，對眼前這個男人，我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點(diǎn)什么，卻又不知如何開口。我只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)身，淚就“啪嗒”掉了下來。?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那站著。他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的皮鞋，那是他為了送我上大學(xué)而特意添置的行頭。他一動也不動，我突然有些逃離般地加快腳步往學(xué)校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回頭望他，只見父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成了一個很小很小的人，我已看不清楚他的模樣。?這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。而那一刻，我才意識到，他只是我的父親，一個正在老去的男人。?這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，還是父親。（選自《讀者》，有刪改）4．閱讀選文第②-④段，圍繞媽媽為“我”做的事情，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。（1）→媽媽拆開包裹并對因此惱火的“我”表示歉意→（2）5．請從修辭的角度賞析第②段中畫線的句子。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實(shí)的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了車?yán)铩?．選文第⑧段中【A】【B】兩處是否矛盾？為什么？【A】為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車票。【B】給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。7．選文第?段中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的皮鞋，那是他為了送我上大學(xué)而特意添置的行頭。8．選文第⑦段和第?段提到“遠(yuǎn)去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。班級開展“保護(hù)生物多樣性”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。材料一2022-2024年中國生物物種數(shù)據(jù)信息年份物種數(shù)量（個）種下單元數(shù)量（個）202212503413259202313506113613202414148413880（根據(jù)中國科學(xué)院生物多樣性委員會《中國生物物種名錄》整理）材料二：①2024年5月22日是第24個國際生物多樣性日，主題為“生物多樣性，你我共參與”。近年來，我國加快完善生物多樣性保護(hù)政策法規(guī)，珍稀瀕危野生動植物種群實(shí)現(xiàn)了恢復(fù)性增長，不斷傳來物種受威脅程度“降級”的消息。世界自然保護(hù)聯(lián)盟把物種受威脅程度劃為7個等級：滅絕、野外滅絕、極危、瀕危、易危、近危、無危。②通過實(shí)施國家公園、國家植物園體系建設(shè)及野生動植物保護(hù)工程，我國生物多樣性保護(hù)取得積極成效。自第一批國家公園設(shè)立以來，東北虎豹國家公園內(nèi)野生東北虎達(dá)到70只左右，野生東北豹達(dá)到80只左右，去年新增野生東北虎幼崽20只、野生東北豹幼崽15只，大熊貓野外種群總量從20世紀(jì)80年代約1100只增長到近1900只。野生川金絲猴種群數(shù)量從2002年1.4萬只增加到目前約2.5萬只，受威脅程度由易危降級為近危（摘編自“光明網(wǎng)”“中華人民共和國自然資源部”網(wǎng)站）材料三：①據(jù)統(tǒng)計，全球有一半的GDP產(chǎn)出都與生物多樣性有關(guān)：全球近40%人口的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性；有50%以上的藥物成分來源于動植物。生物多樣性為人類社會提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的環(huán)境意味著系統(tǒng)內(nèi)所有組分（包括生態(tài)系統(tǒng)、生物群落、物種、種群等）均處于良好狀態(tài)。但是，人口增長、自然資源過度利用，加快了物種滅絕的速率，使得生物多樣性降低，地球的免疫系統(tǒng)受到破壞。目前，全球生物多樣性喪失的趨勢仍沒有得到有效遏制，棲息地被破壞、人類過度采伐、外來物種入侵、全球氣候變化這些因素仍在威脅著全球的生物多樣性。②棲息地被破壞的一個嚴(yán)重后果是物種被隔絕在支離破碎的環(huán)境中，種群之間的基因交流受到阻隔，影響物種的繁衍。如西雙版納部分地區(qū)橡膠園取代森林之后，當(dāng)?shù)靥赜形锓N白頰長臂猿數(shù)量急劇減少，現(xiàn)已成為世界上最瀕危的物種之一。（摘編自“中青在線”“國家林業(yè)和草原局國家公園管理局”網(wǎng)站）材料四◎就地保護(hù)是在瀕危生物原來的生活區(qū)域?qū)ζ鋵?shí)施的保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性就地保護(hù)的主要場所?！蜻w地保護(hù)是將瀕危生物遷出原棲息地對其進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理，也是對就地保護(hù)的補(bǔ)充。建設(shè)植物園、動物園和水族館等是實(shí)施遷地保護(hù)的主要手段。◎生物多樣性是人類生存的基本保障。保護(hù)生物多樣性，還應(yīng)加強(qiáng)教育和法制管理，重視保護(hù)生物多樣性的宣傳，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識。（摘自《生物學(xué)》八年級上冊，江蘇鳳凰教育出版社）9．下列對材料的理解，正確的一項是（

）A．從材料一可知，全球的生物物種數(shù)量和種下單元數(shù)量近年來呈增長趨勢。B．目前，我國野生川金絲猴種群與2002年相比增加了2.5萬只，受威脅程度由易危降級為近危。C．生物多樣性價值巨大，全球絕大部分人口的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性。D．生物多樣性是人類生存的基本保障。近年來，我國正加快完善生物多樣性保護(hù)政策法規(guī)。10．材料二中列舉野生東北虎、野生東北豹、大熊貓等數(shù)量增加的事例，有何用意？11．讀完材料二，小妍認(rèn)為既然野生川金絲猴物種受威脅程度“降級”了，那么保護(hù)工作可以取消，你同意這種說法嗎？請結(jié)合材料三說說理由。12．結(jié)合本次主題學(xué)習(xí)活動，請你圍繞白頰長臂猿的保護(hù)向西雙版納有關(guān)部門提三條合理建議。五、文言文閱讀【甲】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（節(jié)選自《富貴不能淫》）【乙】海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭。御史詣學(xué)官，屬吏咸伏謁，瑞獨(dú)長揖，曰：“臺謁當(dāng)以屬禮，此堂師長教士地不當(dāng)屈?！边w淳安知縣，布袍脫粟①，令老仆藝②蔬自給。總督胡宗憲嘗語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！弊趹椬舆^淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞曰：“曩③胡公按部，令所過勿供張。今其行裝盛，必非胡公子。”發(fā)④橐⑤金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。（選自《明史》，有刪改）【注】①脫粟：吃糙米飯。②藝：種植。③曩：從前。④發(fā)：打開。⑤橐（tuó）：口袋的一種。13．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）富貴不能淫

淫

（2）舉鄉(xiāng)試

舉（3）與民由之

由

（4）總督胡宗憲嘗語人曰

嘗14．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）此堂師長教士地不當(dāng)屈。15．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不得志，獨(dú)行其道。（2）遷淳安知縣，布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。16．結(jié)合甲、乙兩文，談?wù)劺习傩招闹械摹按笳煞颉睉?yīng)該是怎樣的人？六、寫作17．材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭盡全力。材料二：人生中有些事情你不竭盡全力去完成，你永遠(yuǎn)不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。請根據(jù)對上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v述故事，也可闡述觀點(diǎn)。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

參考答案1．【答案】樹樹皆秋色；山山唯落暉；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄新泥；豈不罹凝寒；松柏有本性；經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“唯、暉、歷、萋、鸚、鵡、洲、鶯、啄、罹、綸、窺、反”等字的正確書寫。2．【答案】（1）骼；qiè；jū；蓬（2）我未見過青少年有尊嚴(yán)（3）周恩來；飛奪瀘定橋（4）站崗放哨時不認(rèn)識彭老總，要彭老總出示放行條，結(jié)果彭老總自己給自己寫放行條。（意思對即可）【詳解】（1）本題考查字音字形。骨骼（gé）：人或其他脊椎動物的骨架，泛指保護(hù)內(nèi)部器官、支撐軟組織的骨架或多少有些軟骨性的架子。羞怯（qiè）：害臊而膽怯。狙擊（jū）：埋伏在隱蔽之處，乘其不備突然襲擊敵人。蓬勃（péng）：繁榮而旺盛的樣子。（2）本題考查句子主干和書寫。根據(jù)題目要求，用正楷臨寫，做到準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀即可。要提煉這個句子的主干，首先要找出句子的主語、謂語和賓語。句子的主語是“我”，謂語是“未見過”，賓語是“青少年有尊嚴(yán)”。句子中的“以前”是狀語，修飾“未見過”；“任何中國”是定語，修飾“青少年”，而“這樣一種”是定語，修飾“尊嚴(yán)”。因此，句子的主干是“我未見過青少年有尊嚴(yán)”。（3）本題考查名著內(nèi)容識記。根據(jù)片段一“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”等可知，“他”指的是周恩來。在埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》中，作者真實(shí)記錄了自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，片段一中描述的周恩來就是其中重要的一位?！镀呗伞らL征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫了兩次戰(zhàn)役，一次是“巧渡金沙江”戰(zhàn)役，另一次是“飛奪瀘定橋”戰(zhàn)役。根據(jù)片段二“他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就要爬到沸騰的河流上面去了，緊緊地抓住鐵索一步一步地前進(jìn)”可知，這正是“飛奪瀘定橋”戰(zhàn)役。（4）本題考查名著內(nèi)容的掌握能力。解答時，首先，要熟悉《紅星照耀中國》這部名著的主要情節(jié)和人物。其次，要了解“紅小鬼”在故事中的角色和他們所表現(xiàn)出的品質(zhì)。最后，要找出原著中一個具體的故事，這個故事能夠體現(xiàn)“紅小鬼”的人格尊嚴(yán)和蓬勃精神。通過這些步驟，可以選擇一個合適的故事來印證片段三中的描述。示例：彭德懷看見一些小孩在泥濘的田徑上跑步，問其中一個孩子為什么要跑步，孩子回答說：“我們是抗日軍政大學(xué)的學(xué)生，我們必須鍛煉好身體，才能上前線去打日本鬼子?！迸砝峡偮犃撕苁芄奈瑁Q贊他們年紀(jì)雖小志氣大。3．【答案】（1）示例：人而無信，不知其可也。——《論語》；商鞅立木；曾子殺豬（等）（2）示例：樹人中學(xué)八年級舉行誠信考試宣誓活動。（3）C（4）將“創(chuàng)造”改為“營造”（5）她希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德?！驹斀狻浚?）本題考查名句與成語積累。從積累的誠信名言和成語各選擇一個填寫作答。①名言警句：自古皆有死，民無信不立。——孔子。人而無信，不知其可也。——孔子。閃光的東西，不定都是金子?！袑?。②成語：一諾千金；言而有信；立木為信等。（2）本題考查概括新聞內(nèi)容。概括新聞主要內(nèi)容，按照“人物（對象）+事件”的格式，可從導(dǎo)語句中提煉關(guān)鍵信息作答。根據(jù)這則消息的導(dǎo)語句“10月25日上午10點(diǎn)，八年級召集各班學(xué)生，于廣勤樓前坪舉行誠信考試宣誓活動”可知，主體對象：樹人中學(xué)八年級。事件：舉行誠信考試宣誓活動。據(jù)此可用一句話概括這則消息：樹人中學(xué)八年級舉行誠信考試宣誓活動。（3）本題考查對聯(lián)。上聯(lián)“做人有道惟誠信”，“做人”為動詞，“有道”是動賓短語，“惟誠信”是三字短語。A．“智慧”是名詞，與“做人”不對應(yīng)；B．“自心”是偏正短語，與“有道”不對應(yīng)；C．“處世”為動詞，“無奇”是動賓短語，“但善良”是三字短語，與上聯(lián)對應(yīng)；D．“品行”是名詞，與“做人”不對應(yīng)；故選C。（4）本題考查病句修改。劃線句【A】動詞“創(chuàng)造”與賓語“氛圍”不搭配，可將“創(chuàng)造”改為“營造”。（5）本題考查病句修改。劃線句【B】語序不當(dāng)，對于一種美德，應(yīng)該先“繼承”，有了繼承的基礎(chǔ)，才能夠進(jìn)一步“發(fā)揚(yáng)”。故將“繼承”與“發(fā)揚(yáng)”的位置互換?！敬鸢浮?．媽媽為“我”準(zhǔn)備、搬運(yùn)六大包行李；媽媽給“我”拿花生并叮囑路上吃5．比喻，將母親比作螞蟻，生動形象地寫出了母親搬運(yùn)行李時忙碌的樣子，表現(xiàn)母親的細(xì)心周到，對遠(yuǎn)行孩子的擔(dān)憂。6．不矛盾，“訂了當(dāng)晚回老家的火車票”體現(xiàn)了父親節(jié)儉的美德，但卻舍得花錢給“我”的舍友買蘋果，是為了讓舍友關(guān)照陌生環(huán)境中的“我”，體現(xiàn)了父親無微不至的愛。7．外貌描寫，生動形象地寫出了父親送“我”上大學(xué)時特意準(zhǔn)備的穿著，表現(xiàn)了父親對送“我”上大學(xué)這件事的重視，表達(dá)了父親對“我”深沉的愛。8．“我”終會長大成人，離家遠(yuǎn)去，父母卻漸老，默默守候，“我”意識到無論時間和空間如何變化，父母對孩子的愛都是不變的。【分析】這篇散文以細(xì)膩的筆觸勾勒出中國式親子關(guān)系的典型圖景。作者通過大學(xué)送別場景的雙線敘事，在時空轉(zhuǎn)換中完成對父母老去的生命頓悟。文中“螞蟻搬家”的比喻與“變小”的視覺意象形成巧妙呼應(yīng)，既寫實(shí)又象征，暗示代際關(guān)系中“遠(yuǎn)去”與“留守”的永恒悖論。沉默的父親和嘮叨的母親構(gòu)成情感張力，最終在“淚汪汪”的對視中達(dá)成和解，展現(xiàn)了中國家庭含蓄深沉的情感表達(dá)方式。【詳解】4．本題考查梳理概括文章內(nèi)容。第（1）空：根據(jù)第②段“媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實(shí)的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了車?yán)铩笨芍?，在“我”出發(fā)去濟(jì)南念大學(xué)前，媽媽不顧“我”只帶一個皮箱的想法，特意為“我”準(zhǔn)備了六大包行李，還費(fèi)力地將這些包裹都塞進(jìn)車?yán)?。?jù)此可知第（1）空應(yīng)填：媽媽為“我”準(zhǔn)備、搬運(yùn)六大包行李。第（2）空：根據(jù)第④段“媽突然大喊了一聲：‘糟了糟了，到底是忘了東西?！苓M(jìn)院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：‘差點(diǎn)就忘了，剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃’”可知，車快發(fā)動時，媽媽發(fā)現(xiàn)忘了東西，急忙去取來剛煮好的花生，從車窗遞給“我”并叮囑“我”路上吃。據(jù)此可知第（2）空應(yīng)填：媽媽給“我”拿花生并叮囑路上吃。5．本題考查賞析語句。第②段畫線句“她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實(shí)的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了車?yán)铩边\(yùn)用了比喻的修辭手法。句子將母親比作“雨前忙著搬家的螞蟻”。雨前的螞蟻會頻繁往返、忙碌地搬運(yùn)物資，這一喻體精準(zhǔn)貼合了母親的狀態(tài)——她不顧“我”只帶一個皮箱的想法，“來來回回”“連拖帶抱”地將六大包行李塞進(jìn)車?yán)铮耆两跒椤拔沂帐靶欣畹拿β抵?。這種比喻生動形象地勾勒出母親搬運(yùn)行李時的忙碌身影，而母親如此細(xì)致地準(zhǔn)備并費(fèi)力搬運(yùn)行李，本質(zhì)上是怕“我”在外缺東西，體現(xiàn)出她的細(xì)心周到，也暗含著對“我”遠(yuǎn)行的擔(dān)憂與深切的關(guān)愛。6．本題考查理解分析文章內(nèi)容。作答此題時，首先表明觀點(diǎn)“不矛盾”，再結(jié)合文章具體內(nèi)容闡述。根據(jù)第⑧段A處“為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車票”可知，父親在送“我”入校后，沒有多停留一晚，而是選擇訂當(dāng)晚的車票返程，目的是節(jié)省開支，這一行為直接體現(xiàn)出父親日常生活中節(jié)儉的美德。再看B處“給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上”，父親知道“我”剛到大學(xué)，與舍友尚不熟悉，特意花錢買蘋果并親手放在舍友桌上，這一舉動并非為了自己，而是希望通過這種方式給舍友留下好印象，讓舍友在陌生環(huán)境中多關(guān)照“我”。父親對自己“省錢”與對“我”“舍得花錢”的不同態(tài)度，共同凸顯出父親對“我”無微不至的關(guān)愛，因此并不矛盾。7．本題考查分析描寫方法及其作用。第?段畫線句“他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的皮鞋，那是他為了送我上大學(xué)而特意添置的行頭”屬于外貌描寫。作者通過細(xì)致描繪父親穿著的卡其色夾克、寬寬的黑色褲子以及擦得锃亮的皮鞋，且明確指出這套行頭是父親“特意添置”的，生動形象地展現(xiàn)了父親為送“我”上大學(xué)而特意準(zhǔn)備的穿著。這樣的描寫不僅表現(xiàn)了父親對送“我”上大學(xué)這件事的極度重視，更通過這一細(xì)節(jié)透露出父親對“我”深沉而內(nèi)斂的愛，使讀者能夠深刻感受到父愛的厚重與溫暖。據(jù)此作答即可。8．本題考查理解語句含義及文章內(nèi)容。根據(jù)第⑦段“車終究還是開動了……遠(yuǎn)去的人原來是我啊，而媽媽只是停留在了原地”可知，從物理空間上看，“我”乘坐汽車、火車離開家鄉(xiāng)去濟(jì)南念大學(xué)，是實(shí)際“遠(yuǎn)去”的一方；媽媽站在原地目送“我”離開，沒有跟隨“我”遠(yuǎn)行，是“停留”的一方。但從情感與現(xiàn)實(shí)層面看，“我”的“遠(yuǎn)去”不僅是空間上的離開，更意味著“我”開始獨(dú)立走向新的人生階段，而媽媽停在原地，是因?yàn)樗臓繏炫c目光始終圍繞著“我”，不愿錯過“我”離開的每一刻。再結(jié)合第?段“這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，還是父親”可知，父親送“我”入校后，“我”返回校園，成為“遠(yuǎn)去”的一方；父親停在校門口目送“我”離開，是“停留”的一方。父親的“停留”與母親如出一轍，即便他性格內(nèi)斂，也用原地守候的方式傳遞著對“我”的不舍與牽掛。從全文來看，“我”終會長大成人，離家遠(yuǎn)去；父母的“停留”則是他們逐漸老去后，對孩子不變的守候。這種“遠(yuǎn)去”與“停留”的對比，本質(zhì)上體現(xiàn)出無論“我”走多遠(yuǎn)、開啟怎樣的新生活，父母對“我”的愛始終不會改變，他們會一直在原地用牽掛陪伴“我”的人生旅程。據(jù)此作答即可?！敬鸢浮?．D10．運(yùn)用了舉例子的說明方法，有力地說明了我國生物多樣性保護(hù)取得積極成效（或通過實(shí)施國家公園、國家植物園體系建設(shè)及野生動植物保護(hù)工程，我國生物多樣性保護(hù)取得積極成效），增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和說服力。11．不同意。因?yàn)榈厍虻拿庖呦到y(tǒng)已受到破壞，同時，全球生物多樣性喪失的趨勢仍沒有得到有效遏制。12．示例：①設(shè)立白頰長臂猿自然保護(hù)區(qū)：②將白頰長臂猿遷地保護(hù)；③政府部門加強(qiáng)教育和法制管理：④加大保護(hù)生物多樣性的宣傳力度，提高公民保護(hù)環(huán)境和保護(hù)白頰長臂猿的意識。（答出三條即可）【分析】這篇非連續(xù)文本圍繞“保護(hù)生物多樣性”的主題，整合了四則材料，內(nèi)容豐富全面。材料一以數(shù)據(jù)形式直觀展示了中國生物物種數(shù)量的增長，材料二、三分別介紹了我國在生物多樣性保護(hù)方面取得的成效及生物多樣性喪失的現(xiàn)狀與原因，材料四則提出了保護(hù)生物多樣性的措施。各材料之間聯(lián)系緊密，邏輯清晰，共同構(gòu)成了對生物多樣性保護(hù)的全面闡述，有助于讀者深入了解該主題，增強(qiáng)保護(hù)生物多樣性的意識。【詳解】9．本題考查材料的理解和分析。A.有誤。由材料一中“2022-2024年中國生物物種數(shù)據(jù)信息”可知，這些數(shù)據(jù)僅反映了中國在這一時間段的生物物種數(shù)量和種下單元數(shù)量的變化，并未涉及全球范圍的數(shù)據(jù)。B.有誤。由材料二第②段中“野生川金絲猴種群數(shù)量從2002年1.4萬只增加到目前約2.5萬只”可知，這里描述的是種群數(shù)量的增加量，即增加了約1.1萬只（2.5萬-1.4萬），而不是與2002年相比增加了2.5萬只。C.有誤。由材料三第①段中“全球近40%人口的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性”可知，這里描述的是近40%的人口，而非“絕大部分人口”；故選D。10．本題考查說明方法。題目要求解析材料二中列舉野生東北虎、野生東北豹、大熊貓等數(shù)量增加的事例的用意。這需要我們理解這些事例在文章中的作用，以及它們?nèi)绾沃С治恼碌闹黝}和論點(diǎn)。由材料二列舉了野生東北虎、野生東北豹、大熊貓等數(shù)量增加的事例可知，這些事例是用來具體說明我國生物多樣性保護(hù)工作的成效的，運(yùn)用了舉例子的說明方法。聯(lián)系材料二中“通過實(shí)施國家公園、國家植物園體系建設(shè)及野生動植物保護(hù)工程，我國生物多樣性保護(hù)取得積極成效”可知，這些事例增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和說服力，有力地證明了我國在生物多樣性保護(hù)方面所取得的積極成果。11．本題考查材料信息的提取和概括。由材料三第①段中“但是，人口增長、自然資源過度利用，加快了物種滅絕的速率，使得生物多樣性降低，地球的免疫系統(tǒng)受到破壞。目前，全球生物多樣性喪失的趨勢仍沒有得到有效遏制，棲息地被破壞、人類過度采伐、外來物種入侵、全球氣候變化這些因素仍在威脅著全球的生物多樣性”可知，盡管野生川金絲猴物種受威脅程度“降級”了，但地球的生態(tài)系統(tǒng)仍然面臨著巨大的壓力和破壞，生物多樣性喪失的趨勢并未得到有效遏制。多種因素如棲息地被破壞、人類過度采伐、外來物種入侵以及全球氣候變化等仍在威脅著包括野生川金絲猴在內(nèi)的眾多物種的生存。由此闡明觀點(diǎn)：不同意小妍的說法，并進(jìn)行闡述。12．本題考查建議。本題要求結(jié)合“保護(hù)生物多樣性”的主題學(xué)習(xí)活動，針對白頰長臂猿的保護(hù)向西雙版納有關(guān)部門提出建議。在回答時，需要參考材料四中關(guān)于生物多樣性保護(hù)的措施，如就地保護(hù)、遷地保護(hù)以及加強(qiáng)教育和法制管理等，并結(jié)合白頰長臂猿的實(shí)際情況，提出具體、可行的建議。示例：（1）建立白頰長臂猿自然保護(hù)區(qū)，實(shí)施就地保護(hù)。（2）加強(qiáng)白頰長臂猿遷地保護(hù)，建設(shè)相關(guān)動植物園。（3）加大宣傳力度，提高公眾對白頰長臂猿保護(hù)的認(rèn)識。【答案】13．使……惑亂，迷惑。選拔，任用；遵循；曾經(jīng)14．此堂/師長教士地/不當(dāng)屈。15．（1）不得志的時候，獨(dú)自走自己的道路。（2）（海瑞）升任淳安縣知縣，在任上穿布衣，吃粗米，讓家中老仆種菜自給。16．示例：堅持自己做人的原則，不畏強(qiáng)權(quán)，廉潔奉公，能夠秉公執(zhí)法的人。【詳解】13．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。①譯為：富貴不能使我驕奢淫逸。淫，使……惑亂，迷惑；②譯為：在鄉(xiāng)試中選拔。舉，選拔，任用；③譯為：便與老百姓一同前進(jìn)。由，遵循；④譯為：總督胡宗憲曾經(jīng)對人說。嘗，曾經(jīng)。14．本題考查文言文斷句。本句譯為：這個學(xué)堂，是老師教育學(xué)生的地方，不應(yīng)屈身行禮?！按颂谩睘橹髡Z，“師長教士地”表判斷；故斷為：此堂/師長教士地/不當(dāng)屈。15．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：①獨(dú)，獨(dú)自；道，道路。②遷，升遷；布袍，穿布袍；脫粟，吃粗米。16．本題考查文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”可知，孟子筆下的“大丈夫”具有富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服的精神；根據(jù)乙文“屬吏咸伏謁，瑞獨(dú)長揖”可見海瑞剛正不阿；從“其遷淳安知縣，布袍脫栗，令老仆藝蔬自給”可見其清正廉潔；從“瑞曰：‘曩胡公按部，令所過勿供張。今其行裝盛，必非胡公子?！l(fā)橐金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪”，懲戒總督胡宗憲的兒子一事，可見其不畏權(quán)貴，伸張正義。據(jù)此可知，像海瑞這樣清正廉潔、不畏強(qiáng)權(quán)、剛正不阿的清官，同時具有“富貴不能淫”“威武不能屈”精神的人就應(yīng)該是老百姓心中的“大丈夫”?！緟⒖甲g文】【甲】住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時候，便獨(dú)自堅持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！【乙】海瑞，字汝賢，瓊山人。鄉(xiāng)試考中，代理南平縣教諭。以御史的身份到學(xué)宮，部屬官吏都伏地通報姓名，只有海瑞長揖而禮行禮，說：“到御史所在的衙門當(dāng)行部屬禮儀，這個學(xué)堂，是老師教育學(xué)生的地方，不應(yīng)屈身行禮?！鄙未景仓h，穿布袍、吃粗糧，讓老仆人種菜自給?？偠剑ü俾毭┖趹椩?jīng)對人說：“昨天（我）聽說海瑞縣令給母親做壽，（只）買了兩斤肉?！焙趹椀膬鹤勇愤^淳安縣，向驛吏發(fā)怒，把驛吏倒掛起來。海瑞說：“過去胡總督按察巡部，命令所路過的地方不要供應(yīng)太鋪張。現(xiàn)在這個人行裝豐盛，一定不是胡公的兒子?！贝蜷_袋有金子數(shù)千兩，收入到縣庫中，派人乘馬報告胡宗憲，胡宗憲沒有因此治他的罪。17．【答案】例文：竭盡全力，才最省力落葉紛紛，越來越少的鳥兒偶爾會在光禿禿的樹干上露面?！敖裉炫懿伲谔柼貏e響亮的班級有：初二二班……”王主任在進(jìn)行跑操點(diǎn)評，卻遲遲沒有念到我們班。被表揚(yáng)的同學(xué)在陸續(xù)地鼓掌，興高采烈的模樣。只有我們的手依舊是放在褲縫兩側(cè)的，眼中充滿了期待。聽到最后，也沒有我們。曉曉同學(xué)嘟囔著：“這就是側(cè)面烘托形成對比間接批評啊。扎心！”每一位同學(xué)的臉上都寫滿了尷尬，別的班級投來嘲諷的目光。扭頭看看班主任老師，她的臉色也是難堪不已?；亟淌业穆飞?，大家都在互相抱怨。可是，我想：難道我們不應(yīng)該反省自己有沒有在喊口號的時候竭盡全力嗎？所有的懲罰，都是我們應(yīng)該接受的?！拔顼埡螅賵黾?。”老師的話語短促有力。晴日的午后，天那么藍(lán)，一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切